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  • 2000-2004  (341)
  • Education  (198)
  • Aufsatzsammlung  (143)
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Wrocław : Wydawn. Uniw. Wrocławskiego ; Nr. 998.1989 -
    Show associated volumes/articles
    ISSN: 0239-6661
    Language: Polish , Russian
    Dates of Publication: Nr. 998.1989 -
    Additional Information: Alle Bd. zugl. Bd. der Unterreihen
    Additional Information: 1912=1; 2046=2 von Tradycje a zmiany edukacyjne Wrocław : Wydawn. Uniw., 1996 0239-6661
    Additional Information: 1878=1; 2054=2 von Z podstaw poradoznawstwa Wrocław : Wydawn. Uniw., 1996 0239-6661
    Former Title: Vorg. Uniwersytet Wrocławski im. Bolesława Bieruta Acta Universitatis Wratislaviensis
    DDC: 370
    Keywords: Universität Breslau ; Monografische Reihe ; Universität Breslau ; Vorschulerziehung ; Aufsatzsammlung ; Grundschulpädagogik ; Aufsatzsammlung ; Slawistik
    Note: Einzelne Bände zugleich Bände von: Studia nad autorytaryzmem i totalitaryzmem; einzelne Bände zugleich Bände von: Kultura literacka dzieci i młodzieży , Teils fehlerhafte Zählung, einige Nr. doppelt vergeben; springende Ersch.-Jahre; ersch. unregelmäßig , Teils in kyrill. Schr.; Text russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paris : Presses de l'INALCO | Paris : ALC | Paris : Publ. Langues'O ; Nr. 1.1978 -
    ISSN: 0183-6080
    Language: French
    Dates of Publication: Nr. 1.1978 -
    Former Title: revue du Centre d'Etudes Russes et Soviétiques de l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales
    Former Title: revue du CRREA (Centre de Recherches Russes et Euro-Asiatiques)
    Former Title: revue du CERES, Centre d'Études Russes, Eurasiennes et Sibériennes
    Former Title: revue du CERRUS, Centre d'Études et de Recherches Russie-Sibérie et de l'Observatoire des États Postsoviétiques
    DDC: 890
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; Russisch ; Literatur ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: French
    Series Statement: Le sens commun
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Ethnologie ; Soziologie ; Kulturanthropologie ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: Russian
    Keywords: Ethnology ; Russia (Federation) ; Siberia, Western ; Archaeology ; Russia (Federation) ; Siberia, Western ; Aufsatzsammlung ; Sibirien West ; Volk ; Ethnologie ; Kulturelle Evolution ; Geschichte
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Language: Russian
    Pages: 20 cm
    Keywords: Siberia (Russia) ; Social conditions ; Congresses ; Indigenous peoples ; Russia (Federation) ; Siberia ; Congresses ; Indigenous peoples ; Legal status, laws, etc ; Russia (Federation) ; Siberia ; Congresses ; Aufsatzsammlung
    Note: Transliterationsvariante: Ėtnosot︠s︡ialʹnye prot︠s︡essy v Sibiri , Vyp. 2 im Verl. Izdat. Instituta filosofii i prava SO RAN, Novosibirsk, erschienen , In kyrill. Schr.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Joškar-Ola ; 1.1976 -
    ISSN: 0134-4986
    Language: Russian
    Dates of Publication: 1.1976 -
    Additional Information: 5=48; 7=56 von Marijskij naučno-issledovatelʹskij institut jazyka, literatury i istorii im. V. M. Vasilʹeva Trudy / Marijskij Ordena Znak Početa Naučno-Issledovatel'skij Institut Jazyka, Literatury i Istorii Imeni V. M. Vasil'eva, Sovet Ministrov Marijskoj SSR Joškar-Ola, 1982 0207-7167
    DDC: 930
    Keywords: Monografische Reihe ; Aufsatzsammlung ; Mari ; Geschichte
    Note: In kyrill. Schr
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Language: Russian
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Russland Nord ; Ethnische Gruppe ; Ethnologie ; Geschichte 1956-1980
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Bruxelles : PIE Lang | Maastricht : Presses Interuniversitaires Européennes ; 1.1986 -
    ISSN: 1376-0955
    Language: English , French
    Dates of Publication: 1.1986 -
    Additional Information: 1=1 von The future of the welfare state Maastricht : Presses Interuniversitaires Européennes, 1986
    Additional Information: 6=1; 7=2 von Trade unions today and tomorrow Maastricht : Presses Interuniversitaires Européennes, 1987
    Former Title: Travail & societé
    Former Title: Series work & society
    Former Title: Collection travail & société
    DDC: 300
    Keywords: Monografische Reihe ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Beschäftigungspolitik ; Europa ; Arbeitsmarktpolitik
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Book
    Book
    Paris : Éd. de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales
    Show associated volumes/articles
    Language: French , English
    Series Statement: Collection Puruṣārtha ...
    RVK:
    Keywords: Temples ; India ; Temples ; Nepal ; India ; Religion ; Nepal ; Religion ; Aufsatzsammlung ; Hinduismus ; Architektur ; Tempel
    Note: Beitr. teilw. franz., teilw. engl.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Book
    Book
    Moskva : Nauka, izd. firma "Vostocnoj literatury"
    Show associated volumes/articles
    Language: Russian
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sowjetunion ; Orientalistik
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Book
    Book
    Paris : Editions des Archives Contemporaines
    Show associated volumes/articles
    Language: French
    Series Statement: Ordres sociaux
    Keywords: Marriage ; Social systems ; Aufsatzsammlung ; Ehe ; Soziales System
    Note: Includes bibliographical references (p. [259]-269) and indexes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Amsterdam [u.a.] : Benjamins ; 1.1982 -
    In:  Studies in language 〈Amsterdam〉
    ISSN: 0167-7373 , 0378-4177
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1982 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Typological studies in language
    Titel der Quelle: Studies in language 〈Amsterdam〉
    Publ. der Quelle: Amsterdam : Benjamins, 1977
    DDC: 400
    Keywords: Monografische Reihe ; Aufsatzsammlung ; Topikalisierung ; Thema-Rhema-Gliederung ; Prosa
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    [Wechselnde Verlagsorte] ; Nachgewiesen 3.1984 -
    ISSN: 0243-041X
    Language: French
    Dates of Publication: Nachgewiesen 3.1984 -
    DDC: 890
    Keywords: Monografische Reihe ; Afä-Wärq, Gäbrä-Iyäsus 1868-1947 ; Äthiopien ; Literatur ; Aufsatzsammlung ; Amharisch ; Literatur ; Geschichte 〈1900-1950〉 ; Aufsatzsammlung ; Amharisch ; Syntax ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    ISBN: 502032244X
    Language: Russian
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Tataren ; Tara Region ; Kultur ; Geschichte 1500-2000
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Language: French
    Series Statement: Collection Droit du patrimoine culturel et naturel
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Frankreich ; Globalisierung ; Kulturgüterschutz ; Minderheitenrecht ; Internationales Recht ; Maghreb
    Note: Erschienen: 1 - 2
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 5805501333
    Language: Russian
    Pages: 263 S
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Russland ; Sowjetunion ; Nationale Minderheit
    Note: Vypusk 10 herausgegeben von Dž.Ja. Rachaev , In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 5943800018
    Language: Russian
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Russland ; Kultur
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Book
    Book
    Paris : Ed. Bouchène
    ISBN: 2912946271
    Language: French
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Maghreb
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Language: German , French , English
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Subsaharisches Afrika
    Note: Erscheint in unterschiedlichen Schriftenreihen , Literaturangaben , Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Cambridge : intersentia | The Hague [u.a.] : Nijhoff | Bristol : Family Law ; 1.1994(1996) -
    ISSN: 1384-623X , 1384-623X , 1384-623X
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1994(1996) -
    Parallel Title: Erscheint auch als The international survey of family law
    DDC: 340
    RVK:
    Keywords: Zeitschrift ; Familienrecht ; Aufsatzsammlung ; Rechtsvergleich ; Internationales Familienrecht
    Note: 1998 - 1999 nicht ersch.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Barcelona : Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (303 p.)
    Keywords: Higher & further education, tertiary education ; Educación ; Universidad ; Education ; University
    Abstract: La educación de nuestros días está inmersa en un conflicto de complejas dimensiones y reproduce las desigualdades en la distribución de bienes y saberes a nivel internacional. Es posible afirmar que la educación vive una suerte de modernización sin modernidad, que se manifiesta por contar con infraestructuras de alto nivel formal y tecnológico, bajo condiciones de desigualdad y de opresión individual y social. Dicho escenario, que alcanza su mayor expresión en las naciones más pobres del planeta, se expresa tambien de una manera inocultable en prácticamente todos los países - incluyendo naturalmente los de América Latina y el sur de Europa-.Por sus alcances globales, la modernización es un factor que enlaza -real o virtualmente- a grupos y a individuos más allá de las fronteras geográficas. En tal sentido, el eje configurado por la modernización y la educación pone en contacto a determinados segmentos sociales que, de manera independiente a sus orígenes culturales y regionales, llegan a encontrar grandes afinidades entre sí merced a sus condición e intereses socioecónomicos. En la educación de principios del siglo XXI, los grandes avances y los indicadores exitosos siguen teniendo como contraparte la ignorancia y la desigual distribución social y regional del conocimiento
    Note: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 2271062039
    Language: French
    Pages: 248 S. , Ill. , 24 cm
    Series Statement: De l'Allemagne
    DDC: 301.0943155
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1850-1890 ; Sozialwissenschaften ; Berlin ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Book
    Book
    Paris : Éd. La Découverte
    ISBN: 2707144010
    Language: French
    Pages: 485 S. , Ill.
    Series Statement: La Découverte/Poche 182 : Sciences humaines et sociales
    Series Statement: La Découverte/Poche
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1800-2000 ; Altérité ; Altérité ; Anthropologie - Europe - 19e siècle ; Anthropologie - Europe - 19e siècle ; Anthropologie physique - 19e siècle ; Etnografie ; Exhibitions ethnographiques ; Exhibitions ethnographiques ; Exotisme - Europe - 1789-1900 ; Exotisme - Europe - 19e siècle ; Exotisme - Expositions - Histoire ; Exotisme ; Exposition ; Expositions coloniales - Aspect anthropologique - 19e siècle ; Histoire ; Homme primitif - Expositions - Histoire ; Homme sauvage ; Hommes sauvages - Expositions - Histoire ; Jardin zoologique ; Jardins zoologiques - Histoire ; Kolonialisme ; Racisme dans les objets exposés - Histoire ; Racisme ; Tentoonstellingen ; Geschichte ; Gesellschaft ; Anthropology Exhibitions ; Human body Social aspects ; History ; Völkerkundliche Schaustellung ; Mensch ; Rassentheorie ; Aufsatzsammlung ; Ausstellungskatalog ; Aufsatzsammlung ; Ausstellungskatalog ; Aufsatzsammlung ; Ausstellungskatalog ; Mensch ; Völkerkundliche Schaustellung ; Geschichte 1800-2000 ; Rassentheorie ; Völkerkundliche Schaustellung ; Geschichte 1800-2000
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 3825873595
    Language: English , French
    Pages: 247 S. , 21 cm
    Series Statement: APAD - Association Euro-Africaine pour l'Anthropologie du Changement Social et du Développement Bulletin No. 23/24
    Series Statement: APAD - Association Euro-Africaine pour l'Anthropologie du Changement Social et du Développement
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Machtmissbrauch ; Korruption ; Sozialer Konflikt ; Politisch-administratives System ; Schwarzafrika - Politisch-administratives System - Machtmissbrauch - Korruption - Sozialer Konflikt - Aufsatzsammlung ; Subsaharisches Afrika ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Subsaharisches Afrika ; Politisch-administratives System ; Machtmissbrauch ; Korruption ; Sozialer Konflikt
    Note: Beitr. teilw. engl., teilw. franz. - Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : University Press of Colorado
    ISBN: 9780874214826 , 9780874215854
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Education ; Examinations & assessment ; Creative writing & creative writing guides
    Abstract: In a provocative book-length essay, Patricia Lynne argues that most programmatic assessment of student writing in U.S. public and higher education is conceived in the terms of mid-20th century positivism. Since composition as a field had found its most compatible home in constructivism, she asks, why do compositionists import a conceptual frame for assessment that is incompatible with composition theory? By casting this as a clash of paradigms, Lynne is able to highlight the ways in which each theory can and cannot influence the shape of assessment within composition. She laments, as do many in composition, that the objectively oriented paradigm of educational assessment theory subjugates and discounts the very social constructionist principles that empower composition pedagogy. Further, Lynne criticizes recent practice for accommodating the big business of educational testing-especially for capitulating to the discourse of positivism embedded in terms like "validity" and "reliability." These terms and concepts, she argues, have little theoretical significance within composition studies, and their technical and philosophical import are downplayed by composition assessment scholars. There is a need, Lynne says, for terms of assessment that are native to composition. To open this needed discussion within the field, she analyzes cutting-edge assessment efforts, including the work of Broad and Haswell, and she advances a set of alternate terms for evaluating assessment practices, a set of terms grounded in constructivism and composition. Coming to Terms is ambitious and principled, and it takes a controversial stand on important issues. This strong new volume in assessment theory will be of serious interest to assessment specialists and their students, to composition theorists, and to those now mounting assessments in their own programs
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 2845865430
    Language: French
    Pages: 256 S.
    Series Statement: Collection Hommes et sociétés
    DDC: 304.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Raum ; Darstellung ; Subsaharisches Afrika ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Subsaharisches Afrika ; Raum ; Darstellung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISBN: 3039103709
    Language: German , English , French
    Pages: VI, 363 S. , graph. Darst.
    Series Statement: Population, family, and society 3
    Series Statement: Population, family, and society
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1999-2000 ; Changement social - Suisse ; Famille - Enquêtes - Suisse ; Ménages (Statistique) - Enquêtes - Suisse ; Wirtschaft ; Quality of life ; Sozialer Wandel ; Lebensbedingungen ; Suisse - Conditions sociales ; Schweiz ; Switzerland Economic conditions 1945- ; Switzerland Social conditions 1945- ; Schweiz ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Schweiz ; Lebensbedingungen ; Sozialer Wandel ; Geschichte 1999-2000
    Note: Literaturangaben. - Text teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz.
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    Book
    Book
    Paris : Ed. de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales
    ISBN: 2713218225 , 9782713218224
    Language: French
    Pages: 269 S. , 20 cm
    Additional Information: Rezensiert in Chauveau, Sophie Didier Fassin (Hrsg.), Le gouvernement du corps. Sébastien Dalgalarrondo, Sida, la course aux molécules [Rezension]
    Series Statement: Cas de figure 3
    Series Statement: Cas de figure
    DDC: 306.4610944
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Körper ; Medizin ; Gesellschaft ; Frankreich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Book
    Book
    Paris : Armand Colin
    ISBN: 2200266499 , 2200263139
    Language: French
    Pages: 303 S , 25 cm
    Series Statement: Sociétales
    DDC: 306
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Islamische Staaten ; Stamm ; Traditionale Herrschaft
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 2744904589
    Language: French , Arabic
    Pages: 359 S. , Ill.
    Series Statement: Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée 103/104
    Series Statement: Série Histoire
    Series Statement: Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Anthropology Islamic countries ; Invective Islamic countries ; Islamic countries Social conditions ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Islam ; Sozialanthropologie ; Ehrenkodex ; Ehrverletzung ; Islam ; Sozialanthropologie ; Asien ; Afrika ; Islam ; Ethik ; Beschimpfung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    ISBN: 5020098094
    Language: Russian
    Pages: 222 S.
    RVK:
    Keywords: Minderheitenfrage ; Fergana ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Fergana Region ; Minderheitenfrage
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    ISBN: 3-89645-246-0
    Language: English , French
    Pages: 320 S. : , Ill.
    Series Statement: Topics in African studies 2
    Series Statement: Topics in African studies
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Massamedia ; Medien ; Communication and culture ; Folklore ; Mass media and culture ; Popular culture ; Massenmedien. ; Soziokultureller Wandel. ; Afrika ; Afrika. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Massenmedien ; Soziokultureller Wandel
    Note: Beitr. teilw. engl., teilw. franz.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    ISBN: 2271062853
    Language: French
    Pages: 260 S.
    Series Statement: CNRS anthropologie
    DDC: 306.01
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Elias, Norbert ; Anthropologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Bibliogr. S. 227 - 229 und Literaturverz. S. 230 - 250
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Paris : La Documentation Française ; 1.1945 - 5184/5185.2003(2004)
    ISSN: 0029-4004
    Language: French
    Dates of Publication: 1.1945 - 5184/5185.2003(2004)
    Additional Information: Suppl. Documentation Française (Paris) Tables mensuelles / la Documentation Française ; Présidence du Conseil, Secrétariat Général du Gouvernement, Direction de la Documentation
    Additional Information: Suppl. Chronologie internationale
    Additional Information: Suppl. Documentation Française (Paris) Les tables de la Documentation Française
    Additional Information: Suppl. Catalogue des notes et études documentaires parues
    Additional Information: Suppl. Documentation Française (Paris) Titres parus / La Documentation Française
    Additional Information: Index Documentation Française (Paris) Liste des titres / la Documentation Française
    Additional Information: Einzelne Bd. zugl. Bd. der Unterreihen
    Former Title: Notes documentaires
    Former Title: Notes documentaires et études
    Subsequent Title: Forts. Documentation Française (Paris) Les études de La Documentation Française
    DDC: 320
    Keywords: Staat ; Staat Allgemeine Literatur ; Monografische Reihe ; Westeuropa ; Wirtschaft ; Aufsatzsammlung ; Westeuropa ; Politik ; Aufsatzsammlung
    Note: Beteil. Körp. wechseln
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    ISBN: 3899726014
    Language: German , English , French
    Pages: 240 S. , zahlr. Ill., graph. Darst.
    Series Statement: TenDenZen 11
    Series Statement: TenDenZen
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Aufsatzsammlung ; Festschrift ; Übersee-Museum Bremen ; Ozeanien ; Ethnologie
    Note: Festschrift Dieter Heintze , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise französisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Article
    Article
    In:  Gender practices in contemporary Vietnam (2004), Seite 47-73 | year:2004 | pages:47-73
    ISBN: 9971692821
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Gender practices in contemporary Vietnam
    Publ. der Quelle: Singapore : Singapore Univ. Press, 2004
    Angaben zur Quelle: (2004), Seite 47-73
    Angaben zur Quelle: year:2004
    Angaben zur Quelle: pages:47-73
    Keywords: Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Article
    Article
    In:  Gender practices in contemporary Vietnam (2004), Seite 26-46 | year:2004 | pages:26-46
    ISBN: 9971692821
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Gender practices in contemporary Vietnam
    Publ. der Quelle: Singapore : Singapore Univ. Press, 2004
    Angaben zur Quelle: (2004), Seite 26-46
    Angaben zur Quelle: year:2004
    Angaben zur Quelle: pages:26-46
    Keywords: Aufsatzsammlung
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  • 38
    Article
    Article
    In:  Gender practices in contemporary Vietnam (2004), Seite 74-95 | year:2004 | pages:74-95
    ISBN: 9971692821
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Gender practices in contemporary Vietnam
    Publ. der Quelle: Singapore : Singapore Univ. Press, 2004
    Angaben zur Quelle: (2004), Seite 74-95
    Angaben zur Quelle: year:2004
    Angaben zur Quelle: pages:74-95
    Keywords: Aufsatzsammlung
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  • 39
    Article
    Article
    In:  Gender practices in contemporary Vietnam (2004), Seite 158-178 | year:2004 | pages:158-178
    ISBN: 9971692821
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Gender practices in contemporary Vietnam
    Publ. der Quelle: Singapore : Singapore Univ. Press, 2004
    Angaben zur Quelle: (2004), Seite 158-178
    Angaben zur Quelle: year:2004
    Angaben zur Quelle: pages:158-178
    Keywords: Aufsatzsammlung
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  • 40
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 121-135
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 20 p
    Parallel Title: Parallelausg. Student Satisfaction in Higher Education: A Turkish Case
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 121-135
    Keywords: Education
    Abstract: Il s’agit dans ce document de déterminer le degré et les motifs de satisfaction des étudiants à l’égard des établissements qu’ils fréquentent. Pour ce faire, on commence en premier lieu par défi nir la notion de satisfaction, deuxièmement on présente le cadre conceptuel qui tente de mettre en évidence la relation entre les déterminants de la satisfaction des étudiants. Troisièmement on présente et on analyse les résultats de l’enquête qui a servi aux auteurs à tester les relations présupposées dans les limites du cadre conceptuel. Les points faibles de ces travaux de recherche sont également précisés. Les enseignements tirés de ces travaux révèlent que, pour un groupe au moins de jeunes étudiants de l’université turque, les déterminants de la satisfaction sont la qualité de l’enseignement, la qualité des enseignants, la qualité ...
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  • 41
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 81-103
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 28 p
    Parallel Title: Parallelausg. Systemic Responsiveness in Tertiary Education: An Agenda for Reform
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 81-103
    Keywords: Education
    Abstract: Ces dernières année, l’auteur a mené 126 entretiens et organisé quatre groupes de discussion avec des universitaires, des administrateurs et d’autres personnes ayant un lien avec des universités australiennes au sujet des problèmes et des enjeux auxquels, selon eux, le système d’enseignement supérieur est confronté. Inquiétude et pessimisme ont dominé les entretiens consacrés à l’avenir de l’enseignement supérieur en Australie. Parmi les personnes interrogées, trois sur quatre environ estimaient que le système était pire, ou en tout cas pas meilleur, que dix ans auparavant. Une proportion analogue avait peu d’espoir que le système s’améliore au cours des dix années suivantes, à supposer qu’il ne se dégrade pas davantage. Dans cet article l’auteur décrit ce qu’il considère comme étant des obstacles ...
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  • 42
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 71-80
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 14 p
    Parallel Title: Parallelausg. Managing University Clinical Partnership: Learning from International Experience
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 71-80
    Keywords: Education
    Abstract: Les échanges de vues entre les directeurs d’organisations cliniques universitaires de différents pays ont montré que les facteurs fondamentaux du partenariat entre universités et systèmes de santé sont remarquablement homogènes d’un pays à l’autre. On constate actuellement une dynamique visant à aller au-delà de l’analyse des problèmes communs et à élaborer des stratégies appelées à réussir sur la base de l’expérience internationale. Le présent document récapitule certaines des conclusions qui se sont dégagées lorsque des directeurs d’hôpitaux universitaires, de systèmes de santé, d’écoles professionnelles de santé et d’universités se sont réunis pour tirer les leçons de l’expérience internationale et mettre au point des stratégies susceptibles d’être couronnées de succès. La conclusion à laquelle ils sont parvenus est que ces organisations doivent articuler le rôle unique qui est le leur dans les systèmes de santé nationaux, communiquer leurs valeurs ...
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  • 43
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    Paris [u.a.] : L' Harmattan
    ISBN: 2747564681
    Language: French , English
    Pages: 273 S
    Series Statement: Droit et cultures 47.2004,1
    Series Statement: Droit et cultures
    DDC: 930
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Ägypten ; Recht ; Mesopotamien
    Note: Zus.fass. in engl. Spr
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  • 44
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 45-55
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 14 p
    Parallel Title: Parallelausg. Performance Indicators: Accountable to Whom?
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 45-55
    Keywords: Education
    Abstract: Cet article examine l’utilisation faite des indicateurs de rendement clés dans les établissements d’enseignement post-secondaire canadiens. Plus précisément, il étudie l’utilisation qui en est faite dans l’optique des étudiants et l’effet qui en résulte sur la qualité et la prestation des activités éducatives. Au Canada, les dix gouvernements des provinces ont recours aux indicateurs de rendement clés (IRC). Chacune des circonscriptions territoriales qui ont adopté les IRC les utilisent pour subordonner l’octroi des financements de base et des financements en capital à diverses formes de performances des établissements. L’auteur analyse à des fins comparatives comment certains critères sont favorisés par la mise en place des IRC. L’article porte sur l’adoption des indicateurs de rendement clés dans trois provinces : l’Ontario, l’Alberta et la Colombie-Britannique. Dans chaque cas, l’auteur examine l’ensemble complexe de politiques et de relations institutionnelles en jeu dans la construction des indicateurs de rendement clés. Un examen comparatif des différents cas met en lumière des pratiques exemplaires ainsi que des leçons de l’expérience dans lesquelles la définition même de la responsabilisation devient très rapidement un point de vue extrêmement politisé. Enfin, cet article comprend des suggestions pratiques de nature anticipative, formulées dans l’optique des étudiants, au sujet des critères qu’il convient de retenir pour élaborer des IRC. A chaque point examiné, il intègre (ou réintègre) la perspective des étudiants dans le dialogue en cours au sujet de la responsabilisation et de la nouvelle identité de l’enseignement supérieur...
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  • 45
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 93-111
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 20 p
    Parallel Title: Parallelausg. Corruption in Higher Education: Some Findings from the States of the Former Soviet Union
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 93-111
    Keywords: Education
    Abstract: De nombreux observateurs ont noté l’existence d’une large corruption dans l’enseignement supérieur des États de l’ex-Union soviétique. Les preuves empiriques de cette situation sont cependant rares. Nous examinons dans cet article quelques approches théoriques pouvant présider à l’étude de la corruption, et présentons à la lumière de ces postulats théoriques les données empiriques sur la corruption dans l’enseignement supérieur de la Russie et de l’Azerbaïdjan que nous avons recueillies. Si les deux États examinés ici ont un héritage politique commun, la corruption dans leur enseignement supérieur semble diverger. Nous suggérons que le capital social constitue une théorie utile pour comprendre les différents niveaux de corruption que l’on y rencontre. Cette théorie du capital social permet peut-être aussi de conclure qu’on ne parviendra pas à une diminution palpable de l’ampleur de la corruption par des moyens purement techniques (tels que des changements organisationnels) : le renforcement de la société civile nécessitera une approche plus générale...
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  • 46
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 9-19
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 16 p
    Parallel Title: Parallelausg. Teaching and Research: Some Framework Issues
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 9-19
    Keywords: Education
    Abstract: On évalue dans cet article quelques-unes des questions fondamentales qui concernent les grandes orientations et les prestations, et retentissent sur les rapports entre l’enseignement et la recherche dans l’enseignement supérieur. Le postulat d’un rapport essentiel entre l’enseignement et la recherche est battu en brèche depuis quelques années par l’ampleur même du système. Malgré l’attrait durable du modèle humboldtien, il n’a pas toujours été adopté au Royaume-Uni et ne l’est pas du tout dans maints autres systèmes. Les arguments pour et contre ce rapport sont notés et évalués. Les arguments favorables concernent surtout les avantages pour la recherche ; les arguments relevant de l’enseignement sont plus difficiles à spécifier. Ces deux séries de considérations impliquent ...
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  • 47
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 57-72
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 19 p
    Parallel Title: Parallelausg. Universality or Specialisation?
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 57-72
    Keywords: Education
    Abstract: La globalisation des échanges commence à toucher les universités nationales un peu partout dans le monde. Pour répondre à cette pression extérieure, chaque établissement cherche plus à s’assurer une notoriété internationale par la recherche que nationale par la pédagogie. La concentration de l’attention et de l’activité sur la recherche conduit, par exemple l’université française à perdre des parts de marché par rapport à d’autres structures d’enseignement supérieur. Une des principales raisons est que la recherche pousse à la spécialisation alors que le marché demande de plus en plus des formations pluridisciplinaires ou transversales. Pour répondre à ces demandes contradictoires de la société, deux scénarios extrêmes sont présentés, l’un qui tente de maintenir l’esprit universaliste des universités et l’autre qui pousse les établissements d’enseignement supérieur à toujours plus de spécialisation au nom de l’excellence de la recherche. Entre ces deux modèles, il y a peut être une voie médiane, difficile, mais combien enrichissante pour la communauté universitaire, à condition cependant de repenser le management universitaire. Dans tout processus de changement, l’erreur majeure est de vouloir confondre la démarche des individus avec celle des organisations. L’université peut assurément continuer à tenir tous les fils conduisant au développement économique, mais on ne peut pas demander à chaque acteur d’avoir ce profil polyvalent. C’est donc la qualité des liaisons interpersonnelles et leur management qui fera la qualité des universités de demain....
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  • 48
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 113-131
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 22 p
    Parallel Title: Parallelausg. Widening Access to Higher Education in the UK: Questioning the Geographic Approach
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 113-131
    Keywords: Education
    Abstract: On examine dans cet article l’évolution des politiques visant à élargir l’accès à l’enseignement supérieur au Royaume-Uni. Cette évolution s’est produite dans le contexte de la décentralisation de l’autorité au Parlement écossais et aux Assemblées du pays de Galles et d’Irlande du Nord, qui a entraîné certaines variations des grandes orientations. On étudie ici la « prime au code postal » versée aux universités par les bailleurs de fonds en fonction du nombre d’étudiants issus de régions plus pauvres. En utilisant les données relatives à l’Irlande du Nord, on met en lumière les grands problèmes auxquels se heurte cette approche du fait de « l’erreur écologique ». En conclusion, on s’étonne dans cet article que des décisions aient été prises sans que l’on ait apparemment pris conscience de ces problèmes...
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  • 49
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 37-69
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 38 p
    Parallel Title: Parallelausg. Information and Communication Technologies: A Tool Empoweringand Developing the Horizon of the Learner
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 37-69
    Keywords: Education
    Abstract: On s’intéresse ici à la mise en œuvre et au développement des TIC dans le secteur de l’enseignement, qui remettent en cause tout en le développant l’environnement traditionnel de l’apprentissage et introduisent de nouveaux outils, dont la cyberformation. La contribution examine les TIC en tant qu’outil permettant de mieux saisir et de développer les possibilités de formation tout au long de la vie. Elle définit un modèle de développement des TIC et identifie les trois grands stades par lesquels passe l’acquisition des compétences de base, des compétences en matière de TIC et des compétences en matière de formation tout au long de la vie. Elle évoque par ailleurs l’incidence des TIC sur les marchés du travail et de l’éducation, le stade de développement actuel des TIC dans le système scolaire de l’UE et les investissements qui seraient nécessaires dans ce secteur. Les conclusions auxquelles elle parvient laissent à penser que cet investissement est susceptible d’avoir des effets positifs s’il s’appuie sur des approches ...
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  • 50
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 9-20
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 15 p
    Parallel Title: Parallelausg. Incentives and Accountability: Instruments of Change in Higher Education
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 9-20
    Keywords: Education
    Abstract: Je vous remercie de m’avoir invité à formuler certaines observations à l’issue de cette importante conférence. Je voudrais revenir, dans mon intervention, sur les thèmes qui y ont été abordés et vous donner un aperçu de la traduction qu’ils trouvent dans divers cadres. Lorsqu’il m’a donné ses instructions, Richard Yelland, chef du Programme, a précisé qu’après deux jours de débats approfondis sur les défis auxquels doivent faire face les gestionnaires et les dirigeants d’établissements d’enseignement supérieur, les participants auraient sans aucun doute plaisir à entendre une intervention provocatrice sur les incitations et la transparence dans l’enseignement supérieur...
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  • 51
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 73-92
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 23 p
    Parallel Title: Parallelausg. Gestalt Revisited: Spin-offs and Assessment in International University Co-operation
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 73-92
    Keywords: Education
    Abstract: La coopération universitaire internationale est en mutation permanente. Son avenir dépend de forces extérieures telles que la globalisation et l’internationalisation, mais aussi des décisions des pouvoirs publics. De nombreuses organisations universitaires internationales procèdent à un audit de leurs programmes et de leurs initiatives, mais elles en sont arrivées au point où l’efficience des mesures d’assurance qualité se trouve remise en cause. Les directeurs d’établissement se trouvent confrontés à une baisse du moral et ils comptent sur les actions internationales pour conforter leurs espérances et leurs perspectives ; ces actions s’inspirent davantage de la rationalité économique que de l’altruisme. Même si les données actuelles laissent à penser que les approches de coopération internationale émanant de la base ont davantage de chances de survivre au changement, on s’en remet souvent aux directives énoncées par les instances dirigeantes pour fixer la ligne d’action. Exploitant les résultats d’une étude récemment actualisée, cet article passe en revue les programmes et les initiatives les plus marquants, qui n’auraient jamais vu le jour sans l’intervention de décideurs soucieux de défendre et de promouvoir la coopération universitaire internationale. C’est dans cet esprit que l’on procède ici à un réexamen de la Gestalttheorie de Wertheimer....
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  • 52
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 21-28
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 11 p
    Parallel Title: Parallelausg. Institutional Autonomy Versus Government Control The New University Act in Austria
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 21-28
    Keywords: Education ; Austria
    Abstract: A la suite de longs débats, le gouvernement de l’Autriche a établi un texte de loi qui accordera aux universités un statut de semi-autonomie. Cette réforme est le changement le plus marqué du système universitaire depuis 150 ans et a été précédée par un changement tout aussi essentiel du statut du corps enseignant et des autres catégories de personnel, qui prévoit la suppression du statut de fonctionnaire pour tous les futurs engagements. Parmi les principales questions ayant fait l’objet de discussions entre la Conférence des recteurs, les organisations représentant le corps enseignant et les autres catégories de personnel et le ministère, citons l’équilibre des pouvoirs entre les établissements, les représentants extérieurs et le ministère, ainsi que l’importance de la tutelle exercée par le ministère. De l’avis des établissements, ce texte de loi est très nettement favorable au ministère, et laisse au corps enseignant trop peu de possibilités de prendre des initiatives et de participer à des groupes centraux de pilotage...
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  • 53
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 29-43
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 18 p
    Parallel Title: Parallelausg. Incentives and Institutional Changes in Higher Education
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 29-43
    Keywords: Education
    Abstract: Les systèmes éducatifs du monde entier continuent de dépendre en grande mesure des sources publiques de financement. Les dépenses consacrées à l’enseignement supérieur sont couvertes à près de 80 % par les fonds publics dans les pays de l’OCDE et cette proportion est plus forte encore dans les pays en développement. Nombre de pays s’efforcent actuellement de réduire cette dépendance vis-à-vis des crédits publics et de s’orienter vers des réformes plus fondées sur le jeu du marché. Ils doivent, pour ce faire, aménager le cadre des politiques macroéconomiques afin d’entraîner des changements au niveau des établissements. Les changements institutionnels peuvent être induits au moyen de « mandats » ou de « récompenses ». Les mandats exigent des établissements qu’ils adoptent une forme particulière de comportement institutionnel et s’assortissent d’une menace de sanctions en cas de non respect de ces directives. En revanche, les récompenses offrent des motivations et des incitations au changement. Récompenses et incitations prennent effet quand l’action des pouvoirs publics donne aux établissements la possibilité de choisir dans quel sens ils vont modifier leur comportement. La motivation d’un changement de comportement dépend d’une part, du niveau de performance qui conditionne l’attribution d’une récompense et d’autre part, de la récompense que l’on peut attendre de la réalisation de la tâche entreprise. En général, les mandats sont plus facilement respectés quand les établissements luttent pour survivre, alors qu’il est préférable de recourir aux incitations et aux récompenses quand les établissements s’efforcent de revivre et de se développer. On compte dans bon nombre de pays sur les systèmes d’incitations et de récompenses pour faire advenir les changements dans l’enseignement supérieur. Il est question dans cet article de la possibilité de faire changer les établissements grâce aux incitations....
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  • 54
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 21-36
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 20 p
    Parallel Title: Parallelausg. Teaching and Research: The Idea of a Nexus
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 21-36
    Keywords: Education
    Abstract: Cet article a pour objet d’examiner si l’idée d’un lien entre la recherche et l’enseignement est toujours largement défendue, quelle signification lui est attribuée et selon quelles conceptions de l’enseignement supérieur. L’auteur s’inspire des recherches sur les points de vue de deux groupes d’acteurs, les universitaires et les étudiants, et de certaines analyses récentes que d’éminents spécialistes ont consacrées à ces questions. L’argument avancé est que des universitaires et tout un éventail d’étudiants sont encore très attachés à l’idée de ce lien. Il trouve son origine dans un monde dans lequel les définitions du savoir et de l’enseignement supérieur restent pour l’essentiel d’inspiration universitaire. Les ouvrages récents examinés tentent de resserrer les liens conceptuels entre l’enseignement et la recherche et de les resituer en soutenant que les « sociétés du savoir » contemporaines ...
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  • 55
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 2, p. 105-119
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 20 p
    Parallel Title: Parallelausg. Incentives and Accountability: The Canadian Context
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 2, p. 105-119
    Keywords: Education
    Abstract: Depuis 1997, le gouvernement fédéral du Canada a mis en place diverses mesures incitatives pour accroître considérablement le financement de la recherche universitaire au pays. Ces initiatives de financement ont été bien accueillies par les universités canadiennes, mais elles accordent aussi une importance accrue à la reddition de comptes, ce qui impose aux universités de nouvelles conditions d’admissibilité à ces fonds. Étant donné que la recherche et l’innovation sont devenues des catégories de dépenses plus importantes pour les fonds publics fédéraux, les universités canadiennes sont soumises à un examen de plus en plus strict en raison des préoccupations liées à la reddition de comptes et à la sécurité publiques. Les nouveaux programmes nécessitent souvent une plus grande coordination centrale stratégique, et le personnel administratif des universités, en plus du corps professoral, doit par conséquent justifier les demandes de financement. Les universités sont également tenues de se conformer à une série croissante de directives et de règlements codifiés par le gouvernement fédéral. Ces attentes fédérales en matière de reddition de comptes se multiplient à mesure que l’investissement dans la recherche et les différents types de mécanismes de financement croissent et se compliquent du fait que les ...
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  • 56
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    Paris : OECD Publishing
    In:  Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 16, no. 1, p. 133-157
    ISSN: 1684-3592
    Language: French
    Pages: 28 p
    Parallel Title: Parallelausg. Growing Research: Challenges for Latedevelopers and Newcomers
    Titel der Quelle: Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
    Publ. der Quelle: Paris : OCDE, 1998
    Angaben zur Quelle: Vol. 16, no. 1, p. 133-157
    Keywords: Education
    Abstract: Dans les pays de l’OCDE, pouvoirs publics, décideurs et gestionnaires universitaires s’intéressent à l’avenir de l’enseignement supérieur et s’interrogent sur le rôle de la recherche dans le cadre de l’enseignement. Le débat s’inscrit dans un contexte marqué par le fait que la production de savoir et la contribution de l’enseignement supérieur à l’économie, au prestige et au statut d’un pays sont en train de transformer rapidement le système d’enseignement supérieur : le laisser-faire cède la place à la concurrence du marché. De nombreux gouvernements sont par ailleurs convaincus que le système actuel de financement et d’organisation ne pourra pas perdurer. Le financement de la recherche doit-il se répartir équitablement entre les différents établissements ou bien faut-il au contraire que seuls certains établissements se concentrent sur la recherche, les autres se consacrant à l’enseignement et à la formation ? Si au cours de la seconde moitié du XXe siècle la massification a imposé sa logique à l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE, c’est désormais la concurrence, liée en partie à la capacité de recherche, qui joue un rôle analogue au début de ce XXIe siècle. Cette logique pèse de manière assez marquée sur le mode d’organisation et de gestion des établissements. L’article examine les défis spécifiques que doivent relever les établissements d’enseignement supérieur récents ou en cours de création pour développer leur activité de recherche à partir d’une base « fragile ». En cours de processus, leur expérience soulève des questions plus vastes pour les établissements comme pour les pouvoirs publics...
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    Book
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    Moskva : Novoe Literaturnoe Obozrenie [u.a.]
    ISBN: 5867933008
    Language: Russian
    Pages: 807 S , graph. Darst
    Series Statement: Biblioteka žurnala "Neprikosnovennyj zapas"
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Post-communism ; Nationalism ; Aufsatzsammlung ; Russland ; Soziale Situation ; Russen ; Sozialpsychologie
    Description / Table of Contents: Zsfassung in engl. Sprache u.d.T.: Negative identity : articles written between 1997 and 2002
    Note: In kyrill. Schr., russ , In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Book
    Book
    Paris : Éd. Karthala
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    ISBN: 2845865783
    Language: French
    Pages: 220 S , Ill
    Series Statement: Politique africaine 95.2004
    Series Statement: La politique africaine
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Afrika ; Präsident ; Ehefrau
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 9782868202512 , 2868202519
    Language: French
    Pages: 256 S.
    Series Statement: Collections de l'Université Robert-Schuman
    Series Statement: Société, droit et religion en Europe
    DDC: 349
    RVK:
    Keywords: Conflict of laws Europe ; Islamic law Europe ; Muslims Legal status, laws, etc. ; Europe ; Religion and law Europe ; Aufsatzsammlung ; Europäische Union ; Arabische Staaten ; Islamisches Recht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Book
    Book
    Sankt-Peterburg : "Aletejja"
    ISBN: 5893296133
    Language: Russian
    Pages: 991 S , graph. Darst , 25 cm
    Series Statement: Knižnaja serija "Gendernaja kollekcija"
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Women in politics ; Women in politics Russia (Federation) ; Women Social conditions ; Russia (Federation) ; Russia (Federation) Politics and government ; 20th century ; Aufsatzsammlung ; Frauenpolitik ; Politische Institution ; Feminismus ; Geschichte ; Sowjetunion ; Frau ; Politische Beteiligung ; Politische Institution ; Geschichte ; Russland ; Frau ; Politische Beteiligung ; Politische Institution ; Geschichte 1991-2000 ; Russland ; Frau ; Politik ; Soziale Stellung
    Note: Includes bibliographical references , In kyrill. Schr.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 9993078379
    Language: Russian
    Pages: 160 S. , graph. Darst.
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Internationale Migration ; Schwarzarbeit ; Kaukasus ; Russland ; Illegale Migration ; Aufsatzsammlung ; Russland ; Kaukasische Völker ; Einwanderung ; Soziale Integration ; Geschichte 1990-2005 ; Russen ; Transkaukasien ; Einwanderung ; Soziale Integration ; Geschichte 1990-2005 ; Russland ; Transkaukasien ; Migration ; Illegale Einwanderung ; Geschichte 1990-2005 ; Russland ; Kaukasische Völker ; Einwanderung ; Soziale Integration ; Geschichte 1990-2005 ; Kaukasus Süd ; Russen ; Einwanderung ; Soziale Integration ; Geschichte 1990-2005 ; Russland ; Kaukasus Süd ; Migration ; Illegale Einwanderung ; Geschichte 1990-2005
    Note: Enth. 4 Beitr , In kyrill. Schr., russ. - Parallelt.: Caucasus - Russia, legal and illegal migration
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Book
    Book
    Moskva : Literaturnaja Rossija
    ISBN: 5780900604
    Language: Russian
    Pages: 313 S
    Series Statement: Biblioteka Pisatel'skoj Arteli "Litros"
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Nanai ; Nanaiisch ; Literatur
    Note: In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    ISBN: 2845865473
    Language: French
    Pages: 322 S , graph. Darst., Kt
    Series Statement: Hommes et société
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Subsaharisches Afrika ; Globalisierung ; Internet ; Kommunikation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    Book
    Book
    Moskva : Izdat. Prava Čeloveka
    ISBN: 5771203165
    Language: Russian
    Pages: 515 S , graph. Darst
    Series Statement: Mir, progress, prava čeloveka 6
    Series Statement: Mir, progress, prava čeloveka
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Kasachstan ; Russland ; Geschichte ; Sowjetunion ; Kasachstan
    Note: In kyrill. Schr., russ
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    ISBN: 5875501847
    Language: Russian
    Pages: 233 S , graph. Darst
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Sibirien ; Bevölkerungsentwicklung ; Sozialer Wandel ; Geschichte 1500-1917
    Note: In kyrill. Schr , In kyrill. Schr., russ.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    ISBN: 3039101358
    Language: French
    Pages: XXV, 541 S , graph. Darst , 22 cm
    Series Statement: Sécurité sociale Vol. 6
    Series Statement: Soziale Sicherheit
    DDC: 360
    Keywords: Social security Congresses ; Globalization Congresses Economic aspects ; Globalization Congresses Social aspects ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Globalisierung ; Soziale Sicherheit
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264100299
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (248 p.) , ill.
    Series Statement: Gestion des connaissances
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring Knowledge Management in the Business Sector; First Steps
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring Knowledge Management in the Business Sector: First Steps
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Economics ; Wissensmanagement ; Messung ; Wirtschaftssektor ; Internationaler Vergleich
    Abstract: La gestion des connaissances comprend toutes les activités liées à l'acquisition, l'usage et le partage des connaissances au sein d'une organisation. Ces pratiques, de plus en plus utilisées, affectent l'innovation et les autres aspects des performances des entreprises. On cherche aujourd'hui à comprendre et à mesurer cette activité afin que les organisations aient de meilleurs résultats et que les gouvernements puissent concevoir des politiques en vue de promouvoir ces pratiques. Ce livre offre une vision synthétique des résultats de la première enquête internationale systématique sur la gestion des connaissances réalisée par les agences nationales de statistiques du Canada, Danemark, France et Allemagne. Publié en coédition avec Statistique Canada.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264105676
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (188 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance and Public Policy; Bridging the Gap
    Parallel Title: Parallelausg. Bildungs- und Berufsberatung; Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas ; Cómo acortar distancias
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance and Public Policy: Bridging the Gap
    Parallel Title: Parallelausg. Bildungs- und Berufsberatung: Bessere Verzahnung mit der öffentlichen Politik
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación profesional y políticas públicas : Cómo acortar distancias
    Keywords: Education ; Employment ; Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Arbeitsmarktpolitik ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Les pays de l’OCDE attachent une importance grandissante aux politiques de formation tout au long de la vie et aux politiques actives de l’emploi, en tant qu’instruments de la croissance économique et de l’équité sociale. Des systèmes efficaces d’information et d’orientation sont essentiels pour étayer la mise en œuvre de ces politiques, et tous les citoyens doivent acquérir les compétences nécessaires pour gérer eux-mêmes leur évolution professionnelle. Un grand décalage existe cependant entre les objectifs des décideurs publics et les capacités des systèmes nationaux d’orientation. Basée sur un examen conduit dans 14 pays de l’OCDE, cette publication étudie les moyens qui pourraient éventuellement permettre de remédier au décalage entre les services d’orientation professionnelle et l’action gouvernementale.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/09
    Parallel Title: Parallelausg. Australia's First Public Private Partnership School Project
    Keywords: Education ; Australia
    Abstract: En Australie, la conception et la construction de neuf écoles commence, sous l’égide d’un partenariat public/privé (PPP). C’est la première fois qu’un projet de ce type, portant sur l’acquisition d’une infrastructure sociale, est conduit dans ce pays.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/08
    Parallel Title: Parallelausg. Low Energy Schools in Ireland
    Keywords: Education ; Ireland
    Abstract: Conformément à son engagement de réduire les émissions de dioxyde de carbone, le ministère irlandais de l’Éducation et de la Science a conçu et construit deux écoles économes en énergie, à Tullamore (comté d’ Offaly) et à Raheen (comté de Laois). Comme la consommation d’énergie dans les bâtiments est à l’origine d’environ 55 % du CO2 rejeté dans l’atmosphère qui contribue fortement au réchauffement planétaire, le ministère a étudié les techniques de construction et les systèmes les plus récents pouvant diminuer la consommation énergétique.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/03
    Parallel Title: Parallelausg. A New Library for Galway-Mayo Institute of Technology
    Keywords: Education ; Ireland
    Abstract: En Irlande, la nouvelle bibliothèque de L'Institut de technologie Galway-Mayo (GMIT) est novatrice par sa conception, satisfait aux conditions environnementales et identifie le campus à son emplacement.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/01
    Parallel Title: Parallelausg. An Innovative School Revisited: Leith Academy and the Projects that Followed
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: En 1995, le PEB a publié une étude de cas sur l’Académie de Leith, au Royaume-Uni. L’article suivant examine la conception originale de l’Académie, la façon dont les bâtiments ont rempli leur rôle pendant leurs 13 années d’existence et leur influence sur les conceptions suivantes.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/11
    Parallel Title: Parallelausg. Creating 21st Century Learning Environments
    Keywords: Education
    Abstract: C’est sous l’égide du ministère de l’Éducation et des Compétences du Royaume-Uni (DfES) et du Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) que s’est tenu le séminaire intitulé « Concevoir les environnements d’apprentissage du XXIe siècle ». Deux projets menés par le Royaume-Uni sont présentés ici.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    Language: French
    Pages: 8 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/07
    Parallel Title: Parallelausg. Science and Technology Facilities
    Keywords: Education
    Abstract: Les quatre articles ci-dessous concernent les infrastructures pour les sciences et la technologie dans les établissements secondaires et tertiaires. Le premier article présente une vision de l’enseignement des sciences à l’école et illustre l’espace idéal pour une zone des sciences pour le niveau secondaire. Le second expose le travail en cours pour améliorer le Complexe des sciences à l’Université du Québec à Montréal. Le troisième décrit un centre de formation professionnelle de niveau secondaire dédié aux nouvelles technologies au Québec. Le quatrième article rend compte d’une visite dans une école australienne spécialisée dans les sciences et les mathématiques.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264015111
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (230 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Quality and Recognition in Higher Education; The Cross-border Challenge
    Parallel Title: Parallelausg. Quality and Recognition in Higher Education: The Cross-border Challenge
    Keywords: Education ; Mitgliedsstaaten ; Qualitätssicherung ; Qualifikation ; Ausbildung ; Anerkennung ; Grenzüberschreitende Kooperation ; Hochschulbildung ; Qualitätssicherung ; Akkreditierung ; Internationaler Vergleich
    Abstract: L'enseignement supérieur transnational connaît des développements nouveaux tels que la cyberformation, les organismes de formation à caractère commercial, les campus communs et les consortiums transnationaux. Cet ouvrage examine la situation au Canada, aux États-Unis, en Europe, en Australie et au Japon, en vue de travailler avec l’UNESCO sur un ensemble de lignes directrices pour des prestations de qualité dans l’enseignement supérieur transfrontalier.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264015227
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (85 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning; En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung; Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional ; Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance; A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Bulgarian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Czech version)
    Parallel Title: Parallelausg. Uddannelses- og erhvervsvejledning: En håndbog for beslutningstagere
    Parallel Title: Parallelausg. Berufsberatung: Ein Handbuch für politisch Verantwortliche
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Greek version)
    Parallel Title: Parallelausg. Orientación professional : Guía para responsables políticos
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Latvian version)
    Parallel Title: Parallelausg. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers (Slovak version)
    Keywords: Education ; Employment ; Berufsberatung ; Bildungsberatung
    Abstract: Cet ouvrage, publié conjointement par l’OCDE et la Commission européenne, donne aux décideurs publics des outils pratiques pour s’attaquer aux insuffisances de nombreux systèmes nationaux d’orientation professionnelle. Ces services sont notamment d’un accès limité, surtout pour les adultes, ils n’apprennent pas aux intéressés à gérer leur parcours professionnel, la formation y est inappropriée et la coordination des services médiocre. Dans un langage simple, qui n’a rien de technique, cette publication traite de multiples questions qui sont fondamentales du point de vue de l’efficacité des services d’orientation professionnelle, par exemple : comment élargir l’accès à l’orientation professionnelle ? Comment améliorer la qualité de l’information sur les métiers et les professions ? Comment s’assurer que les qualifications du personnel correspondent aux objectifs de l’action gouvernementale ? Enfin, comment améliorer le pilotage stratégique dans ce domaine ?
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    ISBN: 9789264020054
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (128 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Facilities and Risk Management; Natural Disasters
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Facilities and Risk Management: Natural Disasters
    Keywords: Education ; France ; Greece ; Iceland ; India ; Indonesia ; Japan ; Mexico ; Nepal ; Turkey
    Abstract: Les tremblements de terre et autres désastres naturels sont imprévisibles et souvent mortels. Ils entraînent des coûts élevés, tant dans les pays développés que dans les pays en développement, sur le plan humain comme au niveau des infrastructures. Le danger couru par les établissements d'enseignement est particulièrement préoccupant étant donné la concentration de jeunes occupants qu'ils abritent et le rôle élargi qu'ils jouent au niveau de la communauté. Ils sont en particulier communément utilisés comme lieux de refuge après un tremblement de terre ou un autre désastre.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/06
    Parallel Title: Parallelausg. Evaluating Montbrillant Lower Secondary School in Switzerland
    Keywords: Education ; Switzerland
    Abstract: En usage depuis un an, le cycle d’orientation de Montbrillant à Genève répond-il aux objectifs visés lors de sa conception ? Répond-il aux besoins et attentes du personnel et des élèves ? De telles questions servent à évaluer la qualité d’un bâtiment scolaire une fois en usage et ont un lien avec les travaux soutenus par le PEB sur la méthode d’évaluation de fonctionnalité après aménagement. Lors de la conception de Montbrillant, l’état de Genève a cherché à atteindre des objectifs spécifiques de concepts intégrés ; afin de vérifier la concrétisation de ces concepts, l’auteur a pris contact avec les différents utilisateurs actuels de l’école : la direction et le personnel administratif et technique, les enseignants et les élèves. Même si l’appréciation générale était possible, les usagers ont exprimé leur insatisfaction sur plusieurs aspects de l’infrastructure tels que décrits ci-dessous.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/13
    Parallel Title: Parallelausg. Crime Prevention Through Environmental Design
    Keywords: Education
    Abstract: La mise en œuvre des stratégies préconisées par la PCAM peut jouer un rôle majeur dans la création d’un environnement pédagogique plus sûr, puisqu’elle permet d’orienter le comportement des élèves comme celui des visiteurs. La PCAM repose sur trois principes de base étroitement liés et dont l’objet est de limiter les risques de crime, de même que les craintes de voir se produire des actes criminels.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/10
    Parallel Title: Parallelausg. The United Kingdom's Part-Privately Funded Business Academy Bexley
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: La Business Academy Bexley est l’un des premiers établissements d’État autonomes spécialisés fonctionnant en Europe avec des financements mixtes. Elle s’inscrit dans la nouvelle démarche adoptée par le Royaume-Uni pour relever le niveau éducatif dans les zones socialement et scolairement défavorisées. L’établissement a été conçu pour faciliter l’intégration des élèves et de la population locale et améliorer le processus d’apprentissage.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/04
    Parallel Title: Parallelausg. The Lycée Français in New York: A Showcase for the French-Speaking Community
    Keywords: Education
    Abstract: On dit à New York que l’architecture du nouveau lycée français (accueillant des élèves francophones de la maternelle au cycle secondaire) a été inspirée par le rationalisme de Descartes. L’agence américaine Polshek Partnership Architects, le signataire, a en tout cas traduit par le dessin et le choix des matériaux un établissement qui ancre son projet pédagogique dans la modernité.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/02
    Parallel Title: Parallelausg. A Meeting Place to Learn in Rural Iceland
    Keywords: Education ; Iceland
    Abstract: Lors du premier atelier de préparation du développement du lycée de Snaefellsnes, un parent a expliqué que « Le jour où nous avons appris qu’il existait un accord pour établir une école secondaire supérieure dans la région, toutes les habitations de Snaefellsnes ont vu fleurir les drapeaux islandais ». Dans cette région rurale islandaise, la nouvelle école sera un lieu de rencontre où les élèves âgés de 16 à 20 ans pourront étudier.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/12
    Parallel Title: Parallelausg. School Property Funding in New Zealand
    Keywords: Education ; New Zealand
    Abstract: Le système de financement particulier adopté par la Nouvelle-Zélande accorde une grande autonomie aux établissements d’enseignement publics en matière de gestion de leurs actifs par rapport à ce qui se passe dans la plupart des autres pays. Les écoles peuvent prétendre à un budget prédéterminé qui leur est versé par les trois « sources » de la structure de financement des actifs des établissements d’enseignement. Le recours original du gouvernement à la méthode de la comptabilité d’exercice, associé à un nouvel accord sur les Plans quinquennaux de gestion des actifs, permet aux établissements de connaître avec une grande précision le montant du financement des actifs dont ils disposent. En outre, ces derniers jouissent d’une grande autonomie dans la prise de décision concernant la modernisation de leurs bâtiments.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/05
    Parallel Title: Parallelausg. A Building Development Plan at Laval University, Quebec
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: L’Université Laval est le théâtre d’un développement fulgurant, ce qui n’est sûrement pas étranger au fait qu’elle offre aujourd’hui plus de 350 programmes d’étude à plus de 36 000 étudiants. Parmi les importants travaux en cours, ou sur le point de s’amorcer, sont traités ici trois projets : le Centre de transformation sur le bois ouvré, le Centre d’optique, photonique et laser et le Pavillon Ferdinand-Vandry. L’historique du campus de l’Université Laval se trouve en fin d’article.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/14
    Parallel Title: Parallelausg. Post Occupancy Evaluation in Scotland
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: L’Exécutif écossais, l’administration décentralisée d’Écosse, s’emploie avec les différents acteurs concernés à parvenir à un niveau d’excellence dans le parc immobilier scolaire grâce aux évaluations de fonctionnalité des bâtiments. La conception de l’environnement scolaire a un effet direct sur les processus d’enseignement et d’acquisition de savoirs, activités que de nombreux aspects des bâtiments peuvent favoriser ou au contraire entraver. Entreprise en collaboration, l’évaluation des équipements nouveaux et existants peut être profitable à toutes les parties prenantes de la construction scolaire, depuis les usagers des bâtiments jusqu’aux autorités locales en passant par les concepteurs.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    Language: French
    Pages: 13 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.2004/15
    Parallel Title: Parallelausg. School Facility Projects in Latin America
    Keywords: Education
    Abstract: De nombreux pays latino-américains entreprennent actuellement des projets, conformes aux pratiques recommandées par le PEB, visant par exemple à partager des installations scolaires avec les collectivités locales, à adapter les écoles ordinaires aux élèves souffrant de déficience et à collaborer avec des entreprises privées pour financer les bâtiments scolaires. Les articles ci-après décrivent les projets en cours dans cinq pays : l’Argentine, le Brésil, le Chili, le Mexique et le Vénézuela.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264103719
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (182 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Equity in Education; Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages
    Parallel Title: Parallelausg. Equity in Education; Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages (Korean version)
    Parallel Title: Parallelausg. Equity in Education: Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages
    Parallel Title: Parallelausg. Equity in Education: Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages (Korean version)
    Keywords: Education ; Kind ; Behinderung ; Chancengleichheit ; Bildung ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Lernstörung ; Chancengleichheit ; Bildung ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Unterprivilegierung ; Chancengleichheit ; Bildung ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Cet ouvrage analyse les pratiques en matière d’égalité dans la répartition des ressources pour l’éducation et de soutien aux élèves souffrant de déficiences, de difficultés d’apprentissage ou de désavantages sociaux dans les pays de l’OCDE. Il inclut des statistiques sur les différentes catégories d’élèves et offre une présentation exhaustive des données et des indicateurs de l’équité. L’analyse repose sur les données à la fois quantitatives et qualitatives communiquées par 28 pays de l’OCDE ou de certaines de leurs provinces.
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  • 88
    ISBN: 9042914890
    Language: English , German , French
    Pages: XXXI, 655 Seiten , Illustrationen
    Additional Information: Rezensiert in Wagner, Ewald, 1927 - [Rezension von: Words, texts and concepts cruising the Mediterranean Sea] 2005
    Series Statement: Orientalia Lovaniensia analecta 139
    Series Statement: Orientalia Lovaniensia analecta
    DDC: 492.7
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Arabic philology ; Islamic civilization ; Islamic philosophy History ; Science History ; Arabic philology ; Civilization, Islamic ; Philosophy, Islamic History ; Science Islamic Empire ; History ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Festschrift ; Arabisch ; Islam ; Zivilisation ; Kultur ; Wissenschaft ; Islamische Philosophie ; Geschichte 600-1700 ; Endreß, Gerhard 1939- ; Islamische Philosophie ; Geschichte ; Islam ; Wissenschaft ; Geschichte
    Description / Table of Contents: Bibliogr. G. Endreß S. [XXIII] - XXXI
    Note: Festschrift Gerhard Endress. - Beitr. teilw. engl., teilw. dt., teilw. franz. - Includes bibliographical references and indexes , Beitr. teilw. engl., teilw. dt., teilw. franz.
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  • 89
    ISBN: 9789264017955
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (198 p.)
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Denmark 2004; Lessons from PISA 2000
    Keywords: Education ; Denmark
    Abstract: Cette étude a été effectuée selon une approche expérimentale consistant à associer l’analyse des données de PISA et le processus d’examen par les pairs mis en œuvre à l’OCDE, afin de dégager des travaux de PISA des enseignements utiles à l’action gouvernementale, tout en renforçant l’analyse comparative à travers l’examen par les pairs.
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  • 90
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264105188
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (192 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Bulgaria 2004
    Keywords: Education ; Bulgaria
    Abstract: Ce livre propose un panorama du système éducatif bulgare et décrit son évolution depuis les changements politiques. Il fournit une analyse de l’ensemble du système éducatif et identifie les directions à prendre pour renforcer le processus de réforme à la lumière des défis auxquels sont confrontés, dans des conditions relativement difficiles, les représentants de l’État, les communautés, les entreprises, le personnel éducatif, les parents et les élèves.
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  • 91
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264106369
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (320 p.)
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Chile 2004
    Parallel Title: Parallelausg. Revisión de Políticas Nacionales de Educación; Chile
    Keywords: Education ; Chile
    Abstract: Cet ouvrage couvre l’ensemble du système éducatif chilien depuis la préscolarisation jusqu’à l’enseignement supérieur et aux activités de formation tout au long de la vie. Le système y est analysé du point de vue de ses effets économiques, sociaux et politiques.
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  • 92
    ISBN: 9789264007031
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (100 p.)
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Bulgaria 2004; Science, Research and Technology
    Keywords: Education ; Science and Technology ; Bulgaria
    Abstract: Dans chaque pays, petit ou grand, la science et la technologie (S-T) revêtent une importance primordiale dans l’instauration d’une économie basée sur le savoir. Dans les pays appartenant au peloton de tête, la S-T porte ses fruits quand elle est induite par des politiques scientifiques favorisant les programmes à long terme. Et ces programmes sont étroitement liés à une maîtrise anticipative des coûts budgétaires. En Bulgarie, le secteur des sciences et de la technologie reflète bon nombre des difficultés économiques et sociales que rencontre le pays dans son ensemble. Il souffre d’un manque chronique de moyens financiers et a mis du temps à moderniser son appareil de recherche fondamentale. Faute d’une politique cohérente à long terme dans le domaine scientifique et technologique, ces insuffisances se trouvent accentuées. Malgré ces lacunes, l’examen montre que la Bulgarie possède le potentiel humain et scientifique nécessaire à la mise en place d’un système efficace de S-T qui peut considérablement contribuer au développement économique national. Cet examen présente un panorama du secteur de la S-T en Bulgarie et de ses liens avec l’enseignement. Il traite de divers thèmes au nombre desquels : La législation. Les mécanismes institutionnels mis en place dans le domaine de la recherche et de l’enseignement, notamment à travers les exemples de l’Académie bulgare des sciences et des établissements d’enseignement supérieur. Les mécanismes de budgétisation. La coopération régionale et internationale, et notamment les initiatives de l’Union européenne. L’impact de la fuite des cerveaux et du vieillissement sur les ressources humaines. Un échantillon d’études de cas et de pratiques exemplaires en matière de politique de S-T sert à illustrer l’analyse. Le dernier chapitre comprend une série de recommandations. Cet examen sera utile aux décideurs publics ainsi qu’aux professionnels du monde entier. Cette étude s'inscrit dans le cadre des relations de coopération que l'OCDE entretient avec les économies non membres à travers le monde.
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  • 93
    ISBN: 0773529500 , 0771706227
    Language: English , French
    Pages: VI, 398 S. , Ill., graph. Darst., Kt.
    Series Statement: Fontanus monograph series 15
    Series Statement: Fontanus monograph series
    DDC: 301.0995
    RVK:
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Bibliogr. R. F. Salisbury S. 373 - 383. - Literaturangaben. - Beitr. engl., ein Beitr. franz.
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  • 94
    ISBN: 837181285X
    Language: Undetermined
    Pages: 288 S.
    Series Statement: Prace Komitetu nauk Etnologicznych PAN 11
    DDC: 305.8/009438/09051
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift
    Note: International Congress of Athropological and Ethnological Sciences ; 15th
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  • 95
    Book
    Book
    Konstanz :UVK Verl.-Ges.,
    ISBN: 3-89669-734-X
    Language: German , French
    Pages: 306 S. : Ill.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Theorie und Methode : Sozialwissenschaften
    RVK:
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    Keywords: Bourdieu, Pierre Congresses ; Bourdieu, Pierre ; Sociology Congresses Methodology ; Soziologie. ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sammlung von Beiträgen ; Aufsatzsammlung ; 1930-2002 Bourdieu, Pierre ; Soziologie
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. franz.
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  • 96
    Language: French
    Pages: 1 Online-Ressource (124 p.)
    Keywords: Education
    Abstract: Ce livre résulte d’une enquête visant à déterminer les choix qu’opèrent les filles en matière d’orientation scolaire et la posture qu’elles adoptent à l’égard des sciences et des techniques
    Note: French
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  • 97
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : University Press of Colorado
    ISBN: 9780874214802 , 9780874215533
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Education ; Higher & further education, tertiary education ; Examinations & assessment ; Language: reference & general ; Creative writing & creative writing guides
    Abstract: What We Really Value traces the origins of traditional rubrics within the theoretical and historical circumstances out of which they emerged, then holds rubrics up for critical scrutiny in the context of contemporary developments in the field. As an alternative to the generic character and decontextualized function of scoring guides, he offers dynamic criteria mapping, a form of qualitative inquiry by which writing programs (as well as individual instructors) can portray their rhetorical values with more ethical integrity and more pedagogical utility than rubrics allow. To illustrate the complex and indispensable insights this method can provide, Broad details findings from his study of eighty-nine distinct and substantial criteria for evaluation at work in the introductory composition program at "City University." These chapters are filled with the voices of composition instructors debating and reflecting on the nature, interplay, and relative importance of the many criteria by which they judged students' texts. Broad concludes his book with specific strategies that can help writing instructors and programs to discover, negotiate, map, and express a more robust truth about what they value in their students' rhetorical performances
    Note: English
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  • 98
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : University Press of Colorado
    ISBN: 9780874214772 , 9780874215663
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Keywords: Education ; Natural history
    Abstract: Landscape of Desire powerfully documents and celebrates a place and the evolutions that occur when human beings are intimately connected to their surroundings. Greg Gordon accomplishes this with a tapestry of writing that interweaves land use history, natural history, experiential education, and personal reflection. He tracks the geomorphology of southern Utah as well as the creatures and plants his student group encounters, the history lessons (planned and unplanned), the trials and joys of gathering so many individuals into a cohesive will, and his own personal epiphanies, restraints, insights, and disillusionments. Landscape of Desire examines the plight of the western landscape. It discusses a wide range of issues, including mining, grazing, dams, recreation, wilderness, and land management. Since recreation has replaced extraction industries as the primary use of wilderness, especially in southern Utah, Gordon addresses its impactful qualities. He overviews the history of the conflict between preservation and development and places these issues in a cultural context. The text is presented in a narrative format, following the individuals of one field course Gordon lead that explored Muddy Creek and the Dirty Devil River from Interstate 70 to Lake Powell. Though each chapter focuses on the geologic formation the group is traveling through, the plants, animals, ecology, and human impacts are all tightly woven into the narrative. Not only does the land affect the members of the field course, but their attitudes and insights affect the land. In Landscape of Desire Gordon achieves a vision of wholeness of this popular and contested region of Utah that centers around the implications of being human and also stewards of the wild
    Note: English
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  • 99
    ISBN: 1417511540 , 9781601294685 , 1601294689 , 9781417511549
    Language: English , French
    Pages: xi, 215 pages , ill , 25 cm
    Edition: Boulder, Colo NetLibrary 2004 Online-Ressource E-Books von NetLibrary
    Series Statement: Cahier d'histoire de l'administration no 7
    Series Statement: International Institute of Administrative Sciences monographs v. 21
    Series Statement: EBSCOhost eBook Collection
    Parallel Title: Print version History of corruption in central government
    Keywords: Political corruption History. ; Comparative government. ; Political corruption History ; Comparative government ; Political corruption History ; Comparative government ; Political corruption History ; Political corruption History. ; Comparative government. ; Electronic books ; Political corruption ; History ; Comparative government ; Comparative government ; Political corruption ; Corruptie ; Overheid ; History ; TRUE CRIME ; General ; Electronic books. ; Electronic books History ; Electronic books ; Electronic books. ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Politik ; Verwaltung ; Korruption ; Internationaler Vergleich ; Geschichte
    Abstract: This work is a study of administrative corruption from an historical perspective. It aims to answer questions such as :Can we find general patterns in the development of corruption? And what are the connections between administrative corruption, political corruption and development?
    Abstract: Cover; Title page; Preface; Contents; Central Government Corruption in Historical Perspective; What's Past is Prologue: Administrative Corruption in Australia; La corruption dans l'administration belge aux xix[sup(e)] et xx[sup(e)] siècles; Corruption and Public Service in Canada: Conceptual and Practical Dimensions; Good Governance and Corruption in Finland; La Corruption dans l'Administration Allemande; Corruption in the Central Administration of the Greek State: A Historical Approach; Corruption in Italy: A Structural Approach
    Description / Table of Contents: Central government corruption in hisotical perspective / Seppo Tiihonen -- What's past is prologue: administrative corruption in Australia / Ross Curnow -- La corruption dans l'administration belge aux xixe et xxe siècles / Jean-Marie Yante -- Corruption and public service in Canada / Kenneth Kernaghan -- Good governance and corruption in Finland / Paula Tiihonen -- La corruptin dans l'administration allemande / Bernd Wunder -- Corruption in the central administration of the Greek state / Denis Moschopoulos -- Corruptin in Italy / Paolo Ferrari -- Mal-administration in the Netherlands in the 19th and 20th centuries / Frits M. van der Meer and Jos C.N. Raadschelders -- Democracy and corruption in the 19th century United States / Peri E. Arnold
    Description / Table of Contents: Cover; Title page; Preface; Contents; Central Government Corruption in Historical Perspective; What's Past is Prologue: Administrative Corruption in Australia; La corruption dans l'administration belge aux xix[sup(e)] et xx[sup(e)] siècles; Corruption and Public Service in Canada: Conceptual and Practical Dimensions; Good Governance and Corruption in Finland; La Corruption dans l'Administration Allemande; Corruption in the Central Administration of the Greek State: A Historical Approach; Corruption in Italy: A Structural Approach
    Note: Includes bibliographical references and index , English and French , Electronic reproduction, Boulder, Colo : NetLibrary, 2004
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    ISBN: 2-84586-429-9
    Language: French , English
    Pages: 355 S. : , graph. Darst.
    Series Statement: Hommes et sociétés
    DDC: 960
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Marché du travail - Afrique noire ; Travailleurs - Afrique noire ; Arbeit ; Arbeiter ; Heimarbeit ; Kinderarbeit ; Kolonialwirtschaft ; Landarbeiter ; Privatisierung ; Labor market ; Working class ; Arbeit. ; Afrika ; Subsaharisches Afrika. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Arbeit
    Note: Textes en français et en anglais
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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