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  • BVB  (67)
  • München UB  (11)
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  • Ethn. Museum Berlin
  • FID-SKA-Lizenzen
  • Online Resource  (67)
  • 2000-2004  (67)
  • Education  (45)
  • Law  (23)
Datasource
Material
Language
Year
  • 1
    ISSN: 2307-289X , 0012-5415
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1956 -
    Parallel Title: Druckausg. Der Donauraum
    DDC: 300
    RVK:
    Keywords: Landeskunde ; Donauländer ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Donauländer ; Landeskunde ; Zeitschrift ; Donauländer ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 05.05.2020 , Beteil. Körp. 1.1956 - 3.1958: Forschungsinstitut für Fragen des Donauraumes; teils: Forschungsinstitut für den Donauraum , Bis 29.1987/88 jährl., ab 30.1989/90 vierteljährl.; teils ohne Zählung
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9781452231129 , 9781452267692
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (529 Seiten)
    Edition: Third Edition
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.482
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Interkulturelle Kommunikation ; Intercultural communication ; Culture conflict ; Adjustment (Psychology) ; Multicultural education ; Völkerverständigung ; Interkulturelles Lernen ; Interkulturelle Erziehung ; Ethnopsychologie ; Aufsatzsammlung ; Ethnopsychologie ; Völkerverständigung ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelles Lernen
    Note: Includes bibliographical references and indexes , This handbook deals with the question of how people can best live and work with others who come from very different cultural backgrounds. 'Handbook of Intercultural Training' provides an overview of current trends and issues in the field of intercultural training
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Stanford, Calif : Stanford University Press
    ISBN: 1429481951 , 9781429481953
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xxxv, 227 p)
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] HathiTrust Digital Library 2010 Electronic reproduction
    Parallel Title: Print version Compelled to excel
    DDC: 305.895/1073
    RVK:
    Keywords: Chinese Americans Education ; Children of immigrants Education ; Chinese Americans Social conditions ; Chinese Americans Economic conditions ; United States Race relations
    Description / Table of Contents: Mainstream, suburban AmericaUrban, ethnic-enclave America -- Ethnic culture, immigration, and race in America -- Cultures-in-transition : gender and migration -- "Ending up" at Hunter -- A place at Columbia -- Parental sacrifice and the obligations of children -- Second-generation identities -- Looking toward the future : a raceless world or a world divided by race?
    Note: Based on the author's thesis (Ph. D.--Yale University) , Includes bibliographical references (p. 209-224) and index , Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL , Electronic reproduction
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264016620
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Ageing and Employment Policies/Vieillissement et politiques de l'emploi
    DDC: 305.26
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Politik ; Older people Employment ; Government policy ; Älterer Arbeitnehmer ; Beschäftigungspolitik ; Tschechische Republik ; Tschechoslowakei ; Tschechoslowakei ; Beschäftigungspolitik ; Älterer Arbeitnehmer
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783476029454
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Series Statement: Veröffentlichungen aus Thüringischen Staatsarchiven 10
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1779-1786 ; Sexualdelikt ; Strafrechtspflege ; Kindesmord ; Sachsen-Weimar-Eisenach ; Quelle ; Quelle ; Quelle ; Sachsen-Weimar-Eisenach ; Sexualdelikt ; Strafrechtspflege ; Geschichte 1779-1786 ; Sachsen-Weimar-Eisenach ; Kindesmord ; Strafrechtspflege ; Geschichte 1779-1786
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783663076483
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (358 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Early childhood education ; Psychology, clinical ; Social Sciences ; Sociology, general ; Clinical Psychology ; Childhood Education ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Drogenerziehung ; Kompetenztheorie ; Drogenkonsum ; Drogenabhängigkeit ; Prävention ; Selbstkontrolle ; Identitätsfindung ; Jugend ; Sucht ; Jugend ; Drogenabhängigkeit ; Prävention ; Drogenkonsum ; Selbstkontrolle ; Jugend ; Sucht ; Prävention ; Drogenerziehung ; Jugend ; Sucht ; Prävention ; Kompetenztheorie ; Jugend ; Drogenerziehung ; Identitätsfindung
    Note: Alle Ansätze einer schulbezogenen Sucht-Prävention, die heute nahezu ausschließlich aus einer sucht-therapeutischen Defizit-Perspektive heraus betrieben wird, sind gescheitert. Eine alternative, jugend-soziologisch begründbare Drogen-Erziehung zur Drogenmündigkeit stößt auf erhebliche Denkbarrieren. Das innere Funktionieren dieses Präventions-Dispositivs wie dessen gesellschaftliche Funktionen werden aus wissen- und professions-soziologischer Sicht untersucht, um Hinweise für eine Alternative aufzuzeigen. Die Arbeit verwertet die einschlägige englisch-sprachige Literatur sowie eine Vielzahl von Praxisbeispielen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 9783663092940 , 9783531337074
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (320 S.)
    Edition: 2. Auflage
    DDC: 301
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Sozialer Vergleichsprozess ; Armut ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Kind ; Armut ; Sozialer Vergleichsprozess ; Kind ; Armut ; Internationaler Vergleich
    Note: In diesem Band werden Ursachen und Erscheinungsformen von Kinderarmut in Ost- und Westdeutschland, auf dem Land und in der Stadt sowie in der so genannten Ersten und Dritten Welt miteinander verglichen. Im Rahmen einer "dualen Armutsforschung", die sowohl gesellschaftliche Strukturen und subjektive (Kinder-) Perspektiven einfängt als auch der (infantilisierten) Armutsstruktur auf den Grund geht, entwickeln die ForscherInnen bildungs-, familien-, sozial- und entwicklungspolitische Gegenstrategien sowie Konzepte für Soziale Arbeit und Sozialpädagogik. "Das Buch darf - ohne Zweifel - bereits mit seinem Erscheinen als Standardwerk im Themenfeld Kinderarmut angesehen werden." (Gesundheits- und Sozialpolitik 5-6/2003) "Das Buch eignet sich in vorzüglicher Weise als wissenschaftlich fundierte Grundlage für eine veränderte Kinderpolitik. Es ist erkenntnisreich und vermittelt Perspektiven über den Tag hinaus." (Oskar Negt, in: Der Tagesspiegel v. 3.11.2003)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783531900452 , 9783531141909
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (372 S.)
    DDC: 302.2
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1970-2002 ; Social sciences ; Social Sciences ; Communication Studies ; Sozialwissenschaften ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Medienkonsum ; Sozialisation ; Jugend ; Kind ; Schweiz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Medienkonsum ; Kind ; Sozialisation ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 1970-2002 ; Medienkonsum ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    Note: Medien sind Risiken und Ressourcen für das Aufwachsen von Kindern. Sozialisation in einer von Medien geprägten Gesellschaft heißt, einen kompetenten Medienumgang zu lernen und sich das eigene Selbst- und Weltbild medial vermittelt anzueignen. In gängigen Sozialisationstheorien werden die Medien meist nur am Rande behandelt. Hier wird eine Mediensozialisationstheorie skizziert, welche Konzepte der Sozialisation, des gesellschaftlichen Wandels und des Wandels im Medienumfeld integriert. Als empirische Basis werden repräsentative Befunde zum Medienumgang von Heranwachsenden aus der Schweiz von den 1970er-Jahren bis zur Jahrtausendwende vorgestellt und Vergleiche zu internationalen Daten gezogen. Aus dem Vergleich der Mediensozialisation von drei Generationen werden Konstanten und Wandel herausgearbeitet. Die Arbeit wurde mit dem UBS-Habilitationspreis der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich ausgezeichnet
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Thousand Oaks, Calif. [u.a.] : SAGE | [London] : [Sage Publishing]
    ISBN: 9781452233581
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xxi, 203 p.) , Ill.
    DDC: 305.2350973
    RVK:
    Abstract: 'Liberty' showcases an original synthesis of ideas by an internationally recognized scholar in applied developmental science & the promotion of positive youth development.
    Note: Description based on print version record
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 9783518755648
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Illustrationen
    Edition: Erste Auflage
    Series Statement: Edition Suhrkamp 2246 : Kultur und Konflikt
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.33
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geweld ; Gewalt ; Power (Social sciences) Congresses ; Violence Congresses ; Gewalt ; Forschung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Gewalt ; Forschung
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    ISBN: 9781849502979 , 1849502978
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xv, 227 p.)
    Series Statement: Studies in educational ethnography v. 10
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: bicssc ; Electronic books ; Physical anthropology & ethnography ; Education ; Education / General ; Educational anthropology / Congresses ; Identity (Psychology) in adolescence / Congresses ; Identity (Psychology) in children / Congresses ; Social institutions / Congresses ; Konferenzschrift
    Abstract: The prime focus on the social processes of schooling within educational ethnography has tended to marginalise or eschew the importance of other 'informal' educational sites. Other social institutions, such as family, community, media and popular culture, work and prisons are salient arenas in which behaviours and lives are regulated. They all interrelate and are all implicated in the generation, management and development of social identities and the social and cultural reproduction of structures and relations. Individuals, though, are not merely shaped by these social institutions, their agency is evident in the way they creatively adapt and accommodate to the tensions and constraints of economic, educational and social policies. The maintenance of self in these situations requires identity work involving mediation, conflict, contestation and modes of resistance, which often contribute to a continual reconstruction of situations and contexts. This volume of "Studies in Educational Ethnography" focuses on identity and agency in a variety of social institutions in educational ethnography. The contributors explore these themes in a wide range of international contexts including: Belgium, Sweden, North America, South Africa and England. They demonstrate the capacity of educational ethnography to provide accounts of participants' perspectives and understandings to highlight the agency of educational subjects
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Berkeley : University of California Press
    ISBN: 9780520937055 , 9781597349024 , 9780520237919 , 9781282359673
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.6
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: SOCIAL SCIENCE / Violence in Society ; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies ; Feminist theory ; Political violence ; Sex differences ; Sex role ; Social conflict ; Violence ; Women / Crimes against ; Feminismus ; Frau ; Violence ; Political violence ; Social conflict ; Women Crimes against ; Sex role ; Sex differences ; Feminist theory ; Frau ; Gewalt ; Politischer Konflikt ; Politik ; Feminismus ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Frau ; Gewalt ; Politik ; Gewalt ; Politischer Konflikt ; Feminismus
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 1429408111 , 9004138803 , 9781429408110 , 9789004138803
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 370 p.)
    Series Statement: Cultures, beliefs, and traditions v. 20
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306/.09
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Since 476 ; Geschichte 1400-1700 ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Institutionele economie ; Instituties ; Soziale Situation ; Zivilisation ; Einrichtung ; Civilization, Medieval ; Manners and customs ; Social institutions ; Geschichte ; Social institutions History ; Social institutions History ; Civilization, Medieval ; Künstlervereinigung ; Einrichtung ; Europa ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Einrichtung ; Geschichte 1400-1700 ; Künstlervereinigung ; Geschichte 1400-1700
    Note: Includes bibliographical references and index , "The essays in this volume take a look at the history of institutions in the early modern world. Casting a broad look across a variety of institutions, from missionary societies to guilds, from lawcourts to academics, and exploring institutions across western Europe and Britain, the volume as a whole invites a newly comparative understanding of the nature of formal institutions in the period. By envisaging disparate institutions as having, to some degree, similar self-perceptions, strategies, and rituals, these essays begin to build up a picture of how early modern institutions functioned overall. The book will appeal to anyone interested in the social and cultural history of early modern communities, as well as offering insights into the relationship of institutions and the developing state."--Jacket
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    London : I.B. Tauris
    ISBN: 085771564X , 1417576049 , 9780857715647 , 9781417576043
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 215 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Médias et enfants / Grande-Bretagne ; Enfants dans la culture populaire ; Enfants / Conditions sociales ; SOCIAL SCIENCE / Children's Studies ; Children ; Children / Social conditions ; Mass media and children ; Popular culture ; Kinderen ; Wereldbeeld ; Sociale aspecten ; Populaire cultuur ; Gesellschaft ; Kind ; Mass media and children ; Children in popular culture ; Children Social conditions ; Kind ; Massenmedien ; Sozialpsychologie ; Bild ; Großbritannien ; Kind ; Bild ; Massenmedien ; Sozialpsychologie
    Note: Includes bibliographical references and index , Preface; Twenty-first-century childhood and the routine spectacular -- Introduction: pictures of children: images of childhood -- There's no such thing as a baby ... or is there? / Superbrats in the charmed circle of home -- Ignorant pupils and harmonious nature -- The fantasy of liberation and the demand for rights -- No future: the threat of childhood and the impossibility of youth -- Crybabies and damaged children -- Gender, sexuality and a fantasy for girls -- Postcript: escape from childhood
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783322809001 , 9783810037107
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (192S.)
    DDC: 301
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Social Structure, Social Inequality ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Inklusions-Exklusions-Prinzip ; Sozialarbeit ; Systemtheorie ; Soziale Integration ; Inklusion ; Desintegration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Inklusion ; Systemtheorie ; Desintegration ; Soziale Integration ; Inklusions-Exklusions-Prinzip
    Note: Die Diskussion um eine gesellschaftstheoretische Erfassung Sozialer Arbeit wird seit einiger Zeit auch systemtheoretisch geführt. Der Band spitzt diese Debatte auf die Frage zu, ob Soziale Arbeit über Inklusion/Exklusion oder über Integration/Desintegration angemessen bestimmt werden kann. Während die Systemtheorie einen allgemeinen Erklärungsanspruch erhebt, der über die grundlegende Unterscheidung von Inklusion/Exklusion entfaltet wird, findet sie sich in Verlegenheit, wenn sie zu Fragen sozialer Ungleichheiten Stellung beziehen soll. Obgleich Luhmann in seinen letzten Schriften diesbezüglich einschlägige Anstrengungen unternommen hat, ist der Zusammenhang von Systemtheorie und Ungleichheitstheorie unzureichend bestimmt. Der Band versucht hier zu einer weiteren Klärung beizutragen
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Woodbridge : Boydell Press
    ISBN: 9781846152542
    Language: English
    Pages: VII, 185 S.
    Edition: Digitalisierte Ausg. New York, NY JSTOR
    DDC: 306.8109420902
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1000-1500 ; Marriage History To 1500 ; Marriage law History To 1500 ; Marriage in literature ; Marriage customs and rites, Medieval ; Eherecht ; Ehe ; Great Britain History Medieval period, 1066-1485 ; England ; Online-Ressource ; England ; Ehe ; Geschichte 1000-1500 ; Online-Ressource ; England ; Eherecht ; Geschichte 1000-1500 ; Online-Ressource
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    London : SAGE | [London] : [Sage Publishing]
    ISBN: 9781848608160
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xii, 396 p.) , Ill.
    DDC: 306.874
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung
    Abstract: A single-volume textualization of the growing level of interest in research, educational and professional activity within the broadly defined field of parenting.
    Note: Description based on print version record
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783663102540 , 9783531141534
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (404 S.)
    DDC: 302.23
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Media Research ; Sociology, general ; Communication Studies ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Fernsehforschung ; Fernsehen ; Medienforschung ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Fernsehen ; Medienforschung ; Fernsehforschung
    Note: In der Fernsehforschung vollzog sich in den letzten Jahren ein Prozess der Verselbstständigung: Paradigmen, Theorien und empirische Erkenntnisse der Medien- und Kommunikationswissenschaft haben eine medienspezifische Weiterentwicklung erfahren, die eine Zusammenscahu der Ergebnisse lohnend erscheinen lässt. Das Lehrbuch bietet einen Überblick zu den wichtigsten Arbeiten, die sich mit dem Medium Fernsehen befassen. Bislang disparat erscheinende Untersuchungsgebiete wie z.B. Gattungen und Genres von TV-Programmen, Einstellungen und Strukturen der Zuschauer, die Unternehmensorganisation der TV-Anbieter, rechtliche Bestimmungen sowie politische Voraussetzungen und Folgen des Fernsehens erscheinen so in einem Zusammenhang, der die Eigenarten des Mediums deutlich macht und allen Interessierten einen schnellen Zugriff auf kompakte Information bietet
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783663113959
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (199 pages)
    DDC: 305.230943
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Jugend ; Unterprivilegierung ; Gesundheitsgefährdung ; Kind ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2003 ; Konferenzschrift 2003
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge, Mass. [u.a.] : Harvard Univ. Press
    ISBN: 9780674267657
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 246 Seiten)
    Edition: 1. Harvard Univ. Press paperback ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als Sunstein, Cass R., 1954 - Why societies need dissent
    DDC: 303.48/4
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Gesellschaft ; Staat ; Staat ; Gesellschaft
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    New Brunswick : Rutgers University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780813547039
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (261 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Schule ; Rassendiskriminierung ; USA
    Abstract: Race in the Schoolyard takes us to a place most of us seldom get to see in action+ our children's classrooms+ and reveals the lessons about race that are communicated there.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Frankfurt am Main : Suhrkamp
    ISBN: 9783518771907
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (556 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Edition: erste Auflage
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft 1680
    Series Statement: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kybernetik ; Anthropologie ; Kunst ; Wissenschaft ; Anthropologie ; Kybernetik ; Kunst ; Wissenschaft
    Note: Literaturverz. S. 512 - 545
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    ISBN: 9781849502412 , 1849502412
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (vii, 292 p.)
    Edition: 1st ed
    Series Statement: Research in sociology of education v. 14
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: bicssc ; Education ; Social discrimination ; Education / General ; Social Science / Popular Culture ; Educational sociology ; Educational equalization / Cross-cultural studies ; Social stratification ; Educational sociology / Cross-cultural studies ; Educational equalization ; Social stratification / Cross-cultural studies ; Income distribution ; Income distribution / Cross-cultural studies ; Chancengleichheit ; Internationaler Vergleich ; Bildung ; Aufsatzsammlung ; Chancengleichheit ; Bildung ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Most societies place great faith in the modern school's power to offer children a more prosperous future, from better jobs to wider social opportunities. In turn, political leaders around the world push to expand western forms of schooling, creating more slots for children, from preschool through university levels. Yet despite this remarkable institutional change, are societies becoming equitable, especially for those groups living on the margins of civil society? Why, in too many cases, has schooling failed to deliver on its promise of reducing economic and social disparities? This volume addresses these questions, taking the reader into a variety of nations and cultural settings. With studies from Europe, the Middle East, Africa, and Asia, the volume illuminates how schools can reduce or reinforce the layered stratification of society, even in nations with non-western traditions. The contributors, diverse in their own origins and viewpoints, advance our understanding of stratification by highlighting how a nation's history, particular institutions, and cultural context shape the school's efficiency as an agent of equity. The chapters move beyond individual conceptions of attainment and distinguish near-universal versus country-specific mechanisms that characterize the interplay between school expansion and inequality. It shows how schools can reduce or reinforce the layered stratification of society, even in nations with non-western traditions
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Online Resource
    Online Resource
    New Brunswick, N.J : Rutgers University Press
    ISBN: 0813535263 , 9780813535265
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xiii, 243 p) , ill
    Edition: Online-Ausg.]
    Series Statement: Rutgers series in childhood studies
    Parallel Title: Print version Race in the schoolyard
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Discrimination in education ; Students Social conditions 21st century ; United States Race relations
    Description / Table of Contents: Examining the color line in schools.There is no race in the schoolyard: color-blind ideology at Foresthills. -- Struggling with dangerous subjects: race at West City Elementary. -- Breaking the silence: race, culture, language, and power at Metro2. -- Learning and living racial boundaries: constructing and negotiating racial identity in school. -- Schooling and the social reproduction of racial inequality. -- Schools as race-making institutions. -- Appendix: Research methods: stories from the field.
    Note: Includes bibliographical references (p. 221-234) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    ISBN: 978-3-8252-2418-9 , 978-3-8385-2418-4
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (236 Seiten) : , graph. Darst.
    Series Statement: UTB 2418
    Series Statement: UTB
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 001.43322
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    Keywords: Qualitatives Interview. ; Soziales System. ; Analyse. ; Interview. ; Interpretative Sozialforschung. ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Qualitatives Interview ; Soziales System ; Analyse ; Interview ; Interpretative Sozialforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    New York : Springer Pub.
    ISBN: 082612397X , 0826124038 , 9780826123978 , 9780826124036
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 339 p.)
    Series Statement: Societal impact on aging
    DDC: 305.26
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    Keywords: Vieillissement / Aspect social / Congrès ; Personnes âgées / Conditions sociales / Congrès ; Technologie et personnes âgées / Congrès ; Innovations / Aspect social / Congrès ; Cognition chez la personne âgée / Congrès ; SOCIAL SCIENCE / Gerontology ; FAMILY & RELATIONSHIPS / Aging ; Aspect social ; Condition sociale ; Impact social ; Innovation technologique ; Personne âgée ; Santé ; Technologie ; Vieillissement ; Vieillissement cognitif ; Aging / Social aspects ; Cognition in old age ; Older people / Social conditions ; Technological innovations / Social aspects ; Technology and older people ; Gesellschaft ; Aging Congresses Social aspects ; Older people Congresses Social conditions ; Technology and older people Congresses ; Technological innovations Congresses Social aspects ; Cognition in old age ; Kognitive Kompetenz ; Technischer Fortschritt ; Altern ; Alterspsychologie ; Alterssoziologie ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Altern ; Technischer Fortschritt ; Kognitive Kompetenz ; Alterssoziologie ; Technischer Fortschritt ; Alterspsychologie
    Note: Edited proceedings of a conference held at Pennsylvania State University, October 8-9, 2001. - Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references and indexes , Technology design, usability, and aging: human factors techniques and considerations - Wendy A. Rogers - Arthur D. Fisk -- - Commentary - Access, motivation, ability, design, and training: necessary conditions for older adult success with technology - Neil Charness -- - Commentary - Is it all about aging? Technology and aging in social context - Melissa A. Hardy - Chardie L. Baird -- - Human factors and aging: identifying and compensating for age-realted deficits in sensory and cognitive function - Frank Schieber -- - Commentary - Aging effects on vision: impairment, variability, self-report, and compensatory change - Donald W. Kline -- - Commentary - Using technology to lower the perceptual and cognitive hurdles of aging - James L. Fozard -- - The impact of the Internet on older adults - Sara J. Czaja - Chin Chin Lee -- - Commentary - Applying research: the NIHSeniorHealth.gov project - Roger W. Morrell - Stephanie R. Dailey - Gabriel K. Rousseau -- , - Commentary - Social aspects of gerontechnology - John C. Thomas -- - Assistive technology - William C. Mann -- - Commentary - Next steps in home modification and assistive technology research - Laura N. Gitlin -- - Commentary - Assistive technology: potential and preconditions fo useful applications - Heidrun Mollenkopf -- - Impact of everyday technology in the home environment on older adults' quality of life - Hans-Werner Wahl - Heidrun Mollenkopf -- - Commentary - The nested context of technology: a response to Wahl and Mollenkopf - Rick J. Scheidt -- - Commentary - Gerontechnology and the home environment - Gloria M. Gutman -- - Technology and the promise of independent living for adults: a cognitive perspective - Linda L. Liu - Denise C. Park -- - Commentary - Technology as environmental support for older adults' daily activities - Daniel Morrow -- - Commentary - Using technology to foster engagement and improve health in elderly persons , - Sarah Hall Gueldner - Susan J. Loeb
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511615122
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xvi, 289 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 340.5/9/09598
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    Keywords: Legal polycentricity / Indonesia ; Islamic law / Indonesia ; Adat law / Indonesia / Nanggroe Aceh Darussalam ; Domestic relations / Indonesia / Nanggroe Aceh Darussalam / Case studies ; Recht ; Islam ; Gleichberechtigung ; Kulturanthropologie ; Indonesien ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Indonesien ; Islam ; Recht ; Kulturanthropologie ; Indonesien ; Islam ; Recht ; Gleichberechtigung
    Abstract: In Indonesia, the world's largest Muslim-majority country, Muslims struggle to reconcile radically different sets of social norms and laws, including those derived from Islam, local social norms, and contemporary ideas about gender equality and rule of law. In this 2003 study, John Bowen explores this struggle, through archival and ethnographic research in villages and courtrooms of the Aceh Province, Sumatra, and through interviews with national religious and legal figures. He analyses the social frameworks for disputes about land, inheritance, marriage, divorce, Islamic History and, more broadly, about the relationships between the state and Islam, and between Muslims and non-Muslims. The book speaks to debates carried out in all societies about how people can live together with their deep differences in values and ways of life. It will be welcomed by scholars and students across the social sciences, particularly those interested in anthropology, cultural sociology and political theory
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 28
    Online Resource
    Online Resource
    Clevedon, England : Multilingual Matters
    ISBN: 1853595454 , 1853595462
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xxii, 502 p) , ill , 21 cm
    Edition: Online-Ausg. 2009 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Parallel Title: Print version Understanding Deaf Culture : In Search of Deafhood
    DDC: 305.9/08162
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    Keywords: Deaf ; Subculture ; Sociology of disability ; Deaf
    Abstract: This text presents a "Traveller's Guide" to deaf culture, starting from the premise that deaf cultures have an important contribution to make to other academic disciplines, and human lives in general
    Description / Table of Contents: Contents; Acknowledgements; Glossary of Terms and Abbreviations; Plates; Introduction; Chapter 1 Deaf Communities; Chapter 2 Deafness and Deafhood in Western Civilisation - Towards the Development of a New Conceptual Framework; Chapter 3 Twentieth Century Discourses; Chapter 4 Culture - Definitions and Theories; Chapter 5 Deaf Culture: Discourses and Definitions; Chapter 6 Researching Deaf Communities - Subaltern Researcher Methodologies; Chapter 7 The Roots of Deaf Culture: Residential Schools; Chapter 8 The Roots of Deaf Culture: Deaf Clubs and Deaf Subalterns
    Description / Table of Contents: Chapter 9 Subaltern Rebels and Deafhood - National DimensionsChapter 10 Conclusions and Implications; Chapter 11 Afterword; Further Reading; Appendix 1 Charity Colony; Appendix 2 Text of the Blue Ribbon Ceremony, XIII World Congress of the World Federation of the Deaf, Brisbane, Australia 25-31 July 1999; Appendix 3 List of Initial Questions and Topic Areas Presented to Deaf Informants; Appendix 4 United Kingdom Council on Deafness; Bibliography; Index;
    Note: Includes bibliographical references (p. 477-495) and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Buckingham : Open University Press
    ISBN: 033521102X , 0335227368 , 1280947543 , 9780335227365 , 9781280947544
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 282 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: Education / Europe ; Élèves du secondaire / Europe ; Éducation / Europe / Études transculturelles ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Voortgezet onderwijs ; Leren ; Onderwijssociologie ; Wetenschappelijke technieken ; Interculturele vergelijkingen (vorm) ; Internationaler Vergleich ; Schule ; Education ; Students ; Erziehung ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Students ; Education Cross-cultural studies ; Internationaler Vergleich ; Schule ; Europa ; Frankreich ; Europa ; Großbritannien ; Dänemark ; Großbritannien ; Schule ; Frankreich ; Dänemark ; Internationaler Vergleich ; Europa ; Schule ; Internationaler Vergleich
    Note: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references (p. 269-276) and index , This fascinating volume compares the experience of young learners in England, France and Denmark in order to examine the relationship between national educational cultures, individual biographies and classroom practices in creating the context for learning. It explores how secondary schools in three very different education systems work to develop the aptitudes and attitudes conducive to lifelong learning in conditions of complexity, uncertainty and multiple change. By drawing upon a rich data-set including questionnaires, individual and group interviews and classroom observation, the book gives a voice to young learners in the three countries. Through detailed case studies and quotations, it examines their concerns with schooling, with teachers, with motivation and achievement and explores the very different social contexts, which influence their engagement with learning. This book will be an essential resource for researchers, practitioners, students and policy-makers, and all those committed to understanding the relationship between culture and learning and to improving secondary education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Online Resource
    Online Resource
    Buckingham : Open University Press
    ISBN: 0335206018 , 0335227465 , 1280947640 , 9780335206018 , 9780335227464 , 9781280947643
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 180 pages)
    Series Statement: Doing qualitative research in educational settings
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.80072
    RVK:
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    Keywords: Ethnologie / Recherche ; Anthropologie et éducation ; Sciences de l'éducation / Méthodes qualitatives ; Ethnologie / Recherche / Méthodologie ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; SOCIAL SCIENCE / Discrimination & Race Relations ; SOCIAL SCIENCE / Minority Studies ; Education / Research ; Ethnology / Research ; Ethnology / Research / Methodology ; Etnografie ; Veldwerk ; Onderwijs ; Erziehung ; Unterricht ; Ethnology Research ; Education Research ; Ethnology Research ; Methodology
    Note: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references and index , Ethnography is a distinctive approach for educational research. The authors argue that the last decade has seen ethnography come of age, not only as a way of doing research, but also as a way of theorizing and making sense of the world. Their approach is concerned with ethnography as process and ethnography as product. This critical celebration of ethnography explores what it can achieve in educational research. The book features: thorough discussion of definitions of ethnography and its potential for use within educational research; critical introductions to the principal approaches to ethnography; discussions of data analysis and representation and of the challenges facing ethnography; and use of educational examples from real research projects throughout. The book offers a distinctive contribution to the literature of ethnography, taking readers beyond a simplistic "how to" approach towards an understanding of the wider contribution ethnography can make to our understanding of educational processes
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    München : De Gruyter Oldenbourg
    ISBN: 9783486991871
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XII, 102 S.) , Ill.
    Edition: 9. Aufl., 9., bearb. Aufl. Reprint 2014
    Edition: 2003
    Parallel Title: Print version Lück, Wolfgang Technik des wissenschaftlichen Arbeitens : Seminararbeit, Diplomarbeit, Dissertation
    DDC: 306.43
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    Keywords: Wissenschaftliches Arbeiten ; Electronic books ; Enzyklopädie ; Enzyklopädie ; Wissenschaftliches Manuskript
    Abstract: Main description: Weit verbreitetes und beliebtes Hilfsmittel für Seminar- und Diplomarbeiten sowie Dissertationen - in bearbeiteter Neuauflage!
    Abstract: Intro -- Vorwort zur 9. Auflage -- Inhaltsverzeichnis -- Anhangverzeichnis -- 1 Vorbemerkungen zur Technik des wissenschaftlichen Arbeitens -- 2 Voraussetzungen für die Vergabe von Seminararbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen -- 3 Themenauswahl bei wissenschaftlichen Arbeiten -- 3.1 Themenauswahl bei Seminararbeiten -- 3.2 Themenauswahl bei Diplomarbeiten -- 3.3 Themenauswahl bei Dissertationen -- 4 Anforderungen an die Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten -- 4.1 Anforderungen an Seminararbeiten -- 4.2 Anforderungen an Diplomarbeiten -- 4.3 Anforderungen an Dissertationen
    Abstract: 5 Erarbeitung der Themenstellung -- 5.1 Abgrenzung des Themas -- 5.2 Definition der Begriffe -- 6 Stoffsammlung und Literaturstudium -- 6.1 Der Umgang mit Bibliotheken und mit computergestützten Literaturrecherche- Programmen -- 6.2 Hilfestellung zur Vorgehensweise bei der Literaturrecherche -- 6.3 Einbeziehung von empirischen Untersuchungen in wissenschaftliche Arbeiten -- 7 Vorschläge für die Zeitplanung -- 7.1 Zeitplan für Seminararbeiten -- 7.2 Zeitplan für Diplomarbeiten -- 7.3 Zeitplan für Dissertationen -- 7.4 Hinweise zum Umfang von Seminararbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen
    Abstract: 8 Formale Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit -- 8.1 Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit -- 8.2 Schreibtechnische Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit -- 8.3 Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit (Inhaltsverzeichnis) -- 8.4 Anhang mit Anhangverzeichnis -- 8.5 Abbildungsverzeichnis -- 8.6 Tabellenverzeichnis -- 8.7 Abkürzungsverzeichnis -- 8.8 Eidesstattliche Versicherung -- 8.9 Lebenslauf -- 9 Formelle Anforderungen an die Zitierweise in wissenschaftlichen Arbeiten -- 9.1 ZitierfÞähigkeit und Zitierpflicht -- 9.2 Zitierweise und Fußnoten
    Abstract: 9.2.1 Das Zitieren fremden Gedankengutes -- 9.2.2 Die Angabe von Fußnoten -- 9.3 Zitierverfahren (Vollbeleg und Kurzbeleg) -- 9.4 Zitierbeispiele -- 9.4.1 Aufbau von Zitaten -- 9.4.2 Zitate aus verschiedenen Publikationen -- 10 Literaturverzeichnis -- 11 Literaturempfehlungen -- Anhang
    Description / Table of Contents: FrontmatterVorwort zur 9. AuflageInhaltsverzeichnisAnhangverzeichnis1. Vorbemerkungen zur Technik des wissenschaftlichen Arbeitens2. Voraussetzungen für die Vergabe von Seminararbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen3. Themenauswahl bei wissenschaftlichen Arbeiten4. Anforderungen an die Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten5. Erarbeitung der Themenstellung6. Stoffsammlung und Literaturstudium7. Vorschläge für die Zeitplanung8. Formale Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit9. Formelle Anforderungen an die Zitierweise in wissenschaftlichen Arbeiten10. Literaturverzeichnis11. LiteraturempfehlungenAnhang.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    ISBN: 9783663103745
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (194 S.)
    Series Statement: Konstruktionen von Normalität 3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Dortmund 2002
    DDC: 301
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    Keywords: Feuser, Georg ; Eberwein, Hans ; Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Behinderung ; Normalität ; Integrationspädagogik ; Soziale Integration ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eberwein, Hans 1937- ; Normalität ; Behinderung ; Soziale Integration ; Feuser, Georg 1941- ; Eberwein, Hans 1937- ; Integrationspädagogik ; Feuser, Georg 1941-
    Note: Normalität ist neben Behinderung und Integration die bedeutsamste Kategorie des integrationspädagogischen Diskurses. Anhand einer exemplarischen Analyse der Werke von Eberwein und Feuser wird aufgezeigt, wie im Diskurs die Polarität der Kategorien Behinderung und Normalität aufgelöst und gleichzeitig Behinderung als neue Normalität produziert wird. 
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    New York ; Oxfordshire, England : Routledge
    ISBN: 9781315054698
    Language: English
    Pages: 1 online resource (285 pages) , illustrations
    Series Statement: Studies in the History of Education
    Parallel Title: Erscheint auch als Wegner, Gregory Paul Anti-semitism and schooling under the Third Reich
    DDC: 305.892/4043
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1933-1945 ; Antisemitismus ; Geschichte ; Juden ; Antisemitism History 20th century ; Jews Public opinion ; Public opinion ; Drittes Reich ; Antisemitismus ; Schule ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Schule ; Antisemitismus ; Geschichte 1933-1945 ; Drittes Reich ; Schule ; Antisemitismus
    Note: Description based on print version record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    London : SAGE Publications
    ISBN: 1412933463 , 9781412933469
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (viii, 153 p) , ill
    Edition: Online-Ausg.] [S.l.] HathiTrust Digital Library 2010 Electronic reproduction
    Series Statement: Theory, culture & society
    Parallel Title: Print version Embodying the monster
    DDC: 306.4
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    Keywords: Abnormalities, Human ; Body image
    Abstract: Margrit Shildrick's exploration of the monstrous reveals how humans register concepts of bodily normality and perfection. The author calls upon society to rethink the monstrous, not as an abnormal category, but as a condition of attractiveness
    Note: Includes bibliographical references (p. [142]-148) and index , Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL , Electronic reproduction
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783322803764 , 9783322803771
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (1583S. 54 Abb)
    DDC: 301
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    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Interdisziplinäre Forschung ; Gewalt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gewalt ; Interdisziplinäre Forschung
    Note: Die Forschung zur Gewalt in modernen westlichen Gesellschaften hat in den letzten Jahren zugenommen. Die Erklärungen dafür sind zahlreich: tatsächlicher Anstieg bei bestimmten Gewaltvarianten, neue Sensibilitäten, Rückkehr alter Gewaltformen, Verlagerung von Gewalt in andere gesellschaftliche Bereiche etc. Bisher fehlte jedoch ein systematischer Überblick über die tatsächlichen Befunde. Das "Internationale Handbuch der Gewaltforschung" füllt diese Lücke. Es stellt die langfristigen Entwicklungen umfassend dar, berücksichtigt aber auch ganz aktuelle Ereignisse. Insgesamt dominiert dabei der soziologische Schwerpunkt: Gewalt als soziales Phänomen. Entsprechend sind die Artikel gruppiert nach sozialstrukturellen Verhältnissen und Gewalt, Sozialisation und Lernen von Gewalt, Gewalterfahrungen und Gewalttätigkeiten etc. Ge-waltopfer werden ebenso thematisiert wie die Gewalt in gesellschaftlichen Institutionen, im öffentlichen Raum, durch politische Gruppen oder in bezie-hungsweise durch staatliche Institutionen. Thematisiert werden auch die jeweiligen Gewaltdiskurse, Rechtfertigungen und Verarbeitungen, mithin die ganze Prozessdynamik. Die 62 Artikel von Autorinnen und Autoren aus zehn Ländern liefern aber auch Analysen mit sozialpsychologischen, kulturwis-senschaftlichen, rechtswissenschaftlichen, politikwissenschaftlichen und historischen Hintergründen sowie soziobiologischer und psychologischer Herkunft. Auf diese Weise entsteht ein komplexes, mehrperspektivisches Bild eines schwierigen Forschungsfeldes zwischen Ordnung, Zerstörung und Macht
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783663100386 , 9783810033642
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (288 S.)
    DDC: 305
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    Keywords: Geschichte 1908-1975 ; Social sciences ; Social Sciences ; Sociology of Familiy, Youth and Aging ; Education (general) ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Erziehungsstil ; Generationsbeziehung ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Familienerziehung ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Electronic books ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Familienerziehung ; Generationsbeziehung ; Geschichte 1908-1975 ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Familienerziehung ; Erziehungsstil ; Sozialisation ; Geschichte 1908-1975 ; Biografisches Interview
    Note: Das Buch untersucht den sozialen Wandel von familialer Erziehung in drei Generationen im Zeitraum vom Kaiserreich bis zur Gegenwart. Die Ergebnisse der empirisch-qualitativen Generationenporträts münden in eine Theorie der Familienerziehung. Grundlegende Annahme ist, dass Familienerziehung im Kontext von drei Generationen ein typisches Muster gegenwärtiger Zeit ist. Favorisiert wird ein Mehrebenenansatz, mit dem vertikal der Zeitraum über drei Generationen und horizontal in jeder Generation drei Generationen fokussiert werden. Untersucht wird, wie sich die Betreuungs- und Erziehungspraxis der Eltern und Großeltern sowie die Lern- und Bildungsbedingungen der Kinder in familialen Generationsbeziehungen über drei Generationen vor dem Hintergrund der Sozialgeschichte vom Kaiserreich bis zur DDR und nach 1989 verändern und pädagogische Institutionen Einfluss nehmen. Angesetzt wird am Modell des Befehls- und Verhandlungshaushaltes, der um zentrale Inhalte erweitert und präzisiert wird. Diese münden in eine Theorie der Familienerziehung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge, U.K. : Cambridge University Press
    ISBN: 0511066910 , 0511175965 , 0511509588 , 9780511066917 , 9780511175961 , 9780511509582
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxii, 277 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.8/952
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    Keywords: Psychologie / Japon ; PSYCHOLOGY / Ethnopsychology ; Psychology ; Psychology ; Psychologie ; Japaner ; Aufsatzsammlung ; Japaner ; Psychologie
    Note: Includes bibliographical references and index , Preface: Japan as front line in the cultural psychology wars / Robert A. LeVine -- Introduction: Japanese cultural psychology and empathic understanding: implications for academic and cultural psychology / Hidetada Shimizu -- Moral scripts: a U.S.-Japan comparison / Hiroshi Azuma -- Moral reasoning among adults: Japan-U.S. comparison / Nobumichi Iwasa -- The maternal role in Japan: cultural values and socioeconomic conditions / Yoshie Nishioka Rice -- Japanese mother-child relationships: skill acquisition before the preschool years / Shusuke Kobayashi -- Learning to become part of the group: the Japanese child's transition to preschool life / Lois Peak -- Peer culture and interaction: how Japanese children express their internalization of the cultural norms of group life (shudan seikatsu) / Victoria E. Kelly -- Beyond individualism and sociocentrism: an ontological analysis of the opposing elements in personal experiences of Japanese adolescents / Hidetada Shimizu -- Returnees to Japan: the impact of having lived in the United States / Miya Omori -- Children and families: reflections on the "crisis" in Japanese childrearing today / Merry I. White
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    ISBN: 9781849508858 , 1849508852
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (vi, 186 p.)
    Edition: 1st ed
    Series Statement: Research in sociology of education v. 13
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    RVK:
    Keywords: bicssc ; Cultural studies ; Multicultural education ; Social Science / Popular Culture ; Social Science / Sociology / General ; Educational sociology / Cross-cultural studies ; Social capital (Sociology) ; Soziales Kapital ; Schule ; Aufsatzsammlung ; Hochschulschrift ; Schule ; Soziales Kapital
    Abstract: Introduction: Scaffolding for achievement? Institutional foundations of social capital / Bruce Fuller and Emily Hannum -- Social capital and immigrant children's achievement / Carl L. Bankston III and Min Zhou -- Family and non-family roots of social capital among Vietnamese and Mexican American children / Kimberly A. Goyette and Gilberto Q. Conchas -- Commentary: Uses and mususes of social capital in studying school attainment / Patricia Fernández Kelly -- Ethnic differences in parents' educational aspirations / Grace Kao -- Schooling alternatives, inequality, and mobility in Israel / Yossi Shavit, Hanna Ayalon and Michal Kurlaender -- Commentary: Is social capital the self-esteem of the 1990s? / Maryellen Schaub and David P. Baker -- Getting ahead in Kenya: social capital, shadow education, and achievement / Claudia Buchmann -- Commentary: Cultural and social capital in educational research / Raymond Sin-Kwok Wong -- Conclusions: Cross-cultural views of social capital, institutions, and stratification / Emily Hannum and Bruce Fuller
    Abstract: One of the most seductive topics in recent years is the field of social capital - the webs of trust, mutual obligation, and cultural knowledge that flow through local information - that yield resources in human-scale associations of individuals. When we ask about the implications for children's learning and performance in the school institution, however, the construct quickly becomes slippery to hold. The 2001 volume provides five papers that offer empirical evidence on the nature and life of social capital across diverse ethnic groups and cultural settings. These fresh studies delve into the resources embedded in Latino and Asian-American peer groups, how immigrant parents' networks and norms variably push their children to achieve in school, and how teenagers' involvement in ethnic-rooted churches contribute social capital. The volume includes three commentaries, authored by David Baker, Patricia Fernandez-Kelly, and Raymond Wong, and a review chapter by the editors
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    ISBN: 9783862262786
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 209 S.)
    Series Statement: Reihe Sozialwissenschaften 24
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 304.8
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    Keywords: Social Sciences ; Migration ; Social sciences ; Emigration and immigration ; Türkischer Einwanderer ; Generation 2 ; Partnerwahl ; Erziehungsstil ; Eheschließung ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Türkischer Einwanderer ; Generation 2 ; Eheschließung ; Partnerwahl ; Erziehungsstil
    Abstract: Diese Studie befasst sich zu Beginn kritisch mit dem Stand der Forschung, die sich mit Sozialisation, Erziehungsbedingungen, Familienarten, Familienstrukturen sowie Ehe und Eheverhalten der heutigen Türkei beschäftigt. Es soll aufgezeigt werden, dass es in der Türkei große Differenzierungen hinsichtlich der Familienkonstellation, der Wertevermittlung, des Erziehungsprozesses und der Ehe gibt. Vor diesem Hintergrund kann die Lage in Deutschland besser verstanden werden. Im Rahmen der qualitativen Sozialforschung – in der keine repräsentativen Aussagen, sondern nur Aussagen über die Untersuchungsgruppe gemacht werden können – wurden weiter zwölf fokussierte Interviews mit jungen, erwachsenen Migranten der zweiten Generation türkischer Herkunft geführt. Es kristallisieren sich dabei drei Erziehungsstile heraus: "der konservativ-spartaniche Erziehungsstil", "der verständnisvoll-nachsichtige Erziehungsstil" sowie die Erziehung "zwischen Tradition und Moderne". Diese Erziehungsstile werden vom Autor vorgestellt, die Unterschiede in Rollen- und Autoritätsstrukturen herausgearbeitet, die Bedeutung der Ehe für jeden Erziehungsstil beschrieben und das Eheschließungsverfahren konkret dargestellt. Die Arbeit wird über ihren wissenschaftlichen Erkenntniswert hinaus für die Praxis der politischen Bildung, der multikulturellen Bildung und auch der Antirassismusarbeit in der schulischen Bildungs- und außerschulischen Jugendarbeit und Erwachsenenbildung relevant, weil sie empirisches Material und empirisch gestützte Argumente liefert, um Vorurteilen, Stereotypen und Ideologien kritisch gegenüber treten zu können
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Berkeley ; Los Angeles ; London : University of California Press
    ISBN: 9780520936188
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 262 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 340/.115
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    Keywords: Droit et anthropologie ; LAW / Jurisprudence ; LAW / General Practice ; LAW / Reference ; LAW / Essays ; LAW / Paralegals & Paralegalism ; LAW / Practical Guides ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General ; Law and anthropology ; Rechtsantropologie ; Conflictmanagement ; Niet-westerse volken ; Law and anthropology ; Rechtsanthropologie ; Rechtsanthropologie
    Note: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Literaturverzeichnis (Seite 231-250) und Index , Laura Nader investigates an issue of vital importance for our time: the role of the law in the struggle for social and economic justice. In this book she gives an overview of the history of legal anthropology and at the same time urges anthropologists, lawyers, and activists to recognize the centrality of law in social change. Nader traces the evolution of the plaintiff's role in the United States in the second half of the twentieth century and argues that the atrophy of the plaintiff's power during this period represents a profound challenge to justice and democracy. Taking into account the vast changes wrought in both anthropology and the law by globalization, Nader speaks to the increasing dominance of large business corporations and the prominence of neoliberal ideology and practice today. In her discussion of these trends, she considers the rise of the alternative dispute resolution movement, which since the 1960s has been part of a major overhaul of the U.S. judicial system. Nader links the increasing popularity of this movement with the erosion of the plaintiff's power and suggests that mediation as an approach to conflict resolution is structured to favor powerful--often corporate --interests
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511490415
    Language: English
    Pages: 1 online resource (ix, 319 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 320.54
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    Keywords: Einwanderer ; Minderheit ; Nationalismus ; Nation-state ; Nationalism ; Ethnic groups / Political activity ; Immigrants / Political activity ; Minorities / Political activity ; Minderheitenfrage ; Nationalismus ; Nationalismus ; Minderheitenfrage
    Abstract: Andreas Wimmer argues that nationalist and ethnic politics have shaped modern societies to a far greater extent than has been acknowledged by social scientists. The modern state governs in the name of a people defined in ethnic and national terms. Democratic participation, equality before the law and protection from arbitrary violence were offered only to the ethnic group in a privileged relationship with the emerging nation-state. Depending on circumstances, the dynamics of exclusion took on different forms. Where nation building was 'successful', immigrants and 'ethnic minorities' are excluded from full participation; they risk being targets of xenophobia and racism. In weaker states, political closure proceeded along ethnic, rather than national lines and leads to corresponding forms of conflict and violence. In chapters on Mexico, Iraq and Switzerland, Wimmer provides extended case studies that support and contextualise this argument
    Description / Table of Contents: Shadows of modernity -- I: Theoretical Explorations -- Compromise and closure: a theory of social dynamics -- The making of modern communities -- II: State-Building and Ethnic Conflict -- Who owns the state? Ethnic conflicts after the end of empires -- Nationalism and ethnic mobilisation in Mexico -- From empire to ethnocracy : Iraq since the Ottomans -- III: The Politics of Exclusion in Nationalised States -- Racism and xenophobia -- Nationalising multi-ethnic Switzerland
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Princeton : Princeton University Press
    ISBN: 9781400824465
    Language: English
    Pages: 1 online resource (218 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.6/4
    RVK:
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    Keywords: Electronic books
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Urbana : University of Illinois Press
    ISBN: 9780252090363 , 0252090365
    Language: English
    Pages: Online Ressource (xxxii, 108 p.)
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Print version New conscience and an ancient evil
    DDC: 306.74
    RVK:
    Keywords: Prostitution Illinois ; Chicago ; Prostitution ; Prostitution ; Prostitution ; Prostitution ; Prostitution history ; Socioeconomic Factors ; Illinois ; Chicago (Ill.) ; Illinois ; Chicago ; Sex Work history ; Socioeconomic Factors ; PSYCHOLOGY ; Human Sexuality ; SELF-HELP ; Sexual Instruction ; SOCIAL SCIENCE ; Sociology ; Urban ; Prostitution ; Prostitution ; Illinois ; Illinois ; Chicago ; Chicago, Ill ; Chicago (Ill.) ; Electronic books
    Abstract: ""Cover""; ""Title Page""; ""Contents""; ""Introduction: Slum Angels""; ""Preface""; ""1. An Analogy""; ""2. Recent Legal Enactments""; ""3. Amelioration of Economic Conditions""; ""4. Moral Education and Legal Protection of Children""; ""5. Philanthropic Rescue and Prevention""; ""6. Increased Social Control""; ""Index""
    Note: Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Boulder, CO : Westview Press
    ISBN: 0813337615
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 202 p.)
    Edition: Sekundärausgabe Alexandria, VA Alexander Street Press 2012 (Anthropology online)
    Parallel Title: Reproduktion von Scheffler, Harold W., 1932-2015 Filiation and affiliation
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.83
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    Keywords: Affiliation (Philosophy) ; Kin recognition ; Kinship ; Matrilineal kinship ; Patrilineal kinship ; Verwandtschaft ; Verwandtschaft
    Note: Includes bibliographical references (p. 181-197) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Verlag Hermann Bohlaus Nachfolger Weimar
    ISBN: 9783476028143
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Geschichte 1770-1945 ; Sozialgeschichte 1750-1950 ; Suizid ; Medizinische Ethik ; Sterbehilfe ; Culture-Study and teaching ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Sterbehilfe ; Medizinische Ethik ; Suizid ; Geschichte 1770-1945 ; Suizid ; Sozialgeschichte 1750-1950
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    ISBN: 3770158717 , 3832158715
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Ill.
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Mediologie 3
    Series Statement: Mediologie
    Parallel Title: Erscheint auch als
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    Keywords: Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1800-1900 ; Musea ; Onderwijs ; Geschichte ; Unterricht ; Art and society History 19th century ; Communication and culture History 19th century ; Museums History 19th century ; Medien ; Weltbild ; Aufsatzsammlung ; Weltbild ; Medien ; Geschichte 1800-1900
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 9781849501118 , 1849501114
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (viii, 263 p)
    Series Statement: Studies in educational ethnography v. 5
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43
    RVK:
    Keywords: bicssc ; Social research & statistics ; Ethnic minorities & multicultural studies ; Education / Multicultural Education ; Educational anthropology ; Ethnologie ; Pädagogik ; USA ; Aufsatzsammlung ; USA ; Pädagogik ; Ethnologie
    Abstract: Preface / Geoffrey Walford -- Critical ethnographies from Houston: distinctive features and directions / Phil Francis Carspecken -- Between the lines: constructing parallel levels of meaning and identity in discussions about multicultural literature / Joan Parker-Webster -- The class clown and negotiated epistemology in a classroom / Judy Radigan -- Instructional supervision: collaborative power, super power or visionary power? / Ruth Silva -- A critical ethnography of the professional community in a restructured school: recognizing diverse views / Lawrence Kohn -- Reforming educational practice against the boundaries of (re)iteration: a critical ethnography of the hidden curriculum of a constructivist charter school / Barbara Korth -- Testing white culture: African American students and standardized testing / Judith Hansen -- Negotiating meaning and power: Middle school students interpret literature and selves through discussion and recall / Leigh Van Horn
    Abstract: Volume five of this expanding series of books draws together a collection of papers based on a particular form of critical ethnography developed by Phil Francis Carspecken and his colleagues at the University of Houston. Each chapter is based on a unique field project conducted in the Houston area which was planned and conducted by its particular author, but each chapter shares and exemplifies a common methodological theory. The Houston version of critical ethnography attempts to deal with some challenges from certain feminist and postmodern writers about the validity of qualitative research, and the authors argue that clear methods and standards exist for conducting qualitative studies such that well supported findings may be distinguished from highly questionable ones. Following an initial chapter by Carspecken which outlines the theory and methodology adopted, are seven case studies which cover such topics as multicultural literature, the supervision of teachers in training, school restructuring, charter schools, and race and standardized testing
    Note: Includes bibliographical references
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9781139524797
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xi, 368 pages)
    Series Statement: Cambridge applied linguistics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
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    Keywords: Sprache ; Pragmatics ; Language and languages / Study and teaching ; Pragmatik ; Fremdsprachenunterricht ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Fremdsprachenunterricht ; Pragmatik
    Abstract: Pragmatics in Language Teaching examines the acquisition of language use in social contexts in second and foreign language classrooms. Included are 2 state-of-the-art survey chapters, and 11 chapters reporting the results of empirical research. The empirical studies cover three areas: incidental acquisition of pragmatics in instructed contexts, the effects of instruction in pragmatics, and the assessment of pragmatics ability. The studies address a number of areas in pragmatics, from speech acts and discourse markers to conversational routines and address terms, and represent a range of target languages and contexts in the United States, Asia, and Europe
    Description / Table of Contents: Pragmatics in language teaching / Gabriele Kasper and Kenneth R. Rose -- Evaluating the empirical evidence : grounds for instruction in pragmatics? / Kathleen Bardovi-Harlig -- Classroom research on interlanguage pragmatics / Gabriele Kasper -- Pragmatic and grammatical awareness : a function of the learning environment? / Kimberly Niezgoda and Carsten Röver -- Why can't learners of JFL distinguish polite from impolite speech styles? / Haruko Minegishi Cook -- A longitudinal study of the development of expression of alignment in Japanese as a foreign language / Amy Snyder Ohta -- Acquiring French interactional norms through instruction / Anthony J. Liddicoat and Chantal Crozet -- Inductive and deductive teaching of compliments and compliment responses / Kenneth R. Rose and Connie Ng Kwai-fun -- The role of input enhancement in developing pragmatic competence / Satomi Takahashi -- Explicit and implicit teaching of pragmatic routines : Japanese sumimasen / Yumiko Tateyama -- Explicit instruction and JFL learner's use of interactional discourse markers / Dina Rudolph Yoshimi -- Use of address terms on the German Speaking Test / John M. Norris -- Indicators for pragmatic instruction : some quantitative tools / Thom Hudson -- Pragmatics tests : different purposes, different tests / James Dean Brown
    Description / Table of Contents: Ch. 1. Pragmatics in language teaching / Gabriele Kasper and Kenneth R. Rose -- I. Theoretical and Empirical Background -- Ch. 2. Evaluating the empirical evidence: Grounds for instruction in pragmatics? / Kathleen Bardovi-Harlig -- Ch. 3. Classroom research on interlanguage pragmatics / Gabriele Kasper -- II. Issues in Classroom-Based Learning of Pragmatics -- Ch. 4. Pragmatic and grammatical awareness: A function of the learning environment? / Kimberly Niezgoda and Carsten Rover -- Ch. 5. Why can't learners of JFL distinguish polite from impolite speech styles? / Haruko Minegishi Cook -- Ch. 6. A longitudinal study of the development of expression of alignment in Japanese as a foreign language / Amy Snyder Ohta -- III. The Effects of Instruction in Pragmatics -- Ch. 7. Acquiring French interactional norms through instruction / Anthony J. Liddicoat and Chantal Crozet -- Ch. 8. Inductive and deductive teaching of compliments and compliment responses / Kenneth R. Rose and Connie Ng Kwai-fun -- Ch. 9. The role of input enhancement in developing pragmatic competence / Satomi Takahashi -- Ch. 10. Explicit and implicit teaching of pragmatic routines: Japanese sumimasen / Yumiko Tateyama -- Ch. 11. Explicit instruction and JFL learner's use of interactional discourse markers / Dina Rudolph Yoshimi -- IV. The Assessment of Pragmatic Ability -- Ch. 12. Use of address terms on the German Speaking Test / John M. Norris -- Ch. 13. Indicators for pragmatic instruction: Some quantitative tools / Thom Hudson -- Ch. 14. Pragmatics tests: Different purposes, different tests / James Dean Brown
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge, UK : Cambridge University Press
    ISBN: 0511020260 , 0511046774 , 0511154194 , 0511612826 , 0521791375 , 0521794749 , 9780511020261 , 9780511046773 , 9780511154195 , 9780511612824 , 9780521791373 , 9780521794749
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xviii, 259 pages)
    DDC: 306.44/087/2
    RVK:
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    Keywords: Langage par signes ; Sourds / Moyens de communication ; Sociolinguistique ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics ; Deaf / Means of communication ; Sign language ; Sociolinguistics ; Gebarentaal ; Sociolinguïstiek ; Dialektologie ; Sprachvariante ; Mehrsprachigkeit ; Sprachkontakt ; Konversationsanalyse ; Language attitude ; Gebärdensprache ; Soziolinguistik ; Kulturvergleich ; Linguistik ; Sign language ; Deaf Means of communication ; Sociolinguistics ; Soziolinguistik ; Zeichensprache ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Bibliographie ; Aufsatzsammlung ; Lehrbuch ; Bibliographie ; Zeichensprache ; Soziolinguistik
    Note: Includes bibliographical references (pages 217-248) and index , Introduction - Ceil Lucas -- - Multilingualism : the global approach to sign languages - Bencie Woll, Rachel Sutton-Spence and Frances Elton -- - Bilingualism and language contact - Jean Ann -- - Sociolinguistic variation - Ceil Lucas, Robert Bayley, Clayton Valli, Mary Rose and Alyssa Wulf -- - Discourse analysis - Melanie Metzger and Ben Bahan -- - Language planning and policy - Timothy Reagan -- - Language attitudes - Sarah Burns, Patrick Matthews and Evelyn Nolan-Conroy , This is an accessible introduction to the major areas of sociolinguistics as they relate to sign languages and deaf communities. It brings together a team of leading experts in sign linguistics and covers a wide range of topics including variation, multilingualism, bilingualism, language attitudes and discourse analysis
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Opladen : Leske + Budrich
    ISBN: 9783322933522 , 9783810022738
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (112 Seiten)
    Series Statement: Qualitative Sozialforschung 5
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Social sciences ; Psychological tests and testing ; Social Sciences ; Sociology, general ; Social Sciences, general ; Psychological Methods/Evaluation ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Empirische Sozialforschung ; Gruppendiskussion ; Forschungsmethode ; Gruppendiskussion ; Empirische Sozialforschung ; Forschungsmethode
    Note: Das Gruppendiskussionsverfahren hat sich als Erhebungs- und Auswertungsmethode innerhalb der qualitativen Sozialforschung etabliert. Dieser Band vermittelt einen praxisbezogenen Leitfaden für den Einsatz dieses Verfahrens in konkreten Forschungsvorhaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Online Resource
    Online Resource
    Berkeley : University of California Press
    ISBN: 0520924274 , 0585392455 , 9780520924277 , 9780585392455
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiv, 284 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 346.01/3
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    Keywords: LAW / Disability ; LAW / Elder Law ; LAW / Indigenous Peoples ; LAW / Gender & the Law ; HISTORY / Europe / General ; Law, Romani ; Romanies / Legal status, laws, etc ; Zigeuners ; Rechtsstelsels ; Law, Romani ; Romanies Legal status, laws, etc ; Recht ; Roma ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Roma ; Recht
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511509582
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xxii, 277 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 155.8/952
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    Keywords: Psychology / Japan ; Psychologie ; Japaner ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Japaner ; Psychologie
    Abstract: Japanese Frames of Mind addresses two main questions in light of a collection of research conducted by both Japanese and American researchers at Harvard University: What challenge does Japanese psychology offer to Western psychology? Will the presumed universals of human nature discovered by Western psychology be reduced to a set of 'local psychology' among many in a world of unpredicted variations? The chapters provide a wealth of new data and perspectives related to aspects of Japanese child development, moral reasoning and narratives, schooling and family socialization, and adolescent experiences. By placing the Japanese evidence within the context of Western psychological theory and research, the book calls for a systematic reexamination of Western psychology as one psychology among many other ethnopsychologies. Written in mostly non-technical language, this book will appeal to developmental and cultural psychologists, anthropologists interested in psychological anthropology, educators, and anyone interested in Japanese and Asian studies
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    ISBN: 9781848161481
    Language: English
    Pages: xii, 377 p. , ill
    Series Statement: Series on technology management vol. 6
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 302.3/5
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    Keywords: Business networks ; Organizational behavior ; Social networks ; Technological innovations / Management ; Interaktion ; Soziales Netzwerk ; Technologiemanagement ; Technische Innovation ; Netzwerkmanagement ; Organisationswandel ; Aufsatzsammlung ; Technische Innovation ; Technologiemanagement ; Netzwerkmanagement ; Soziales Netzwerk ; Organisationswandel ; Interaktion ; Organisationswandel
    Abstract: This book provides a detailed, multi-disciplinary analysis of innovation networks in a variety of organisational settings. All the contributors are employed at Aston Business School, which is one of the UK's foremost institutions in terms of both teaching and research. The book illustrates the way in which innovation networks are formed and sustained in a variety of organisational settings: the public sector, public-private collaboration, national policy level, inter-organisational credit links, as well as the more traditional focus on manufacturing firms. The strength of the network approach is that it encourages detailed analyses of the dyadic links which must be mobilised in the innovation process. At the same time, networks provide a framework for exploring the multiple sources and pluralistic patterns of communication typical of innovatory activity. Therefore, in contrast to much of the innovation network research undertaken in recent years, the focus of this book is as much on notions of "network as method" as on "network as phenomenon"
    URL: Volltext  (URL des Erstveroeffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783663080596
    Language: German
    Pages: 1 online resource (236 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9783322913616
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (387 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 9783322916167
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (233 S., 24 Abb.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
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    Keywords: Soziale Dienstleistung ; Soziale Dienstleistung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    ISBN: 0203901150 , 9780203901151
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxviii, 220 p.)
    Edition: 2nd ed
    DDC: 306.43
    RVK:
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    Keywords: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Critical pedagogy ; Education / Philosophy ; Education / Political aspects ; Education / Social aspects ; Erziehung ; Gesellschaft ; Philosophie ; Politik ; Education Political aspects ; Critical pedagogy ; Education Philosophy ; Education Social aspects ; Emanzipatorische Erziehung ; Kritische Pädagogik ; Ideologie ; Demokratische Erziehung ; Bildungswesen ; USA ; USA ; USA ; Kritische Pädagogik ; Demokratische Erziehung ; USA ; Ideologie ; Bildungswesen ; USA ; Emanzipatorische Erziehung
    Note: Includes bibliographical references (p. 204-214) and index , Introduction: The politics of official knowledge -- The politics of common-sense : why the right is winning -- Cultural politics and the text -- Regulating official knowledge -- Creating the captive audience : channel one and the political economy of the text -- Whose curriculum is this anyway? (with Susan Jungck) -- "Hey man, I'm good" : the art and politics of creating new knowledge in schools -- The politics of pedagogy and the building of community -- Appendix: Education, power, and personal biography: An interview , A powerful examination of the rightist resurgence in education. This second edition has a new introduction which situates the book in terms of recent policies including standardisation, vouchers and charter schools
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Deutscher Universitätsverlag
    ISBN: 9783322812643 , 9783824443994
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XIV, 157S. 1 Abb)
    DDC: 302.2
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    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Communication Studies ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Verstehen ; Rechtssprache ; Deutsch ; Laie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutsch ; Rechtssprache ; Verstehen ; Laie
    Note: Eine der Folgen, die sich aus der rasanten Weiterentwicklung von Wissenschaft und Technik ergeben, ist die Zunahme fachsprachlich bedingter Kommunikationsstörungen. Birgit Eckardt untersucht, ob und unter welchen Bedingungen Fachsprache zur Kommunikationsbarriere zwischen Fachleuten und Laien werden kann. Auf der Grundlage eines vierstufigen Kommunikationsmodells und unter Berücksichtigung von sprach- und rechtswissenschaftlichen sowie psychologischen und soziologischen Aspekten analysiert die Autorin die Fachsprache des Rechts am Beispiel des Ehescheidungsrechts. Die gewonnenen Ergebnisse lassen erkennen, auf welchen Kommunikationsebenen Verständigungsschwierigkeiten auftreten und welche Strategien zu ihrer Vermeidung oder ihrem Abbau geeignet sind
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    Online Resource
    Online Resource
    Stanford, Calif. : Stanford University Press
    ISBN: 0804736952
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xvi, 413 p. S.) , 24 cm
    Edition: Online-Ausgabe Palo Alto, Calif. ebrary605 L
    Edition: Online-Ausgabe
    Series Statement: Law, society, and culture in China
    Parallel Title: Reproduktion von Sommer, Matthew Harvey 〈1961-〉 Sex, law, and society in late imperial China
    DDC: 306.7/0951
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1700-1800 ; Geschichte ; Sex crimes / China / History ; Sex and law / China / History ; Sex customs / China / History ; Geschlechterrolle ; Sexualität ; Recht ; Sexualdelikt ; China ; China ; Geschlechterrolle ; Recht ; Geschichte 1700-1800 ; China ; Sexualität ; Recht ; Geschichte 1700-1800 ; China ; Sexualdelikt ; Geschichte 1700-1800
    Note: Includes bibliographical references (p. [369]-383) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Online Resource
    Online Resource
    Singapore : World Scientific
    ISBN: 9789812798060 , 9812798064 , 9810241143 , 9789810241148
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xiii, 342 p.)
    Series Statement: Asia-Pacific business series v. 1
    DDC: 306.3/0951
    RVK:
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    Keywords: Sociologie industrielle / Chine ; Culture d'entreprise / Chine ; Relations humaines / Chine ; Entreprises / Pratiques déloyales / Chine ; Réseaux d'affaires / Chine ; Korruption ; Industriekultur ; Industriesoziologie ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Business enterprises / Corrupt practices ; Business networks ; Corporate culture ; Industrial sociology ; Interpersonal relations ; Unternehmen ; Industrial sociology ; Corporate culture ; Interpersonal relations ; Business enterprises Corrupt practices ; Business networks ; Korruption ; Industriekultur ; Industriesoziologie ; China ; Electronic books ; China ; Industriesoziologie ; Korruption ; China ; Korruption ; Industriekultur
    Note: Includes bibliographical references , 1 - Definition, Principles, and Philosophy of Guanxi - 1 -- - 1.1 - Concepts - 1 -- - Basis for Guanxi Establishment - 4 -- - Modes - 7 -- - 1.4 - Guanxi in Social Life - 20 -- - 1.5 - Gifts, Bribes, and Guanxi - 26 -- - 1.6 - Importance in the Future - 31 -- - 1.7 - Theoretical Directions - 33 -- - 1.8 - Practical Examples - 36 -- - Minicase 1 - Guanxi is his Middle Name - 36 -- - Minicase 2 - A Smuggler with Guanxi - 37 -- - 2 - Economic Perspective of Guanxi - 41 -- - 2.1 - Economic Rationale of Guanxi - 41 -- - Social Capital - 41 -- - Economic Necessity - 43 -- - Economic Idiom - 49 -- - 2.2 - Guanxi versus Western Networks - 50 -- - 2.3 - Guanxi as a Critical Capability - 52 -- - 2.4 - Business Implications - 57 -- - 2.5 - The Use of Guanxi by Overseas Chinese - 61 -- - Economic Perspectives - 62 -- - Cultural Perspective - 66 -- - Minicase 1 - The New China Hong Kong Group on the Mainland - 69 -- - Minicase 2 - Guanxi: The First Step in Any China Venture - 72 -- - Minicase 3 , - Business Connections by Big Six Accounting Firms - 74 -- - 3 - Guanxi and Firm Performance - 79 -- - 3.2 - Guanxi and Performance - 82 -- - Guanxi with Other Businesses - 82 -- - Guanxi with Government Officials - 84 -- - Market versus Financial Performance - 85 -- - Necessary versus Sufficient Condition - 86 -- - Empirical Evidence - 88 -- - 3.3 - Managerial Implications - 90 -- - Minicase 1 - Acer in China - 92 -- - Minicase 2 - AgriGlobal in China - 95 -- - Minicase 3 - Dell Strengthens Guanxi with its Customers - 97 -- - Minicase 4 - Chase Capital uses Guanxi to Expand its Asian Business - 98 -- - Minicase 5 - Valuing Connections for Hong Kong's Red Chips - 100 -- - 4 - Organizational Dynamics and Guanxi - 105 -- - 4.1 - Guanxi as Inter-organizational Network - 105 -- - 4.2 - Organizational Dynamics and Guanxi - 109 -- - Institutional Factors - 111 -- - Ownership Structure - 111 -- - Location - 112 -- - Strategic Factor - 113 -- - Strategic Orientation - 113 -- , - Organizational Factors - 115 -- - Organizational Size - 115 -- - Length Of Operation - 118 -- - 4.3 - Empirical Evidence - 121 -- - 4.4 - Practical Examples - 123 -- - Minicase 1 - Does Guanxi Matter in KFC? - 123 -- - Operations in China - 124 -- - Guanxi Relations - 124 -- - Minicase 2 - Why is Shanghai Volkswagen Successful? - 126 -- - Minicase 3 - Guanxi used by Sony - 130 -- - 5 - Guanxi-based Business Strategies - 135 -- - 5.1 - Guanxi-based Business Strategies - 135 -- - 5.2 - Impact Of Guanxi-based Business Strategies - 138 -- - 5.3 - Managerial Implications - 141 -- - Minicase 1 - Sony in China - 143 -- - Minicase 2 - AST Owes as much to People Connections as to Electrical Ones - 145 -- - Minicase 3 - Dell in China - 147 -- - Minicase 4 - CSI in China - 150 -- - Minicase 5 - Selling in China - 153 -- - Minicase 6 - Charoen Pokphand in China - 155 -- - 6 - Foreign Businesses and Guanxi - 159 -- - 6.1 - Foreign Businesses in China - 159 -- - 6.2 , - Guanxi and Foreign Businesses - 175 -- - Partner Effect - 175 -- - Origin Effect - 176 -- - Length Effect - 177 -- - Size Effect - 177 -- - Empirical Evidence - 178 -- - 6.3 - Implications and Examples - 179 -- - Minicase 1 - Hewlett-Packard's Initiatives to Build Up Guanxi - 180 -- - Minicase 2 - Toyota in China - 184 -- - Minicase 3 - NEC in China - 188 -- - Minicase 4 - Boeing in China - 192 -- - 7 - Business Implications of Corruption - 195 -- - 7.1 - Nature of Corruption - 195 -- - Differences Between Corruption and Guanxi - 199 -- - 7.2 - Corruption in China - 202 -- - Current Situation - 202 -- - Types and Reasons - 206 -- - 7.3 - Economics of Corruption - 211 -- - 7.4 - Business Implications of Corruption - 218 -- - Corruption as an Evolutionary Hazard - 219 -- - Corruption as a Strategic Impediment - 221 -- - Corruption as a Competitive Disadvantage - 222 -- - Corruption as an Organizational Deficiency - 223 -- - 7.5 - Practical Examples - 224 -- - Minicase 1 , - Corruption in Yuxi Cigarette - 224 -- - Minicase 2 - Bribe with Care - 230 -- - Minicase 3 - Rough Justice - 231 -- - Minicase 4 - Zhu's Hatchet Man in Guangdong - 234 -- - Minicase 5 - Anti-corruption by Shell - 237 -- - Winning Over Hearts and Minds - 239 -- - Inter-company Corruption - 241 -- - A Worthy Fight - 242 -- - 8 - Practical Guidelines to Guanxi Cultivation - 245 -- - 8.1 - Constructing your own Guanxi Network - 245 -- - 8.2 - Utilizing Intermediaries - 248 -- - 8.3 - Searching for the Right People - 249 -- - 8.4 - Implanting Individual Guanxi into Organizations - 251 -- - 8.5 - Hiring Locals and Dispatching Ethnic Chinese - 251 -- - 8.6 - Monitoring Guanxi within an Organization - 253 -- - 8.7 - Maintaining Guanxi Relations - 254 -- - 8.8 - Improving Credibility - 255 -- - Minicase 1 - GM in Shanghai - 257 -- - Minicase 2 - Xian-Janssen - 261 -- - Minicase 3 - Motorola in China - 264 -- - Minicase 4 - Solving Staffing Problems - 267 -- - Minicase 5 , - Joint-venture Mode and Guanxi - 270 -- - Minicase 6 - "Guanxi" Man Smooths Road to China - 274 -- - 1 - Summary of Anti-Corruption and Anti-Bribery Laws and Rules in China - 275 -- - 2 - Summary of Anti-Corruption and Anti-Bribery Laws and Rules in the United States - 284 -- - 3 - Transnational Cooperation in Combating Corruption and Bribery - 293 -- - 4 - OECD Convention on Combating Bribery of Foreign Public Officials in International Business Transactions - 304
    URL: Volltext  (URL des Erstveroeffentlichers)
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  • 61
    Online Resource
    Online Resource
    Princeton, N.J. : Princeton University Press
    ISBN: 9780691094892 , 9781400824656
    Language: English
    Pages: xiii, 449 p
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3/6
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    Keywords: Geschichte 500 v. Chr.-300 v. Chr. ; Geschichte ; Punishment (Greek law) ; Punishment History ; Strafe ; Griechenland ; Athen ; Athen ; Strafe ; Geschichte 500 v. Chr.-300 v. Chr.
    Description / Table of Contents: pt. 1. The preliminaries -- pt. 2. The process of punishing -- pt. 3. Interventions in the conversation
    Note: Includes bibliographical references (p. [405]-429) and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Language: German
    Pages: 201 S.
    Edition: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2009
    Series Statement: Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft 140
    Parallel Title: Druckausg. Max Weber und die Stadt im Kulturvergleich
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 307.760901
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    Keywords: Weber, Max ; Weber, Max ; Geschichte ; Stadt ; Stadtsoziologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1997 ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 1997 ; Konferenzschrift 1997 ; Weber, Max 1864-1920 ; Stadt ; Geschichte ; Weber, Max 1864-1920 ; Stadtsoziologie ; Weber, Max 1864-1920 Die Stadt ; Weber, Max 1864-1920 ; Stadt ; Geschichte ; Weber, Max 1864-1920 ; Stadtsoziologie
    Note: Volltext // 2009 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: 2000.30682
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 0511016948 , 0511490259 , 0521780799 , 0521785642 , 9780511016943 , 9780511490255 , 9780521780797 , 9780521785648
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 214 pages)
    Series Statement: Contemporary political theory
    DDC: 303.3
    RVK:
    Keywords: Pouvoir (Sciences sociales) / États-Unis / Cas, Études de ; Pédagogie critique / Cas, Études de ; Politique et éducation / Cas, Études de ; SOCIAL SCIENCE / General ; Critical pedagogy ; Education / Political aspects ; Power (Social sciences) ; Machtsverhoudingen ; Scholen ; Sociale netwerken ; Pouvoir (sciences sociales) / États-Unis ; Pédagogie critique ; Politique et éducation / États-Unis ; Schulpädagogik ; Macht ; Soziales Netzwerk ; Erziehung ; Politik ; Power (Social sciences) Case studies ; Critical pedagogy Case studies ; Education Case studies Political aspects ; Soziales Netzwerk ; Macht ; Schulpädagogik ; USA ; USA ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; Fallstudiensammlung ; USA ; Schulpädagogik ; Macht ; Soziales Netzwerk
    Note: Includes bibliographical references (pages 199-211) and index , 1 - Introduction -- - 2 - De-facing power -- - 3 - Power and pedagogy -- - 4 - "The environment" and the North End Community School -- - 5 - The "world" of Fair View -- - 6 - Power and freedom , "Clarissa Rile Hayward challenges the prevailing view which treats power as something powerful people have and use. Rather than seeing it as having a "face," she considers power as a complex network of social boundaries - norms, identities, institutions - which define both the field of action and the individual's freedom within it, for the "powerful" and "powerless" alike. Hayward suggests that the critical analysis of power relations should focus on the ways in which these relationships affect people's capacities to help shape the institutions and practices that govern their lives. Using a detailed comparative analysis of the relationships within two ethnically diverse educational settings - one in a low-income, predominantly African-American, urban school, the other in an affluent, predominantly white, suburban school - this book develops a compelling account of the concept of power in terms of networks of practices and relations."--Jacket
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 0203800125 , 0203800125 , 0585452296 , 9780203800126 , 9780585452296
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxv, 251 pages)
    Series Statement: Garland reference library of social science v. 1442
    Series Statement: Garland reference library of social science v. 3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.43/096
    RVK:
    Keywords: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural ; POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE / Popular Culture ; Chaga (African people) / Education ; Educational sociology ; Erziehung ; Educational sociology ; Chaga (African people) Education ; Educational sociology ; Pädagogische Soziologie ; Dschagga ; Bildungssystem ; Afrika ; Tansania ; Dschagga ; Bildungssystem ; Tansania ; Pädagogische Soziologie
    Note: Includes bibliographical references (pages 243-248) and index , Book Cover; Title; Contents; Series Editors' Foreword; Foreword; Acknowledgments; List of Maps; Introduction; Indigenous African Worldview on Life and World; Formators and Pedagogical Tools in Indigenous Education; Reverence, Self-Control, and Silence; Courage, Diligence in Work, and Communality; A Reflection on Indigenous Education and on African Europocentric Education; Reclaiming the Foundations of a Humanizing and Civilizing Educational System; Epilogue; Glossary; Bibliography; Index , Empowered by findings and insights from the wit and wisdom of the indigenous Chaga educational system, Dr. Mosha contends that an authentic educational program in Tanzania and elsewhere should be holistic in its quest to educate
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Clevedon [England] : Multilingual Matters
    ISBN: 1853596760 , 9781853596766
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (vii, 143 pages)
    Series Statement: Bilingual education and bilingualism 25
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44/973
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 1990- ; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics ; Education, Bilingual ; English language / Political aspects ; Indians of North America / Languages / Revival ; Language policy ; Engels ; Taalpolitiek ; Tweetaligheid ; Taalonderwijs ; Indianentalen ; Englisch ; Fremdsprachenunterricht ; Indianer ; Linguistik ; Politik ; Sprache ; Language policy ; English language Political aspects ; Education, Bilingual ; Indians of North America Languages ; Revival ; Zweisprachigkeit ; Englisch ; Sprachpolitik ; Indianersprachen ; USA ; USA ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; USA ; Englisch ; Indianersprachen ; Sprachpolitik ; Zweisprachigkeit ; Geschichte 1990-
    Note: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references (pages 128-137) and index , Introduction -- Anatomy of the English-only movement -- Boom to bust : official English in the 1990s -- Endangered Native American languages : what is to be done, and why? -- Seven hypotheses on language loss -- The political paradox of bilingual education -- The Proposition 227 campaign : a post mortem
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    ISBN: 9780511551345
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xvi, 283 pages)
    Series Statement: Cambridge studies in Chinese history, literature, and institutions
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.6/0951/09033
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1700-1800 ; Geschichte 1700-1800 ; Geschichte ; Violence / China / History / 18th century ; Social conflict / China / History / 18th century ; Right of property / China / History / 18th century ; Eigentum ; Eigentumsordnung ; Sozialer Wandel ; Sozialer Konflikt ; China ; China ; Eigentumsordnung ; Sozialer Konflikt ; Geschichte 1700-1800 ; China ; Sozialer Wandel ; Eigentum ; Geschichte 1700-1800
    Abstract: In this book, Thomas Buoye examines the impact of large-scale economic change on social conflict in eighteenth-century China. He draws upon a large body of actual, documented homicide cases originating in property disputes to recreate the social tensions of rural China during the Qianlong reign (1736–1795). The development of property rights, a process that had begun in the Ming dynasty, was accompanied by other changes that fostered disruption and conflict, including an explosion in the population growth and the increasing strain on land and resources, and increasing commercialization in agriculture. Buoye challenges the 'markets' and 'moral economy' theories of economic behaviour. Applying the theories of Douglass North for the first time to this subject, he uses an institutional framework to explain seemingly irrational economic choices. Buoye examines demographic and technological factors, ideology, and political and economic institutions in rural China to understand the link between economic and social change
    Description / Table of Contents: Economic change, social conflict, and property rights -- "Population increases daily" : economic change during the eighteenth century -- "As before each manage their own property" : boundary and water-rights disputes -- "Crafty and obdurate tenants" : redemption, rent defaults, and evictions -- Temporal and geographic distributions of property right disputes in Guangdong -- Violence North, West, and South : property right disputes in Shandong, Sichuan, and Guangdong -- "You will be rich but not benevolent" : changing concepts of legitimacy and violent disputes
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9780511629495
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (ix, 330 pages) , digital, PDF file(s)
    Parallel Title: Print version
    DDC: 306.2/095
    RVK:
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    Keywords: Political culture ; Political culture ; East Asia ; East Asia ; Politics and government ; East Asia Politics and government ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: The authors of Informal Politics in East Asia, first published in 2000, argue that political interaction within the informal dimension (behind-the-scenes politics) is at least as common and influential, though not always as transparent or coherent, as formal politics, and that this understudied category of social interaction merits more serious and methodical attention from social scientists. This book is a pioneering effort to delineate the various forms of informal politics within different East Asian political cultures and to develop some common theoretical principles for understanding how they work. Featured here are contributions by political scientists specializing in the regions of China, Taiwan, Japan, the Korean peninsula, and Vietnam. The authors apply to this dynamic region the classic core questions of politics: who gets what, when, how, and at whose expense?
    Abstract: The informal politics of Japanese diet elections: cases and interpretations / Haruhiro Fukui and Shigenko N. Fukai -- Informal politics in Taiwan / T.J. Cheng and T.C. Chou -- The election process and informal politics in South Korea / Soohyun Chon -- Psychocultural foundations of informal groups: the issues of loyalty, sincerity, and trust / Chung-Fang Yang -- Informal politics among the Chinese Communist Party elite / Lowell Dittmer -- Formal structures, informal politics, and political change in China / Joseph Fewsmith -- The informal politics of leadership succession in Post-Mao China / Peter Nan-Shong Lee -- Organizational involution and sociopolitical reform in China: an analysis of the work unit / Lowell Dittmer and Lu Xiabo -- Clientage in the PRC's national defense research and development sector / Benjamin C. Ostrov -- North Korean informal politics / Samuel S. Kim -- Informal politics in Vietnam / Douglas Pike
    Note: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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