ISBN:
9783531930688
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (367 pages)
Ausgabe:
1. Aufl.
Serie:
Studien zur Schul- und Bildungsforschung 39
Serie:
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Paralleltitel:
Erscheint auch als Kramer, Rolf-Torsten, 1969 - Abschied von Bourdieu?
DDC:
301.092
Schlagwort(e):
Bildungsforschung
;
Bildungstheorie
;
Bildung
;
Chancengleichheit
;
Kulturtheorie
;
Herkunftsfamilie
;
Schullaufbahn
;
Bourdieu, Pierre, 1930-2002
;
Criticism and interpretation
;
Education Research
;
Social aspects
;
Educational equalization Research
;
Electronic books
;
Bourdieu, Pierre 1930-2002
;
Bildungsforschung
;
Bildung
;
Chancengleichheit
Kurzfassung:
Seit den PISA-Studien wird die Problematik der Bildungsungleichheit so intensiv wie nie beforscht und diskutiert: dennoch bleiben große Erklärungslücken. Was sind die Mechanismen der Herstellung der Bildungsungleichheit? Diese Frage wird aktuell besonders über rational-choice-Modelle zum elterlichen Entscheidungsverhalten zu beantworten versucht. Eher selten finden sich Bezüge auf Pierre Bourdieu, der dazu überzeugende Thesen bereits Anfang der 1970er Jahre vorgelegt hat. Der Band versucht an dieses Erbe für die empirische Bildungsforschung wieder anzuschließen. Dazu werden Rezeptionslinien und theoretische Konzepte Bourdieus aufgearbeitet und deren Aufnahme in der aktuellen Bildungsforschung diskutiert. Über einzelne Studien und eigene empirische Analysen wird das Potenzial der Bourdieuschen Thesen untermauert und ein erweitertes Forschungsprogramm skizziert.
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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