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Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
  • 1
    ISBN: 9783732991532
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (176 Seiten)
    Serie: Inklusion und Gesellschaft 3
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 741.5
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    Schlagwort(e): Comics Studies ; Social Justice ; Comic books, strips, etc.—Influence on mass media ; Social justice ; Hermeneutik ; Comic ; Diskriminierung ; Inklusion ; Geschichte ; Comic ; Inklusion ; Geschichte ; Comic ; Diskriminierung ; Inklusion ; Hermeneutik
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Stuttgart : J.B. Metzler | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 3476057380 , 9783476057389
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 444 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Behinderung
    DDC: 301
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Behinderung ; Normalität ; Vorstellung ; Künste ; Behinderung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Literaturangaben
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783658315825 , 3658315822
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 700 Seiten)
    Ausgabe: 1st ed. 2020
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 44
    Paralleltitel: Erscheint auch als Biskop, Robert Benjamin Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter
    DDC: 302.23
    RVK:
    Schlagwort(e): Rowling, J. K. ; Geschichte ; Intrige ; Literatur ; Mass media ; Education ; Communication ; Media Sociology ; Education ; Media and Communication ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham : Palgrave Macmillan
    ISBN: 9783319692784
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 266 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.09
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte ; History ; World history ; Civilization / History ; Social history ; Sociology ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; History ; Social History ; World History, Global and Transnational History ; Cultural History ; Childhood, Adolescence and Society ; Gender Studies ; Frauenarbeit ; Geschichte ; Mädchen ; Erziehung ; Frau ; Geschlechterrolle ; Mädchenbild ; Erwachsenwerden ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mädchen ; Mädchenbild ; Frau ; Frauenarbeit ; Erwachsenwerden ; Erziehung ; Geschlechterrolle ; Geschichte ; Mädchen ; Mädchenbild ; Geschlechterrolle ; Geschichte
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Los Angeles : SAGE
    ISBN: 9781483346489
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.9/0820711
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte ; Deaf Study and teaching ; Deaf Encyclopedias History ; Deaf culture Encyclopedias ; Pädagogik ; Gehörlosigkeit ; Therapie ; Gehörlosigkeit ; Therapie ; Pädagogik
    Anmerkung: Druckausgabe erscheint in 3 Bänden , Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    ISBN: 9783838542638
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 667 S.) , graph. Darst.
    Ausgabe: 2. Aufl.
    Serie: UTB 4263: Soziologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 301.01
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Soziologische Theorie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Soziologische Theorie ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    ISBN: 9783847400875 , 9783847403500
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (372 Seiten) , Diagramme
    DDC: 306.43
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Sozialarbeit ; Kindheitsforschung ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Soziologische Theorie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Kindheitsforschung ; Sozialarbeit ; Geschichte ; Soziologische Theorie
    Anmerkung: Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    ISBN: 9783772054884
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (273 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.235072043
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    Schlagwort(e): Hitler-Jugend ; Geschichte ; Geschichte 1913-1945 ; Jugendverband ; Wandervogel ; Jugendbewegung ; Geschichtsschreibung ; Deutschland ; Deutschland ; Jugendbewegung ; Geschichte 1913-1945 ; Deutschland ; Jugendverband ; Geschichtsschreibung ; Geschichte ; Wandervogel ; Hitler-Jugend ; Deutschland ; Jugendbewegung ; Geschichtsschreibung ; Geschichte
    Kurzfassung: Das Buch versucht erstmals seit fünfzig Jahren eine kritische Gesamtdarstellung der deutschen Jugendbewegung, bewusst nicht endend 1933, sondern 1945. Die zentralen Ergebnisse dieser detektivisch angelegten Arbeit werden mittels der provokanten Leitfrage nach einer Erziehung vor Auschwitz organisiert und sind aufrüttelnd, teils schockierend. Zerstört wird endgültig der Mythos, den NS-belastete Jugendbewegungsveteranen - wie die Historiker Günther Franz und Theodor Schieder - mittels williger Helfer über Jahrzehnte hinweg und wider besseres Wissen um den Wandervogel und das Meißnerfest vom Oktober 1913 verbreitet haben
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Oxford [u.a.] : Oxford University Press
    ISBN: 9780199983308
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIII, 690 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.230938
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    Schlagwort(e): Erziehung ; Geschichte ; Kind ; Children ; Children History To 1500 ; Education, Ancient ; Education, Greek ; Education ; Kind ; Antike ; Erziehung ; Griechenland ; Rom ; Rome Social conditions ; Greece Social conditions To 146 B.C ; Griechenland ; Römisches Reich ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Griechenland ; Römisches Reich ; Antike ; Erziehung ; Kind
    Anmerkung: Includes index.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    ISBN: 9783666359750 , 9783647359755 , 9781280987700
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (341 Seiten)
    Ausgabe: 2., erweiterte Auflage
    Serie: Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft Band 4
    Serie: Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.5
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    Schlagwort(e): Sozialgeschichte 1700-1900 ; Sozialgeschichte 1949-1989 ; Geschichte ; Unterschicht ; Deutschland ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Sozialgeschichte 1949-1989 ; Deutschland ; Unterschicht ; Geschichte ; Sozialgeschichte 1700-1900
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Opladen [u.a.] : Budrich
    ISBN: 9783866496279
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (319 S.) , Ill.
    Serie: Pädagogische Anthropologie 19
    Serie: Pädagogische Anthropologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4
    RVK:
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Sinne ; Wahrnehmung ; Pädagogische Anthropologie ; Kultur ; Konferenzschrift 2007 ; Konferenzschrift 2007 ; Sinne ; Wahrnehmung ; Kultur ; Geschichte ; Sinne ; Pädagogische Anthropologie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : VS, Verlag für Sozialwissenschaften GmbH
    ISBN: 9783531921969
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (322 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Identität ; Forschung ; Identitätstheorie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Identität ; Forschung ; Identitätstheorie ; Geschichte
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: eBook
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript Verlag
    ISBN: 9783839413005
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 online resource (324 pages) , illustrations
    Serie: Sozialtheorie
    DDC: 303.33
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Coaching ; Personalverwaltung ; Personalwesen ; Psychologische Beratung ; Psychotherapie ; Selbst ; Selbststeuerung ; Sozialtechnologie ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; Sozialtechnologie ; Personalverwaltung ; Psychotherapie ; Coaching ; Selbststeuerung ; Selbst ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Selbst ; Sozialtechnologie ; Psychotherapie ; Personalverwaltung ; Coaching ; Selbststeuerung ; Geschichte
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Beratung ist zum festen Bestandteil von Bildung, Arbeitswelt, Wohlfahrtsstaat und persönlichen Beziehungen geworden. Mit ihrer Aufforderung zu umfassender Eigenaktivität soll Beratung freie, kompetente und imaginative Subjekte hervorbringen. Boris Traue führt Therapiestrategien wie das Coaching auf Wissensformen und Psycho-Techniken des 18. Jahrhunderts zurück und zeigt, dass sie ihre Aktualität im gegenwärtigen Feld der Beratung durch die Verknüpfung mit einer kybernetischen Anthropologie und mit digitalisierten Praktiken erhalten. Die Studie entwirft damit zugleich eine Genealogie des modernen Individuums
    Anmerkung: Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed September 10 2015) , In German
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
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  • 14
    ISBN: 0191721646 , 9780191721649
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (224 p.) , ill
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.4'2
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Learning and scholarship / Cross-cultural studies ; Universities and colleges / Curricula / Cross-cultural studies ; Elite (Social sciences) / Attitudes / Cross-cultural studies ; Interdisziplinarität ; Interdisziplinäre Forschung ; Spezialisierung ; Wissenschaft ; Kulturvergleich ; Bildungspolitik ; Wissenschaft ; Spezialisierung ; Interdisziplinäre Forschung ; Bildungspolitik ; Wissenschaft ; Interdisziplinarität ; Geschichte ; Wissenschaft ; Interdisziplinarität ; Kulturvergleich
    Anmerkung: We tend to assume that our map of the intellectual disciplines is valid cross-culturally. Lloyd challenges this in relation to eight main areas of human endeavour, namely philosophy, mathematics, history, medicine, art, law, religion, and science, by examining how the disciplines were conceived and developed , Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Waterloo, Ont. : Wilfrid Laurier University Press
    ISBN: 1435656369 , 9781435656369
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xiv, 398 p.)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.4071/171
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    Schlagwort(e): Geschichte 1966-1976 ; Études sur les femmes / Canada / Histoire ; Savantes / Canada / Histoire ; Études sur les femmes / Québec (Province) / Histoire ; Féminisme et éducation / Canada ; Discrimination dans l'enseignement supérieur / Canada ; Féministes / Canada / Biographies ; SOCIAL SCIENCE / Women's Studies ; Discrimination in higher education ; Feminism and education ; Feminists ; Women scholars ; Women's studies ; Geschichte ; Women's studies History ; Women scholars History ; Women's studies History ; Feminism and education ; Discrimination in higher education ; Feminists Biography ; Sexismus ; Frauenforschung ; Hochschule ; Diskriminierung ; Feminismus ; Hochschullehrerin ; Kanada ; Kanada ; Biografie ; Kanada ; Hochschule ; Feminismus ; Sexismus ; Geschichte 1966-1976 ; Kanada ; Hochschullehrerin ; Diskriminierung ; Geschichte 1966-1976 ; Kanada ; Frauenforschung ; Hochschule ; Geschichte 1966-1976
    Anmerkung: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references (p. 357-388) and index , Women's organizations (before 1960) -- Women's changing social positon -- The women's movement of the 1960s and 1970s -- Women in post-secondary education -- Feminist scholarship and women's studies -- Creating a tradition of Canadian women writers and feminsist literary criticism / Clara Thomas -- Mother was not a person, so I become a feminist / Marguerite Andersen -- Fanning fires: Women's studies in a school of social work / Helen Levine with Faith Schneider -- Feminism: A critcal theory of knowledge / Marie-Andrée Bertrand -- Women's studies: A personal story / Dorothy E. Smith -- Contributing to the establishment of women's studies and gender relations / Anita Caron -- Feminism and a scholarly friendship / Jill Ker Conway and Natalie Zemon Davis -- Midwife to the birth of women's studies at McGill / Margaret Gillett -- How the Simone de Beauvoir Institute of Concordia University grew from unlikely beginnings / Maïr Verthyuy -- , - Moments in the making of a feminist historian / Alison Prentice -- Doing feminist studies without knowing it / Micheline Dumont -- A matrix of creativity / Frieda Johles Forman -- Transforming the academy and the world / Deborah Gorham -- Reminiscences of a male supporter of the movement towrds women's liberation and social equality / Leslie Marshall -- You just had to be there / Greta Hofmann Nemiroff -- The second wave: A personal voyage / Sandra Pyke -- A lifetime of struggles to belong / Vanaja Dhruvarajan -- Once upon a time there was the feminist movements ... and then there was feminist studies / Nadia Fahmy-Eid -- Women's studies at he University of Alberta / Rosalind Sydie, Patricia Prestwich, and Dallas Cullen -- Women's studies and the trajectory of women in academe / Annette Kolodny -- Women's studies at Simon Fraser University, 1966-76: A dialogue / Andrea Lebowitz, Honoree Newcombe, and Meredith M. Kimball -- , - Nascent, incipient, embryonic, and ceremonial women's studies / Linda Christiansen-Ruffman -- To challenge the world / Margrit Eichler -- From male and female roles to sex and gender relations: A scientific and political trajectory / Danielle Juteau -- Second wave breaks on the shore of U of T / Lorna Marsden -- Surviving political science ... and loving it / Jill Vickers -- Blood on the chapel floor: Adventures in women's studies / Kay Armatage -- Genesis of a journal / Donna E. Smyth -- The saga / Marylee Stephenson -- Coming fo age with women's studies / Meredith M. Kimball -- Doing women's studies / Pat Armstrong -- Pioneer in feminist political economy: Overcoming the disjuncture / Joan McFarland -- Women's studies at Guelph / Terry Crowley -- Women's studies: Oppression and liberation in the university / Meg Luxton -- Reflections on teaching and writing feminist philosophy in the 1970s / Susan Sherwin -- , - From marginalized to "establishment": Doing feminist sociology in Canada, Australia, and New Zealand / Maureen Baker -- "To ring true and stand for something" / Wendy Robbins -- Socialist feminist and activist educator / Linda Briskin -- My path to feminist philosophy, 1970-76 / Christine Overall -- Women's sight: Looking backwards into women's studies in Toronto / Ceta Ramkhalawansingh -- The patriarchal context -- Countervailing social movements -- Intersections of gender, racialization, class, and sexual orientation -- Inventing a new scholarship and new sturctures -- Disciplinarity and/or interdisciplinarity -- Student-teacher relations -- Personal impacts -- Interesting times
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    ISBN: 9783781516496 , 9783781551909
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (204 S.) , Ill.
    Serie: Klinkhardt Forschung
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2007
    DDC: 305.9084
    RVK:
    Schlagwort(e): Gedenkstätte Hadamar ; Geschichte 1900-2000 ; Geschichte ; Euthanasia History ; National socialism ; People with mental disabilities History 20th century ; Kollektives Gedächtnis ; Bildungsangebot ; Geistig behinderter Mensch ; Nationalsozialistisches Verbrechen ; Deutschland ; Hadamar (Germany) History ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Gedenkstätte Hadamar ; Nationalsozialistisches Verbrechen ; Bildungsangebot ; Geistig behinderter Mensch ; Kollektives Gedächtnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    ISBN: 9783839408391
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: bibliotheca eurasica 7
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Staatliche Rassul-sade-Universität Baky ; Geschichte ; Bildung ; Islam ; Pädagogik ; Islamwissenschaft ; Education ; Islamic Studies ; Qualitative Forschung ; Bildungstheorie ; Theory of Education ; Pedagogy ; Muslimische Religiosität ; Aserbaidschan ; Jugendtheorie ; Islamische Theologie ; Islamische Erziehung ; Bildungseinrichtung ; Islamischer Religionsunterricht ; Baku ; Aserbaidschan ; Hochschulschrift ; Aserbaidschan ; Islamische Erziehung ; Bildungseinrichtung ; Geschichte ; Staatliche Rassul-sade-Universität Baky ; Islamische Theologie ; Islamischer Religionsunterricht ; Baku ; Islamischer Religionsunterricht
    Kurzfassung: Diese Studie untersucht zum ersten Mal die Prozesse der institutionellen islamischen Bildung im postsowjetischen Transformationsstaat Aserbaidschan.Vor dem Hintergrund von religionssoziologischen und jugendtheoretischen Überlegungen zeigt die qualitative Forschung, wie und warum aserbaidschanische Schüler_innen und Studierende die jeweiligen Islamkonzepte von pädagogischen Akteuren aus dem islamischen Ausland übernehmen. Dabei lässt sich exemplarisch nachvollziehen, wie islamische Religion und Religiosität in einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs Bedeutung für den Einzelnen erhält
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt/Main [u.a.] :Campus-Verl.,
    ISBN: 978-3-593-40355-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (770 S.) : , Ill., graph. Darst.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 303.484094309045
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    Schlagwort(e): Geschichte 1945-2007 ; Geschichte ; Soziale Bewegung. ; Politischer Protest. ; Deutschland. ; Deutschland ; Deutschland ; Soziale Bewegung ; Geschichte 1945-2007 ; Soziale Bewegung ; Geschichte ; Soziale Bewegung ; Geschichte ; Soziale Bewegung ; Politischer Protest
    Anmerkung: Literaturverz. S. [703] - 760
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ann Arbor : University of Michigan Press
    ISBN: 0472025317 , 9780472025312
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (xxii, 407 p.)
    Serie: Corporealities
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.9/08509430904
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    Schlagwort(e): 1900 - 1999 ; Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1900-2000 ; Sozialgeschichte 1900-2000 ; Handicapés / Allemagne (Ouest) / Histoire / 20e siècle ; Handicapés / Allemagne (Est) / Histoire / 20e siècle ; Handicapés / Allemagne (Ouest) / Opinion publique ; Handicapés / Allemagne (Est) / Opinion publique ; Opinion publique / Allemagne (Ouest) ; Opinion publique / Allemagne (Est) ; Handicapés / Persécutions nazies ; Handicapés / États-Unis / Cas, Études de ; SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities ; People with disabilities ; People with disabilities / Nazi persecution ; People with disabilities / Public opinion ; Public opinion ; Disabled Persons / history / Germany ; Disabled Persons / history / United States ; History, 20th Century / Germany ; History, 20th Century / United States ; National Socialism / history / Germany ; National Socialism / history / United States ; Prejudice / Germany ; Prejudice / United States ; Public Opinion / Germany ; Public Opinion / United States ; Geschichte ; People with disabilities History 20th century ; People with disabilities Public opinion ; Public opinion ; People with disabilities Nazi persecution ; People with disabilities Case studies ; Politische Kultur ; Behinderung ; Sozialstaat ; Behinderter Mensch ; Kultur ; Deutschland ; USA ; Deutschland ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Sozialstaat ; Behinderung ; Politische Kultur ; Geschichte 1900-2000 ; Deutschland ; Behinderung ; Kultur ; Geschichte 1900-2000 ; Deutschland ; Behinderung ; Sozialgeschichte 1900-2000 ; Deutschland ; Behinderter Mensch ; Sozialgeschichte 1900-2000
    Anmerkung: Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002 , Includes bibliographical references (p. 397-401) and index , Disability in the culture of the Weimar Republic -- Disability and Nazi culture -- No friends of the Third Reich : different views of disability from exile -- Disability in the defeated nation : the Federal Republic -- Breaking the spell of metaphor : three examples from film, literature, and the media -- Disability and socialist images of the human being in the culture of the German Democratic Republic -- Disability rights, disability culture, disability studies -- German/American bodies politic : a look at some current biocultural debates -- We shall overcome overcoming : an American professor's reflections on disability in Germany and the United States
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    ISBN: 9783847412786
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (249 S.)
    Ausgabe: 2. rev. ed.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 378.4
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    Schlagwort(e): Bologna-Erklärung ; Geschichte ; Education, Higher ; European cooperation ; Higher education and state ; Bologna-Prozess ; Hochschulpolitik ; Europa ; Quelle ; Quelle ; Bologna-Prozess ; Hochschulpolitik ; Bologna-Erklärung ; Geschichte
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    ISBN: 9783830965039
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (454 Seiten)
    Serie: Internationale Hochschulschriften Band 444
    DDC: 920
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Kind ; Thalidomid-Embryopathie ; Rehabilitation ; Erwachsener ; Interview ; Biografie ; Biographie ; Biografie ; Hochschulschrift ; Biografie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Biografie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839403990 , 9783899423990
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (266 Seiten) , Diagramme
    Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
    DDC: 700
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    Schlagwort(e): Cultural policy ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung ; Künste, Bildende Kunst allgemein ; Geschichte ; Kunst ; Art Congresses Study and teaching 21st century ; History ; Art Study and teaching ; Museums Congresses Collection management ; Museums Collection management ; Kulturvermittlung ; Kulturbetrieb ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Kulturbetrieb ; Kulturvermittlung
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Im Unterschied zu anderen europäischen Ländern ist die Kulturvermittlung in Deutschland immer noch ein Stiefkind der öffentlichen Kulturförderung. Dieses Buch diskutiert die Entwicklung, den Stellenwert und das Zukunftspotential der Kulturvermittlung aus der Sicht von Kulturpolitikern, Lehrenden kulturvermittelnder Studiengänge und Kulturschaffenden. Anhand von Konzeptionen anderer europäischer Länder sowie aktueller Erkenntnisse der Kultur-Enquete-Kommission werden Vorschläge entwickelt, wie Kulturvermittlung politisch befördert werden kann. Wie zukunftsträchtige Formen der Kulturvermittlung aussehen können, zeigen Beispiele, deren Spektrum von der Theaterpädagogik als institutionenübergreifendes Prinzip, über neue Konzepte von Kulturpädagogik an Schulen, von kulturellen Interventionen in der Stadtentwicklung bis zum Eventmarketing reicht
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Online-Ressource
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    München : Fink
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 312 S. , Ill
    Ausgabe: Reproduction. München Bayerische Staatsbibliothek 2009
    Serie: Weimarer Editionen
    Paralleltitel: Druckausg. Anthropometrie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.09
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Ästhetik ; Anthropometrie ; Kultur ; Physiognomie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Anthropometrie ; Anthropometrie ; Kultur ; Geschichte ; Physiognomie ; Ästhetik
    Anmerkung: Volltext // 2009 digitalisiert von: Bayerische Staatsbibliothek, München. Exemplar der Bayerischen Staatsbibliothek mit der Signatur: PVA 2005.873
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    Online-Ressource
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    New York ; Oxfordshire, England : Routledge
    ISBN: 9781315054698
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (285 pages) , illustrations
    Serie: Studies in the History of Education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wegner, Gregory Paul Anti-semitism and schooling under the Third Reich
    DDC: 305.892/4043
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    Schlagwort(e): Geschichte 1900-2000 ; Geschichte 1933-1945 ; Antisemitismus ; Geschichte ; Juden ; Antisemitism History 20th century ; Jews Public opinion ; Public opinion ; Drittes Reich ; Antisemitismus ; Schule ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Schule ; Antisemitismus ; Geschichte 1933-1945 ; Drittes Reich ; Schule ; Antisemitismus
    Anmerkung: Description based on print version record
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  • 25
    Online-Ressource
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    Urbana : University of Illinois Press
    ISBN: 9780252090363 , 0252090365
    Sprache: Englisch
    Seiten: Online Ressource (xxxii, 108 p.)
    Ausgabe: Online-Ausg.
    Paralleltitel: Print version New conscience and an ancient evil
    DDC: 306.74
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    Schlagwort(e): Prostitution Illinois ; Chicago ; Prostitution ; Prostitution ; Prostitution ; Prostitution ; Prostitution history ; Socioeconomic Factors ; Illinois ; Chicago (Ill.) ; Illinois ; Chicago ; Sex Work history ; Socioeconomic Factors ; PSYCHOLOGY ; Human Sexuality ; SELF-HELP ; Sexual Instruction ; SOCIAL SCIENCE ; Sociology ; Urban ; Prostitution ; Prostitution ; Illinois ; Illinois ; Chicago ; Chicago, Ill ; Chicago (Ill.) ; Electronic books
    Kurzfassung: ""Cover""; ""Title Page""; ""Contents""; ""Introduction: Slum Angels""; ""Preface""; ""1. An Analogy""; ""2. Recent Legal Enactments""; ""3. Amelioration of Economic Conditions""; ""4. Moral Education and Legal Protection of Children""; ""5. Philanthropic Rescue and Prevention""; ""6. Increased Social Control""; ""Index""
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
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    ISBN: 3770158717 , 3832158715
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource , Ill.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Mediologie 3
    Serie: Mediologie
    Paralleltitel: Erscheint auch als
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    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1800-1900 ; Musea ; Onderwijs ; Geschichte ; Unterricht ; Art and society History 19th century ; Communication and culture History 19th century ; Museums History 19th century ; Medien ; Weltbild ; Aufsatzsammlung ; Weltbild ; Medien ; Geschichte 1800-1900
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 27
    Online-Ressource
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511584008
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xvi, 345 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2/244
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    Schlagwort(e): Geschichte 400-1000 ; Geschichte 400-1500 ; Sozialgeschichte 400-1000 ; Sozialgeschichte 400-1500 ; Geschichte ; Sozialgeschichte ; Literacy / Europe / History ; Social history / Medieval, 500-1500 ; Schriftlichkeit ; Kultur ; Literatur ; Bildung ; Europa ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Literatur ; Geschichte 400-1500 ; Europa ; Schriftlichkeit ; Geschichte 400-1000 ; Schriftlichkeit ; Kultur ; Geschichte 400-1000 ; Europa ; Literatur ; Geschichte 400-1000 ; Europa ; Sozialgeschichte 400-1500 ; Bildung ; Geschichte 400-1000 ; Europa ; Sozialgeschichte 400-1000
    Kurzfassung: This book investigates the ways in which literacy was important in early mediaeval Europe, and examines the context of literacy, its uses, levels, and distribution, in a number of different early mediaeval societies between c. 400 and c. 1000. The studies, by leading scholars in the field, set out to provide the factual basis from which assessments of the significance of literacy in the early mediaeval world can be made, as well as analysing the significance of literacy, its implications, and its consequences for the societies in which we observe it. In all cases, the studies represent recent research and bring evidence such as the recent archaeological discoveries at San Vincenzo al Volturno to the subject. They provide fascinating insight into the attitudes of early mediaeval societies towards the written word and the degree to which these attitudes were formed. This period is shown as fundamental for the subsequent uses of literacy in mediaeval and modern Europe
    Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Literacy in Ireland : the evidence of the Patrick dossier in the Book of Armagh / Jane Stevenson -- Anglo-Saxon lay society and the written word / Susan Kelly -- Administration, law and culture in Merovingian Gaul / Ian Wood -- Literacy and the papal government in late antiquity and the early middle ages / Thomas F.X. Noble -- Literacy and the laity in early mediaeval Spain / Roger Collins -- Aspects of mediaeval Jewish literacy / Stefan C. Reif -- Writing in early mediaeval Byzantium / Margaret Mullett -- Literacy displayed : the use of inscriptions at the monastery of San Vincenzo al Volturno in the early ninth century / John Mitchell -- Royal government and the written word in late Anglo-Saxon England / Simon Keynes -- Literacy in Carolingian government / Janet L. Nelson -- Text and image in the Carolingian world / Rosamond McKitterick
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 28
    Online-Ressource
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    Cambridge : Cambridge University Press
    ISBN: 9780511523359
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (xii, 350 pages)
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.2/3/0944
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    Schlagwort(e): Geschichte 1800-1900 ; Geschichte 1841-1874 ; Sozialgeschichte 1800-1900 ; Geschichte 1800-1900 ; Geschichte ; Kind ; Children / France / Social conditions ; Child labor / France / History / 19th century ; Working class / France / History / 19th century ; Gesetzgebung ; Soziologie ; Organisationssoziologie ; Kind ; Organisation ; Kinderarbeit ; Frankreich ; France / Social conditions / 19th century ; Frankreich ; Frankreich ; Gesetzgebung ; Kinderarbeit ; Geschichte 1841-1874 ; Frankreich ; Kinderarbeit ; Geschichte 1800-1900 ; Kind ; Frankreich ; Geschichte 1800-1900 ; Kind ; Frankreich ; Sozialgeschichte 1800-1900 ; Organisation ; Soziologie ; Organisationssoziologie
    Kurzfassung: The central theme of this book is the changing experience of childhood among the peasants and working classes of nineteenth-century France. Manual work and informal methods of education in the local community became less prominent at this stage of life, whilst the primary school loomed increasingly large. The first section of the book considers childhood in rural society; the second examines the impact of industrial development on the lives of working-class children; and the third traces the child labour legislation of 1841 and 1874. The purposes of the work are to understand why the practice of child labour, considered entirely acceptable in the early nineteenth century, became an issue for reform from the 1830s, and also to assess the strategies adopted by the French State for curbing abuses. Its significance lies in its original synthesis of material on child labour, apprenticeship and education, drawing on a broad range of primary sources as well as the existing literature in related fields of study
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 29
    ISBN: 9780511522598
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 online resource (x, 325 pages)
    Serie: Cambridge studies in population, economy, and society in past time 4
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 302.2/0941
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    Schlagwort(e): Geschichte 1700-1800 ; Geschichte 1600-1700 ; Geschichte 1600-1800 ; Geschichte ; Literacy / Scotland / History / 17th century ; Literacy / Scotland / History / 18th century ; Literacy / Cross-cultural studies ; National characteristics, Scottish ; Comparative education ; Literacy / England, Northern / History ; Bildung ; Alphabetisierung ; Geschichte ; Schottland ; England ; Großbritannien ; Schottland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; England Nord ; Alphabetisierung ; Geschichte 1600-1800 ; Schottland ; Bildung ; Geschichte ; Großbritannien ; Alphabetisierung ; Geschichte 1600-1800 ; Schottland ; Alphabetisierung ; Geschichte 1600-1800
    Kurzfassung: Scottish education and literacy have achieved a legendary status. A campaign promoted by church and state between 1560 and 1696 is said to have produced the most literate population in the early modern world. This book sets out to test this belief by comparing the ability to read and write in Scotland with northern England in particular and with Europe and North America in general. It combines extensive statistical analysis with qualitative and theoretical discussion to produce an important argument about the significance of literacy and education for the individual and society of relevance not just to the Scottish experience but to a far broader social and geographical area
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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