ISBN:
3170145118
,
9783170145115
Language:
German
Pages:
195 S.
,
Ill., graph. Darst.
,
19 cm
Series Statement:
Grundriß der Pädagogik 3
Series Statement:
Urban-Taschenbücher 663
Series Statement:
Grundriss der Pädagogik, Erziehungswissenschaft
DDC:
14
Keywords:
Multikulturalität
;
Minderheiten/Randgruppen
;
Auswanderung/Migration/Einwanderung
;
Erziehung
;
multi-culturalism
;
minorities/marginal groups
;
emigration/migration/immigration
;
upbringing
;
Erziehungsziel
;
Pädagogische Praxis
;
Migration
;
Ausländische Schüler und Schülerinnen
;
Soziale Integration
;
Lehrbuch
;
Lehrbuch
;
Migration
;
Interkulturelle Erziehung
;
Ausländerpädagogik
Abstract:
Der Anteil der ausländischen Bevölkerung beträgt in einigen Städten 30 Prozent. Trotzdem werden Schulklassen mit einem hohen Ausländeranteil immer noch als Problemklassen gewertet. Pädagogische Praxis richtet sich häufig an den 3 "Ds" aus: Defizit, Differenz, Diskriminierung. Die Autoren geben eine Standortbestimmung, die auch historische Aspekte einbezieht. Besonders eingegangen wird u.a. auf die Stellung ausländischer Frauen innerhalb sozialpädagogischer Erklärungsansätze. Handlungsspielräume werden im Bereich der Ausbildung von Pädagogen und in der lokalen Schulentwicklungs- und Jugendplanung gesehen. Ein anspruchsvolles Theoriebuch, das allen, die mit ausländischen Kindern arbeiten, zu empfehlen ist. - Nach dem praxisorientierten Band von Ellen Johann: "Interkulturelle Pädagogik" (ID 50/98). (3) (Ute Scharmann)
Note:
Literaturangaben
Permalink
