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Buch

Geschlechterdiskurse in der Migrationsgesellschaft : zu »Rückständigkeit« und »Gefährlichkeit« der Anderen (2020)

Lingen-Ali, Ulrike [Herausgeber] ; Mecheril, Paul [Herausgeber]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837653397 , 3837653390

Sprache: Deutsch

Seiten: 217 Seiten , 22.5 cm x 14.8 cm, 318 g

Serie: migration - macht - bildung Band 6

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.3089

RVK:

LB 44015

RVK:

LB 48015

RVK:

MS 3000

RVK:

MS 3250

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Geschlechterforschung ; Diskurs ; Migration ; Gesellschaft ; Multikulturelle Gesellschaft ; Einwanderer ; Geschlechterverhältnis ; Rückständigkeit ; Rassismus ; Islamfeindlichkeit ; Feminismus ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Anmerkung: Literaturangaben

URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5339-7

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URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5339-7

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Die Dämonisierung der Anderen : Rassismuskritik der Gegenwart (2016)

Castro Varela, María do Mar [HerausgeberIn] ; Mecheril, Paul [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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Details

ISBN: 9783837636383

Sprache: Deutsch

Seiten: 204 Seiten , Illustrationen , 22.5 cm x 14.8 cm, 222 g

Serie: X-Texte zu Kultur und Gesellschaft

Paralleltitel: Erscheint auch als Die Dämonisierung der Anderen

DDC: 305.80094

RVK:

MK 5050

RVK:

MR 5600

RVK:

MS 3600

RVK:

LB 31960

RVK:

MS 3530

RVK:

MC 7400

RVK:

EC 2410

Schlagwort(e): Racism History ; Marginality, Social History ; Social integration History ; Flüchtling ; Migrationspolitik ; Rassismus ; Einwanderung ; Einwanderer ; Flüchtling ; Multikulturelle Gesellschaft ; Rassismus ; Rassendiskriminierung ; Vorurteil ; Ursache ; Öffentliche Meinung ; Rundfunkprogramm ; Bedrohungsvorstellung ; Europe Ethnic relations ; Europa ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Rassismus ; Diskriminierung ; Antirassismus

Kurzfassung: Die rezente mediale, politische und alltagsweltliche Behandlung von Flucht und Migration hat in Europa offenen Rassismus (wieder) »salonfähig« gemacht. Dieser setzt auch auf die Dämonisierung der imaginierten Anderen, die nicht zuletzt der Bewahrung von materiellen und symbolischen Privilegien dient. Weil die Anderen dämonisch und ungezügelt sind, so die vielleicht kürzeste Analyseformel, sind wir befugt, uns vor ihnen und unsere Vorrechte zu schützen. Die Beiträge des Bandes klären diese Verhältnisse rassismuskritisch auf und widersprechen ihnen. (Rückseite Buchumschlag)

Anmerkung: Literaturangaben , Deutsch

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029006439&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029006439&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Subjektbildung : interdisziplinäre Analysen der Migrationsgesellschaft (2014)

Mecheril, Paul [HerausgeberIn]

Bielefeld : transcript

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ISBN: 3837626822 , 9783837626827

Sprache: Deutsch

Seiten: 271 Seiten , Diagramme , 23 cm

Serie: Migration - Macht - Bildung

DDC: 305.800943

RVK:

LB 56000

RVK:

DO 9000

RVK:

GC 5210

RVK:

MR 6000

RVK:

BR 8000

RVK:

MS 3600

RVK:

DS 7400

Schlagwort(e): Immigrants Congresses ; Immigrants Congresses Education ; Cultural pluralism Congresses ; Multiculturalism Congresses ; Sex role Congresses ; Germany Congresses Ethnic relations ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Identität ; Geschlechterrolle ; Religion ; Sprache

Beschreibung / Inhaltsverzeichnis: Das Interesse an der Analyse von Subjekt-Bildungsprozessen stand im Vordergrund der im Juni 2012 an der Carl von Ossietzky-Universität durchgeführten Eröffnungstagung des Center for Migration, Education and Cultural Studies. Das vorliegende Band umfasst vor allem Beiträge, die auf dort gehaltene Vorträge zurückgehen, präsentiert aber auch einige Beiträge, die relativ unabhängig von der Tagung zustande gekommen sind. - Seite 22

Anmerkung: Literaturangaben

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4550453&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

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URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4550453&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm$3Inhaltstext$A2

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Solidarität in der Migrationsgesellschaft : Befragung einer normativen Grundlage (2014)

Broden, Anne ; Mecheril, Paul

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ISBN: 9783837626865

Sprache: Deutsch

Seiten: 198 Seiten , Diagramme

Serie: Migration - Macht - Bildung 2

Serie: Migration - Macht - Bildung

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.8

RVK:

DS 7400

RVK:

LB 48000

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 3300

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Einwanderung ; Migration ; Solidarität ; Solidarität ; Antirassismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Solidarität ; Antirassismus

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Solidarität in der Migrationsgesellschaft : Befragung einer normativen Grundlage (2014)

Broden, Anne ; Mecheril, Paul

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ISBN: 9783839426869

Sprache: Deutsch

Seiten: Online-Ressource (198 S.)

Serie: Migration - Macht - Bildung

Serie: De Gruyter eBook-Paket Sozialwissenschaften

Paralleltitel: Druckausg. Solidarität in der Migrationsgesellschaft

RVK:

DS 7400

RVK:

CC 7700

RVK:

LB 48000

RVK:

MS 1280

RVK:

MS 3600

RVK:

MS 3300

Schlagwort(e): Cultural pluralism Congresses ; Antirassismus ; Multikulturelle Gesellschaft ; Solidarität ; Migration, Society, Politics, Education, Social Pedagogy, Political Sociology, Pedagogy, Theory of Education, Sociology ; Bildung ; Gesellschaft ; Pädagogik ; Sozialpädagogik ; Soziologie ; migration ; Politik ; politics ; education ; Politische Soziologie ; Bildungstheorie ; Rassismuskritik ; Pädagogik ; Sozialpädagogik ; Migration ; Bildungstheorie ; Gesellschaft ; Rassismuskritik ; Soziologie ; Bildung ; Politische Soziologie ; Politik ; Society ; Sociology ; Political Sociology ; Social Pedagogy ; Theory of Education ; Pedagogy ; Society ; Sociology ; Pedagogy ; Social Pedagogy ; Political Sociology ; Theory of Education ; Politics ; Education ; SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Multikulturelle Gesellschaft ; Solidarität ; Antirassismus

Kurzfassung: Biographical note: Anne Broden ist Leiterin des Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit in NRW (IDA-NRW), Düsseldorf. Paul Mecheril (Prof. Dr.) ist Professor an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und Direktor des Centers for Migration, Education and Cultural Studies (CMC).

Kurzfassung: This volume explores the normative foundations of fair(er) relations in the immigration society. The focus is on the concept of solidarity. Beyond a »solidarity among intimates«, immigration society solidarity designates an active practice, which while not necessarily commonality-based, entails both a concrete opponent as well as a political concept of society. This idea is questioned and further developed in the contributions in terms of its theoretical, moral, educational, philosophical, and sociological dimensions.

DOI: 10.14361/transcript.9783839426869

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Migrationsforschung Als Kritik? : Spielräume Kritischer Migrationsforschung (2013)

Mecheril, Paul [VerfasserIn] ; Thomas-Olalde, Oscar [MitwirkendeR] ; Melter, Claus [MitwirkendeR] ; [weitere]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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ISBN: 9783531191447

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 online resource (248 pages)

Ausgabe: 1st ed.

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 304.8

RVK:

LB 56000

RVK:

MS 3300

RVK:

MS 3600

Schlagwort(e): Emigration and immigration ; Research ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Online-Publikation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

Kurzfassung: Die Ambition, auf den gesellschaftlichen Raum (erkenntnistheoretisch) einzuwirken, kennzeichnet bestimmte Spielarten kritischer Migrationsforschung. Die Beiträge des Bandes widmen sich der Frage, worin diese Ambition besteht und welche Möglichkeiten und Grenzen sie aufweist. Weiterhin finden sich empirische Studien, die die Möglichkeiten und Spielräume kritischer Migrationsforschung ausloten.

Kurzfassung: Intro -- Inhalt -- Migrationsforschung als Kritik? Erkundung eines epistemischen Anliegens in 57 Schritten -- Migration als altes und neues Phänomen -- Migrationsforschung als Normalisierungspraxis: historisch-systematische Anmerkungen -- Migrationsforschung als Nicht-Ausländerforschung - die Ausdifferenzierung einer Forschungsperspektive -- Der Gegenstand der Migrationsforschung: Veränderung des Verhältnisses von Individuen zu Ordnungen -- Kritik -- Migrationsforschung als offenes Projekt der Kritik -- Literatur -- Internetadressen -- 1. Wem nützt Kritik wodurch? -- Einleitend -- „Interkulturelle Kompetenz" als Konzept kritischer Migrationsforschung? -- Einleitung -- Pädagogische Professionalität: Die widersprüchliche Struktur und Unsteuerbarkeit des pädagogischen Handelns -- Reflexions- und Wissensinhalte in den interkulturellen Kompetenzkonzepten -- Organisationstheoretisches Verständnis in den interkulturellen Kompetenzkonzepten -- Die Organisation Schule und die pädagogische Professionalität -- Resümee -- Literatur -- Plädoyer für Widersetzungen. Ein feministisches Essay -- Widersprüchliche Verhältnisse. Fragen über Fragen -- Widerstrebende Bedingtheiten. Forschung, Frauen, Framing. -- Wahrungen der Distanz. Kritik als das Nicht-Identische -- Literatur -- Transfer kritischer Forschung Zur „Nützlichkeit" kritischen Wissens für die Praxis -- Einleitung -- Interkulturelle Öffnung -- „Community Interpreting und Kommunikationsqualität im Sozial- und Gesundheitswesen" - ein Beispiel praxisnaher Forschung -- Praxisorientierte Forschung unter den Aspekten der Transdisziplinarität und Partizipation -- Die Nützlichkeit der Forschnng für die Praxis -- Voraussetzungen für die Nutzbarmachung kritischer Forschung für die Prnis -- Resümee -- Literatur.

Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources

URL: lizenzpflichtig

URL: Volltext

URL: http://d-nb.info/1037671309/34

URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:1111-20130727776

URL: Inhaltsverzeichnis

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URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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URL: http://d-nb.info/1037671309/34

URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:1111-20130727776

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Rassismus bildet : bildungswissenschaftliche Beiträge zu Normalisierung und Subjektivierung in der Migrationsgesellschaft (2010)

Broden, Anne [Sonstige] ; Mecheril, Paul [Sonstige]

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ISBN: 9783839414569

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (290 Seiten)

Serie: Kultur und soziale Praxis

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 305.8

RVK:

ME 8800

RVK:

MS 3530

RVK:

LB 56000

RVK:

DF 4000

RVK:

MC 7300

RVK:

DO 9000

Schlagwort(e): Rassismus ; Bildung ; Soziale Differenzierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Rassismus ; Soziale Differenzierung ; Bildung

Anmerkung: Online-Ausg. 2014 erschienen , Biographical note: Anne Broden ist Leiterin des Informations- und Dokumentationszentrums für Antirassismusarbeit in NRW (IDA-NRW). Paul Mecheril (Prof. Dr.) ist Direktor des Centers for Migration, Education and Cultural Studies an der Universität Oldenburg , Long description: Rassismus bildet! Dieses Buch versammelt Studien, die sich kritisch mit der Bildungsdimension rassistischer Normalität auseinandersetzen. Rassistische Ordnungsprinzipien des machtvollen Unterscheidens wirken nicht allein als "äußerliche" Verteilung von Ressourcen, sondern sind auch in dem Sinne produktiv, als sie auf Selbst-, Gegenstands- und Weltverständnisse einwirken. Die Beiträge des Bandes untersuchen als üblich geltende - und dadurch kulturell selbstverständliche - institutionelle und interaktive Praxen der Fremd- und Selbstpositionierung in formellen und informellen Bildungszusammenhängen. Es wird gezeigt, wie die Gewöhnlichkeit solcher, an rassistische Traditionen anschließenden, Unterscheidungspraxen ihre Wirksamkeit ausmacht

DOI: 10.5555/9783839414569

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