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  • MPI Ethno. Forsch.  (15)
  • DNB  (1)
  • 2010-2014  (16)
  • 1970-1974
  • 1945-1949
  • Aufsatzsammlung  (16)
  • German Studies  (16)
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Language: German
    Pages: Illustrationen , 25 cm
    RVK:
    Keywords: German language Grammar ; German language Textbooks for foreign speakers ; English ; Aufgabensammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Fremdsprache ; Grammatik
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berlin : De Gruyter | Tübingen : Niemeyer | Berlin : de Gruyter ; 1.1975 -
    ISSN: 0344-6778
    Language: German
    Dates of Publication: 1.1975 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Reihe Germanistische Linguistik
    DDC: 430
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    Keywords: Monografische Reihe ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Linguistik ; Sowjetunion ; Lexikografie ; Deutsch ; Linguistik
    Note: Ersch. unregelmäßig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (216 S.) , Ill.
    Series Statement: Germanistische Linguistik 228
    Parallel Title: Erscheint auch als Fremd- und Lehnwortschatz im sprachhistorischen Wörterbuch
    DDC: 432.4
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    Keywords: German language Congresses Lexicology, Historical ; Dictionaries ; German language Congresses Lexicology, Historical ; German language Congresses Foreign words and phrases ; Lexicography Congresses History ; German language Congresses Foreign words and phrases ; Research ; History ; German language Congresses Lexicography ; Research ; History ; Konferenzschrift 2012 ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Fremdwort ; Lehnwort ; Geschichte ; Lexikografie ; Deutsch ; Einsprachiges Wörterbuch ; Fremdwort ; Lehnwort ; Geschichte
    Note: Literaturangaben , Heft geht zurück auf ein Kolloquium vom 7. - 8. Mai 2012 in der Göttinger Akad. der Wiss
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Book
    Book
    Osnabrück : Inst. für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS)
    ISBN: 9783980340151
    Language: German
    Pages: 168 S. , graph. Darst. , 222 mm x 153 mm, 285 g
    Series Statement: IMIS-Beiträge 45
    Series Statement: Themenheft
    Parallel Title: Online-Ausg. Literatur, Lesen und Migration
    Parallel Title: Erscheint auch als Literatur, Lesen und Migration
    DDC: 418.4086912
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    Keywords: Geschichte 1960-2010 ; Literatur ; Lesen ; Lektüre ; Migration ; Deutschunterricht ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Deutsch ; Migrantenliteratur ; Leseverhalten ; Türkischer Einwanderer ; Soziale Integration ; Türkei ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Deutschland ; Türkischer Einwanderer ; Leseverhalten ; Deutsch ; Türkisch ; Literatur ; Migration ; Interkulturalität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 3837626822 , 9783837626827
    Language: German
    Pages: 271 Seiten , Diagramme , 23 cm
    Series Statement: Migration - Macht - Bildung
    DDC: 305.800943
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    Keywords: Immigrants Congresses ; Immigrants Congresses Education ; Cultural pluralism Congresses ; Multiculturalism Congresses ; Sex role Congresses ; Germany Congresses Ethnic relations ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Multikulturelle Gesellschaft ; Identität ; Geschlechterrolle ; Religion ; Sprache
    Description / Table of Contents: Das Interesse an der Analyse von Subjekt-Bildungsprozessen stand im Vordergrund der im Juni 2012 an der Carl von Ossietzky-Universität durchgeführten Eröffnungstagung des Center for Migration, Education and Cultural Studies. Das vorliegende Band umfasst vor allem Beiträge, die auf dort gehaltene Vorträge zurückgehen, präsentiert aber auch einige Beiträge, die relativ unabhängig von der Tagung zustande gekommen sind. - Seite 22
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 9783653032291
    Language: German , English , French
    Pages: 1 Online-Ressource (314 Seiten)
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 50
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
    DDC: 306.44/6
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    Keywords: Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit ; Identität
    Abstract: LANGSCAPE is a plurilingual and multicultural international research network on language acquisition and language education. The current research focus is on Identity Construction in Language Education. This volume summarizes some research results of the last four years by presenting empirical research projects as well as theoretical concepts. The contributions all deal with topics linked to plurilingualism or to certain aspects of the concept of multiliteracies like globalization, language policy, multiculturalism, multimodal communication processes, intercultural learning etc. The authors co
    Description / Table of Contents: Cover; Content; Preface; LANGSCAPE - Internationale Forschergruppe zur sprachlichen Bildung; LANGSCAPE - Networking the International Research Community on Language Acquisition and Language Learning; LANGSCAPE - Réseau de recherche international sur l'acquisition et l'apprentissage des langues; LANGSCAPE - Grupo internacional de investigación sobre la adquisición y la enseñanza de lenguas; LANGSCAPE - Dil egitimi konusunda uluslar arası arastırmacı grubu; Introduction; Plurilingualism and Multiliteracies: Identity Construction in Language Education
    Description / Table of Contents: 1 Plurilingualism and multiculturalism in European educational systems and beyond2 Models of identity; 3 Identity construction in foreign language education; 3.1 The perspective of the learner; 3.2 The teacher perspective; 4 Perspectives for academic and practical contexts; 4.1 Consequences for foreign language education research; 4.2 Consequences for classroom practices; 5 Summary and outlook; References; I. Contexts of Mobility and Ecology of Multilingualism; Rethinking the Learning of Languages in the Context of Globalisation and Hyperlingualism; 1 Globalisation
    Description / Table of Contents: 2 Globalisation and language(s)2.1 Language and the 'new' economy; 2.2 Hypermobility and language; 2.3 Language and the new communication technologies; 2.4 Globalisation and the learning of languages; 2.4.1 English as the desired linguistic capital; 2.4.2 New profiles of language learners at university; 2.4.3 Communication technologies and LL; 2.5 Globalisation and the teaching of languages; 2.5.1 Language teacher profiles; 2.5.2 Teachers' awareness of the impact of globalisation on LL; Knowledge of the linguistic profile (1); Presence of plurilingual learners in the class (2)
    Description / Table of Contents: Impact of new communication technologies (3)3 Next Steps?; References; Le plurilinguisme est-il un objectif européen pour l'Allemagne?; 1 La politique linguistique de l'Union Européenne; 2 La politique des langues étrangères en Allemagne; 3 Perspectives européenne et allemande: interdépendances?; 4 Vers une dynamique de la didactique des langues; Concentration sur l'oral; Nouvelle culture d'évaluation; Introduction de plusieurs langues dans le système scolaire; Bibliographie; Language Use by London Bangladeshi and Chinese Adolescents: Some Language Diary Data; 1 Introduction
    Description / Table of Contents: 2 Background to the research2.1 Bangladeshis and Chinese in the UK; 2.2 Language and Identity; 3 Methodology; 3.1 Participants; 3.2 Procedure; 3.3 Diary data and analysis; 3.4 Findings; 4 Conclusion; References; Le développement plurilingue et interculturel en milieu éducatif ouvert à la diversité - étude et bilan de trois projets universitaires avec la participation d'une écologie linguistique « à la luxembourgeoise »; 1 Introduction; 2 Comparaison du cadre; 2.1 Enracinement géographique; 2.2 La durée des projets; 2.3 Le lien entre temps et espace: le type de mobilité engagée
    Description / Table of Contents: 2.4 Le profil des participants, les objectifs et le public visé
    Note: Literaturangaben , Beiträge in deutsch, englisch und französisch
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 3653032296 , 3631629265 , 9783631629260 , 9783653032291
    Language: English , French , German
    Pages: 1 Online-Ressource (320 pages)
    Series Statement: Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 50
    Parallel Title: Erscheint auch als Abendroth-Timmer, Dagmar Plurilingualism and Multiliteracies
    DDC: 306.44/6
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    Keywords: Language acquisition Study and teaching ; Language and languages Study and teaching ; Language and education ; Multilingualism ; Literacy ; POLITICAL SCIENCE ; Public Policy ; Cultural Policy ; SOCIAL SCIENCE ; Anthropology ; Cultural ; SOCIAL SCIENCE ; Popular Culture ; Language ; Language teaching and learning ; Language teaching and learning (other than ELT) ; FOREIGN LANGUAGE STUDY ; General ; Language acquisition ; Study and teaching ; Language and education ; Language and languages ; Study and teaching ; Literacy ; Multilingualism ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit ; Identität
    Abstract: Dagmar Abendroth-Timmer/Gerhard Bach/Eva-Maria Hennig: LANGSCAPE -- Networking the International Research Community on Language Acquisition and Language Learning -- Dagmar Abendroth-Timmer/Eva-Maria Hennig: Plurilingualism and Multiliteracies: Identity Construction in Language Education -- Anne Pauwels: Rethinking the Learning of Languages in the Context of Globalization and Hyperlingualism -- Christiane Fäcke: Le plurilinguisme est-il un objectif européen pour l'Allemagne? -- Martha C. Pennington/Itesh Sachdev/Lawrence Lau (: Language Use by London Bangladeshi and Chinese Adolescents: Some Language Diary Data -- Sabine Ehrhart : Le développement plurilingue et interculturel en milieu éducatif ouvert à la diversité -- étude et bilan de trois projets universitaires avec la participation d'une écologie linguistique " à la luxembourgeoise " -- Claus Gnutzmann/Jenny Jakisch/Frank Rabe: Englisch als europäische Lingua franca. Identitätsentwürfe, Erfahrungen und Einstellungen von Studierenden -- Stephan Breidbach/Lutz Küster: "Bildung", "Multiliteracies" and "Identity" -- Key Concepts in Language Education in the Light of Sociocultural Theory and Dynamic Systems Theory -- Martina Weyreter/Britta Viebrock: Identity Construction in Adult Learners of English for Specific Purposes (ESP): Exploring a Complex Phenomenon -- Alice Chik: Constructing German Learner Identities in Online and Offline environments -- Daniela Elsner: Multilingual Virtual Talking Books (MuViT) -- A Project to Foster Multilingualism, Language Awareness, and Media Competency -- Eva De Mesmaeker/Katja Lochtman: Belgian CLIL Teachers' Professional Identity -- Jean-Paul Narcy-Combes/Marie-Françoise Narcy-Combes : Formations hybrides en milieu pluriculturel: comment concilier théories, pratiques et contraintes -- Anja Wildemann/Mahzad Hoodgarzadeh/Olga Esteve/Rebecca Walter: Ein Beitrag zur Sensibilisierung für eine Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lehrerbildung -- Claudia Frevel: Zur Ausbildung und Entwicklung adaptiver Lehrkompetenz angehender Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer durch Videofeedback -- Özlem Etus/Katrin Schultze: English as a Lingua Franca and the Envisioning of Pre-service English Language Teacher Education in the 21st Century: Narrative Insights from Istanbul and Berlin -- Mark Bechtel/Maud Ciekanski : Comment retracer les compétences interculturelles en interaction dans la formation en ligne des enseignants de langues? Une réflexion méthodologique -- Dagmar Abendroth-Timmer/Jose I. Aguilar Río : Accompagner la formation de futurs enseignants de langue en tandem interculturel médiatisé : la sensibilisation aux fonctions du tutorat.
    Abstract: LANGSCAPE is a plurilingual and multicultural international research network on language acquisition and language education. The current research focus is on Identity Construction in Language Education. This volume summarizes some research results of the last four years by presenting empirical research projects as well as theoretical concepts. The contributions all deal with topics linked to plurilingualism or to certain aspects of the concept of multiliteracies like globalization, language policy, multiculturalism, multimodal communication processes, intercultural learning etc. The authors conceptualize or analyse identity construction processes of learners and educators in different plurilingual and multicultural learning environments or media based settings
    Note: Includes bibliographical references at the end of each chapters , In English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9783943167061
    Language: German
    Pages: 255 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 17 cm
    Edition: Erste Auflage
    Uniform Title: Hate Radio
    DDC: 304.663
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    Keywords: Aufsatzsammlung ; Theaterstück ; Aufsatzsammlung ; Theaterstück ; Aufsatzsammlung ; Theaterstück ; Ruanda ; Völkermord ; Geschichte 1994 ; Völkermord in Ruanda ; Hörfunksendung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 320578927X , 9783205789277
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Wiener Musikwissenschaftliche Beiträge 24
    Series Statement: Forschungsschwerpunkt Musik - Identität - Raum 1
    Series Statement: Wiener musikwissenschaftliche Beiträge
    Series Statement: Forschungsschwerpunkt Musik - Identität - Raum
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    Keywords: Geschichte 1730-1750 ; Höfische Kunst ; The arts ; Wien ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Wien ; Höfische Kunst ; Geschichte 1730-1750
    Abstract: Bis heute wird der Tod Karls VI. und der Regierungsantritt Maria Theresias 1740 als eine einschneidende Zäsur in der österreichischen Geschichte gesehen. Doch nun stellt sich vor dem Hintergrund eines weitergefassten Schnittstellenbegriffes (Reinhart Koselleck) die Frage, ob der zweifellos grundlegende Wandel zwischen 1720 und 1780 nicht differenzierter gesehen werden muss. Ausgehend vom Raum des Wiener Hofes, an dem der Herrscherwechsel in seinen Auswirkungen am ehesten dokumentiert werden kann, wird aus der Sicht sogenannten Hofkünste versucht, Kontinuitäten und Diskontinuitäten aufzuzeigen
    Abstract: Until today, the death of Charles VI and Maria Theresia’s ascending the throne 1740 is seen as a major turning point in Austrian history. But now is the question of whether in different “layers” and “rooms” without doubt fundamental change between 1720 and 1780 not differentiated must be seen against the background of the concept of interface (“Sattelzeit”/Reinhart Koselleck). On the basis of the space “Viennese court”, where the change of rulers in its effects most likely can be documented, attempts from the perspective of different disciplines (the so called “Hofkünste” – literature/poetry, arts, theatre/dance, music) point out continuities and discontinuities
    Note: de , de
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 9783205789277
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (250 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Im Dienste einer Staatsidee
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    Keywords: The arts ; Aufsatzsammlung ; Wien ; Höfische Kunst ; Geschichte 1730-1750
    Abstract: Until today, the death of Charles VI and Maria Theresia’s ascending the throne 1740 is seen as a major turning point in Austrian history. But now is the question of whether in different “layers” and “rooms” without doubt fundamental change between 1720 and 1780 not differentiated must be seen against the background of the concept of interface (“Sattelzeit”/Reinhart Koselleck). On the basis of the space “Viennese court”, where the change of rulers in its effects most likely can be documented, attempts from the perspective of different disciplines (the so called “Hofkünste” – literature/poetry, arts, theatre/dance, music) point out continuities and discontinuities
    Abstract: Bis heute wird der Tod Karls VI. und der Regierungsantritt Maria Theresias 1740 als eine einschneidende Zäsur in der österreichischen Geschichte gesehen. Doch nun stellt sich vor dem Hintergrund eines weitergefassten Schnittstellenbegriffes (Reinhart Koselleck) die Frage, ob der zweifellos grundlegende Wandel zwischen 1720 und 1780 nicht differenzierter gesehen werden muss. Ausgehend vom Raum des Wiener Hofes, an dem der Herrscherwechsel in seinen Auswirkungen am ehesten dokumentiert werden kann, wird aus der Sicht sogenannten Hofkünste versucht, Kontinuitäten und Diskontinuitäten aufzuzeigen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Oxfprd : Oxford University Press
    ISBN: 9780191749803
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xv, 792 Seiten)
    Additional Information: Rezensiert in Peter, Niklaus The Oxford Handbook of Nietzsche 2016
    Parallel Title: Erscheint auch als The Oxford handbook of Nietzsche
    DDC: 001.09
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    Keywords: Nietzsche, Friedrich Wilhelm ; Nietzsche, Friedrich Wilhelm ; 1844-1900 ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Nietzsche, Friedrich 1844-1900 ; Nietzsche, Friedrich 1844-1900 ; Philosophie
    Abstract: An international team of scholars offer a broad engagement with the thought of Friedrich Nietzsche. They discuss the main topics of his philosophy, under the headings of values, epistemology and metaphysics, and will to power. Other sections are devoted to his life, his relations to other philosophers, and his individual works
    Abstract: The diversity of Nietzsche's books, and the sheer range of his philosophical interests, have posed daunting challenges to his interpreters. This Oxford Handbook addresses this multiplicity by devoting each of its 32 essays to a focused topic, picked out by the book's systematic plan. The aim is to treat each topic at the best current level of philosophical scholarship on Nietzsche. The first group of papers treat selected biographical issues: his family relations, his relations towomen, and his ill health and eventual insanity. In Part 2 the papers treat Nietzsche in historical context: his re
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : De Gruyter Mouton | Berlin : Knowledge Unlatched
    ISBN: 9783110301090 , 3110301091
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxi, 742 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Trends in linguistics, studies and monographs 259
    Series Statement: Trends in linguistics / Studies and monographs
    Parallel Title: Erscheint auch als Vennemann, Theo, 1937 - Germania Semitica
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Germanisch ; Inselkeltisch ; Phönikisch ; Sprachkontakt
    Abstract: Introduction: -- Methodology of research in prehistoric language contact -- Zur Entstehung des Germanischen -- English as a "Celtic" language : atlantic influences from above and from below -- Amsel und Merula -- Germania Semitica : abr- 'strong', with a reflection on Abraham/Theodoric -- Atlantis Semitica : structural contact features in Celtic and English -- Germania Semitica : aþal- (OE ædel-, G Adel) 'nobility' With an appendix on Gk. ... -- Germania Semitica : Pre-Gmc. -at- in E maiden, G Magd/Mädchen, Goth. magaps -- Key issues in English etymology -- Germania Semitica : Gmc. drag-, trek- (Lat. trah-, Gk. ... -- ) -- On the rise of 'Celtic' syntax in Middle English -- Semitic, Celtic, English : the transitivity of language contact -- Zur Etymologie von Rauch und riechen -- PGmc. drepa-, G treffen 'to hit' -- Germania Semitica : sibjo -- Languages in prehistoric Europe north of the Alps -- Syntax und Sprachkontakt : Mit besonderer Berücksichtigung der indogermanischen Sprachen des Nordwestens -- Note on the etymology of PGmc. smitan and smipaz (E smite, smith, G schmeißen, Schmied, etc.) -- Sprachgeburt durch Sprachkontakt : die Entstehung des Englischen -- Phol, Balder, and the birth of Germanic -- Glauben wir noch an die Lautgesetze? : zur Etymologie von Phol und Balder im Zweiten Merseburger Zauberspruch -- The name of the Isle of Thanet -- Was Proto-Germanic a creole language? -- Münze, mint, and money : an etymology for Latin Moneta With appendices on Carthaginian Tanit and the Indo-European month word -- Ne'er-a-face : a note on the etymology of penny, with an appendix on the etymology of pane -- A note on the etymology of Germanic skellingaz 'Shilling' : with an appendix on Latin siliqua 'a small coin' -- Grimm's Law and loan-words -- Germanische Runen und phönizisches Alphabet -- Zur Reihung der Runen im älteren Fuþark -- Semitic influence in Celtic? Yes and No -- The source of the Ing rune and of the futhark -- Abbreviations -- References -- Index of Atlantic/Hamito-Semitic etymologies -- Index of Hamito-Semitic words, word forms, and roots -- Index of Vasconic etymologies -- Index of Toponyms -- Subject Index
    Abstract: Introduction: -- Methodology of research in prehistoric language contact -- Zur Entstehung des Germanischen -- English as a "Celtic" language : atlantic influences from above and from below -- Amsel und Merula -- Germania Semitica : abr- 'strong', with a reflection on Abraham/Theodoric -- Atlantis Semitica : structural contact features in Celtic and English -- Germania Semitica : aþal- (OE ædel-, G Adel) 'nobility' With an appendix on Gk. ... -- Germania Semitica : Pre-Gmc. -at- in E maiden, G Magd/Mädchen, Goth. magaps -- Key issues in English etymology -- Germania Semitica : Gmc. drag-, trek- (Lat. trah-, Gk. ... -- ) -- On the rise of 'Celtic' syntax in Middle English -- Semitic, Celtic, English : the transitivity of language contact -- Zur Etymologie von Rauch und riechen -- PGmc. drepa-, G treffen 'to hit' -- Germania Semitica : sibjo -- Languages in prehistoric Europe north of the Alps -- Syntax und Sprachkontakt : Mit besonderer Berücksichtigung der indogermanischen Sprachen des Nordwestens -- Note on the etymology of PGmc. smitan and smipaz (E smite, smith, G schmeißen, Schmied, etc.) -- Sprachgeburt durch Sprachkontakt : die Entstehung des Englischen -- Phol, Balder, and the birth of Germanic -- Glauben wir noch an die Lautgesetze? : zur Etymologie von Phol und Balder im Zweiten Merseburger Zauberspruch -- The name of the Isle of Thanet -- Was Proto-Germanic a creole language? -- Münze, mint, and money : an etymology for Latin Moneta With appendices on Carthaginian Tanit and the Indo-European month word -- Ne'er-a-face : a note on the etymology of penny, with an appendix on the etymology of pane -- A note on the etymology of Germanic skellingaz 'Shilling' : with an appendix on Latin siliqua 'a small coin' -- Grimm's Law and loan-words -- Germanische Runen und phönizisches Alphabet -- Zur Reihung der Runen im älteren Fuþark -- Semitic influence in Celtic? Yes and No -- The source of the Ing rune and of the futhark -- Abbreviations -- References -- Index of Atlantic/Hamito-Semitic etymologies -- Index of Hamito-Semitic words, word forms, and roots -- Index of Vasconic etymologies -- Index of Toponyms -- Subject Index
    Note: Text teilweise englisch, teilweise deutsch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    ISBN: 9783506771339 , 3506771337
    Language: German
    Pages: 290 Seiten
    Series Statement: Beiträge zur komparativen Theologie 4
    Series Statement: Beiträge zur komparativen Theologie
    DDC: 290
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    Keywords: Literatur ; Inhaltsanalyse ; Wahrnehmung ; Islam ; Muslim ; Beispiel ; Autor ; Deutschland Türkei ; Literatur ; Inhaltsanalyse ; Perzeption ; Islam ; Muslime ; Rezeption ; Jahrhundert 18 ; Jahrhundert 19 ; Jahrhundert 20 ; Jahrhundert 21 ; Beispielhafte Fälle ; Autoren/Schriftsteller ; Germany Turkey ; Literature ; Content analysis ; Perceptions ; Muslims ; reception ; Century 18th ; Century 19th ; Century 20th ; Century 21st ; Exemplary cases ; Authors/writers ; Migranten Lessing, Gotthold Ephraim ; Goethe, Johann Wolfgang von ; Heine, Heinrich ; Orientalismus ; Kosmopolitismus ; Şenocak, Zafer ; Pamuk, Orhan ; Gürsel, Nedim ; Kermani, Navid ; Migrants orientalism ; cosmopolitisme ; Deutschland ; Türkei ; Konferenzschrift Zentrum für komparative Theologie und Kulturwissenschaften der Universität Paderborn 06.2010 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Deutsch ; Türkisch ; Literatur ; Islam ; Islambild ; Geschichte ; Islambild
    Note: Basiert auf einer Tagung, die ... im Juni 2010 am Zentrum für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften der Universität Paderborn stattfand (Einleitung Seite15/16)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg
    ISBN: 9783642295577
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XIV, 197 p. 24 illus, digital)
    Series Statement: Second Language Learning and Teaching
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Cross-linguistic influences in multilingual language acquisition
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    Keywords: Comparative linguistics ; Linguistics ; Linguistics ; Comparative linguistics ; Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit ; Fremdsprachenunterricht ; Fremdsprachenlernen ; Mehrsprachigkeit ; Sprachkontakt ; Kulturkontakt
    Abstract: This volume depicts the phenomenon of cross-linguistic influences in the specific context of multilingual language acquisition. It consists of articles on various issues relating to the syntactic and lexical development of foreign language learners from different L1 backgrounds, in many cases involving languages which are typologically distant from English, such as Russian, Croatian, Greek and Portuguese. Individual chapters highlight different areas expected to be especially transfer-prone at the level of grammatical and lexical transfer in particular contexts of language contact.
    Abstract: This book explores cross-linguistic influences in the context of multilingual language acquisition, discussing syntactic and lexical development of foreign language learners from different L1 backgrounds, such as Russian, Croatian, Greek and Portuguese
    Description / Table of Contents: 3…Research Questions4…The Present Study; 4.1 Participants; 4.2 Materials; 5…Results and Discussion; 5.1 Descriptive Results and Interpretation; 5.2 Statistical Results and Interpretation; 5.2.1 Analysis of Deviance Tables; 5.2.2 Multiple Comparisons of Origin Levels; 5.2.3 Multiple Comparisons Between Adults and Children; 6…Conclusions; References; 4 Interlingual Identifications and Assessment of Similarities Between L1, L2, and L3: Croatian Learners' use of Modal Particles and Equivalent Modal Elements; Abstract; 1…Introduction
    Description / Table of Contents: 2…Background: Transfer, Interlingual Identifications and Psychotypology in Second and Third Language Acquisition2.1 Transfer; 2.2 Interlingual Identifications and Psychotypology; 2.3 Learners' Proficiency and Interacting Variables; 2.4 Modal Particles and Equivalent Modal Elements in German, Croatian, and English; 3…Research Hypotheses; 4…Methodology and Experimental Design; 4.1 Participants; 4.2 Instruments; 4.3 Design and Materials; 5…Statistical Analyses; 5.1 Results; 6…Discussion; 6.1 Learners' Proficiency in the Use of Modal Particles and Equivalent Modal Elements
    Description / Table of Contents: 6.1.1 Research Questions 1 and 3:6.2 Interlingual Identifications; 6.2.1 Research Hypotheses 2 and 3:; 6.3 Psychotypology, Interlingual Identifications and Learners' L2; 6.3.1 Research Question 4:; 7…Conclusion; References; 5 Reconciling Group Tendencies and Individual Variation in the Acquisition of L2 and L3; Abstract; 1…Introduction; 2…Groups Studied and Methods Used; 3…Results; 3.1 Results for Prepositions; 3.2 Results for Articles; 3.3 Explaining the Group Tendencies; 4…Individual Variation in the F5 and F9B Groups; 5…Competing L1 and L2 Influences in L3
    Description / Table of Contents: 6…A Closer Look at the Difficulty of Articles
    Description / Table of Contents: Cross-linguistic Influencesin Multilingual LanguageAcquisition; Preface; Contents; Contributors; 1 Enhanced L3hellipLn Acquisition and its Implications for Language Teaching; Abstract; 1…Introduction; 2…Theoretical Background; 3…Background Studies; 3.1 Design; 3.2 Results; 3.3 Conclusions; 4…Enhancement Study; 4.1 Research Focus; 4.2 Predictions; 4.3 Design and Subjects' Data; 4.4 Results; 4.5 Error Analysis; 5…Discussion; 6…Conclusions and Some Implications for Teaching; References; 2 Written L3 (English): Transfer Phenomena of L2 (German) Lexical and Syntactic Properties; Abstract
    Description / Table of Contents: 1…Introduction2…Theoretical Background; 2.1 Cross-Linguistic Influences; 2.2 Determiners for the Transfer Source in L3; 2.2.1 Language Typology; 2.2.2 The L2 Status; 2.2.3 Language Proficiency; 2.2.4 Recency of Use; 3…Research Questions; 4…Methodology; 4.1 The Subjects; 4.2 Instruments and Data Collection; 5…Results; 6…Discussion of Results; 6.1 Syntactic L2 Negative Transfer; 6.2 Lexical L2 Negative Transfer; 7…Conclusion; References; 3 Aspect in the L2 and L3 Acquisition of Greek; Abstract; 1…Introduction; 2…Background; 2.1 Lexical versus Grammatical Aspect; 2.2 Aspect, Cross-Linguistically
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    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Druckausg. Leseprojekte in der Sekundarstufe
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Deutschunterricht ; Leseunterricht ; Sekundarstufe
    Abstract: In this book several selected projects developed by students of the University of Kassel on "Reading in the secondary school" ("Lesen in der Sekundarstufe") are presented. All projects concern the question of how to introduce children and young people with creativity and imagination in reading and how to improve their reading skills. The projects demonstrate a wide range of possible approaches, that differ in their didactic approaches and the individually chosen presentation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783940344762
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Materialien Deutsch als Fremdsprache 80
    Series Statement: Universitätsdrucke
    Series Statement: Materialien Deutsch als Fremdsprache
    Parallel Title: Druckausg. Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung
    Parallel Title: Druckausg. Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung
    DDC: 430.7122gerDNB
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Deutsch ; Fremdsprachenlernen
    Abstract: Die Beiträge des Sammelbands bieten einen kaleidoskopischen Blick auf innovative Forschungsfragen und -instrumentarien laufender oder abgeschlossener Qualifikationsprojekte im Wissenschaftsbereich Deutsch als Fremd-/Zweitsprache. Unter anderem werden Studien aus der Textverstehensforschung, der critical needs analysis, der sozialwissenschaftlichen Diskursanalyse, der empirischen Didaktik und der kulturbezogenen Lernprozessforschung zur Diskussion gestellt. Dem Prinzip der lebendig-bunten Bilderfolge eines Kaleidoskops entsprechend, verzichten die Herausgeber auf eine fachsystematische Einordnung der Beiträge und erheben keinen Anspruch auf eine "Kartografie" des derzeitigen Stands junger DaF-/DaZ-Forschung. Vielmehr betont das Bild des Kaleidoskops das Fragmentarische der Dokumentation, ermuntert aber auch dazu, die Funktionsweise eines solchen optischen Spielzeugs als Leseperspektive anzunehmen. Im Sinne des "Schönbildschauers" (kalós: schön; eidos: Gestalt, Bild; skopein: schauen) eröffnet der Band einen optimistischen Blick auf die Entwicklung der jungen DaF-/DaZ-Forschung und regt dazu an, den Dialog über Struktur und Instrumente der DaF-/DaZ-Nachwuchsförderung zu intensivieren.
    Abstract: The articles in this anthology display the diversity of innovative approaches chosen in ongoing or concluded PhD and professorial dissertations in the field of German as a Foreign or Second language. They include studies in text comprehension research, critical needs analysis, discourse analysis, empirical didactics and analyses of the learning process in its cultural context. In line with the characteristics of the kaleidoscope, the editors do without any systematic classification of the contributions and do not claim to establish some kind of carthography of the current state of young GFL/GSL reaearch. They would rather invite the reader to look optimistically on the development of young GFL/GSL research and reflect upon the structure and the instruments of support to young GFL/GSL researchers
    Note: Systemvoraussetzungen: Acrobat reader. , German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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