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Datenlieferant
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Erscheinungszeitraum
Jahr
Verfasser
Verlag/Herausgeber
Schlagwörter
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Frankfurter geographische Hefte (ab 1927-)
    Frankfurt, M. : Frankfurter Geographische Ges. | Frankfurt, M. : Knauer | Würzburg : Triltsch | Frankfurt, M. : Kramer | Frankfurt, M. : Senckenberg. Naturforschende Ges. ; Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    Details
    ISSN: 0071-9234
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    Suppl.: 1=90/91; 2=92 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Jahresbericht des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Knauer, 1855
    Suppl.: 3,1=1925/29 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Bericht über die Tätigkeit des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Frankfurter Verein für Geographie, 1929
    Suppl.: 56=16 von Kleine Senckenberg-Reihe Stuttgart : Schweitzerbart, 1971 0341-4086
    DDC: 910
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Zentraler Ort ; Aufsatzsammlung ; Geografie
    Anmerkung: Urh. bis 35.1961,1: Vorstand des Vereins für Geographie und Statistik zu Frankfurt a.M
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 2
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Veröffentlichungen der Schwäbischen Forschungsgemeinschaft und der Schwäbischen Forschungsstelle Augsburg der Kommission für Bayerische Landesgeschichte bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften; 6: Reiseberichte und Selbstzeugnisse aus Bayerisch-Schwaben (ab 1968-)
    Augsburg : Wißner | Weißenhorn : Konrad ; 1.1968 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1968 -
    Suppl.: Zugl. Bd. von Documenta Augustana Augsburg : Wißner, 1988
    Vorheriger Titel: Veröffentlichungen der Schwäbischen Forschungsgemeinschaft bei der Kommission für Bayerische Landesgeschichte
    Vorheriger Titel: Veröffentlichungen der Schwäbischen Forschungsgemeinschaft
    Vorheriger Titel: Veröffentlichungen
    Vorheriger Titel: Reiseberichte aus Bayerisch-Schwaben
    DDC: 050
    RVK:
    RF 10029
    RVK:
    NS 1250
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Teils ohne Hauptsacht
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 3
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Frankfurter geographische Hefte (ab 1927-)
    Frankfurt, M. : Frankfurter Geographische Ges. | Frankfurt, M. : Knauer | Würzburg : Triltsch | Frankfurt, M. : Kramer | Frankfurt, M. : Senckenberg. Naturforschende Ges. ; Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    Details
    ISSN: 0071-9234
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: Jg. 1.1927 - 16.1942; 17/22.1948; 23.1949 - 35.1961; H. 37.1961 - ; teils mit durchgehender Nr.-Zählung
    Suppl.: 1=90/91; 2=92 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Jahresbericht des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Knauer, 1855
    Suppl.: 3,1=1925/29 von Verein für Geographie und Statistik (Frankfurt, Main) Bericht über die Tätigkeit des Frankfurter Vereins für Geographie und Statistik Frankfurt, M. : Frankfurter Verein für Geographie, 1929
    Suppl.: 56=16 von Kleine Senckenberg-Reihe Stuttgart : Schweitzerbart, 1971 0341-4086
    DDC: 910
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Zentraler Ort ; Aufsatzsammlung ; Geografie
    Anmerkung: Urh. bis 35.1961,1: Vorstand des Vereins für Geographie und Statistik zu Frankfurt a.M
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 4
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Siedlung und Landschaft in Westfalen (ab 1985-)
    Münster, Westf. ; 16.1985 -
    Details
    ISSN: 0938-1457
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 16.1985 -
    Serie: Schriftenreihe der Geographischen Kommission für Westfalen, Landschaftsverband Westfalen-Lippe
    Vorheriger Titel: Vorg. Provinzialinstitut für Westfälische Landes- und Volksforschung. Geographische Kommission für Westfalen Landeskundliche Karten und Hefte der Geographischen Kommission für Westfalen / Reihe Siedlung und Landschaft in Westfalen
    Vorheriger Titel: landeskundliche Karten und Hefte der Geographischen Kommission für Westfalen
    DDC: 914.3
    RVK:
    RD 25065
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Westfalen ; Landeskunde ; Westfalen ; Landeskunde
    Anmerkung: Beteil. Körp. anfangs: Provinzialinstitut für Westfälische Landes- und Volksforschung, Geographische Kommission für Westfalen
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 5
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Geographica Helvetica : Swiss journal of geography (ab 1946-)
    Göttingen : Copernicus | Zürich : GEGZ | Bern : Kümmerly & Frey | Bern : Verb. Geographie Schweiz ; 1.1946 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0016-7312 , 2194-8798 , 2194-8798
    Sprache: Deutsch , Französisch , Italienisch , Englisch
    Seiten: 24 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1946 -
    Suppl.: 35,5,Spec.issue=24 von International Geographical Congress (ZDB) A collection of papers offered to the ... International Geographical Congress Bern : Kümmerly + Frey, 1980
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geographica Helvetica
    Vorheriger Titel: Vorg Geographisch-Ethnographische Gesellschaft Zürich Mitteilungen der Geographisch-Ethnographischen Gesellschaft Zürich
    Vorheriger Titel: Vorg Der Schweizer Geograph
    Vorheriger Titel: schweizerische Zeitschrift für Länder- und Völkerkunde
    Vorheriger Titel: schweizerische Zeitschrift für Geographie und Völkerkunde
    Vorheriger Titel: schweizerische Zeitschrift für Geographie
    DDC: 914.94005
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Schweiz ; Geografie
    Anmerkung: Repr.: Amsterdam : Swets & Zeitlinger , Beteil. Körp. anfangs: Geographische Gesellschaft Bern; teils: Verband der Schweizer Geographen , Ersch. vierteljährl.; ab 2015 published on demand , Texte anfangs dt., franz. oder ital., ab 54.1999 dt., engl. oder franz
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 6
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Geographica Helvetica : Swiss journal of geography (ab 1946-)
    Göttingen : Copernicus | Zürich : GEGZ | Bern : Kümmerly & Frey | Bern : Verb. Geographie Schweiz ; 1.1946 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0016-7312 , 2194-8798 , 2194-8798
    Sprache: Deutsch , Französisch , Italienisch , Englisch
    Seiten: 24 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1946 -
    Suppl.: 35,5,Spec.issue=24 von International Geographical Congress (ZDB) A collection of papers offered to the ... International Geographical Congress Bern : Kümmerly + Frey, 1980
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geographica Helvetica
    Vorheriger Titel: Vorg Geographisch-Ethnographische Gesellschaft Zürich Mitteilungen der Geographisch-Ethnographischen Gesellschaft Zürich
    Vorheriger Titel: Vorg Der Schweizer Geograph
    Vorheriger Titel: schweizerische Zeitschrift für Länder- und Völkerkunde
    Vorheriger Titel: schweizerische Zeitschrift für Geographie und Völkerkunde
    Vorheriger Titel: schweizerische Zeitschrift für Geographie
    DDC: 914.94005
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Schweiz ; Geografie
    Anmerkung: Repr.: Amsterdam : Swets & Zeitlinger , Beteil. Körp. anfangs: Geographische Gesellschaft Bern; teils: Verband der Schweizer Geographen , Ersch. vierteljährl.; ab 2015 published on demand , Texte anfangs dt., franz. oder ital., ab 54.1999 dt., engl. oder franz
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 7
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Die Erde : journal of the Geographical Society of Berlin ; Zeitschrift der Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin (ab 1949-)
    Berlin : Gesellschaft für Erdkunde | Berlin : de Gruyter ; 1=[80.]1949/50,Okt. - 8=[87.]1956; 88.1957 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0013-9998 , 2749-9987 , 2749-9987
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 30 cm
    Erscheinungsverlauf: 1=[80.]1949/50,Okt. - 8=[87.]1956; 88.1957 -
    Suppl.: Supplement Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin Verhandlungen
    Suppl.: Beil. Die Erde 〈Berlin〉 / Ergänzungshefte
    Suppl.: Supplemen Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin. Bibliothek Periodica
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Erde
    Vorheriger Titel: Darin aufgegangen Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin Verhandlungen
    Vorheriger Titel: Fortsetzung von Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin Zeitschrift der Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin
    DDC: 910.0205
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Geographie ; Zeitschrift ; Geografie ; Zeitschrift
    Anmerkung: Engl. Zusatz ab 2013 , In 6.1954: Otto Quelle-Heft; ungezählte Beil.: Rundbrief Geographie , Ab 1957 wird d. Zählung d. Vorg. übernommen u. fortgeführt; 4x jährl.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 8
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Die Erde : journal of the Geographical Society of Berlin ; Zeitschrift der Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin (ab 1949-)
    Berlin : Gesellschaft für Erdkunde | Berlin : de Gruyter ; 1=[80.]1949/50,Okt. - 8=[87.]1956; 88.1957 -
    Details
    ISSN: 0013-9998 , 2749-9987 , 2749-9987
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 30 cm
    Erscheinungsverlauf: 1=[80.]1949/50,Okt. - 8=[87.]1956; 88.1957 -
    Suppl.: Supplement Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin Verhandlungen
    Suppl.: Beil. Die Erde 〈Berlin〉 / Ergänzungshefte
    Suppl.: Supplemen Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin. Bibliothek Periodica
    Paralleltitel: Erscheint auch als Die Erde
    Vorheriger Titel: Darin aufgegangen Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin Verhandlungen
    Vorheriger Titel: Fortsetzung von Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin Zeitschrift der Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin
    DDC: 910.0205
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Geographie ; Zeitschrift ; Geografie ; Zeitschrift
    Anmerkung: Engl. Zusatz ab 2013 , In 6.1954: Otto Quelle-Heft; ungezählte Beil.: Rundbrief Geographie , Ab 1957 wird d. Zählung d. Vorg. übernommen u. fortgeführt; 4x jährl.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 9
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Schriften zur Medienpädagogik (ab 1990-)
    München : kopaed | München : GMK | Bielefeld : GMK ; 1.1990 -
    Details
    ISSN: 0941-3723
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1990 -
    Suppl.: 23=5 von Didaktische Materialien [Wechselnde Erscheinungsorte] : [Wechselnde Verlage], 1992
    DDC: 300
    RVK:
    DW 4000
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Hrsg. anfangs: Vorstand der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 10
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Difu-Impulse (ab 2007-)
    Berlin : Difu ; 2007,1 -
    Details
    ISSN: 1863-7728 , 1863-7728 , 1863-7728
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 30 cm
    Erscheinungsverlauf: 2007,1 -
    Suppl.: 2007,2=2006 von Hauptaufgaben der Stadtentwicklung und Kommunalpolitik in Groß- und Mittelstädten ... Berlin : Dt. Inst. für Urbanistik, 2007
    Paralleltitel: Online-Ausg. Deutsches Institut für Urbanistik Difu-Impulse
    Vorheriger Titel: Vorg. Deutsches Institut für Urbanistik Materialien / Deutsches Institut für Urbanistik
    DDC: 307.1416
    RVK:
    RB 10909
    RVK:
    MG 15980
    RVK:
    MS 1750
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MPI-MMG
  • 11
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Landschaften in Deutschland (ab 2001-)
    Köln : Böhlau ; 62.2001 -
    Details
    ISSN: 2748-7148 , 2748-7156 , 2748-7156
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 22 cm
    Erscheinungsverlauf: 62.2001 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Landschaften in Deutschland
    Vorheriger Titel: Fortsetzung von Werte der deutschen Heimat
    DDC: 914.3
    RVK:
    RC 20053
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Beteil. Körp. bis 2002: Institut für Länderkunde Leipzig , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 12
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Der Bayerwald : Zeitschrift des Bayerischen Waldvereins (ab 1924-)
    Zwiesel : Bayer. Wald-Verein, Kultur- und Presseausschuss | Straubing : Verein ; 22.1924 - 40.1943; [41.]1949,Nov. - [49.]1957; 50.1958 - 81.1989; [82.]1990; 83.1991 -
    Details
    ISSN: 0405-0851
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 22.1924 - 40.1943; [41.]1949,Nov. - [49.]1957; 50.1958 - 81.1989; [82.]1990; 83.1991 -
    Vorheriger Titel: Fortsetzung von Der Bayerwald in Vergangenheit und Gegenwart
    Vorheriger Titel: Darin aufgegangen Bayerischer Wald-Verein Monatshefte des Bayerischen Waldvereins
    DDC: 914.3
    RVK:
    RA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Bayerischer Wald ; Zeitschrift ; Geografie ; Bayern ; Deutschland
    Anmerkung: Zusatz wechselt , 82.1990 fälschlich als Bd. 81 bez.;Erscheint vierteljährl.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 13
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Werkbücher für Kinder, Eltern und Erzieher (ab 1979-)
    Stuttgart : Verl. Freies Geistesleben ; 1.1979 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1979 -
    DDC: 370
    RVK:
    DS 7130
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 14
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Schriftenreihe / Österreichische Raumordnungskonferenz : = Série de publication = Publication series (ab 1973-)
    Wien : Österr. Raumordnungskonferenz ; 3.1973 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 3.1973 -
    Suppl.: 5=2 von Österreichische Raumordnungskonferenz. Österreichischer Raumordnungsbeirat Gutachten des Österreichischen Raumordnungsbeirates Wien : Österr. Raumordnungskonferenz, 1973
    Suppl.: 8=1; 14=2; 27=3; 40=4; 55=5; 85=6; 107=7; 128=8; 150=9; 160=10; 170=11; 177=12; 187=13; 195=14 von Österreichische Raumordnungskonferenz Raumordnungsbericht / ÖROK, Österreichische Raumordnungskonferenz Wien : Österr. Raumordnungskonferenz, 1975
    Suppl.: 12=1977,1; 16=1977,2; 18=1978,1; 19=1978,2; 20=1979,1; 21=1979,2; 23=1980,1; 26=1980,2 u.a. von Literatur zur Raumforschung und Raumplanung in Österreich Wien : Geschäftsstelle der ÖROK, 1978
    Suppl.: 64=[3]; 94=[5]; 109=6; 151=10 von Österreichische Raumordnungskonferenz ÖROK-Enquete Wien : Österr. Raumordnungskonferenz, 1988
    Suppl.: 115=1; 129=2; 132=3;152=4 von Aktionsprogramme und transnationale Netzwerke der Europäischen Union Wien : Österreichische Raumordnungskonferenz, 1994
    Vorheriger Titel: Vorg. Österreichische Raumordnungskonferenz Österreichische Raumordnungskonferenz
    DDC: 710
    RVK:
    RK 60912
    Schlagwort(e): Graue Literatur ; Monografische Reihe ; Österreich ; Raumordnung
    Anmerkung: Weitere Bände zugleich Bände von: Raumordnungsbericht
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 15
    Buch
    Buch
    Geographische Charakterbilder in abgerundeten Gemälden aus der Länder- und Völkerkunde : nach Musterdarstellungen der deutschen und ausländischen Literatur für die obere Stufe des geographischen Unterrichts in Schulen, sowie zu einer bildenden Lectüre für Freunde der Erdkunde überhaupt (1850-)
    Leipzig : Brandstetter
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    Sprache: Deutsch
    RVK:
    LB 24000
    RVK:
    RB 10053
    RVK:
    RB 10065
    Schlagwort(e): Geografie
    Anmerkung: [1. Aufl. 1850]
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
  • 16
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Mensch, Wirtschaft, Kulturlandschaft : Mitteilungen zur Geographie, Landes- und Volkskunde (ab 1998-)
    Langenweißbach : in Kommission beim Verlag Beier & Beran | Blankenhain : Agrar- und Freilichtmuseum Schloß Blankenhain | Crimmitschau : Dt. Landwirtschaftsmuseum Schloss Blankenhain ; 1.1998-Band 13; 2015-
    Details
    ISSN: 2567-9767
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1998-Band 13; 2015-
    DDC: 943
    RVK:
    RH 65053
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: 2019 fehlerhafte ISSN: 2576-9767 , Urh. bis 6.2003: Agrar- und Freilichtmuseum Schloß Blankenhain , Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 17
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Aspekte der Freire-Pädagogik (ab 1999-)
    Oldenburg : Paulo-Freire-Verl. | Oldenburg : Verl. Dialogische Erziehung ; 1.1999 -
    Details
    ISSN: 1439-0051
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1999 -
    DDC: 370
    RVK:
    DD 6456
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
  • 18
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Kulturdokumente aus vergangenen Jahrhunderten (ab 1935-)
    Ebenhausen bei München : Langewiesche-Brandt ; [1].1935 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: [1].1935 -
    RVK:
    LH 71640
    RVK:
    RC 15217
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    MEK Berlin
  • 19
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Merian : the art of travel (ab 1948-)
    Hamburg : Jahreszeiten-Verl. | Hamburg : Hoffmann u. Campe ; 1.1948/49-
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0026-0029
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 27 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1948/49-
    Suppl.: Supplement Merian. Extra
    Suppl.: Supplement Favorit
    Paralleltitel: Parallele Sprachausgabe Meridiani
    Paralleltitel: Erscheint auch als Merian
    DDC: 910.5
    RVK:
    NA 1000
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Geografie
    Anmerkung: Einzelne Ausgaben erscheinen auch in englischer Sprache , Ungezählte Beilage: Merian Kompass , Ungezählte Beilage: Special; bis 2009 und von 2012-2020: Extra , Erscheint zweimonatlich; bis 76. Jahrgang, 1. Nummer (Januar 2023) monatlich , 11. Jahrgang, Heft 7 (1958) doppelt gezählt; 76. Jahrgang, Nummer 2-5 (2023) nicht erschienen; 77. Jahrgang, Nummer 1 (2024) im Impressum irrtümlich als 76. Jahrgang, Nummer 6 (2023) gezählt , Enthält Indices
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    HU Berlin
    Weltkulturen Museum
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 20
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Westermann-Taschenbuch (ab 1965-)
    Braunschweig : Westermann ; Nachgewiesen 9.1965 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen 9.1965 -
    DDC: 050
    RVK:
    DD 1000
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Darin als ungez. Serie: "Theorie und Praxis der Schule" u. "Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung"
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 21
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Grieben-Reiseführer (ab 1853-)
    München : Thiemig | Berlin : Goldschmidt | Berlin : Grieben ; 1.1853 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1853 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Grieben's Reise-Bibliothek
    Vorheriger Titel: Grieben's Reise-Bibliothek
    Vorheriger Titel: Grieben's Reisebücher
    Vorheriger Titel: Grieben's Reiseführer
    Vorheriger Titel: Grieben-Bildführer
    DDC: 050
    RVK:
    RB 10012
    RVK:
    NP 4410
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Reise
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
  • 22
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Jugend und Medien (ab 1982-)
    Frankfurt, M. : Dipa-Verl. ; 1.1982 -
    Details
    ISSN: 0933-0801
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1982 -
    Vorheriger Titel: Reihe Jugend und Medien
    DDC: 050
    RVK:
    DX 1042
    RVK:
    EC 8500
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 23
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Mitteilungen der Geographischen Gesellschaft in Hamburg (ab 1878-)
    Stuttgart : Franz Steiner Verlag | Hamburg : Geograph. Ges. | Stuttgart : Steiner-Verl. Wiesbaden ; 1876/77(1878) - 1891/92(1895); 11.1896 - 48.1944; 49.1950 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0374-9061
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1876/77(1878) - 1891/92(1895); 11.1896 - 48.1944; 49.1950 -
    Suppl.: 72=1; 76=2 von Beiträge zur Stadtgeographie Hamburg, 1982
    Vorheriger Titel: Fortsetzung von Geographische Gesellschaft in Hamburg Jahresbericht der Geographischen Gesellschaft in Hamburg
    Vorheriger Titel: Mitteilungen
    Vorheriger Titel: Mittheilungen der Geographischen Gesellschaft in Hamburg
    DDC: 050
    RVK:
    RB 10065
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Geografie ; Geografie ; Zeitschrift
    Anmerkung: Ab 58.1971 als Schriftenreihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 24
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Geographische Rundschau (ab 1949-)
    Braunschweig : Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH | Braunschweig : Westermann | Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann, Schroedel, Diesterweg, Schöningh, Winklers ; 1.1949 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0016-7460 , 2363-9903 , 2363-9903
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 30 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1949 -
    Suppl.: Supplement Lehrmittel aktuell
    Suppl.: Supplement Karteninterpretation
    Suppl.: Supplement Deutsche Stiftung Weltbevölkerung Datenreport ... der Stiftung Weltbevölkerung
    Suppl.: Supplement Praxis Geographie
    Suppl.: Supplement Geolit
    Suppl.: Supplement Journal
    Suppl.: Supplement Praxis spezial
    Suppl.: Supplement DSW-Datenreport ...
    Suppl.: Supplement Bevölkerung in Deutschland
    Suppl.: Supplement Deutschland in Europa
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geographische Rundschau
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geographische Rundschau
    Vorheriger Titel: Darin aufgegangen Geolit
    Vorheriger Titel: Zeitschrift für Schulgeographie
    Vorheriger Titel: GR
    Vorheriger Titel: A geography of Germany
    DDC: 910.5
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Geographie ; Wirtschaftsgeographie ; Zeitschrift ; Geografie ; Geografieunterricht
    Anmerkung: Repr.: Braunschweig : Westermann, 2013 , Darin: Zwanglos erscheinende Bild- und Kartenbeilagen; Sonderbeilagen; Atlas Energie; ungezählte Unterreihe: Special edition , Ersch. monatl.; 67.2015,12 fälschlich als 47.2015,12 bez.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 25
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Mitteilungen der Geographischen Gesellschaft in Hamburg (ab 1878-)
    Stuttgart : Franz Steiner Verlag | Hamburg : Geograph. Ges. | Stuttgart : Steiner-Verl. Wiesbaden ; 1876/77(1878) - 1891/92(1895); 11.1896 - 48.1944; 49.1950 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0374-9061
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1876/77(1878) - 1891/92(1895); 11.1896 - 48.1944; 49.1950 -
    Suppl.: 72=1; 76=2 von Beiträge zur Stadtgeographie Hamburg, 1982
    Vorheriger Titel: Fortsetzung von Geographische Gesellschaft in Hamburg Jahresbericht der Geographischen Gesellschaft in Hamburg
    Vorheriger Titel: Mitteilungen
    Vorheriger Titel: Mittheilungen der Geographischen Gesellschaft in Hamburg
    DDC: 050
    RVK:
    RB 10065
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Geografie ; Geografie ; Zeitschrift
    Anmerkung: Ab 58.1971 als Schriftenreihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    HU Berlin
    Ethn. Museum Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 26
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Merian : the art of travel (ab 1948-)
    Hamburg : Jahreszeiten-Verl. | Hamburg : Hoffmann u. Campe ; 1.1948/49-
    Details
    ISSN: 0026-0029
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 27 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1948/49-
    Suppl.: Supplement Merian. Extra
    Suppl.: Supplement Favorit
    Paralleltitel: Parallele Sprachausgabe Meridiani
    Paralleltitel: Erscheint auch als Merian
    DDC: 910.5
    RVK:
    NA 1000
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Zeitschrift ; Geografie
    Anmerkung: Einzelne Ausgaben erscheinen auch in englischer Sprache , Ungezählte Beilage: Merian Kompass , Ungezählte Beilage: Special; bis 2009 und von 2012-2020: Extra , Erscheint zweimonatlich; bis 76. Jahrgang, 1. Nummer (Januar 2023) monatlich , 11. Jahrgang, Heft 7 (1958) doppelt gezählt; 76. Jahrgang, Nummer 2-5 (2023) nicht erschienen; 77. Jahrgang, Nummer 1 (2024) im Impressum irrtümlich als 76. Jahrgang, Nummer 6 (2023) gezählt , Enthält Indices
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    HU Berlin
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 27
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Geographische Zeitschrift : GZ (ab 1895-)
    Stuttgart : Steiner | Leipzig : Teubner | Wiesbaden : Steiner ; 1.1895 - 50.1944,4; 51.1963 -
    Dazugehörige Bände/Artikel
    Details
    ISSN: 0016-7479 , 2365-3124 , 2365-3124
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: 24 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.1895 - 50.1944,4; 51.1963 -
    Suppl.: 54.1966 - 73.1985 Beih. Erdkundliches Wissen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Geographische Zeitschrift
    RVK:
    RA 1000
    Schlagwort(e): Humangeographie ; Wirtschaftsgeographie ; Zeitschrift ; Geografie
    Anmerkung: Ersch. 4x jährl. , Index 1/50 (1895/1944)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    HU Berlin
    Ethn. Museum Berlin
  • 28
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Geographia religionum : interdisziplinäre Schriftenreihe zur Religionsgeographie (ab 1985-)
    Berlin : Reimer ; 1.1985 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1985 -
    Suppl.: 10=1995 von Beiträge zur Religionsgeographie Berlin : Reimer, 1996
    DDC: 230
    RVK:
    RB 10814
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Religionsgeografie
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 29
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Forum IfL (ab 2005-)
    Leipzig : Leibniz-Inst. für Länderkunde ; 1.2005 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.2005 -
    Paralleltitel: Online-Ausg. Leibniz-Institut für Länderkunde Forum IfL
    DDC: 910
    RVK:
    RB 10909
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 30
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit (ab 2006-)
    Opladen : Budrich | Leverkusen : Budrich ; 1.2007; 2.2006 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.2007; 2.2006 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rekonstruktive Forschung in der sozialen Arbeit
    DDC: 360
    RVK:
    DS 4200
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MPI-MMG
  • 31
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Sozialgeographie kompakt (ab 2008-)
    Stuttgart : Steiner ; 1.2008 -
    Details
    ISSN: 1865-6323
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 23 cm
    Erscheinungsverlauf: 1.2008 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sozialgeographie kompakt
    DDC: 300
    RVK:
    RB 10798
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Sozialgeografie
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MPI Ethno. Forsch.
  • 32
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Studien zur Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur (ab 1974-)
    Berlin : Kinderbuchverl. ; 1.1977; 2.1974 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.1977; 2.1974 -
    DDC: K
    RVK:
    DX 1043
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MEK Berlin
  • 33
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Grundriss der Pädagogik, Erziehungswissenschaft (ab 1998-)
    Stuttgart : Kohlhammer ; Nachgewiesen 2.1998 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: Nachgewiesen 2.1998 -
    Suppl.: 1=663; 2=662; 3=663; 4=664 usw. von Kohlhammer-Urban-Taschenbücher Stuttgart : Kohlhammer, 1953
    Paralleltitel: Online-Ausg. Grundriss der Pädagogik, Erziehungswissenschaft
    Vorheriger Titel: Grundriss der Pädagogik
    DDC: 370
    RVK:
    DF 1000
    Schlagwort(e): Monografische Reihe ; Lehrbuch ; Pädagogik
    Anmerkung: Springende Ersch.-Jahre; unregelmäßig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MPI-MMG
  • 34
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Sozialgeographische Bibliothek : SB (ab 2005-)
    Stuttgart : Steiner ; 1.2005 -
    Details
    ISSN: 1860-3955
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.2005 -
    Paralleltitel: Erscheint auch als Sozialgeographische Bibliothek
    DDC: 300
    RVK:
    RB 10798
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    MPI-MMG
    MPI Ethno. Forsch.
  • 35
    Zeitschrift/Serie
    Zeitschrift/Serie
    Forum Politische Geographie (ab 2005-)
    Berlin : Lit | Münster : LIT ; 1.2005 -
    Details
    Sprache: Deutsch
    Erscheinungsverlauf: 1.2005 -
    Vorheriger Titel: Forum PG
    DDC: 320
    RVK:
    RB 10816
    Schlagwort(e): Monografische Reihe
    Anmerkung: Ersch. unregelmäßig
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    Zeitschrift/Serie
    DNB
    Ethn. Museum Berlin
    MPI Ethno. Forsch.
  • 36
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen : Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658157524
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online Ressource (374 Seiten) , Illustrationen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel 2016
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Education ; Educational sociology ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Erziehung ; Interaktion ; Kooperatives Lernen ; Peer-Group ; Differenzierung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Peer-Group ; Kooperatives Lernen ; Interaktion ; Differenzierung
    DOI: 10.1007/978-3-658-15752-4
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
    München UB
    Würzburg UB
    Regensburg UB
    KOBV
    BVB
    Bayreuth UB
  • 37
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin - Visionen einer zukünftigen Urbanität : über Kunst, Kreativität und alternative Stadtgestaltung (2017)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783839437179
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (348 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Sozial- und Kulturgeographie Band 18
    Serie: Sozial- und Kulturgeographie
    Originaltitel: Wie kann Stadt unter anderen Bedingungen anders sein?
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2016
    RVK:
    NR 6910
    RVK:
    LB 72032
    RVK:
    RC 20633
    RVK:
    MS 1870
    RVK:
    RF 96627
    RVK:
    RF 96633
    Schlagwort(e): Künste ; Künstler ; Kulturwirtschaft ; Urbanität ; Stadtentwicklung ; Stadtgeografie ; Kunst ; Stadtgestaltung ; Berlin ; Art ; Artistic Research ; Berlin ; City ; City Development ; Civil Society ; Creativity ; Cultural Geography ; Future ; Geographie ; Geography ; Intervention ; Kreativität ; Kulturgeographie ; Kunst ; Künstlerische Forschung ; Political Art ; Politische Kunst ; Raum ; Space ; Stadt ; Stadtentwicklung ; Stadtforschung ; Urban Studies ; Urbanity ; Vision ; Zivilgesellschaft ; Zukunft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Berlin ; Urbanität ; Stadtgeografie ; Kunst ; Stadtgestaltung ; Kulturwirtschaft ; Berlin ; Urbanität ; Stadtgeografie ; Künste ; Stadtgestaltung ; Kulturwirtschaft ; Berlin ; Stadtgestaltung ; Künstler ; Stadtentwicklung
    Kurzfassung: Can art and creativity become a means of revealing contradictions in the city system and develop their own forms of future perspectives? From a perspective encompassing critical geographical urban research, Christine Scherzinger investigates visions of a future urbanity. In case studies focussing in detail on Berlin, she analyses artistic attitudes in a reflexive trans-disciplinary process, and tests the limits of the potential to enact change for performative arts, interventions, and illustrations. The study allows visual spaces and spaces of possibility to emerge that provide momentum for an alternative kind of urban design, putting people back in the centre. Können Kunst und Kreativität zu einem Mittel werden, um Widersprüche im System Stadt aufzudecken und eigene Formen der Zukunftsbetrachtungen zu entwickeln Christine Scherzinger fragt aus Sicht einer kritischen geographischen Stadtforschung nach Visionen einer zukünftigen Urbanität. In detaillierten, auf Berlin bezogenen Fallstudien analysiert sie künstlerische Positionen in einem reflexiven, transdisziplinären Prozess und lotet die Grenzen der Veränderbarkeit zwischen performativen Künsten, Interventionen und Zeichnungen aus. Die Studie lässt Bild- und Möglichkeitsräume entstehen, die Impulse für eine andere Stadtgestaltung geben und den Menschen wieder in den Fokus rücken.
    DOI: 10.5555/9783839437179
    DOI: 10.14361/9783839437179
    DOI: 10.1515/9783839437179
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    KOBV
    BVB
  • 38
    Buch
    Buch
    Museum und Partizipation : Theorie und Praxis kooperativer Ausstellungsprojekte und Beteiligungsangebote (2017)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837639612
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 530 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 cm
    Serie: Edition Museum Band 26
    Serie: Edition Museum
    Originaltitel: Museum und Partizipation. Theorien und Praxen kulturell gestaltender Teilhabe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen an musealen Vermittlungsprozessen
    Paralleltitel: Erscheint auch als Piontek, Anja, 1981 - Museum und Partizipation
    Paralleltitel: Erscheint auch als Piontek, Anja, 1981 - Museum und Partizipation
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bremen 2016
    DDC: 069.15
    RVK:
    DW 1000
    Schlagwort(e): Museums Educational aspects ; Museums Social aspects ; Museum visitors ; Participation ; Besucher ; Museumskunde ; Kulturpädagogik ; Partizipation ; Museum ; Beteiligung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Museum ; Publikum ; Beteiligung ; Museumspädagogik ; Museumspädagogik ; Kulturvermittlung ; Kunstvermittlung
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Museum und Partizipation : Theorien und Praxen kulturell gestaltender Teilhabe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen an musealen Vermittlungsprozessen , Literatur- und Quellenverzeichnis: Seite 489-530
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Kurzbeschreibung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    Weltkulturen Museum
    BSZ
    GBV
    Ethn. Museum Berlin
    MEK Berlin
    MARKK
    GRASSI Mus. Leipzig
  • 39
    Buch
    Buch
    Bildung für Newcomer : wie Schule und Quartier mit Einwanderung aus Südosteuropa umgehen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658147181 , 9783658147198
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VII, 533 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Interkulturelle Studien
    Paralleltitel: Erscheint auch als Cudak, Karin Bildung für Newcomer
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Köln 2015
    DDC: 304.8
    RVK:
    DO 9000
    Schlagwort(e): Metropolregion Rhein-Ruhr ; Social sciences ; Cultural studies ; Sociology, Urban ; Emigration and immigration ; Social Sciences ; Migration ; Urban Studies/Sociology ; Cultural Studies ; Migration ; Sozialwissenschaften ; Schüler ; Schule ; Umgang ; Metropolregion ; Einwanderung ; Leicester ; Osteuropa ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Metropolregion Rhein-Ruhr ; Leicester ; Metropolregion ; Schule ; Osteuropa ; Schüler ; Einwanderung ; Umgang
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.springer.com/
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=1a32f465d91d4374ab05e848e5f47a1c&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
    URL: http://d-nb.info/1106398602/04
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.springer.com/
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  • 40
    Buch
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    Auf der Seite der Erziehung : zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658163297
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 237 Seiten
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2016
    DDC: 306.43
    RVK:
    DF 3000
    Schlagwort(e): Education ; Philosophy and social sciences ; Educational sociology ; Education / Philosophy ; Education and sociology ; Sociology, Educational ; Sociology of Education ; Educational Philosophy ; Philosophy of Education ; Erziehung ; Philosophie ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.springer.com/
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    Buch
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    Behinderte Anerkennung? : Interessenorganisationen von Menschen mit Behinderungen in Westdeutschland seit 1945 (2017)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-50620-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 417 Seiten.
    Serie: Disability history Band 3
    Serie: Disability history
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2015
    DDC: 362.406043
    RVK:
    DT 1100
    RVK:
    MS 6270
    Schlagwort(e): Geschichte 1945-1989 ; Geschichte 1945-1990 ; Behinderter Mensch. ; Interessenvertretung. ; Behindertenverband. ; Kriegsopferverband. ; Behindertenbewegung. ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Behinderter Mensch ; Interessenvertretung ; Geschichte 1945-1989 ; Behindertenverband ; Behinderter Mensch ; Kriegsopferverband ; Behindertenbewegung ; Geschichte 1945-1990
    Kurzfassung: Menschen mit Behinderungen waren nie ausschließlich Objekte von Sozialpolitik, Wissenschaft und Gesellschaft. Auch in der Bundesrepublik sind sie als selbstbestimmte Akteure zu begreifen: Sie schlossen sich in Interessenorganisationen zusammen und vertraten eigene Vorstellungen von Eingliederung und Integration. In Organisationen wie den Kriegsopferverbänden der Nachkriegszeit, den Elternvereinigungen der 1960er-Jahre - wie der "Lebenshilfe für das geistig behinderte Kind" - sowie der Behindertenbewegung der 1970erund 1980er-Jahre prägten sie das gesellschaftliche Bild von "Behinderung" und sozialstaatliche Maßnahmen mit. Quelle: Verlag.
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 42
    Buch
    Buch
    Ein- und Ausgrenzungen von Migranten : zur sozialen Konstruktion (un-)erwünschter Zuwanderung (2017)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-3929-2 , 3-8376-3929-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 320 Seiten : , Diagramme.
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bielefeld [2017]
    DDC: 305.9/069120943
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    RC 20594
    Schlagwort(e): Einwanderung. ; Soziale Integration. ; Ausgrenzung. ; Soziale Ungleichheit. ; Soziale Konstruktion. ; Einwanderungspolitik. ; Humankapital. ; Integration. ; Menschenrecht. ; Deutschland. ; Integration ; Migration ; Mobilität ; Grenzziehung ; Liberales Paradox ; Deutschland ; Menschenrechte ; Rassismus ; Soziale Ungleichheit ; Migrationspolitik ; Soziologie ; Immigration ; Mobility ; Boundary Making ; Liberal Paradox ; Germany ; Human Rights ; Racism ; Social Inequality ; Migration Policy ; Sociology ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Einwanderung ; Soziale Integration ; Ausgrenzung ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Konstruktion ; Einwanderungspolitik ; Humankapital ; Einwanderung ; Integration ; Menschenrecht ; Humankapital
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029731035&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029731035&sequence=000002&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: http://d-nb.info/1130159639/04
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3929-2
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3929-2
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3929-2
    URL: Klappentext
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    Ethn. Museum Berlin
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 43
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    Buch
    〈〈Das〉〉 Coming-out der Staaten : Europas sexuelle Minderheiten und die Politik der Sichtbarkeit (2017)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-3797-7 , 3-8376-3797-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 313 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Serie: Queer studies Band 15
    Serie: Queer studies
    Originaltitel: When states come out 2016
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 306.7660943
    RVK:
    MS 3200
    RVK:
    MS 2870
    RVK:
    MG 11010
    RVK:
    DH 1000
    Schlagwort(e): LGBT. ; Rechtsstellung. ; Soziale Bewegung. ; Gleichstellung. ; Politik. ; Sozialpolitik. ; Politische Kultur. ; Europa. ; Menschenrechte ; Sexuelle Minderheiten ; Soziale Bewegungen ; Transnationale Beziehungen ; Vergleichende Politik ; Geschlecht ; Politik ; Zivilgesellschaft ; Queer Theory ; Politische Soziologie ; Gender Studies ; Kulturwissenschaft ; Human Rights ; Sexual Minorities ; Social Movements ; Transnational Relations ; Comparative Politics ; Gender ; Politics ; Civil Society ; Political Sociology ; Cultural Studies ; Hochschulschrift ; LGBT ; Rechtsstellung ; Soziale Bewegung ; LGBT ; Gleichstellung ; Politik ; LGBT ; Sozialpolitik ; Politische Kultur
    Kurzfassung: In den letzten zwei Jahrzehnten ist die LGBT-Bewegung (Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender) in einer im Vergleich zu anderen Menschenrechtsbewegungen beispiellosen Geschwindigkeit gewachsen. Phillip M. Ayoub zeichnet die jüngere Geschichte dieser transnationalen Bewegung in Europa nach. Er zeigt, wie das »Coming-out« die marginalisierte Gesellschaftsgruppe ins Zentrum der politischen Debatte rückte und ihr zu längst fälligen Rechten verhalf. Neben der Analyse der von der Bewegung vertretenen Normen steht vor allem die Frage im Zentrum, warum die gesellschaftsrechtliche Anerkennung der LGBT-Minderheiten in den jeweiligen Staaten so unterschiedlich verläuft. Quelle: Verlag.
    URL: Zusätzliche Angaben
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029731044&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029731044&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3797-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3797-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 44
    Buch
    Buch
    Experimentiert, diskutiert, visualisiert: Die IfL Forschungswerkstätten #1 und #2 im Rückblick (2017)
    Leipzig : Selbstverlag Leibniz-Institut für Länderkunde e.V.
    Details
    ISBN: 9783860821060
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 76 Seiten , Illustrationen
    Serie: Forum IfL Heft 34
    DDC: 310
    RVK:
    RB 10038
    RVK:
    RB 10798
    Schlagwort(e): Konferenzschrift ; Geografie ; Sozialraum ; Forschungsmethode
    Anmerkung: Literaturangaben , Die Publikation enthält Keynote-Vorträge der IfL Forschungswerkstatt #1 am 26. und 27. Februar 2015 und Dokumentation des SynPodiums der IfL Forschungswerkstatt #2 vom 3. bis 4. März 2016 in Leipzig
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 45
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kooperation und demokratisches Prinzip : Ein Beitrag zur Klärung des Begriffs Schülerpartizipation (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658163754
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 243 S. 8 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Rüedi, Silja Kooperation und demokratisches Prinzip
    RVK:
    DO 1500
    RVK:
    MS 7250
    RVK:
    MS 7100
    Schlagwort(e): Educational policy ; ducation and state ; Education ; Education ; Educational policy ; ducation and state ; Education Philosophy ; Hochschulschrift ; Schülermitverwaltung ; Lehrerverhalten
    Kurzfassung: In ihrer Analyse zeigt die Autorin, dass der Begriff „Schülerpartizipation“ ein junger Begriff ist, mit dem pädagogische Sachverhalte bezeichnet und gesammelt werden, die vor seinem Auftreten konzeptuell nicht zusammengefasst wurden. Schülerpartizipation kann dabei als Kooperation innerhalb der spezifischen institutionellen Rahmenbedingungen von Schule nach demokratischem Prinzip verstanden werden. Das Auftreten dieses Prinzips im pädagogischen Verhältnis zwischen Lehrpersonen und Lernenden wird als Hinweis auf die Veränderung des Generationenverhältnisses gedeutet. Der Inhalt · Stand der Diskussion zur Schülerpartizipation · Untersuchung des Begriffs Schülerpartizipation · Partizipation als Kooperation · Demokratisierung des Generationenverhältnisses sowie individual- und sozialpsychologische Auswirkungen Die Zielgruppen · Lehrende und Studierende der Pädagogik · Schulleiterinnen und Schulleiter, Partizipationsbeauftragte sowie Erziehungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler Die Autorin Silja Rüedi war Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Zürich und ist seit 2016 als stellvertretende Generalsekretärin der Bildungsdirektion Kanton Zürich u. a. zuständig für die Beratung der bildungspolitischen Handlungsträger und Gremien auf kantonaler und eidgenössischer Ebene
    Kurzfassung: Stand der Diskussion zur Schülerpartizipation -- Untersuchung des Begriffs Schülerpartizipation -- Partizipation als Kooperation -- Demokratisierung des Generationenverhältnisses sowie individual- und sozialpsychologische Auswirkungen
    DOI: 10.1007/978-3-658-16375-4
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 46
    Online-Ressource
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    Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik : Auswirkungen von Unterrichtssprache und -kontext auf Motivation und Wissenserwerb (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658164928
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 191 Seiten) , Illustrationen
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Duske, Petra Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik
    Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Weingarten
    RVK:
    DP 4600
    RVK:
    WB 4049
    Schlagwort(e): Multilingualism ; Science education ; Language and languages Study and teaching ; Education ; Education ; Multilingualism ; Science education ; Language and languages Study and teaching ; Hochschulschrift ; Biologieunterricht ; Fremdsprache ; Unterrichtssprache
    Kurzfassung: Petra Duske zeigt, dass sich bilingualer Fachunterricht zur Aufrechterhaltung der Schülermotivation im Sachfach und zum Erwerb vergleichbaren Wissens wie im deutschsprachigen Biologieunterricht eignet. Der Unterrichtskontext im Sinne einer thematischen Einbettung scheint eine untergeordnete Rolle für Motivation und Wissenserwerb zu spielen. Dies sind die Ergebnisse einer vergleichenden Untersuchung mit ca. 800 Schülerinnen und Schülern anhand eines bilingualen bzw. deutschsprachigen Moduls im Fach Biologie. Die Studie kann als Entscheidungshilfe für Lehrkräfte, Schulleitungen, Bildungsadministrationen, Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern bei der Einführung von oder Teilnahme an bilingualen Bildungsgängen dienen. Der Inhalt Bilingualer Biologieunterricht/Sachfachunterricht Kontext- und Kompetenzorientierung Leistungsmotivation Lernerfolg Die Zielgruppen Lehrkräfte im Fach Englisch sowie bilingualer Sachfächer Lehrkräfte an Lehrerbildungsseminaren Dozierende und Studierende der Anglistik, Fachdidaktiken und des bilingualen Sachfachunterrichts Die Autorin Petra Duske lehrte bis 2014 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Fach Biologie (Schwerpunkt Bilingualer Biologieunterricht, Humanbiologie). Derzeit unterrichtet sie die Fächer Biologie, Naturwissenschaft und Technik, Chemie sowie Englisch am Gymnasium Überlingen. Seit 2002 unterrichtet sie Biologie auch bilingual
    DOI: 10.1007/978-3-658-16492-8
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 47
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Erziehungskonzepte im Wandel : Eine qualitative Inhaltsanalyse von Elternratgebern 1945 bis 2015 (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658169152
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIV, 368 S. 3 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Eschner, Carmen Erziehungskonzepte im Wandel
    RVK:
    DD 4800
    RVK:
    DG 7100
    RVK:
    DG 7000
    Schlagwort(e): Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Education ; Education ; Childhood ; Adolescence ; Social groups ; Hochschulschrift ; Familienerziehung ; Ratgeber ; Wandel ; Geschichte 1945-2015
    Kurzfassung: Carmen Eschner rekonstruiert Kontinuitäten und Wandel in Elternratgebern für die Säuglings- und Kleinkindzeit vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. In ihrem eindrucksvollen Kompendium werden die einflussreichen Schriften zum Thema Elternrat dokumentiert, charakterisiert und analysiert. Die am sozialökologischen Modell von Bronfenbrenner orientierte Studie verortet die dominanten Narrative im historischen und kulturellen Kontext und schließt damit eine Forschungslücke. Die Autorin zeigt, wie Forschungsergebnisse - etwa aus der Bindungsforschung - immer stärker Eingang in Erziehungsratgeber finden. Umgekehrt gehen von Elternratgebern immer wieder Anstöße zur gesellschaftlichen Diskussion über Erziehung und auch Impulse für die wissenschaftliche Auseinandersetzung aus. Der Inhalt Entwicklung der Ratgeberliteratur in der Nachkriegszeit Elternratgeber im politischen und kulturellen Umbruch der 60er Jahre Expandierende Ratgeberliteratur in den 70er Jahren 80er Jahre: Erziehungsratgeber für die „Risikogesellschaft“ Erziehungskonzepte im sozialen Wandel der 90er Jahre und zu Beginn des 21. Jahrhunderts Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaften, (Entwicklungs-)Psychologie und Soziologie Pädagogische und psychologische Beraterinnen und Berater (in der Erziehungs- und Familienberatung), Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern Die Autorin Carmen Eschner arbeitet als Psychologische Beraterin in eigener Praxis für Paare, Eltern und Familien und ist freiberuflich in der Erwachsenenbildung tätig
    Kurzfassung: Carmen Eschner rekonstruiert Kontinuitäten und Wandel in Elternratgebern für die Säuglings- und Kleinkindzeit vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. In ihrem eindrucksvollen Kompendium werden die einflussreichen Schriften zum Thema Elternrat dokumentiert, charakterisiert und analysiert. Die am sozialökologischen Modell von Bronfenbrenner orientierte Studie verortet die dominanten Narrative im historischen und kulturellen Kontext und schließt damit eine Forschungslücke. Die Autorin zeigt, wie Forschungsergebnisse - etwa aus der Bindungsforschung - immer stärker Eingang in Erziehungsratgeber finden. Umgekehrt gehen von Elternratgebern immer wieder Anstöße zur gesellschaftlichen Diskussion über Erziehung und auch Impulse für die wissenschaftliche Auseinandersetzung aus. Carmen Eschnerarbeitet als Psychologische Beraterin in eigener Praxis für Paare, Eltern und Familien und ist freiberuflich in der Erwachsenenbildung tätig.
    DOI: 10.1007/978-3-658-16915-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 48
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Schulentwicklung und Schuleffektivität : ihre theoretische und empirische Verknüpfung (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658146283
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 276 Seiten)
    Serie: Schulentwicklungsforschung Band 1
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Schulentwicklungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Bischof, Linda Marie Schulentwicklung und Schuleffektivität
    Dissertationsvermerk: Dissertation Goethe-Universität Frankfurt am Main 2014
    RVK:
    DK 1040
    RVK:
    DK 1020
    Schlagwort(e): 2000-2009 ; Schulpolitik ; Bildungsreform ; Wirkungsanalyse ; Bildungsniveau ; Deutschland ; PISA 〈Test〉 ; Education ; Education ; Hochschulschrift ; Schulentwicklung ; Effektivität ; Schulentwicklung
    Kurzfassung: Linda Marie Bischof arbeitet die Diskussion über die Verknüpfung von Schuleffektivität und Schulentwicklung systematisch auf und analysiert bestehende Verknüpfungsansätze. Sie behandelt Herausforderungen, Probleme und Möglichkeiten theoretischer und empirischer Verknüpfung und thematisiert diese als Ausgangspunkt für weitere Ansätze. Basis der empirischen Verknüpfung ist das PISA-Schulpanel, welches das Design der PISA 2009-Studie um die Schulentwicklungsperspektive ergänzt. Die Autorin untersucht in längsschnittlichen Analysen die Wirkung von Reformmaßnahmen (individuelle Förderung, ganztägige Schulorganisation und Evaluation) auf die Entwicklung von Schulen. Als Schuleffektivitätskriterium zieht sie die Lesekompetenz und als Schulentwicklungskriterium das Schulklima heran. Der Inhalt Definition, Kriterien und Phasen von Schuleffektivität(sforschung) und Schulentwicklung(sforschung) Theoretische Verknüpfung von Schuleffektivität und Schulentwicklung Empirische Verknüpfung von Schuleffektivitäts- und Schulentwicklungsforschung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft Pädagoginnen und Pädagogen Die Autorin Linda Marie Bischof promovierte bei Prof. Dr. Eckhard Klieme und Prof. Dr. Tobias Feldhoff an der Goethe-Universität Frankfurt. Ihre Promotion erwuchs aus ihrer Arbeit im PISA-Schulpanel am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung. Sie arbeitet als Referentin in der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule
    Kurzfassung: Definition, Kriterien und Phasen von Schuleffektivität(sforschung) und Schulentwicklung(sforschung) -- Theoretische Verknüpfung von Schuleffektivität und Schulentwicklung -- Empirische Verknüpfung von Schuleffektivitäts- und Schulentwicklungsforschung
    DOI: 10.1007/978-3-658-14628-3
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 49
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    Evidenzbasierte Schulentwicklung : empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658180782
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 462 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Serie: Schulentwicklungsforschung Band 2
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Schulentwicklungsforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als Demski, Denise, 1980 - Evidenzbasierte Schulentwicklung
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2016
    RVK:
    DK 1020
    Schlagwort(e): Schulpolitik ; Theorie-Praxis-Verhältnis ; Schätzung ; Deutschland ; School management and organization ; School administration ; Educational policy ; ducation and state ; Assessment ; Education ; Education ; School management and organization ; School administration ; Educational policy ; ducation and state ; Assessment ; Hochschulschrift ; Schulentwicklung ; Evidenz ; Handlungsorientiertes Lernen
    Kurzfassung: Denise Demski untersucht, inwiefern sich verfügbares Steuerungswissen (z.B. aus Vergleichsarbeiten oder Schulinspektionen) in der Schulpraxis als handlungsleitend erweist. Sie betrachtet systematisch unterschiedliche Evidenzquellen und ihre Nutzung durch Schulleitungen und Lehrkräfte. Ihre Ergebnisse zeigen, dass Akteure in der Schulpraxis insbesondere prozessorientierte Informationsquellen mit konkretem Unterrichtsbezug verwenden und weisen darauf hin, dass flexible und kooperative Schulkulturen die Nutzung evidenzbasierter Wissensbestände befördern können. Der Inhalt Evidenzbasiertes Handeln in der Schule - eine Eingrenzung Rahmenmodelle zum Umgang mit Feedback in Schulen Evidenzbasierte Schulentwicklung Theoretische Ansätze zur Erklärung der (Nicht-)Nutzung von Evidenzen Entwicklung eines Rahmenmodells zum evidenzbasierten schulischen Handeln Evidenznutzung schulischer Akteure - eine multimethodische Studie Die Zielgruppen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Dozierende und Studierende der Bildungswissenschaften Vertreter und Vertreterinnen aus der Bildungsadministration, Praxis und Politik Die Autorin Denise Demski promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Bildungsforschung an der Universität Duisburg-Essen. Sie ist heute als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgemeinschaft Schulforschung an der Ruhr-Universität Bochum tätig
    Kurzfassung: Evidenzbasiertes Handeln in der Schule - eine Eingrenzung -- Rahmenmodelle zum Umgang mit Feedback in Schulen -- Evidenzbasierte Schulentwicklung -- Theoretische Ansätze zur Erklärung der (Nicht-)Nutzung von Evidenzen -- Entwicklung eines Rahmenmodells zum evidenzbasierten schulischen Handeln -- Evidenznutzung schulischer Akteure - eine multimethodische Studie
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Evidenzbasierte Schulentwicklung? Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas unter besonderer Berücksichtigung der Kultur der Einzelschule
    DOI: 10.1007/978-3-658-18078-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    BSZ
    MPI Ethno. Forsch.
  • 50
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Schulsozialarbeit als Zwischenbühne : eine ethnografische Analyse und theoretische Bestimmung (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658159788
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (IX, 304 Seiten)
    Serie: Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen Band 7
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Beiträge zur sozialen Arbeit an Schulen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als Reinecke-Terner, Anja, 1972 - Schulsozialarbeit als Zwischenbühne
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2014
    RVK:
    DS 7180
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Hochschulschrift ; Schule ; Schulsozialarbeit
    Kurzfassung: Anja Reinecke-Terner untersucht ethnografisch im Rahmen der Grounded Theory das Handlungsfeld Schulsozialarbeit. In Anlehnung an Konzepte von Erving Goffman und Jürgen Zinnecker beschreibt sie, wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter mit ihren Praktiken eine „Zwischenbühne“ zwischen Vorderbühne (Unterricht) und Hinterbühne (Rückzugsorten) herstellen. Dabei bewegen sie sich zwischen Personen, Rollen, Räumen, Zeiten, Interessen, Verfahren und Kommunikationsformen. Je nach Anlass arbeiten sie mal der Vorderbühne zu oder werden Teil dieser, mal handeln sie am Rand der Hinterbühne. Diese Ambivalenzen zeigt die „Zwischenbühne“ auf und regt zur weiteren Diskussion an. Der Inhalt Das „Zwischen“ im Diskurs um Schulsozialarbeit Anlässe des Handelns im Feld Schulsozialarbeit Schulsozialarbeit im strukturellen Gefüge Schule Ambivalenzen des Handelns in der Schulsozialarbeit Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialen Arbeit Praktikerinnen und Praktiker im Handlungsfeld Schulsozialarbeit sowie Lehrkräfte und Schulleitungen Die Autorin Dr. Anja Reinecke-Terner studierte Diplom-Sozialarbeit/Sozialpädagogik und absolvierte den M.A. (Social Work). Nach zwölf Jahren Praxis in der Schulsozialarbeit promovierte sie als Hans-Böckler-Stipendiatin angebunden an das Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim. Heute ist sie Studienrätin an einer Berufsschule für Gesundheit und Soziales
    Kurzfassung: Das „Zwischen“ im Diskurs um Schulsozialarbeit -- Anlässe des Handelns im Feld Schulsozialarbeit -- Schulsozialarbeit im strukturellen Gefüge Schule -- Ambivalenzen des Handelns in der Schulsozialarbeit
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 299-314
    DOI: 10.1007/978-3-658-15978-8
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 51
    Online-Ressource
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    Wie Kinder addieren und subtrahieren : längsschnittliche Analysen in der Primarstufe (2017)
    Wiesbaden : Springer Spektrum
    Details
    ISBN: 9783658162191
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XIII, 261 Seiten) , Diagramme
    Serie: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Fast, Maria, 1954 - Wie Kinder addieren und subtrahieren
    Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau 2016
    RVK:
    DP 4400
    RVK:
    DP 4420
    RVK:
    SM 610
    RVK:
    SM 670
    Schlagwort(e): Mathematics Study and teaching ; Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Hochschulschrift ; Schuljahr 2-4 ; Addition ; Subtraktion ; Mathematikunterricht
    Kurzfassung: Maria Fast untersucht mithilfe von Einzelinterviews, wie Schülerinnen und Schüler Additionen und Subtraktionen von der zweiten bis zur vierten Schulstufe lösen. Ihre Ergebnisse zeigen deutliche interindividuelle Unterschiede in den Entwicklungsverläufen auf und geben Anlass zur Annahme, dass Schülerinnen und Schüler ein bestimmtes Verständnis von Zahlen und den damit zusammenhängenden Lösungsmethoden haben, das sie über Jahre beibehalten. Der Inhalt Längsschnittstudien zur arithmetischen Leistung im Grundschulalter Charakterisierung der gebildeten Typen Einfluss der algorithmischen Rechenverfahren Kleiner-minus-größer-Fehler Divergenz zwischen stoffdidaktischen und empirischen Kategorien Indikatoren für die Rechenfähigkeit von Kindern 〈Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Mag. Maria Fast lehrt seit über 20 Jahren Mathematikdidaktik der Primarstufe an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems in Österreich. Sie ist Mitglied nationaler Arbeitsgruppen zu Bildungsstandards und Lehrplan. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik wird herausgegeben von Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Katja Maaß, Gerald Wittmann und Andreas Eichler
    Kurzfassung: Längsschnittstudien zur arithmetischen Leistung im Grundschulalter -- Charakterisierung der gebildeten Typen -- Einfluss der algorithmischen Rechenverfahren -- Kleiner-minus-größer-Fehler -- Divergenz zwischen stoffdidaktischen und empirischen Kategorien -- Indikatoren für die Rechenfähigkeit von Kindern
    DOI: 10.1007/978-3-658-16219-1
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 52
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    Wissen von Kindern über den Nationalsozialismus : Eine quantitativ-empirische Studie im vierten Grundschuljahr (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658164126
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XVIII, 322 S. 28 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Koch, Christina Wissen von Kindern über den Nationalsozialismus
    RVK:
    DP 5000
    RVK:
    DP 5020
    Schlagwort(e): Teaching ; Education ; Education ; Teaching ; Hochschulschrift ; Judenverfolgung ; Nationalsozialismus ; Sachunterricht ; Schuljahr 4 ; Grundschulpädagogik ; Sachunterricht ; Nationalsozialismus ; Grundschulunterricht ; Sachunterricht ; Nationalsozialismus ; Grundschulunterricht
    Kurzfassung: Die Ergebnisse der hier vorgestellten Studie von Christina Koch sprechen für eine Altersangemessenheit der Thematisierung von Nationalsozialismus und Judenverfolgung in der Grundschule. Die Studie belegt heterogene Lernvoraussetzungen von Kindern und stößt Reflexionen über deren Relevanz und mögliche Konsequenzen für die Gestaltung von Lerngelegenheiten an. In der Studie wurden 803 Kinder in Berlin, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen schriftlich zu ihrem Wissen über Nationalsozialismus befragt. Es wurde bei ihnen teils beachtliches Wissen zu diesem Thema sowie ein bemerkenswerter Einfluss der Familien, aber auch von Medien, auf ihren Wissenserwerb nachgewiesen. Aus den empirischen Ergebnissen und theoretischen Überlegungen zum zeitgeschichtlichen Lernen leitet die Autorin verallgemeinernde didaktische Impulse ab. Die Arbeit wird in der Sachunterrichtsdidaktik verortet. Der Inhalt Sachunterricht und Zeitgeschichte Studie zum Wissen von Kindern über Nationalsozialismus Didaktische Impulse für das zeitgeschichtliche Lernen mit Kindern Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Grundschulpädagogik, Sachunterrichts-, Geschichts- und Politikdidaktik Grundschullehrkräfte, Pädagoginnen und Pädagogen außerschulischer Lernorte Die Autorin Christina Koch studierte Grundschulpädagogik und Geschichte. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Sachunterrichtsdidaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin
    Kurzfassung: Sachunterricht und Zeitgeschichte -- Studie zum Wissen von Kindern über Nationalsozialismus -- Didaktische Impulse für das zeitgeschichtliche Lernen mit Kindern
    DOI: 10.1007/978-3-658-16412-6
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 53
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    Stellenwertverständnis im Zahlenraum bis 100 : theoretische und empirische Analysen (2017)
    Wiesbaden : Springer Spektrum
    Details
    ISBN: 9783658147754
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XVII, 245 Seiten) , Illustrationen
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Serie: Research
    Paralleltitel: Erscheint auch als Fromme, Marina Stellenwertverständnis im Zahlenraum bis 100
    Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Karlsruhe 2015
    RVK:
    SM 610
    RVK:
    SM 670
    RVK:
    DP 4420
    Schlagwort(e): Mathematics Study and teaching ; Teaching ; Education ; Education ; Mathematics Study and teaching ; Teaching ; Hochschulschrift ; Mathematikunterricht ; Schuljahr 2-3 ; Rechnen ; Rechenschwäche
    Kurzfassung: Marina Fromme thematisiert mit dem Stellenwertverständnis ein zentrales, wenig erforschtes Konstrukt der Mathematikdidaktik, in dem sie zunächst auf der Basis theoretischer und empirischer Forschungsergebnisse ein theoretisches Modell konzipiert. Auf dieser Grundlage entwickelt die Autorin ein diagnostisches Instrumentarium, das sie an Kindern der 2. und 3. Jahrgangsstufe in Form von halbstandardisierten Interviews einsetzt. Stellenwertverständnis ist wichtig für die Entwicklung arithmetischer Kompetenzen und wird bei mangelhafter Ausprägung auch als ein Hauptsymptom für Rechenstörungen benannt. Es werden vielfältige nationale und internationale Untersuchungen rezitiert sowie typische Fehler, problematische Prozesse und Einflussfaktoren für Stellenwertverständnis erläutert. Zudem wird eine mögliche Entwicklung von Stellenwertverständnis für den deutschen Sprachraum beschrieben. Der Inhalt Stellenwertverständnis als Gegenstand empirischer Forschung Theoretische Darstellung der arithmetischen Inhalte Vorkenntnisse zum Stellenwertverständnis Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematik und Mathematikdidaktik Lehrkräfte, Sonderpädagogen und Dyskalkulietherapeuten im Bereich Mathematik Die Autorin Marina Fromme forschte und lehrte am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe und war Mitarbeiterin an der Beratungsstelle Rechenstörungen. Sie arbeitet heute an einer Grundschule in NRW
    Kurzfassung: Stellenwertverständnis als Gegenstand empirischer Forschung -- Theoretische Darstellung der arithmetischen Inhalte -- Vorkenntnisse zum Stellenwertverständnis
    DOI: 10.1007/978-3-658-14775-4
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 54
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    Kooperative Bildungsverantwortung als Weg aus der Armut (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658149239
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XVIII, 375 S. 30 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Meißner, Annekatrin Kooperative Bildungsverantwortung als Weg aus der Armut
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DI 1009
    Schlagwort(e): Betriebliches Bildungsmanagement ; Corporate Social Responsibility ; Capability-Ansatz ; Sozialwirtschaft ; Franchising ; Theorie ; Brasilien ; Political economy ; Ethics ; Area studies ; Philosophy ; Philosophy ; Political economy ; Ethics ; Area studies ; Hochschulschrift ; Brasilien ; Bildung ; Unternehmer ; Soziale Verantwortung
    Kurzfassung: Annekatrin Meißner gibt eine Antwort auf die Frage der unternehmerischen Bildungsverantwortung. Ausgehend vom Ansatz Amartya Sens argumentiert sie für die Bedeutung von grundlegenden Verwirklichungschancen auf Bildung für den Weg aus der Armut und eine sekundäre unternehmerische Bildungsverantwortung. Im Anschluss legt sie Potenziale, Grenzen und Erfolgsfaktoren einer kooperativen Bildungsverantwortung von Unternehmen und Nichtregierungsorganisation am empirischen Fallbeispiel einer Social-Franchise-Kooperation in Brasilien dar. Der Inhalt Amartya Sens entwicklungs- und wirtschaftsethische Konzeption Verwirklichungschancen auf Bildung Verantwortung für Verwirklichungschancen auf Bildung Social Franchising Fallstudie: Kooperative Bildungsverantwortung in Brasilien Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der praktischen Philosophie sowie der Wirtschaftswissenschaften mit den Schwerpunkten Sozialphilosophie, Wirtschaftsethik oder Unternehmenskooperationen EntscheidungsträgerInnen in NGOs und Führungskräfte im Bereich CSR/Compliance Die Autorin Dr. Annekatrin Meißner ist Lehrbeauftragte im Bereich der praktischen Philosophie an der Universität Passau u.a. mit Seminaren zu den Themen Wirtschaftsethik, Amartya Sen, Demokratie und Bildung. Sie ist Altstipendiatin der Konrad-Adenauer-Stiftung
    Kurzfassung: Amartya Sens entwicklungs- und wirtschaftsethische Konzeption -- Verwirklichungschancen auf Bildung -- Verantwortung für Verwirklichungschancen auf Bildung -- Social Franchising -- Fallstudie: Kooperative Bildungsverantwortung in Brasilien
    DOI: 10.1007/978-3-658-14923-9
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltstext
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  • 55
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern : Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658169138
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 260 Seiten)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Grundmann, Diana Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2016
    RVK:
    DG 9700
    Schlagwort(e): International education ; Comparative education ; School management and organization ; School administration ; Education ; Education ; International education ; Comparative education ; School management and organization ; School administration ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Nachhaltigkeit ; Umwelterziehung ; Schulentwicklung
    Kurzfassung: Diana Grundmann zeigt in der vorliegenden Interviewstudie mit Lehrkräften und Schulleitungen auf, wie Schulentwicklung im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zukunftsfähig gestaltet werden kann. Die systematische Verankerung der BNE in Schulen erfordert gezielte Maßnahmen der Unterrichts-, Organisations- und Personalentwicklung. Daher werden Handlungsfelder einer an Nachhaltigkeit orientierten Schulentwicklung systematisch beschrieben, Herausforderungen bei der Umsetzung dargestellt sowie Strategien zur erfolgreichen Verankerung der BNE vorgeschlagen. Zahlreiche Praxisbeispiele liefern wertvolle Anregungen für diejenigen, die nachhaltige Entwicklung in Schulen stärken möchten. Der Inhalt BNE in Schulen: Legitimation und Grundbestimmungen Handlungsfelder der an Nachhaltigkeit orientierten Schulentwicklung: Unterricht, Schulalltag, Schulgelände Strategien zur Verankerung: vom Personalmanagement bis zur Öffnung der Schule Rahmenbedingungen und Voraussetzungen der Schulentwicklung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft und der Lehramtsstudiengänge Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter, Verantwortliche aus Bildungsverwaltung und -politik Die Autorin Diana Grundmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Internationalen Ethikzentrum (IZEW) der Universität Tübingen
    Kurzfassung: BNE in Schulen: Legitimation und Grundbestimmungen -- Handlungsfelder der an Nachhaltigkeit orientierten Schulentwicklung: Unterricht, Schulalltag, Schulgelände -- Strategien zur Verankerung: vom Personalmanagement bis zur Öffnung der Schule -- Rahmenbedingungen und Voraussetzungen der Schulentwicklung
    DOI: 10.1007/978-3-658-16913-8
    URL: Volltext
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    URL: Cover
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  • 56
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    Professionelle Beziehungen in der Sozialen Arbeit : Eine integrale Exploration im Spiegel der Perspektiven von Klienten und Klientinnen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658171292
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (IX, 265 S. 20 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Abeld, Regina Professionelle Beziehungen in der Sozialen Arbeit
    RVK:
    DS 5600
    Schlagwort(e): Social sciences ; Social work ; Social Sciences ; Social sciences ; Social work ; Hochschulschrift ; Sozialarbeit ; Beruflicher Kontakt ; Klient ; Professionalisierung
    Kurzfassung: Regina Abeld wählt in diesem Buch das Missverhältnis als Ausgangspunkt, dass zwischen dem einerseits hohen Stellenwert der sozialarbeiterischen Fachkraft-Klient-Beziehung und andererseits der Randständigkeit des Themas in Praxis und Theorie besteht. In der Exploration dieses so zentralen Themas legt die Autorin einen zugleich empirisch-praktischen wie konzeptionell-theoretischen Entwurf vor. Sie stützt sich dabei auf die empirisch erhobene Perspektive von Klienten und Klientinnen der Gemeindepsychiatrie und greift Desiderate einer modernen bzw. postmodernen Theorie Sozialer Arbeit auf. Verbunden werden diese mit metatheoretischen Überlegungen zu den Konzepten „Habitus“ und „Identität“ sowie mit Bezügen zur Ethik und münden schließlich in die konzeptionelle Beschreibung einer „integralen professionellen Beziehungsgestaltung“. Der Inhalt Handeln in Ungewissheit: Das Dilemma einer unbestimmbaren Praxis Das Spannungsfeld der Rollendiffusität Das Spannungsfeld von Nähe und Distanz Gelungene Paradoxiebewältigung - gelungene Identitätskonstruktion - Professionalität: ein Zirkelschluss Nicht-Identität und Alteritätsethik der Sozialen Arbeit Metatheoretische und gegenstandsbezogene Überlegungen zu den Konzepten „Identität“ und „Habitus“ Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Sozialen Arbeit Praktiker und Praktikerinnen der Gemeindepsychiatrie Die Autorin Regina Abeld ist freiberuflich tätig als Lehrbeauftragte, Seminarleiterin sowie Mediatorin
    Kurzfassung: Handeln in Ungewissheit: Das Dilemma einer unbestimmbaren Praxis -- Das Spannungsfeld der Rollendiffusität -- Das Spannungsfeld von Nähe und Distanz -- Gelungene Paradoxiebewältigung - gelungene Identitätskonstruktion - Professionalität: ein Zirkelschluss -- Nicht-Identität und Alteritätsethik der Sozialen Arbeit -- Metatheoretische und gegenstandsbezogene Überlegungen zu den Konzepten „Identität“ und „Habitus“
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 263-275
    DOI: 10.1007/978-3-658-17129-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Inhaltstext
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  • 57
    Online-Ressource
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    Sozialpädagogik und Menschenbild : Bestimmung und Bestimmbarkeit der Sozialpädagogik als Denk- und Handlungsform (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658147679
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XII, 632 Seiten) , 5 Illustrationen
    Ausgabe: Springer eBook Collection. Social Science and Law
    Serie: Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als Ried, Christoph Sozialpädagogik und Menschenbild
    Dissertationsvermerk: Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2016
    RVK:
    DS 1100
    RVK:
    DS 4000
    Schlagwort(e): Social sciences ; Ethnology ; Social work ; Social sciences ; Ethnology ; Social work ; Social Sciences ; Hochschulschrift ; Sozialpädagogik ; Menschenbild ; Pädagogische Anthropologie
    Kurzfassung: Dass Menschenbilder in der Sozialpädagogik eine wichtige Funktion einnehmen, wurde oft behauptet, aber nie ernsthaft begründet. Die Studie untersucht im diskursiven Schnittfeld von Pädagogik und Sozialer Arbeit, was Sozialpädagogik kennzeichnet und wo sich in ihr Menschenbilder zeigen. Sozialpädagogik wird dabei nicht als Beruf oder Institution, sondern als spezifische Denk- und Handlungsform verstanden, die auf Vorstellungen gelingenden Seins bezogen ist. Damit kann wissenschaftstheoretisch wie inhaltlich auf das Identitätsproblem der Sozialpädagogik reagiert werden. Der Inhalt Vorbetrachtungen zu Wissenschaftstheorie und Terminologie. Dokumentierte Annahmen zum Verhältnis von Sozialpädagogik und Menschenbild. Der Zusammenhang von Menschenbild und Pädagogik in der pädagogisch-anthropologischen Debatte der Erziehungswissenschaft.- Sozialpädagogik als spezifische Denk- und Handlungsform.- Sozialpädagogik und Menschenbild: systematisch. Die Zielgruppen Lehrende, Studierende und Fachkräfte der Sozialen Arbeit Der Autor Dr. Christoph Ried wurde am Lehrstuhl für Sozialpädagogik der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt promoviert und arbeitet im Pflege- und Erziehungsdienst einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 585-632
    DOI: 10.1007/978-3-658-14767-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltstext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 58
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    Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen : Eine ethnografisch-gesprächsanalytische Studie (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658167080
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (X, 338 S. 3 Abb, online resource)
    Serie: Kasseler Edition Soziale Arbeit 5
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Lochner, Barbara Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen
    RVK:
    DF 8000
    RVK:
    DS 7130
    Schlagwort(e): Industrial sociology ; Education ; Education ; Industrial sociology ; Hochschulschrift ; Kindertagesstätte ; Kollegium ; Teamwork
    Kurzfassung: Barbara Lochner untersucht in ihrer Studie, wie das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen als Team zusammenarbeitet. Auf der Grundlage von Gesprächsanalysen und teilnehmenden Beobachtungen zeigt sie, welche Bedeutung der kollegialen Gemeinschaft in der praktischen Bewältigung des pädagogischen Arbeitsalltags zukommt. Ihre Analysen fokussieren dabei die sozialen Herstellungspraxen und -prozesse, in denen die Pädagoginnen und Pädagogen gemeinschaftlich oder aufeinander bezogen handeln. Dieses Vorgehen ermöglicht es, jenseits von konzeptioneller Rhetorik ein Verständnis für die unterschiedlichen Varianten verwirklichter Zusammengehörigkeit im Team zu entwickeln. Der Inhalt Dominantes Engagement im Kindergartenalltag Formen des Miteinandersprechens Die praktische Herstellung von Zusammengehörigkeit im Team Soziale Positionierungen und Teamkonstruktionen im Gespräch Teamarbeit zwischen effizienter Alltagsbewältigung und pädagogischer Professionalität Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Kindheitspädagogik Pädagoginnen und Pädagogen in Kindertageseinrichtungen Die Autorin Barbara Lochner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel
    Kurzfassung: Dominantes Engagement im Kindergartenalltag -- Formen des Miteinandersprechens -- Die praktische Herstellung von Zusammengehörigkeit im Team -- Soziale Positionierungen und Teamkonstruktionen im Gespräch -- Teamarbeit zwischen effizienter Alltagsbewältigung und pädagogischer Professionalität
    DOI: 10.1007/978-3-658-16708-0
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 59
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Die Rolle des Schulbuchs bei der Vermittlung der Europäischen Union : Nutzung und Wirkung im politischen Fachunterricht (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658176839
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VI, 177 Seiten) , 44 Diagramme
    Serie: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Tatje, Christian Die Rolle des Schulbuchs bei der Vermittlung der Europäischen Union
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Göttingen 2016
    RVK:
    DP 2520
    RVK:
    MB 2520
    RVK:
    DI 1000
    Schlagwort(e): Political science ; Educational policy ; ducation and state ; Political Science and International Relations ; Political science ; Educational policy ; ducation and state ; Hochschulschrift ; Europäische Union ; Deutschland ; Politischer Unterricht ; Schulbuch ; Lehrer ; Bewertung ; Schülerurteil
    Kurzfassung: Christian Tatje untersucht zum einen die tatsächliche Nutzung (Häufigkeit und Funktionen) vom Politikschulbuch und dessen Bestandteile durch Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler (vor, während und nach dem Unterricht). Zum anderen analysiert der Autor, wie die Schulbücher und ihre EU-Kapitel von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften bewertet werden. Dabei konnte eruiert werden, dass Politikschulbücher nach wie vor eine bedeutende Rolle im Unterricht spielen - keine der 52 befragten Klassen arbeitete gänzlich ohne Schulbuch. Neben deskriptiven Analysen wurden latente Regressionen zum Einfluss von Hintergrundvariablen und verschiedenen Lehrer- bzw. Schülerdispositionen durchgeführt. Der Inhalt Das Schulbuch als Medium der EU-Vermittlung im politischen Fachunterricht Ergebnisse zur Nutzung des Schulbuchs im EU-Unterricht Drei Lehrertypen der EU-Kapitelnutzung (Latent Class Analyse) Ergebnisse zur Beurteilung des Schulbuchs im EU-Unterricht Lehrer- und Schülermodell zur Beurteilung der EU-Kapitel Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften, der Erziehungswissenschaften, der schulbuchbezogenen Forschung sowie der Politikwissenschaft Lehrkräfte, Fachleitungen und Tätige in der Lehrerausbildung Der Autor Christian Tatje promovierte bei Prof. Dr. Monika Oberle an der Universität Göttingen. Er arbeitet für den Deutschen Bundestag
    Kurzfassung: Das Schulbuch als Medium der EU-Vermittlung im politischen Fachunterricht -- Ergebnisse zur Nutzung des Schulbuchs im EU-Unterricht -- Drei Lehrertypen der EU-Kapitelnutzung (Latent Class Analyse) -- Ergebnisse zur Beurteilung des Schulbuchs im EU-Unterricht -- Lehrer- und Schülermodell zur Beurteilung der EU-Kapitel
    DOI: 10.1007/978-3-658-17683-9
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 60
    Online-Ressource
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    Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht : eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen (2017)
    Wiesbaden : Springer Spektrum
    Details
    ISBN: 9783658154561
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XV, 703 Seiten)
    Serie: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Erscheint auch als Girnat, Boris Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 2016
    RVK:
    SM 640
    RVK:
    DP 4410
    Schlagwort(e): Mathematics Study and teaching ; Education ; Hochschulschrift ; Mathematikunterricht ; Sekundarstufe ; Geometrie ; Lehrstoff ; Mathematiklehrer ; Fachwissen
    Kurzfassung: Boris Girnat befasst sich mit berufsrelevanten Überzeugungssystemen von Lehrkräften und nutzt dafür den Begriff des individuellen Curriculums als zentrales Schlüsselkonzept. Er zeigt, dass das professionelle Wissen von Lehrerinnen und Lehrern ein wesentlicher Einflussfaktor für den Schulunterricht und das Lernergebnis aufseiten der Schülerinnen und Schüler ist. Anhand von neun Fallstudien analysiert der Autor die individuellen Curricula von Lehrkräften zum Geometrieunterricht in den beiden Sekundarstufen und ordnet sie in die historische, erkenntnistheoretische und mathematikdidaktische Debatte über den Geometrieunterricht von der Neuen Mathematik bis zu den Bildungsstandards ein. Der Inhalt Individuelle Curricula und ihre Einordnung in die Beliefsforschung Qualitativ-interpretative Forschung als Zugang zu individuellen Curricula Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien Bildungsziele der Mittelstufengeometrie Typenbildung zu den individuellen Curricula der Sekundarstufen I und II Dialog mit der Fachdidaktik zu den Sekundarstufen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Der Autor Boris Girnat ist Dozent für Mathematikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Basel und Brugg, Schweiz. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik wird herausgegeben von Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Katja Maaß, Gerald Wittmann und Andreas Eichler
    Kurzfassung: Individuelle Curricula und ihre Einordnung in die Beliefsforschung -- Qualitativ-interpretative Forschung als Zugang zu individuellen Curricula -- Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien -- Bildungsziele der Mittelstufengeometrie -- Typenbildung zu den individuellen Curricula der Sekundarstufen I und II -- Dialog mit der Fachdidaktik zu den Sekundarstufen
    Anmerkung: Dissertation erschienen unter dem Titel: Individuelle Curricula von Lehrkräften über den Geometrieunterricht in beiden Sekundarstufen , Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-15456-1
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 61
    Online-Ressource
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    Lernen aus biographischer Perspektive : Untersuchung zu gemeinschaftlichen Wohnformen alter Menschen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658155858
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XXVI, 339 S. 5 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Krasemann, Benjamin Lernen aus biographischer Perspektive
    RVK:
    DW 1800
    Schlagwort(e): Lifelong learning ; Adult education ; Education ; Education ; Lifelong learning ; Adult education ; Hochschulschrift ; Alter ; Kollektive Wohnform ; Selbstorganisation ; Lernumwelt
    Kurzfassung: Benjamin Krasemann setzt an den Herausforderungen einer alternden Gesellschaft an und beschäftigt sich mit den immer populärer werdenden selbstorganisierten gemeinschaftlichen Wohnformen alter Menschen. Dabei geht es um das Wohnen bzw. das gemeinschaftliche Wohnen als Lernprozess. Verbunden wird damit eine noch relativ junge Wohnform im Kontext biographischer Lernprozesse der Akteure. Theoretisch setzt die qualitative Interviewstudie dabei am Konzept der Biographizität an und thematisiert gemeinschaftliches Wohnen als biographische Perspektive und Herausforderung. Der Inhalt Soziologische Perspektiven auf gemeinschaftliches Wohnen Selbstorganisierte gemeinschaftliche Wohnprojekte älterer Menschen als Lernumfeld Typologie biographischer Anschlüsse gemeinschaftlichen Wohnens Biographizität und biographischer Möglichkeitsraum Selbstorganisierte gemeinschaftliche Wohnformen - organisierte Nachbarschaft und das Lernmodell einer Community of Practice Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Gerontologie, Alter(n)sforschung, Biographieforschung Personen in der Sozialen Altenarbeit Der Autor Benjamin Krasemann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universität Kassel, Fachbereich Humanwissenschaften. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Fallarbeit in der LehrerInnenbildung, biographische Zugänge im Kontext der LehrerInnenbildung sowie Lebenslanges Lernen
    Kurzfassung: Soziologische Perspektiven auf gemeinschaftliches Wohnen -- Selbstorganisierte gemeinschaftliche Wohnprojekte älterer Menschen als Lernumfeld -- Typologie biographischer Anschlüsse gemeinschaftlichen Wohnens -- Biographizität und biographischer Möglichkeitsraum -- Selbstorganisierte gemeinschaftliche Wohnformen - organisierte Nachbarschaft und das Lernmodell einer Community of Practice
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-658-15585-8
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltstext
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 62
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    Mentoring beim Übergang vom Studium in den Beruf : Eine empirische Studie zu Erfolgsfaktoren und wahrgenommenem Nutzen (2017)
    Wiesbaden : Springer VS
    Details
    ISBN: 9783658156442
    Sprache: Deutsch
    Seiten: Online-Ressource (XI, 331 S. 26 Abb, online resource)
    Serie: SpringerLink
    Serie: Bücher
    Paralleltitel: Druckausg.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Pflaum, Stephan Mentoring beim Übergang vom Studium in den Beruf
    RVK:
    AL 43950
    RVK:
    DM 2000
    Schlagwort(e): School management and organization ; School administration ; Assessment ; Education ; Education ; School management and organization ; School administration ; Assessment ; Hochschulschrift ; Akademiker ; Berufsanfang ; Hochschule ; Mentor ; Erfolgsfaktor
    Kurzfassung: Stephan Pflaum untersucht in einer dreijährigen Panel-Studie systematisch den Nutzen von Mentoring beim Wechsel vom Studium in den Beruf aus Sicht der Mentees und der MentorInnen. Der Autor präsentiert Rahmenbedingungen für gutes Mentoring und erfolgreiche Mentoringprogramme anhand quantitativer und qualitativer Daten. Untersuchungsgegenstand ist das bundesweit in dieser Form größte, fakultäts- und branchenübergreifende Mentoringprogramm der Ludwig-Maximilians-Universität München. Aus den Ergebnissen der Studie werden Handlungsempfehlungen für die optimale Gestaltung von Mentoringprogrammen an Universitäten abgeleitet. Der Inhalt Mentoring im Kontext anderer Formen der Beratung und Unterstützung Mentoring aus Sicht der Sozialwissenschaften und der Pädagogik Empirische Befunde zum Nutzen und den Rahmenbedingungen erfolgreichen Mentorings Bestimmungsfaktoren erfolgreichen Mentorings beim Übergang vom Studium in den Beruf Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik und Sozialwissenschaften Organisatoren universitärer Mentoringprogramme sowie deren Teilnehmer Der Autor Stephan Pflaum ist Pädagoge und Soziologe. Er leitet das fakultäts- und branchenübergreifende Mentoringprogramm der Ludwig-Maximilians-Universität. Darüber hinaus ist er als Trainer und Lehrbeauftragter u.a. in den Bereichen Personalentwicklung und -beratung in der Erwachsenenbildung tätig
    Kurzfassung: Mentoring im Kontext anderer Formen der Beratung und Unterstützung -- Mentoring aus Sicht der Sozialwissenschaften und der Pädagogik -- Empirische Befunde zum Nutzen und den Rahmenbedingungen erfolgreichen Mentorings -- Bestimmungsfaktoren erfolgreichen Mentorings beim Übergang vom Studium in den Beruf
    DOI: 10.1007/978-3-658-15644-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 63
    Buch
    Buch
    Grenzen und Chancen der modernisierten Geschlechterordnung : ein geschlechterkritischer Blick auf Gesellschaft und Schule (2017)
    Gießen :Psychosozial-Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-8379-2677-4 , 3-8379-2677-X
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 309 Seiten.
    Ausgabe: Originalausgabe
    Serie: Forschung psychosozial
    Paralleltitel: Elektronische Reproduktion
    DDC: 300
    RVK:
    DH 1000
    Schlagwort(e): Bildungssystem. ; Gesellschaft. ; Geschlechtersoziologie. ; Österreich. ; Gender ; Geschlechtergerechtigkeit ; Geschlechterordnung ; Gesellschaft ; Rollenbilder ; Hochschulschrift ; Bildungssystem ; Gesellschaft ; Geschlechtersoziologie
    Kurzfassung: Obwohl sich Frauen nach wie vor im Vakuum gesellschaftlicher Unterstützungssysteme befinden, gelten sie im hegemonialen neoliberalen Diskurs gemeinhin als die Gewinnerinnen des Fortschritts. Mit kritischer Stoßrichtung verfolgt Stefanie Göweil die Ursprünge dieser offensichtlichen Diskrepanz. Sie analysiert die Dynamik und Zielrichtung gegenwärtiger Entwicklungen im Geschlechterverhältnis und hebt deren Chancen und Grenzen in Hinblick auf die Verwirklichung einer geschlechtergerechten Gesellschaft hervor. Im Zentrum ihrer Untersuchung steht die Diagnose, dass traditionelle, hierarchische Geschlechterverhältnisse erneut Fuß fassen können, weil eine Thematisierung von Geschlechterungerechtigkeit im Namen karriereorientierter, individualisierter Werte in den Vorhallen des Erfolgs für überflüssig erklärt wird. Das Bildungssystem Schule ist an dieser Verschleierung maßgeblich beteiligt.
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029609070&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 64
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Über das Kindeswohl entscheiden : eine ethnographische Studie zur Fallarbeit im Jugendamt (2017)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-3751-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (350 Seiten) : , Illustrationen.
    Serie: Pädagogik
    Originaltitel: Entscheidungsprozesse im Jugendamt bei Fällen von Kindeswohlgefährdung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2016
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    DS 7150
    RVK:
    MS 6470
    Schlagwort(e): Decision,Child Protection,Social Work,Social Pedagogy,Organization,Ethnography,Family,Soc ; Entscheidung ; Ethnografie ; Familie ; Gesellschaft ; Handlungsmuster ; Jugend ; Kinderschutz ; Kindeswohlgefährdung ; Organisation ; Pädagogik ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Verwaltung ; Kindeswohl. ; Fremdunterbringung. ; Entscheidung. ; Empirische Sozialforschung. ; Hochschulschrift ; Kindeswohl ; Fremdunterbringung ; Entscheidung ; Empirische Sozialforschung
    DOI: 10.14361/9783839437513
    DOI: 10.1515/9783839437513
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 65
    Buch
    Buch
    〈〈Die〉〉 Ausbeutung der sorgenden Gemeinschaft : Laienpflege in Deutschland (2017)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-50735-4 , 3-593-50735-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 493 Seiten : , Diagramme.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Haubner, Tine 〈〈Die〉〉 Ausbeutung der sorgenden Gemeinschaft
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2016
    DDC: 300
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    DS 7050
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    MS 6200
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    XF 1300
    Schlagwort(e): Hauspflege. ; Ausbeutung. ; Pflegeperson. ; Care. ; Altenpflege. ; Sozialpolitik. ; Sozialabbau. ; Ausländische Arbeitnehmerin. ; Transnationalisierung. ; Pflege. ; Deutschland. ; Aktivierung ; Altenpflege ; Ausbeutung ; Care ; Caring Communities ; Laienpflege ; Pflege ; Pflegenotstand ; Sozialpolitik ; Hochschulschrift ; Hauspflege ; Ausbeutung ; Pflegeperson ; Care ; Altenpflege ; Sozialpolitik ; Sozialabbau ; Ausländische Arbeitnehmerin ; Hauspflege ; Transnationalisierung ; Pflege ; Ausbeutung
    Kurzfassung: Was geht in der deutschen Altenpflege vor sich, wenn Angehörige Sondennahrung verabreichen, Langzeitarbeitslose als "Betreuungsassistenten" bettlägerige Patienten waschen und eine bulgarische Schneiderin als "Haushaltshilfe " monatelang mit einer demenzkranken Pflegebedürftigen das Bett teilt? Die Altenpflege steckt in einer Krise und die Stärkung informeller Laienpflege stellt eine für das deutsche Pflegeregime typische sozialpolitische Lösungsstrategie dar. Das Buch zeigt, dass es sich dabei um eine strukturelle und kaskadenförmige Ausbeutungsdynamik handelt, bei welcher pflegende Angehörige, freiwillig Engagierte, Arbeitslose und Migrantinnen zu Ausfallbürgen eines sozialstaatlichen Umbaus im Kontext einer Krise sozialer Reproduktion avancieren. Quelle: Klappentext.
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029769889&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 66
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Kooperation und Kompetition im Videospiel : der Einfluss sozialer Interdependenz auf Stimmung und prosoziales Verhalten (2017)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783658166823
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (VIII, 123 Seiten)
    Serie: BestMasters
    Serie: BestMasters Ser.
    Paralleltitel: Erscheint auch als Wulf, Tim Kooperation und Kompetition im Videospiel
    Paralleltitel: Print version Wulf, Tim Kooperation und Kompetition im Videospiel : Der Einfluss sozialer Interdependenz auf Stimmung und prosoziales Verhalten
    DDC: 155.2
    RVK:
    DW 4400
    RVK:
    AP 15963
    Schlagwort(e): Personality ; Social psychology ; Positive psychology ; Psychology ; Socialization ; Socialization ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Computerspiel ; Spielverhalten ; Kooperation ; Prosoziales Verhalten ; Wettbewerbsverhalten
    Kurzfassung: Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Zusammenfassung -- 1 Kooperation und Kompetition als alltägliche Begleiter -- 2 Kooperation als Teil der menschlichen Kultur und Psyche -- 2.1 Kooperation als evolutionärer menschlicher Urtrieb -- 2.2 Kooperation und Kompetition als soziale Interdependenzen -- 2.3 Kooperation und prosoziales Verhalten -- 2.4 Kooperation und Kompetition als Elemente von Computer- und Videospielen -- 3 Psychologische Bedürfnisse und die Erfüllung durch Videospielnutzung -- 3.1 Unerfüllte psychologische Bedürfnisse als Ausgangspunkt für negative Zustände -- 3.1.1 Das Bedürfnis nach sozialer Bindung -- 3.1.2 Ostrazismus - Mangel an menschlicher Verbundenheit -- 3.2 Bedürfnisbefriedigung durch Videospiele -- 3.3 Determinanten und Effekte der Bedürfnisbefriedigung durch Videospielnutzung -- 3.4 Gemeinsames Spielen als Mittel gegen den sozialen Ausschluss? -- 4 Kooperation in Videospielen als Determinante für Stimmungsregulation und prosoziales Verhalten -- 4.1 Methode -- 4.2 Forschungshypothesen -- 4.3 Stichprobe -- 4.4 Durchführung und Ablauf der Studie -- 4.5 Messmethoden -- 5 Auswertung und Ergebnisse -- 6 Diskussion -- 6.1 Diskussion der Ergebnisse und theoretische Einordnung -- 6.2 Einschränkungen -- 7 Teamplay pays off! -- Literatur -- Computer- und Videospiele
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16682-3
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 67
    Online-Ressource
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    〈〈Die〉〉 Ausbeutung der sorgenden Gemeinschaft : Laienpflege in Deutschland (2017)
    Frankfurt ; New York :Campus Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-593-43595-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (496 S.) : , Diagramme.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2016
    RVK:
    DS 7050
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    MS 3050
    RVK:
    MS 6200
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    XF 1300
    Schlagwort(e): Pflege. ; Ausbeutung. ; Pflegeperson. ; Care. ; Altenpflege. ; Sozialpolitik. ; Sozialabbau. ; Hauspflege. ; Ausländische Arbeitnehmerin. ; Transnationalisierung. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Pflege ; Ausbeutung ; Pflegeperson ; Care ; Altenpflege ; Sozialpolitik ; Sozialabbau ; Hauspflege ; Ausbeutung ; Ausländische Arbeitnehmerin ; Hauspflege ; Transnationalisierung
    Kurzfassung: Was geht in der deutschen Altenpflege vor sich, wenn Angehörige Sondennahrung verabreichen, Langzeitarbeitslose als "Betreuungsassistenten" bettlägerige Patienten waschen und eine bulgarische Schneiderin als "Haushaltshilfe " monatelang mit einer demenzkranken Pflegebedürftigen das Bett teilt? Die Altenpflege steckt in einer Krise und die Stärkung informeller Laienpflege stellt eine für das deutsche Pflegeregime typische sozialpolitische Lösungsstrategie dar. Das Buch zeigt, dass es sich dabei um eine strukturelle und kaskadenförmige Ausbeutungsdynamik handelt, bei welcher pflegende Angehörige, freiwillig Engagierte, Arbeitslose und Migrantinnen zu Ausfallbürgen eines sozialstaatlichen Umbaus im Kontext einer Krise sozialer Reproduktion avancieren. Quelle: Klappentext.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 68
    Buch
    Buch
    Elisabeth Busse-Wilson (1890-1974): eine Werk- und Netzwerkanalyse / (2017)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 3-7799-1325-9 , 978-3-7799-1325-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 482 Seiten : , Illustrationen ; , 15 cm x 23 cm, 0 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation TU Dresden 2014
    DDC: 370
    RVK:
    DD 9900
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    MS 3020
    Schlagwort(e): Busse-Wilson, Elisabeth ; Feminismus ; Genderforschung ; Geschlechterverhältnis ; Jugend ; Jugendbewegung ; Hochschulschrift ; 1890-1974 Busse-Wilson, Elisabeth
    URL: Verlag
    URL: Inhaltstext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
  • 69
    Buch
    Buch
    Familien in der Falle? : Dynamik familialer Armut in der individualisierten Erwerbsgesellschaft (2017)
    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
    Details
    ISBN: 9783779936466 , 3779936461
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 470 Seiten , Diagramme , 15 cm x 23 cm
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Kassel 16.03.2016
    DDC: 306.850869420943
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    MS 2050
    RVK:
    MS 6440
    Schlagwort(e): Soziale Ungleichheit ; Familie ; Armut ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Familie ; Armut ; Soziale Ungleichheit
    Kurzfassung: = Klappentext: Zur ursächlichen Ergründung des sozialen Phänomens familialer Armut in Deutschland werden familiale Wege in, durch und aus Armut und armutsverweisende Mechanismen sozialer Wandlungsprozesse untersucht. In Auseinandersetzung mit den Paradigmen individualisierter Erwerbsgesellschaften werden Lockerungen und Verhärtungen des Zusammenhangs von familialer Armut und individuellen Lebenschancen multiperspektivisch geprüft. Dabei wird dem Verdacht nachgegangen, Familien könnten durch Wirkungskräfte der Armut in eine Falle sozialer Exklusion geraten, aus der ihre Mitglieder keinen Ausweg finden.
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3646-6
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029317874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3646-6
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
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    KOBV
  • 70
    Buch
    Buch
    Bildung in Bildern - eine Mediologie / (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3624-4 , 3-7799-3624-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 191 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 370
    RVK:
    DP 2580
    RVK:
    DF 4500
    RVK:
    AP 15950
    RVK:
    MS 7850
    Schlagwort(e): Pädagogische Anthropologie. ; Bildung. ; Bild. ; Digitalisierung. ; Digitalisierung ; Erziehungswissenschaft ; Medialität ; Menschenbild ; Pädagogik ; Hochschulschrift ; Pädagogische Anthropologie ; Bildung ; Bild ; Digitalisierung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 180-191
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029672267&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3624-4
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 71
    Buch
    Buch
    GrenzgängerInnen : symbolische Transmigration unter Asylbedingungen in Deutschland (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3661-9 , 3-7799-3661-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 403 Seiten : , Illustrationen.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2016
    DDC: 360
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Migration. ; Globalisierung. ; Sozialarbeit. ; Flüchtling. ; Lebensbewältigung. ; Symbol. ; Ritual. ; Handlungskompetenz. ; Transnationalisierung. ; Deutschland. ; Asyl ; Globalisierung ; Migration ; Soziale Arbeit ; Nationalstaat ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Migration ; Globalisierung ; Sozialarbeit ; Flüchtling ; Lebensbewältigung ; Symbol ; Ritual ; Handlungskompetenz ; Transnationalisierung
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3661-9
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029685111&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3661-9
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 72
    Buch
    Buch
    Rhetorik der Stadt : Praktiken des Zeigens, Orientierung und Place-Making im urbanen Raum (2017)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-3770-0 , 3-8376-3770-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 312 Seiten : , Illustrationen.
    Serie: Urban Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Duisburg-Essen 2016
    DDC: 808.091732
    RVK:
    MS 1750
    RVK:
    RB 10627
    RVK:
    RB 10798
    Schlagwort(e): Stadt. ; Rhetorik. ; Semiotik. ; Orientierung. ; Design. ; Ästhetik. ; Kommunikationswissenschaft. ; City ; Cultural Geography ; Design ; Kulturgeographie ; Orientation ; Orientierung ; Place-Making ; Raum ; Rhetorics ; Space ; Stadt ; Stadtforschung ; Urban Studies ; Visual Rhetoric ; Visuelle Rhetorik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Stadt ; Rhetorik ; Semiotik ; Orientierung ; Rhetorik ; Design ; Ästhetik ; Kommunikationswissenschaft
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3770-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3770-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3770-0
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
    MPI-MMG
  • 73
    Buch
    Buch
    Jugend als Privileg und Diskriminierung : ein Beitrag zur intersektionellen Verortung des Phänomens (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3609-1 , 3-7799-3609-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 297 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm x 15 cm, 0 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Paderborn 2015
    DDC: 360
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Geschichte ; Jugend. ; Soziale Ungleichheit. ; Intersektionalität. ; Macht. ; Jugendforschung. ; Jugendbewegung ; Jugendforschung ; Jugendsoziologie ; Machttheorie ; Soziale Ungleichheit ; Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Jugend ; Soziale Ungleichheit ; Intersektionalität ; Macht ; Jugendforschung ; Geschichte
    Kurzfassung: Bislang fehlt in der deutschen Jugendforschung eine umfassende Auseinandersetzung des Phänomens Jugend aus machttheoretischer Sicht. Ausgehend von verschiedenen Ansätzen der Jugendforschung setzt sich Thomas Schroedter mit den so entstandenen Defiziten dieser Forschung auseinander. Diese Analyse ergänzt er um den Aspekt von Jugend als einer sozialen Formation auf der Achse zwischen Privileg und Diskriminierung. Daraus resultiert eine stimmigere Analyse, als sie andere Jugendtheorien zu leisten vermögen. Darüber hinaus wird in dieser Publikation die Feststellung, dass Jugendlichkeit eine historisch sehr unterschiedlich geformte Erscheinung ist, mit der Frage konfrontiert inwieweit transhistorische Elemente ausgemacht werden können. Quelle: Klappentext.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 277-297
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029445467&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3609-1
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
    BSZ
    GBV
  • 74
    Buch
    Buch
    Jugendliche Zukunftsorientierungen in ländlichen Mittelstädten : zur Rolle des alltäglichen (sozial-)räumlichen Kontexts beim Übergang von der Hauptschule in den weiteren Ausbildungsweg (2017)
    Braunschweig :Thünen-Institut für ländliche Räume,
    Details
    ISBN: 978-3-86576-170-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: xiii, 327 Seiten : , Diagramme, Karten.
    Serie: Thünen Report 50
    Serie: Thünen Report
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2250
    RVK:
    MS 1870
    Schlagwort(e): Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 75
    Buch
    Buch
    Blinde Flecken der Entwicklungszusammenarbeit : zur Kooperationspraxis lokaler Non-Profit-Organisationen in Bolivien (2017)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 9783837637724 , 3837637727
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 311 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten , 22.5 cm x 14.8 cm, 489 g
    Serie: Global Studies
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Bayreuth 2015
    DDC: 300
    RVK:
    MK 9000
    RVK:
    MS 8450
    RVK:
    LB 55655
    RVK:
    DS 1109
    Schlagwort(e): Organisationsentwicklung ; Entwicklungszusammenarbeit ; Nonprofit-Organisation ; Bolivien ; Armut ; Bolivia ; Bolivien ; Civil Society ; Development Aid ; Entwicklungssoziologie ; Entwicklungszusammenarbeit ; Ethnologie ; Ethnology ; Kooperative Praxis ; Local Organizations ; Lokale Organisationen ; Organisationsforschung ; Organisationsprozesse ; Organisationssoziologie ; Organization Studies ; Poverty ; Praxissysteme ; Qualitative Social Research ; Qualitative Sozialforschung ; Sociology ; Sociology of Development ; Sociology of Organizations ; Soziologie ; Zivilgesellschaft ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Bolivien ; Entwicklungszusammenarbeit ; Nonprofit-Organisation ; Organisationsentwicklung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite [287]-305
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3772-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3772-4
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3772-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3772-4
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029415984&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3772-4
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3772-4
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  • 76
    Buch
    Buch
    Akademikerpaare werden Eltern : Rollenfindung, Bewältigungsstrategien, Belastungsfaktoren (2017)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-8474-2096-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 191 Seiten.
    Serie: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft Band 12
    Serie: Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Siegen 2016
    DDC: 370
    RVK:
    CV 8000
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Familiengründung. ; Akademiker. ; Eltern. ; Selbstbild. ; Rollenerwartung. ; Geschlechterforschung. ; Familiensoziologie. ; Eltern ; Rollenbilder ; Akademikerpaare ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familiengründung ; Akademiker ; Eltern ; Selbstbild ; Rollenerwartung ; Geschlechterforschung ; Familiensoziologie
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029755697&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 77
    Online-Ressource
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    Überschuldung privater Haushalte und die Möglichkeit der Restschuldbefreiung : eine rechtssoziologische Analyse (2017)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (411 Seiten).
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Fundamenta Juridica Band 72
    Serie: Fundamenta Juridica
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität 2016
    DDC: 340
    RVK:
    PI 5020
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    MS 5560
    RVK:
    PG 580
    Schlagwort(e): Haushalt. ; Schulden. ; Überschuldung. ; Restschuldbefreiung. ; Deutschland. ; Überschuldung ; Rechtssoziologie ; private Haushalte ; Verschuldung ; Insolvenz ; Wirkungsforschung ; Konsumgesellschaft ; Hochschulschrift ; Haushalt ; Schulden ; Überschuldung ; Restschuldbefreiung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 78
    Buch
    Buch
    Teilen, Reparieren, Mülltauchen : kulturelle Strategien im Umgang mit Knappheit und Überfluss (2017)
    Bielefeld : transcript
    Details
    ISBN: 3837638588 , 9783837638585
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 320 Seiten , 23 cm, 483 g
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Dissertationsvermerk: Dissertation Christian-Albrechts-Universität Kiel 2016
    DDC: 390
    RVK:
    LC 10015
    RVK:
    AR 14300
    RVK:
    MS 9000
    RVK:
    QT 000
    RVK:
    RB 10915
    Schlagwort(e): Rohstoffverbrauch ; Ressourcenökonomie ; Nachhaltigkeit ; Solidarische Ökonomie ; Tausch ; Reparatur ; Verschwendung ; Protest ; Nachhaltigkeit ; Soziale Bewegung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029397234&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029397234&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3858-5
    URL: https://d-nb.info/1120517702/04
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3858-5
    URL: https://d-nb.info/1120517702/04
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3858-5
    URL: https://d-nb.info/1120517702/04
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  • 79
    Online-Ressource
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    Urban Gardening und Stadtentwicklung : neue Orte für konflikthafte Aushandlungsprozesse um städtischen Raum (2017)
    Wiesbaden :Springer Spektrum,
    Details
    ISBN: 978-3-658-18698-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 220 Seiten).
    Serie: BestMasters
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Goethe-Universität Frankfurt am Main
    DDC: 330.9
    RVK:
    MS 1870
    RVK:
    RB 10627
    RVK:
    RC 20627
    Schlagwort(e): Geography ; Economic geography ; Environmental management ; Sustainable development ; Economic Geography ; Environmental Management ; Sustainable Development ; Geografie ; Nachhaltigkeit ; Urbaner Gartenbau. ; Stadtentwicklung. ; Stadtgeografie. ; Stadt. ; Garten. ; Urbarmachung. ; Gemeinschaftliche Nutzung. ; Stadtökologie. ; Stadtsoziologie. ; Agrarproduktion. ; Städtische Landwirtschaft. ; Frankfurt am Main. ; Offenbach am Main. ; Hochschulschrift ; Urbaner Gartenbau ; Stadtentwicklung ; Stadtgeografie ; Stadt ; Garten ; Urbarmachung ; Gemeinschaftliche Nutzung ; Stadtökologie ; Stadtsoziologie ; Agrarproduktion ; Städtische Landwirtschaft ; Stadtentwicklung
    Kurzfassung: Amrei Biedermann und Anna-Lena Ripperger untersuchen das Phänomen Urban Gardening unter Bezugnahme auf relevante Konzepte der Kritischen Stadtgeographie. Davon ausgehend diskutieren sie die widersprüchliche und ambivalente Raumproduktion in den Urban-Gardening-Projekten Frankfurter Garten und Hafengarten Offenbach. Die empirischen Ergebnisse geben über die Fallbeispiele hinaus einen Einblick in aktuelle Stadtentwicklungsprozesse. Quelle: Klappentext.
    DOI: 10.1007/978-3-658-18698-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 80
    Buch
    Buch
    Alkoholkonsum als Lernprozess : Wendepunkte, Phasen und Verläufe des Umgangs mit Alkohol im Jugendalter (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3639-8 , 3-7799-3639-9
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 302 Seiten ; , 15 cm x 23 cm, 0 g.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Dissertationsvermerk: Dissertation Eberhard Karls Universität Tübingen 2016
    DDC: 360
    RVK:
    DS 7500
    RVK:
    DG 7500
    RVK:
    MS 2350
    Schlagwort(e): Jugend. ; Sozialisation. ; Alkoholkonsum. ; Aufwachsen ; Jugend ; Risikoverhalten ; Sozialisation ; Sucht ; Hochschulschrift ; Jugend ; Sozialisation ; Alkoholkonsum
    Kurzfassung: Alkoholkonsum begleitet als kulturgesellschaftliches Phänomen die meisten Jugendlichen in ihrem Sozialisationsprozess. Dies wirft die pädagogisch relevante Frage auf, wie der Umgang mit Alkohol erlernt wird. Die Studie nähert sich dieser Frage durch die Analyse von qualitativ-empirischen Daten. Durch die Rekonstruktion von Wendepunkten, Phasen und Verläufen des Umgangs mit Alkohol werden unterschiedliche Modi des Lernens aufgezeigt. Die Ergebnisse bieten (sozial)pädagogische Anschlüsse an (sucht)präventive und gesundheitspolitische Einflussbereiche des Erlernens des Umgangs mit Alkohol.
    URL: Inhaltstext
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    HU Berlin
  • 81
    Buch
    Buch
    Integration durch Mentoring : Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium (2017)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3643-5 , 3-7799-3643-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 209 Seiten ; , 23 cm x 15 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Berlin 2016
    DDC: 300
    RVK:
    MS 4050
    RVK:
    DL 3000
    Schlagwort(e): Jugend. ; Soziale Integration. ; Berufliche Integration. ; Mentor. ; Übergang ; Schulbildung. ; Berufsbildung. ; Schulabgänger. ; Berufsausbildung. ; Studienanfang. ; Sozialisation. ; Soziologie ; Übergänge ; Biografie ; Lebenslauf ; Wissenssoziologie ; Hochschulschrift ; Jugend ; Soziale Integration ; Berufliche Integration ; Mentor ; Jugend ; Übergang ; Schulbildung ; Berufsbildung ; Mentor ; Schulabgänger ; Berufsausbildung ; Studienanfang ; Übergang ; Sozialisation ; Mentor
    Kurzfassung: Was passiert in Mentoringprogrammen, die Jugendliche am Übergang von Schule in Ausbildung und Studium begleiten? Wer kann wie an Mentoring teilnehmen? Und wie stellt Mentoring welche Lösungen für gesellschaftliche Integrationsprobleme am Übergang bereit? Diesen Fragen geht die qualitative Studie nach und entwickelt Mentoring mit der Theorie sozialer Welten aus wissenssoziologischer Perspektive als reflexiv-integrative Transformationswelt. Es werden Handlungstypen der Praxis von Mentoring rekonstruiert, über Fragen der Legitimation von Mitgliedschaft und Ausschluss wird Mentoring im Kontext von Aktivierungslogik als neosoziale und neokategoriale Unterstützungsform diskutiert und es werden Versionen eines wissensbasierten Integrationsbegriffs entwickelt. Quelle: Klappentext.
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3643-5
    URL: Abstract
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029722971&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 82
    Buch
    Buch
    Kinderarmut in Deutschland und die Gründe für ihre Unsichtbarkeit / (2017)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3721-0 , 3-7799-3721-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 342 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm x 15 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Originaltitel: Kinderarmut in Deutschland und die Unsichtbarkeit ihrer Verhältnisse
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln 2016
    DDC: 300
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DU 3000
    Schlagwort(e): Kind. ; Armut. ; Soziologie. ; Armut ; Soziologie ; Kindheit ; Ökonomisierung ; Zeitdiagnose ; Hochschulschrift ; Kind ; Armut ; Soziologie
    Kurzfassung: Die Arbeit thematisiert das Verhältnis von Kinderarmut, Wohlfahrtsstaat und Interessengruppenhandeln. Zentraler Ausgangspunkt ist die Annahme einer strukturellen Latenz (Unsichtbarkeit), der sich Kindheit in Armut ausgesetzt sieht. Der Autor macht dabei diejenigen Ursachen entlang theoretischer, empirischer und zeitdiagnostischer Zugänge sichtbar, die maßgeblich am Prozess sozialer Ungleichheit und eines Unsichtbarmachens von Kindheit in Armut beteiligt sind. Quelle: Klappentext.
    URL: Inhaltstext
    URL: Klappentext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029721679&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 83
    Buch
    Buch
    〈〈Die〉〉 Bedeutung von Unterstützungsleistungen und Familienstrukturen für den Schulerfolg am Ende der Grundschulzeit / (2017)
    Berlin :Logos Verlag Berlin,
    Details
    ISBN: 978-3-8325-4547-5 , 3-8325-4547-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 298 Seiten : , Diagramme ; , 21 cm x 14.5 cm.
    Dissertationsvermerk: Dissertation Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2016
    DDC: 300
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DO 1550
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Schulerfolg. ; Grundschule. ; Familienerziehung. ; Nachhilfeunterricht. ; Bildungsentscheidung ; häusliches Lernen ; Nachhilfe ; Familienstrukturen ; Grundschule ; Universität Bamberg ; Hochschulschrift ; Schulerfolg ; Grundschule ; Familienerziehung ; Nachhilfeunterricht
    URL: Inhaltstext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
  • 84
    Buch
    Buch
    Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf : eine empirische Untersuchung zur Öffnung von Bildungswegen (2017)
    Wiesbaden :Springer VS,
    Details
    ISBN: 978-3-658-15725-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 317 Seiten : , Diagramme.
    Serie: Life course research
    Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät I der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2016
    DDC: 300
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DK 1020
    RVK:
    DK 8000
    Schlagwort(e): Bildungsgang. ; Soziale Herkunft. ; Deutschland. ; JHB ; Bildungsforschung ; Durchlässigkeit ; Gymnasium ; Lebenslauf ; Lebenslaufforschung ; Nationales Bildungspanel ; Realschule ; Soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift ; Bildungsgang ; Soziale Herkunft
    URL: http://www.springer.com/
    URL: Inhaltstext
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    HU Berlin
  • 85
    Buch
    Buch
    Gender Mainstreaming im Politikfeld Bildung : eine vergleichende Analyse der Stadtstaaten Berlin, Bremen und Hamburg (2017)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Budrich UniPress Ltd.,
    Details
    ISBN: 978-3-86388-727-8
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 363 Seiten, 31 ungezählten Seiten : , Diagramme.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Philipps-Universität Marburg 2016
    DDC: 300
    RVK:
    MG 15930
    RVK:
    MS 2800
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DI 1150
    RVK:
    DI 1200
    RVK:
    DI 1250
    Schlagwort(e): Schulpolitik. ; Gender Mainstreaming. ; Berlin. ; Bremen. ; Hamburg. ; Gender Mainstreaming ; Policy-Forschung ; Schulpolitik ; Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung ; Hochschulschrift ; Schulpolitik ; Gender Mainstreaming
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029630752&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 86
    Buch
    Buch
    Im Namen der Gesundheit : Gesundheitsförderung an Schulen zwischen Disziplinierung und Ermächtigung : eine soziologische Studie (2017)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-3886-8 , 3-8376-3886-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 378 Seiten ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 591 g.
    Serie: Kultur und soziale Praxis
    Originaltitel: Zwischen Ermächtigung, Paternalismus und Disziplinierung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Philosophische Fakultät der Universität Siegen 2016
    DDC: 300
    RVK:
    XE 3900
    RVK:
    DO 7000
    RVK:
    MS 6200
    Schlagwort(e): Schule. ; Gesundheitsförderung. ; Gesundheitserziehung. ; Gesundheitsdiskurs ; Biopolitik ; Soziale Ungleichheit ; Gesundheitsförderung ; Schule ; Medizin ; Bildung ; Medizinsoziologie ; Organisationssoziologie ; Pädagogik ; Bildungssoziologie ; Soziologie ; Bildungsforschung ; Health ; Health Discourse ; Biopolitics ; Social Inequality ; Health Promotion ; School ; Medicine ; Education ; Sociology of Medicine ; Sociology of Organizations ; Pedagogy ; Sociology of Education ; Sociology ; Educational Research ; Hochschulschrift ; Schule ; Gesundheitsförderung ; Gesundheitserziehung
    URL: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3886-8
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029657505&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029657505&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 87
    Buch
    Buch
    Erwachsenenbildung in Äthiopien und Uganda : eine Untersuchung non-formaler Bildungsmaßnahmen, der Zielgruppe und des Politikfeldes ; with an English summary (2017)
    Köln :Rüdiger Köppe Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-89645-684-7 , 3-89645-684-9
    Sprache: Deutsch , Englisch
    Seiten: XXII, 340 Seiten : , Diagramme, Karten.
    Serie: Studien zum Horn von Afrika 3
    Serie: Studien zum Horn von Afrika
    Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dresden 2015
    RVK:
    DV 2005
    RVK:
    DV 2835
    RVK:
    DW 1009
    RVK:
    MS 7000
    Schlagwort(e): Erwachsenenbildung. ; Bildungspolitik. ; Äthiopien. ; Uganda. ; Hochschulschrift ; Erwachsenenbildung ; Bildungspolitik
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031605425&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 88
    Buch
    Buch
    Innerstädtisches : eine kultur- und sprachgeschichtliche Untersuchung am Beispiel der "innerstädtischen" Orte in Shanghai (2017)
    Stuttgart,
    Details
    Sprache: Deutsch , Chinesisch
    Seiten: 244 Seiten : , Illustrationen, Diagramme, Karten.
    Dissertationsvermerk: Dissertation Institut für Architekturgeschichte der Universität Stuttgart 2017
    RVK:
    MS 1870
    RVK:
    NR 9284
    RVK:
    RR 69633
    Schlagwort(e): Innenstadt. ; Stadtkultur. ; Schanghai. ; Hochschulschrift ; Innenstadt ; Stadtkultur
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
  • 89
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    TransREmigration : Rückkehr im Kontext von Transnationalität, persönlichen Netzwerken und Sozialer Arbeit (2017)
    Bielefeld :transcript-Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-3903-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (307 Seiten).
    Serie: Pädagogik
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Johannes Gutenberg-Universität Mainz 2014
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MS 1500
    RVK:
    MS 1560
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MR 5900
    RVK:
    MS 5920
    Schlagwort(e): Afrika ; Bildung ; Ghana ; Globalisierung ; Heimat ; Migration ; Pädagogik ; Qualitative Soziale Netzwerkanalyse ; Sozialarbeit ; Soziale Arbeit ; Soziale Entwicklung ; Soziale Unterstützung ; Sozialpädagogik ; Sub-Sahara ; Transnationale Netzwerke ; Transnationali ; Rückwanderung. ; Sozialarbeit. ; Hochschulschrift ; Rückwanderung ; Sozialarbeit
    DOI: 10.14361/9783839439036
    DOI: 10.1515/9783839439036
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 90
    Buch
    Buch
    Im Ruhestand aufs Land? : Ruhestandsmigration und deren Bedeutung für ländliche Räume in Österreich (2017)
    Wien :LIT,
    Details
    ISBN: 978-3-643-50807-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: VIII, 235 Seiten : , Illustrationen, Diagramme, Karten.
    Serie: Rural areas BAnd/volume 2
    Serie: Rural areas
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Wien 2016
    RVK:
    MS 1710
    RVK:
    RK 60615
    RVK:
    RK 60595
    Schlagwort(e): Ländlicher Raum. ; Stadtbevölkerung. ; Ruhestand. ; Pendelwanderung. ; Zuwanderung. ; Regionalentwicklung. ; Österreich. ; Waldviertel. ; Südburgenland. ; Hochschulschrift ; Ländlicher Raum ; Stadtbevölkerung ; Ruhestand ; Pendelwanderung ; Zuwanderung ; Regionalentwicklung
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030151266&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 91
    Buch
    Buch
    Über das Kindeswohl entscheiden : eine ethnographische Studie zur Fallarbeit im Jugendamt (2017)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8376-3751-9 , 3-8376-3751-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 350 Seiten : , Illustrationen ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g.
    Serie: Pädagogik
    Originaltitel: Entscheidungsprozesse im Jugendamt bei Fällen von Kindeswohlgefährdung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2016
    DDC: 360
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    DS 7130
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    DS 7150
    Schlagwort(e): Kindeswohl. ; Fremdunterbringung. ; Entscheidung. ; Empirische Sozialforschung. ; Administration ; Child Protection ; Decision ; Entscheidung ; Ethnografie ; Ethnography ; Familie ; Family ; Gesellschaft ; Handlungsmuster ; Jugend ; Kinderschutz ; Kindeswohlgefährdung ; Organisation ; Pedagogy ; Pädagogik ; Social Pedagogy ; Social Work ; Society ; Sozialarbeit ; Sozialpädagogik ; Verwaltung ; Youth ; Youth Welfare ; Hochschulschrift ; Kindeswohl ; Fremdunterbringung ; Entscheidung ; Empirische Sozialforschung
    Anmerkung: Literaturverzeichnis Seite 319-347
    URL: Kurzbeschreibung
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029441414&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 92
    Buch
    Buch
    Überschuldung privater Haushalte und die Möglichkeit der Restschuldbefreiung : eine rechtssoziologische Analyse (2017)
    Baden-Baden :Nomos,
    Details
    ISBN: 978-3-8487-3573-0
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 411 Seiten.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Fundamenta Juridica 72
    Serie: Fundamenta Juridica
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2016
    DDC: 340
    RVK:
    PI 5020
    RVK:
    PG 580
    RVK:
    DS 5600
    RVK:
    MS 5560
    Schlagwort(e): Haushalt. ; Schulden. ; Überschuldung. ; Restschuldbefreiung. ; Deutschland. ; Überschuldung ; Rechtssoziologie ; private Haushalte ; Verschuldung ; Insolvenz ; Wirkungsforschung ; Konsumgesellschaft ; Hochschulschrift ; Haushalt ; Schulden ; Überschuldung ; Restschuldbefreiung
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029777815&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 93
    Buch
    Buch
    Revision und Stabilisierung von Schulwahlentscheidungen in der Sekundarstufe 1 / (2017)
    Berlin :Logos Verlag Berlin GmbH,
    Details
    ISBN: 978-3-8325-4645-8 , 3-8325-4645-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 278 Seiten : , Diagramme ; , 24 cm x 17 cm.
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2017
    DDC: 300
    RVK:
    DK 8000
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    DK 8020
    Schlagwort(e): Schulwahl. ; Weiterführende Schule. ; Sekundarstufe 1. ; Schulformwechsel ; Bildungsentscheidungen ; Sekundarstufe ; Bildungsverläufe ; Bildungsstatistik ; Otto-Friedrich-Universität Bamberg ; Hochschulschrift ; Schulwahl ; Weiterführende Schule ; Sekundarstufe 1
    URL: Inhaltstext
    URL: https://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030142230&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 94
    Buch
    Buch
    Soziale Welt Hochschulweiterbildung : Figurationsmerkmale, Arenastruktur, Handlungsmodell (2017)
    Bielefeld :wbv,
    Details
    ISBN: 978-3-7639-5643-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 222 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen [30]
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen
    Originaltitel: 〈〈Das〉〉 Handeln der Akteure in der sozialen Welt Hochschulweiterbildung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Potsdam 2017
    DDC: 370
    RVK:
    AL 43900
    RVK:
    DL 4210
    RVK:
    MS 7375
    Schlagwort(e): Hochschule. ; Wissenschaftliche Weiterbildung. ; Weiterbildungsangebot. ; Mitarbeiter. ; Erwachsenenbildung ; wissenschaftliche Weiterbildung ; Sozialforschung ; Dissertation ; Grounded Theory ; Pädagogik/Erwachsenenbildung ; Hochschulschrift ; Hochschule ; Wissenschaftliche Weiterbildung ; Weiterbildungsangebot ; Mitarbeiter
    Anmerkung: Auf der Rückseite des Titelblattes: "Die Dissertation ist unter dem Originaltitel 'Das Handeln der Akteure in der sozialen Welt Hochschulweiterbildung' [...] erschienen."
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029964350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 95
    Buch
    Buch
    Normalitätskonstruktionen in Biografien ehemaliger Pflegekinder / (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3495-0 , 3-7799-3495-7
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 407 Seiten : , Illustrationen ; , 23 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Serie: Pflegekinderforschung
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Siegen 2016
    DDC: 362.7330922
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    CQ 6000
    RVK:
    CU 8000
    RVK:
    DG 3000
    RVK:
    DS 7100
    Schlagwort(e): Pflegekind. ; Normalität. ; Biografieforschung. ; Familienpflege ; Jugendhilfe. ; Deutschland. ; Jugendamt ; Jugendhilfe ; Kindeswohl ; Normalität ; Soziale Arbeit ; Hochschulschrift ; Pflegekind ; Normalität ; Biografieforschung ; Pflegekind ; Familienpflege ; Jugendhilfe
    Kurzfassung: In Biografien ehemaliger Pflegekinder gibt es Erfahrungen, die sie von Menschen, die keine Pflegekinder sind oder waren, unterscheiden und die sie in ihren eigenen Augen und denen anderer als unnormal erscheinen lassen. Mit biografischen Interviews wird untersucht, welche konkreten Erfahrungen und Erlebnisse es sind, die Pflegekinder mit mangelnder oder fragiler Normalität machen. Aus den Erfahrungen werden Konstruktionen von Normalität, die die jeweiligen Biografieträger vornehmen, rekonstruiert; biografischen Hintergründe sowie Strategien der Normalitätsbalance werden analysiert.
    URL: Inhaltstext
    URL: Ausführliche Beschreibung
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029617236&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 96
    Buch
    Buch
    Einelternfamilien im ländlichen Raum : eine sozialisationstheoretische Perspektive auf die Praxis einer Lebensform (2017)
    Weinheim :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3647-3
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 290 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm x 15 cm.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Westfälische Wilhelms-Universität Münster 2014
    DDC: 370
    RVK:
    MS 1990
    RVK:
    DU 4000
    Schlagwort(e): Alleinerziehender. ; Ländlicher Raum. ; Einelternfamilie. ; Sozialisation. ; Lebenswelt. ; Bayern. ; Sozialisation ; Familie ; Familienforschung ; Erziehungswissenscaft ; Praxeologie ; Hochschulschrift ; Alleinerziehender ; Ländlicher Raum ; Ländlicher Raum ; Einelternfamilie ; Sozialisation ; Lebenswelt
    Kurzfassung: Doing Einelternfamilie' ist unter den soziokulturellen und infrastrukturellen Gegebenheiten ländlicher Räume eine besondere Herausforderung. Anhand eines praxeologisch erweiterten Sozialisationsverständnisses werden sowohl deren Herstellungsprozesse als auch damit verbundene Prozesse der Handlungsbefähigung und Modifikation von Wertorientierungen erwachsener Alleinerziehender in den Blick genommen. Im Zentrum der qualitativen Analyse steht das praktische, alltägliche Tun in Einelternfamilien. Quelle: Klappentext.
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3647-3
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029833162&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 97
    Buch
    Buch
    Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten : eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft (2017)
    Münster ; New York :Waxmann,
    Details
    ISBN: 978-3-8309-3648-0 , 3-8309-3648-6
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 279 Seiten ; , 23.5 cm x 16.5 cm.
    Serie: Religious Diversity and Education in Europe volume 35
    Serie: Religious Diversity and Education in Europe
    Originaltitel: Umgang mit religiöser Differenz in elementaren Bildungseinrichtungen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Wien
    DDC: 200
    RVK:
    DK 2007
    RVK:
    DU 2007
    RVK:
    MS 6750
    Schlagwort(e): Katholische Kirche. ; Kindergarten. ; Träger ; Islamische Gemeinde. ; Religiöser Pluralismus. ; Interreligiöses Lernen. ; Katholische Religionspädagogik. ; Wien. ; frühe Kindheit ; Religion ; Kita ; Elementarbildung ; interreligiös ; religiöse Diversität ; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit ; Religionspädagogik ; Hochschulschrift ; Kindergarten ; Träger ; Islamische Gemeinde ; Religiöser Pluralismus ; Interreligiöses Lernen ; Katholische Religionspädagogik
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030081299&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    HU Berlin
  • 98
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Sexualaufklärung und Herausforderung Pornographie : zur digitalen Wirklichkeit des Porno-Konsums bei Jugendlichen (2017)
    Wiesbaden :Springer,
    Details
    ISBN: 978-3-658-13241-5
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XIV, 140 Seiten).
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Masterarbeit Haute Ecole Pédagogique Lausanne 2011
    DDC: 155.33
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    MS 2450
    Schlagwort(e): Psychology ; Sociology ; Educational psychology ; Sexual behavior ; Sexual psychology ; Sex (Psychology) ; Gender expression ; Gender identity ; Sexual Behavior ; Gender Studies ; Pedagogic Psychology ; Sexualerziehung. ; Pornografie. ; Jugend. ; JMU ; Aufklärungsstellen ; Digitale Pornographie ; Porno Konsum ; Pornographie ; Pornographie Prävention ; Pornomedien ; Pornoseiten ; Sexualaufklärung ; Sexualerziehung ; Sexualpädagogik ; Symptotherm ; Weibliche Fruchtbarkeit ; Hochschulschrift ; Sexualerziehung ; Pornografie ; Jugend
    DOI: 10.1007/978-3-658-13241-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 99
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Arbeiten und Unterscheiden : zur Praxis des Diversity-Managements (2017)
    Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,
    Details
    ISBN: 978-3-7799-3608-4
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (332 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Ausgabe: 1. Auflage
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Hildesheim 2016
    DDC: 370
    RVK:
    QV 578
    RVK:
    DL 4320
    RVK:
    MS 5850
    Schlagwort(e): Diversity Management. ; Interkulturalität. ; Change ; Diversity ; Interkulturalität ; Unternehmen ; Vielfalt ; Hochschulschrift ; Diversity Management ; Interkulturalität
    Kurzfassung: Immer mehr Unternehmen führen Cultural-Diversity-Trainings durch. Den Angestellten wird dabei vermittelt, wie man mit kulturellen Unterschieden auf offene und respektvolle Weise umgeht. Nun stellt sich die Frage: Was machen die Teilnehmenden mit und aus dem erworbenen Wissen während ihrer späteren Zusammenarbeit? Die vorliegende Studie greift diese Problemstellung auf. Anhand von aufgezeichneten Gesprächen zwischen Auszubildenden eines internationalen Unternehmens wird die kommunikative Praxis des Diversity-Managements rekonstruiert. Die Ergebnisse bieten einen umfassenden Einblick in die Kunst, zur richtigen Zeit einen Unterschied zu machen. Quelle: Klappentext.
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    HU Berlin
  • 100
    Buch
    Buch
    Atlas unserer Zeit : 50 Karten eines sich rasant verändernden Planeten (2017)
    Köln :DuMont,
    Details
    ISBN: 978-3-8321-9930-2
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 223 Seiten : , Karten.
    Originaltitel: New Views. The World Mapped Like Never Before
    RVK:
    MS 8950
    RVK:
    RB 10021
    RVK:
    RB 10226
    Schlagwort(e): Weltkarte. ; Umweltveränderung. ; Atlas ; Weltkarte ; Facebook ; Kartografie ; Vermessung ; Gegenwart ; Planet ; Artenvielfalt ; Asteroideneinschläge ; Luftverkehr ; Geschichte ; Soziologie ; Geografie ; Forschungsergebnisse ; Feuersbrünste ; Wälder ; Erdkruste ; Atomkraft ; erneuerbare Energien ; Flugverkehr ; Müll im Meer ; Driftbojen ; Unterwasserkabel ; Blitzschläge ; Tropenkrankheiten ; Erde bei Nacht ; Twitter-Verbindungen ; Fettleibigkeit ; Glück ; Schifffahrtswege ; Menschenströme ; Sprachenvielfalt ; Handel mit Nüssen ; Benzinpreise ; Essbare Insekten ; Waffenbesitz ; Atlas ; Weltkarte ; Umweltveränderung
    Anmerkung: Hier auch später erschienene, unveränderte als Nachdruck behandelte Auflagen
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029814564&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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