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  • 1
    Article
    Article
    In:  Religion, identity, postsocialism 2010, S. 49-54
    Language: English
    Titel der Quelle: Religion, identity, postsocialism
    Angaben zur Quelle: 2010, S. 49-54
    Note: Manja Stephan
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: English
    Angaben zur Quelle: 29/4, 2010, S. 469-483
    Note: Manja Stephan
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Article
    Article
    In:  The _postsocialist religious question 11, 2006, S. 147-167.
    Language: English
    Titel der Quelle: The _postsocialist religious question
    Angaben zur Quelle: 11, 2006, S. 147-167.
    Note: Manja Stephan
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 978-3-89913-747-7
    ISSN: 1863-9801
    Language: German
    Pages: 332 Seiten , Illustrationen
    Series Statement: Kultur, Recht und Politik in Muslimischen Gesellschaften 16
    Keywords: Tadschikistan Usbekistan ; Religion ; Moral ; Ethik ; Erziehung ; Familie ; Moschee ; Muslime ; Pädagogik ; Islam ; Islamisierung ; Kulturwandel ; Sozialer Wandel ; Säkularisierung ; Feldforschung
    Abstract: Im gegenwärtigen Tadschikistan erweist sich die Moralisierung der Bevölkerung als ein zentraler Kristallisationspunkt in der Auseinandersetzung zwischen traditionellen, modernen, religiösen und säkularen Werten. Die sozio-ökonomischen Veränderungen auf der einen Seite, und der Verlust sozialer Sicherheit und gesellschaftlicher Integrität insbesondere im Zusammenhang mit den blutigen Bürgerkriegsereignissen der Jahre 1992-97 auf der anderen Seite bilden den Rahmen für die vehementen Forderungen nach einer moralischen Erziehung der jungen Generationen in allen Bereichen der tadschikischen Gesellschaft. Vor diesem Hintergrund untersucht mein Dissertationsprojekt moralische Erziehung (tarbiya) in der sunnitisch-muslimischen Bevölkerung in Dushanbe, der Hauptstadt Tadschikistans. Moralische Erziehung in Tadschikistan ist eng verbunden mit dem Lebenszyklus. Folglich konzentriert sich das Projekt konzentriert insbesondere auf den Zeitpunkt der einsetzenden Reife (baloghat) - ein Stadium in der moralischen Entwicklung junger Menschen, in dem lokale Geschlechterkonzeptionen, formale religiöse Wissensvermittlung und die Ausübung der religiösen Pflichten (namoz, ruza) zunehmend an Bedeutung gewinnen.Die Untersuchung erfolgt in den Bereichen Familie, Schule und Moschee. Diese drei sozialen Domänen stellen nicht nur die zentralen Sozialisationsinstanzen in der moralischen Entwicklung junger Menschen dar. Sie eignen sich zudem als Projektionsfläche der Konflikte zwischen traditionellen und modernen, religiösen und säkularen Werten: Sie bilden "moralische Räume", in denen die verschiedenen Werte aufeinandertreffen, miteinander konfligieren und in der alltäglichen Praxis der lokalen muslimischen Bevölkerung synthetisiert werden.In der familiären Erziehungspraxis findet sich ebenso wie in der Praxis privater religiöser Kurse (sabaq), die im häuslichen Bereich oder in der lokalen Moschee stattfinden, ein treffendes Beispiel, um die starke Überlappung der religiösen und moralischen Sphäre zu verdeutlichen: In der Familie sind die Prozesse moralischen Lernens eng mit lokalen Vorstellungen von Muslimsein und der religiösen Praxis verknüpft. In den privaten religiösen Kursen (sabaq) ist das textbasierte islamische Lernen untrennbar mit der Vermittlung moralischer Kodes und Geschlechterkonzepte der lokalen Gemeinschaft verbunden. Die moralische Erziehung im Bereich staatlicher Schulen ist eng mit zwei Ethikfächern (Odobnoma, Odobi Oiladory) verknüpft, die in die Curricula staatlicher Schulen aufgenommen wurden. Über den schulischen Ethikunterricht werden junge Menschen mit einer säkularen Konzeption von odob konfrontiert, die Teil der nationalen Ideologie ist und sich in den Vorstellungen darüber, was "gute tadschikische Bürger" bzw. "gute zukünftige Eltern" auszeichnet, niederschlägt. Das Nebeneinander moralischer Erziehung in der religiösen und säkularen Sphäre führt zu der Frage, was als säkulare Werte präsentiert wird und inwiefern diese Werte Bezug auf die muslimische Mehrheit der tadschikischen Gesellschaft nehmen.
    Description / Table of Contents: Vorwort -- Transliteration originalsprachlicher Begriffe -- 1 Einleitung -- 2 Der lokale Forschungskontext -- 3 Muslimische Moralitäten -- 4 Moralerziehung als öffentliches Interessenfeld -- 5 Moralerziehung und religiöse Wissensvermittlung in Familien -- 6 Private religiöse Kurse und geschlechterspezifische Moralitäten in der Reife --7 Moralerziehung in staatlichen Schulen --8 Das Bedürfnis nach Ausgewogenheit --Literaturverzeichnis -- Liste der zentralen Informantinnen und Informanten -- Index -- Abbildungen
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 293-311 , Dissertation, Martin-Luther-Univerität Halle-Wittenberg, 2009
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783531179452
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (183 p)
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung
    Parallel Title: Print version Neue Räume, neue Zeiten : Kindheit und Familie im Kontext von Migration und sozialem Wandel
    DDC: 304.2
    Keywords: Electronic books
    Abstract: In diesem neuen Band der Reihe 'Kinder, Kindheit, Kindheitsforschung' werden gegenwartsbezogene und historische Fallstudien zu Kindern und Kindheit aus Russland, Zentralasien, dem Kaukasus, der Türkei und dem Balkan vorgestellt. Die Beiträge nehmen die Bedeutung von Migration und Transformation für Kinderleben im Alltag sowie für Konzepte von Kindheit in den Blick. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich sozialer Wandel auf kindliche Lebenswelten und die Konstruktion von Kindheit auswirkt. Es geht weiterhin um empirische Erkenntnisse und theoretische Analysen zu Familie und Generationsbeziehu
    Description / Table of Contents: Das gebändigte Kind - Kinder außer Rand und Band. Vom sowjetischen Edukationsnarrativ zu den Schulgeschichten im neuen RusslandGaj Germanikas Schulfilme oder neue Bilder einer postsozialistischen Kindheit; Zur Geschichte eines Kindheitsbildes: Vom wilden zum gebändigten Kind; Literatur; Filme; Bildernachweis; Kleine Kinder in Kirgistan - lokale Ansprüche und globale Einflüsse; Generationale Ordnung - ein struktureller Ansatz zur Erforschung unterschiedlicher Kindheiten; »Sie wachsen daher wie das Gras auf der Wiese« - Ausgangspunkt der Studie
    Description / Table of Contents: Zur Frage der Geschlechter-Sozialisation von Kindern in TadschikistanDas »klassische Modell« der Geschlechtersozialisation; Faridun: Wenn der Vater abwesend ist; Kinderarbeit, frühes Erwachsenwerden oder »schlechte Kindheit«?; Sebo: Wenn die Mutter Arbeitsmigrantin ist; Duschanbe - Moskau - Kairo: Transnationale religiöse Erziehungspraktiken tadschikischer Familien in der Migration; Migration, Religion und Familie in Tadschikistan; Islamstudien im Ausland und die Transnationalisierung religiöser Erziehung; Weibliche Moralität und Hijab; Fazit; Literatur
    Description / Table of Contents: »We are here for caring, not educating«: Education in MoldovaA particular method of research; Caring is not educating; Ignorance and lies: making sense of the absence; Conclusion; Bibliography; III. Sozialer Wandel, Migration und Wohlbefinden von Heranwachsenden; »They say, girls are migrants …«: Vorstellungen vomguten Leben bei einer jungen Aserbaidschanerin undfamiliale Begrenzungen; Gender, gesellschaftliche Wandlungsprozesse und weibliches Aufwachsen in der Familie in Aserbaidschan; (Prä-)Sowjetische und postsowjetische Konstruktionen von Gender in Aserbaidschan
    Description / Table of Contents: Geschlechterverhältnisse und familiäres Aufwachsen im »neuen« Aserbaidschan
    Description / Table of Contents: Inhalt; Vorwort; Einleitung; Neue Räume, neue Zeiten - neue Kindheiten?; (Trans-)Migration und sozialer Wandel; Familie im Kontext von (Trans-)Migration und sozialer Wandel; Über die Beiträge in diesem Band; Literatur; Konstruktionen von Kindheit in Zeiten gesellschaftlichen Wandels; Moratorien: Kindheit, Pädagogik und Politik; Kindheit, Kindheitskonzepte und ihre Kontexte; Fazit; Literatur; I. (Post-) Sowjetische Realitäten: Kontinuitäten und Wandel von Kindheitskonzepten; Great Transformation: The World of Russian Children before and after the First World War and the Bolshevik Revolution
    Description / Table of Contents: Untersuchungsfragen, Projektanlage und ErhebungsmethodenAusgewählte Ergebnisse: Einfügen in das hierarchische Kollektiv und funktionale Erwartungen; Ergebnisdiskussion und Fazit; Literatur; II. Familie und Migration in transnationalen Kontexten; Transnationale Familienkontexte von MigrantInnen in der Türkei; Einleitung; Ein Überblick über die Migration in die Türkei; Familiäre Orientierungen im Migrationsprozess; Transnationale Familienkontexte in der Türkei; Schlussbemerkungen; Literatur; Geschlechterspezifische Kindheiten im Kontext tadschikischer Arbeitsmigration nach Russland; Einführung
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Language: English
    Angaben zur Quelle: 2004-2005, S. 148-152.
    Note: Irene Hilgers, Pawel Jessa, Krisztina Kehl-Bodrogi, Galina Khizrieva, Julie McBrien, Mathijs Pelkmans, Johan Rasanayagam and Manja Stephan
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Language: English
    Angaben zur Quelle: 2004-2005, S. 190-191.
    Note: Manja Stephan
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783531189482 , 3531189484
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 181 Seiten) , 5 Abb.
    Edition: 1st ed. 2013
    Series Statement: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Neue Räume, neue Zeiten
    DDC: 305.2
    RVK:
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    Keywords: Kind ; Lebenswelt ; Transnationalisierung ; Sozialer Wandel ; Migration ; Sociology ; Social groups ; Education ; Early childhood education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Early Childhood Education ; Osteuropa ; Russland ; Türkei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Article
    Article
    In:  Neue Räume, neue Zeiten (2013), Seite 125-140 | year:2013 | pages:125-140
    ISBN: 3531179454
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Neue Räume, neue Zeiten
    Publ. der Quelle: Wiesbaden : Springer Fachmedien, 2013
    Angaben zur Quelle: (2013), Seite 125-140
    Angaben zur Quelle: year:2013
    Angaben zur Quelle: pages:125-140
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Article
    Article
    In:  The postsocialist religious question (2006), Seite 147-167 | year:2006 | pages:147-167
    ISBN: 3825899047
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: The postsocialist religious question
    Publ. der Quelle: Berlin [u.a.] : Lit-Verl., 2006
    Angaben zur Quelle: (2006), Seite 147-167
    Angaben zur Quelle: year:2006
    Angaben zur Quelle: pages:147-167
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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