Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource
DDC:
301
Keywords:
Luhmann, Niklas
;
Systemtheorie
;
Gesellschaft
;
Entwicklungsländer
Abstract:
Abstract: Der Autor möchte in diesem Beitrag drei Traditionen des Nachdenkens über "Lernen von der Dritten Welt" unterscheiden: die kulturrelativistische, die der "doppelten Entkolonialisierung" und die der Kritik an Fortschrittsimplikationen sozialwissenschaftlicher Theorien. Gerade der letztgenannte Ansatz scheint ihm auf dem Hintergrund der HABERMAS-LUHMANN-Diskussion in der Soziologie bemerkenswerte Konsequenzen zu implizieren. (DIPF/Orig.)
Note:
In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 5 (1982) 1, S. 27-33
,
ISSN: 0172-2433
,
ISSN: 0175-0488
,
(DE-600)145072-4
URN:
urn:nbn:de:0111-pedocs-268748
URL:
https://doi.org/10.25656/01:26874
URL:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-268748
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