ISBN:
9788847017504
Language:
Italian
Pages:
Online-Ressource (XIV, 326pagg. 218 figg. a colori, digital)
Series Statement:
SpringerLink
Series Statement:
Bücher
Parallel Title:
Buchausg. u.d.T.
Keywords:
Educational psychology
;
Developmental psychology
;
Education
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Education
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Educational psychology
;
Developmental psychology
Abstract:
Laura Zomp
Abstract:
L esperienza mediante esplorazione e la familiarit con l ambiente migliorano la capacit di muoversi competentemente nel mondo. Questo libro intende potenziare il senso dell orientamento fin dalla prima infanzia, proponendo esercizi eseguibili a scuola e a casa. La prima parte illustra le teorie sulla capacit navigazionale e sull acquisizione di tale competenza, seguita da un indagine sperimentale condotta su bambini di 4-7 anni per indagare lo sviluppo di differenti tipi di memoria implicati nell orientamento. La seconda parte ha come protagonista un piccolo alieno Kosmos che si perso sul nost
Description / Table of Contents:
Title Page; Copyright Page; Presentazione; Prefazione; Table of Contents; Elenco degli Autori; Introduzione; PARTE I Parte teorica e presentazione di uno studio; 1 Orientamento topografico nell'uomo; 1.1 Conoscenza spaziale e mappe cognitive; 1.2 Acquisizione delle mappe cognitive; 1.3 Modelli teorici di acquisizione delle informazioni spaziali; 2 Orientamento topografico nel bambino; 2.1 Sviluppo dell'orientamento topografico; 2.2 Basi cognitive dell'orientamento topografico; 2.3 Apprendimento dei sistemi di navigazione ambientale; 2.4 Applicazione di ambienti virtuali in età evolutiva
Description / Table of Contents:
3 Sviluppo della memoria di posizioni e della memoria topografica: dati preliminari di uno studio condotto su bambini dai 4 ai 7 anni3.1 Background teorico; 3.2 Partecipanti; 3.3 Strumenti e procedura; 3.4 Presentazione dei risultati; 3.5 Conclusioni e discussione; Bibliografia; PARTE II Laboratorio di orientamento spaziale; 4 Prerequisiti di percezione visuo-spaziale; 4.1 Figure a metà; 4.2 Unisci i puntini; 4.3 Percorsi e tragitti; 4.4 Basta carta e penna: ora impariamo giocando!; 5 Linguaggio spaziale; 5.1 Impariamo "dentro" e "fuori"; 5.2 Impariamo "sopra" e "sotto"
Description / Table of Contents:
5.3 Impariamo "davanti" e "dietro"5.4 Impariamo "vicino" e "lontano"; 5.5 Impariamo "sinistra", "centro", "destra"; 5.6 Impariamo giocando!; 6 Memoria di posizione; 6.1 Osserva e disponi gli oggetti di Kosmos; 6.2 Ritrova il tesoro di Kosmos; 6.3 Il piccolo pittore; 6.4 Ricolloca gli oggetti e le case di Kosmos; 6.5 I villaggi; 7 Rotazioni mentali; 7.1 Le capriole; 7.2 I personaggi da riempire; 7.3 I fiori girevoli (A); 7.4 I fiori girevoli (B); 7.5 Il topolino mangione; 7.6 Somma le forme; 7.7 Gli edifici girevoli; 7.8 Trova le ombre; 8 Riconoscimento delle posizioni prospettiche
Description / Table of Contents:
8.1 Prospettive canoniche8.2 Prospettive insolite; 8.3 Configurazioni di edifici e ambienti; 8.4 Costruire e immaginare diverse prospettive; 9 I percorsi virtuali di Kosmos; 9.1 Istruzioni per l'utilizzo del CD-ROM; A Questionario sulla conoscenza dell'ambiente;
Note:
Includes bibliographical references
DOI:
10.1007/978-88-470-1750-4
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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