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  • 1
    ISBN: 9783658159238 , 3658159235
    Language: German
    Pages: 459 Seiten , Illustrationen , 21 cm x 14.8 cm, 590 g
    Series Statement: Research
    Dissertation note: Dissertation Universität zu Köln 2015
    DDC: 305.800982
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Uhle, Max 1856-1944 ; Peru ; Archäologie ; Fotografie ; Geschichte 1903 ; Lehmann-Nitsche, Robert 1872-1938 ; Argentinien Nordwest ; Anthropologie ; Ethnologische Fotografie ; Geschichte 1908
    Note: Die Dissertation entstand im Rahmen des DFG-Projekts "Visionen und Visualisierungen. Südamerika in Bildmedien des 19. und 20. Jahrhunderts" , Literaturverzeichnis: Seite 434-457
    URL: Cover
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Article
    Article
    In:  Von Käfern, Märkten und Menschen (2013), Seite 233-246 | year:2013 | pages:233-246
    ISBN: 3525300190
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Von Käfern, Märkten und Menschen
    Publ. der Quelle: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2013
    Angaben zur Quelle: (2013), Seite 233-246
    Angaben zur Quelle: year:2013
    Angaben zur Quelle: pages:233-246
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783647300191
    Language: German
    Pages: 1 online resource (322 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Print version Von Käfern, Märkten und Menschen : Kolonialismus und Wissen in der Moderne
    Parallel Title: Von Käfern, Märkten und Menschen
    DDC: 940
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Colonies ; Knowledge, Sociology of ; Electronic books ; Europe Civilization ; Europe Intellectual life ; Europe Colonies 19th century ; History ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kolonialismus ; Wissenschaftstransfer ; Geschichte 1800-1930
    Abstract: Wenn über die Kolonialisierung der Welt geschrieben wird, steht zumeist im Vordergrund, was die Europäer den Weltregionen an Fortschritt und Zivilisation brachten. Tatsächlich aber wäre auch die europäische Wissensgeschichte ohne die Kolonien anders verlaufen. Ein Heer von Missionaren, Forschungsreisenden, Kolonialbeamten und Kaufleuten haben das Wissen und die Erfahrungen der indigenen Völker gesammelt und nach Europa gebracht. Nicht nur die Entwicklung der Zoologie, Botanik oder Ethnologie war aufs engste mit der Kolonialgeschichte verwoben, auch die erfolgreiche Bekämpfung von damals noch in Europa auftretenden Krankheiten wie Cholera und Malaria wäre ohne das Wissen aus den Kolonien kaum möglich gewesen. Entlang faszinierender Einzelschicksale, aber auch durch Einblicke in neue Dokumente und Zeugnisse aus der Kolonialgeschichte zeigen die Beiträger dieses Bandes, wie ein erstaunlich reiches Wissen nach Europa gelangte und den Fortschritt des 19. Jahrhunderts entscheidend beeinflusste.
    Abstract: Cover -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- Rebekka Habermas / Alexandra Przyrembel: Einleitung -- Akteure und Akteurinnen -- Rebekka Habermas: Intermediaries, Kaufleute, Missionare, Forscher und Diakonissen. Akteure und Akteurinnen im Wissenstransfer. Einführung -- Ulrich van der Heyden: Der Missionar Alexander Merensky als Wissenschaftler -- Richard Hölzl : Pater August Schynse (1857-1891). Prediger, Wissensvermittler und Symbolfigur -- Christof Dejung: Der Kaufmann Salomon Volkart. Globale Märkte und die Zirkulation von Wissen -- Bettina Brockmeyer: Der Kolonialbeamte Rudolf Asmis -- Räume -- Kerstin Rüther: Räume jenseits von Kolonie und Metropole. Einleitung -- Tony Ballantyne: Indien und die Globalisierung kolonialen Wissens -- Patrick Harries: Von der Information zum Wissen. Ein Missionsarchiv zu Afrika -- Stefanie Gänger: Antiquare, Sammler, Archäologen. Vorspanische Antiquitäten in Peru, 1858-1906 -- Disziplinen -- Iris Schröder: Disziplinen. Zum Wandel der Wissensordnungen im 19. Jahrhundert. Einführung -- Sabine Mangold: ›Orientalen‹ in der europäischen Orientalistik. Der Fall Ahmed Muhiddin: Informant, Lektor, Wissenschaftler -- Holger Stoecker: Afrikanistik in Deutschland -- Charlotte Trümpler: Die Orientforscherin Gertrude Bell (1868−1926) -- Medien -- Alexandra Przyrembel: Empire, Medien und die Globalisierung von Wissen im 19. Jahrhundert. Einführung -- Barbara Buchenau: Erdichtetes Wissen über das präkoloniale Amerika. Junge Märkte und Ideen im Bann des Song of Hiawatha (1855) -- Kathrin Reinert: Das Antlitz der Anderen. Fotografie und Wissen von argentinischen indígenas, 1879-1910 -- Andrew Zimmerman: Bewegliche Objekte und globales Wissen. Die Kolonialsammlungen des Königlichen Museums für Völkerkunde in Berlin -- Ressourcen.
    Description / Table of Contents: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Rebekka Habermas / Alexandra Przyrembel: Einleitung; Akteure und Akteurinnen; Rebekka Habermas: Intermediaries, Kaufleute, Missionare, Forscher und Diakonissen. Akteure und Akteurinnen im Wissenstransfer.Einführung; Ulrich van der Heyden: Der Missionar Alexander Merensky als Wissenschaftler; Richard Hölzl : Pater August Schynse (1857-1891). Prediger, Wissensvermittler und Symbolfigur; Christof Dejung: Der Kaufmann Salomon Volkart. Globale Märkte und die Zirkulation von Wissen; Bettina Brockmeyer: Der Kolonialbeamte Rudolf Asmis; Räume
    Description / Table of Contents: Kerstin Rüther: Räume jenseits von Kolonie und Metropole. EinleitungTony Ballantyne: Indien und die Globalisierung kolonialen Wissens; Patrick Harries: Von der Information zum Wissen. Ein Missionsarchiv zu Afrika; Stefanie Gänger: Antiquare, Sammler, Archäologen. Vorspanische Antiquitäten in Peru, 1858-1906; Disziplinen; Iris Schröder: Disziplinen. Zum Wandel der Wissensordnungen im 19. Jahrhundert. Einführung; Sabine Mangold: ›Orientalen‹ in der europäischen Orientalistik. Der Fall Ahmed Muhiddin: Informant, Lektor, Wissenschaftler; Holger Stoecker: Afrikanistik in Deutschland
    Description / Table of Contents: Charlotte Trümpler: Die Orientforscherin Gertrude Bell (1868−1926) Medien; Alexandra Przyrembel: Empire, Medien und die Globalisierung von Wissen im 19. Jahrhundert. Einführung; Barbara Buchenau: Erdichtetes Wissen über das präkoloniale Amerika. Junge Märkte und Ideen im Bann des Song of Hiawatha (1855); Kathrin Reinert: Das Antlitz der Anderen. Fotografie und Wissen von argentinischen indígenas, 1879-1910; Andrew Zimmerman: Bewegliche Objekte und globales Wissen. Die Kolonialsammlungen des Königlichen Museums für Völkerkunde in Berlin; Ressourcen
    Description / Table of Contents: Jakob Vogel: Public-private partnership. Das koloniale Wissen und seine Ressourcen im langen 19. Jahrhundert. Einführung Ernst-Christian Steinecke: Die Ausgrabung von Babylon. Wissenschaftsförderung im Deutschen Kaiserreich am Beispiel der Archäologie; Maria Rhode: Russische Äthiopien-Expeditionen 1889-1896; Abbildungsverzeichnis; Literatur; Autorinnen und Autoren; Back Cover
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9783658159245
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (XIII, 445 S. 72 Abb, online resource)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
    Keywords: History, Modern ; World history ; Sociology ; History ; History ; History, Modern ; World history ; Sociology ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Ausgehend davon, dass Fotografien die moderne Vorstellung von Südamerika prägen, untersucht Kathrin Reinert die epistemologische Funktion des Mediums in der Anthropologie und Archäologie. Neben der Foto- und Rezeptionsgeschichte zeichnet sie nach, wie ausgewählte Aufnahmen aus Argentinien und Peru, erstellt um 1900 von den deutschen Forschern Max Uhle und Robert Lehmann-Nitsche, in das soziale Imaginarium von indigenen Ethnien ausstrahlen. Die Autorin zeigt, dass zentrale Begriffe der postcolonial studies nicht ohne weiteres auf die politische Ausgangslage Hispanoamerikas nach Ende der Kolonialzeit anwendbar sind, und bettet die Wissenschaftsgeschichte in einen weiter gefassten sozioökonomischen Kontext ein. Der Inhalt Historische Methodik und fotografische Quellen Images, knowledge, insight: Wissens- als Diskursgeschichte Wissen, Objektivität und die Bilder Max Uhles Beitrag zur Geschichte des Andenraums Robert Lehmann-Nitsche und das Imaginarium der „Chaco-Indianer“ Die Zielgruppen Forschende, Lehrende und Studierende der Iberischen und Lateinamerikanischen Geschichte, Kultur- und Sozialgeschichte, Anthropologie, Archäologie, Lateinamerikanistik, Medienwissenschaft, Kunstgeschichte, Theorie und Geschichte der Fotografie Archivare, Dokumentare, Restauratoren, Kunstvermittler, Museumspädagogen Die Autorin Kathrin Reinert studierte Diplom-Regionalwissenschaften Lateinamerika in Köln und Tucumán und promovierte am Historischen Institut der Universität zu Köln. Ihre aktuellen Schwerpunkte liegen im Bereich Marketing/Unternehmenskommunikation
    Description / Table of Contents: Wissens- als Diskursgeschichte -- Wissen, Objektivität und die Bilder -- Max Uhles Beitrag zur Geschichte des Andenraums -- Robert Lehmann-Nitsche und das Imaginarium der „Chaco-Indianer“.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 9783658159245
    Language: German
    Pages: 1 online resource (454 pages)
    Edition: 1st ed.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
    Keywords: History, Modern--Pictorial works ; Electronic books ; Hochschulschrift
    Abstract: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Verzeichnis der Abkürzungen im Text -- 1 Einleitung -- 1.1 „Indianerbilder" der Moderne -- 1.2 Fotos als Meinungsbilder? Historische Methodik und fotografische Quellen -- 1.3 Images, knowledge, insight: Wissens‐ als Diskursgeschichte -- 1.4 Forschungsüberblick -- 1.5 Quellenlage -- 1.6 Fragestellung -- 2 Wissen, „Objektivität" und die Bilder -- 2.1 Nationsbildung in Peru und Argentinien um 1900 -- 2.1.1 Peru: Republik ohne „Indianer" -- 2.1.2 Argentiniens „Indianer"‐frontiers -- 2.1.3 Museen als vermittelnde Institutionen -- 2.2 „Objektive" Anschauung -- 2.2.1 Technikgeschichte der Fotografie -- 2.2.2 Diskurs der wissenschaftlichen „Objektivität" -- 2.2.3 Visuelle Methodik um 1900 -- 2.2.3.1 Archäologie -- 2.2.3.2 Anthropologie, Ethnologie und Ethnografie -- 2.3 Fazit -- 3 Finden und sichern: Max Uhles Beitrag zur Geschichte des Andenraums -- 3.1 Uhles Karriere als Amerikanist -- 3.2 Pachacamac: Multimediale Feldforschung und Ergebnispublikation -- 3.2.1 Der historische Ort -- 3.2.2 Im Feld: Uhles Forschungsfotografien -- 3.2.3 Die „Pachacamac"‐Publikation von 1903 -- 3.3 Fazit -- 4 Sich (s)ein Bild machen: Robert Lehmann-Nitsche und das Imaginarium der „Chaco‐Indianer" -- 4.1 Lehmann‐Nitsche als Museumsmann in La Plata -- 4.2 Feldforschung in Jujuy und Ergebnispublikation -- 4.2.1 Expedition nach Ledesma 1906 -- 4.2.2 Fotografische Methode -- 4.3 Der Beitrag populärer Wissensformate -- 4.3.1 Foto‐Text‐Artikel im Familienmagazin -- 4.3.2 Bildwelten vom Alto Paraguay -- 4.3.3 Bildpostkarten der „Sammlung Boggiani" -- 4.4 Zusammenführung der Wissensbestände -- 4.4.1 Intendierte Wirkungen -- 4.4.2 Unsichtbare Bilder -- 4.5 Fazit -- 5 Schluss -- 6 Anhang -- 6.1 Abschriften von Zeitschriftenartikeln -- 6.2 Abbildungsverzeichnis -- 6.3 Abbildungsnachweise -- 6.4 Tabellenverzeichnis -- 6.5 Diagrammverzeichnis.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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