ISBN:
9783322806253
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (221 S)
Series Statement:
Springer eBook Collection
Series Statement:
Humanities, Social Science
Series Statement:
Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE
Parallel Title:
Erscheint auch als
DDC:
370
Keywords:
Social sciences
;
Education and sociology.
;
Educational sociology .
;
Education.
;
Sociology.
Abstract:
Auch zwei Jahrzehnte nach seinem Tod hat Michel Foucault nichts von seiner inspirierenden und irritierenden Wirkung verloren. Zwar tat sich die Pädagogik zunächst schwer mit der Rezeption seiner diskurs- und machtanalytischen Studien. Inzwischen aber ist an die Stelle anfänglicher Abwehr eine wachsende Resonanz in erziehungs- und bildungsphilosophischen Untersuchungen getreten. Foucaults eigener Intention folgend verlieren sich die hier versammelten Beiträge nicht in interpretativen Spitzfindigkeiten über das »richtige« Foucault-Verständnis, sondern knüpfen an unterschiedlich Studien Foucaults an, um den Verstrickungen von Wissen und Macht, Subjektivierung und Bildung, Erziehung und Gouvernementalität auf die Spur zu kommen
DOI:
10.1007/978-3-322-80625-3
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Permalink