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  • 1
    ISBN: 978-0-367-65280-7 , 978-0-367-65279-1
    Language: English
    Pages: x, 156 Seiten.
    Uniform Title: Generation Greta
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.2
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    Keywords: Generation Z / Attitudes ; Young adults / Social conditions ; Intergenerational relations ; Heranwachsender. ; Erwachsener ; Klimaschutz. ; Protestbewegung. ; Fridays for Future. ; Heranwachsender ; Erwachsener ; Klimaschutz ; Protestbewegung ; Fridays for Future
    Abstract: Introduction: We are young we are here, we want a future without fear! -- The climate crisis is just the beginning : who are youth protesters and what do they want? -- Greta's generation : the face of Gen Z? -- Solidarity versus intergenerational conflict : how Gen Z are engaging society -- Climate protest or populism : understanding Gen Z's political orientation -- No interest in party politics : why do Gen Z feel alienated? -- The digital virtuosos : the power of media for communication and organisation -- Interactive education : demand for more digitalisation at school/demand to be put at the centre of teaching -- What schools lack : developing knowledge and skills for life -- Who falls through the cracks? The experiences of disadvantaged youth -- Jobs in transition : navigating a shifting labour market -- The private lives of generation Greta : gender, sexuality and relationships -- Stuck between the climate crisis and the coronavirus pandemic
    Abstract: "Gen Z is a vital, thought-provoking portrait of an astonishing generation. Drawing on firsthand interviews and empirical evidence, it offers insight into the boom in political activism amongst those born post-2000, exploring its roots and wide implications for the future of our society. As environmental disaster threatens the fundamental existence and livelihoods of Generation Z, this book considers how the fact that they have taken up the fight is likely to be one of the best things that could have happened to them. Focusing on the school climate change strikes and Greta Thunberg as initiator and icon of the Fridays for Future movement, it reveals the evolving world of Gen Z at school, at work, at home and online. It documents the development of their politicization, the challenges they and their activism face in light of the global pandemic and considers how the experience of those on the margins can differ from their peers. Gen Z is a compelling study of how fighting the climate crisis is only the beginning for these young people. It offers insight for all those interested in the study of adolescence and emerging adulthood, as well as teachers, youth workers, civil society activists, policymakers, politicians and parents who want to understand young people's aspirations for the future"--
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    Weinheim [u.a.] :Beltz,
    ISBN: 3-407-83113-7
    Language: German
    Pages: XI, 750 S. : , graph. Darst.
    Edition: 4., völlig neubearb. Aufl.
    Former Title: Bis 2. Auflage Handbuch der Sozialisationsforschung
    Subsequent Title: 5. Aufl. u.d.T. Handbuch der Sozialisationsforschung
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    Keywords: Onderzoek ; Socialisatie (sociale wetenschappen) ; Socialization ; Socialization Handbooks, manuals, etc ; Sozialisationsforschung. ; Sozialisationsforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Book
    Book
    Weinheim [u.a.] :Beltz,
    ISBN: 3-407-83070-x , 3-407-83025-4
    Language: German
    Pages: 864 S. : , graph. Darst.
    Edition: 2. Aufl., Studienausg.
    Subsequent Title: Ab 4. Aufl. u.d.T. Neues Handbuch der Sozialisationsforschung
    DDC: 303.32072
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    Keywords: Sozialisationsforschung. ; Sozialisation. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Handbuch ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sammlung von Beiträgen ; Aufsatzsammlung ; Handbuch ; Sozialisationsforschung ; Sozialisation
    Note: Nebentitel: Sozialisationsforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9783658091453
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 528 Seiten) , Diagramme
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Jugend und Politik
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    Keywords: ducation and state ; Education ; Educational policy ; Education and state. ; Education ; Educational policy ; Education and state ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Politische Bildung ; Politische Beteiligung ; Europa ; Jugend ; Jugendpolitik ; Politische Beteiligung ; Schüler ; Politisches Interesse ; Politischer Unterricht ; Sekundarstufe ; Projektunterricht ; Demokratie
    Abstract: Jugend und Politik im Wandel -- Theoretische Ansätze: psychologische, soziologische, erziehungswissenschaftliche, schuldemokratische, medienwissenschaftliche und verfassungsrechtliche Aspekte -- Forschungsergebnisse -- Beteiligungsmodelle: Kinder- und Jugendwahlrecht, Kinder- und Jugendbeiräte, -foren und -parlamente, Kinder- und Jugendbeauftragte -- Bilanz -- Perspektiven der Jugendpolitik.
    Abstract: Selten wird ein Thema seit Ende der 1990er Jahre so intensiv diskutiert wie die politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen. Seither wird der Frage nachgegangen, welche Möglichkeiten der politischen Partizipation Jugendlichen eingeräumt werden sollen. Die ‚Bilanzierung‘ und ‚Perspektiven‘ der politischen Bildung und Beteiligung Jugendlicher bilden den Schwerpunkt des Bandes, um sowohl das Verhältnis Jugendlicher zur Politik heute neu zu bestimmen als auch einen systematischen Vergleich vorzunehmen und damit weitere Impulse für die Entwicklung der künftigen Jugendpolitik zu gewinnen. Der Inhalt Jugend und Politik im Wandel Theoretische Ansätze: psychologische, soziologische, erziehungswissenschaftliche, schuldemokratische, medienwissenschaftliche und verfassungsrechtliche Aspekte Forschungsergebnisse Beteiligungsmodelle: Kinder- und Jugendwahlrecht, Kinder- und Jugendbeiräte, -foren und -parlamente, Kinder- und Jugendbeauftragte Bilanz Perspektiven der Jugendpolitik Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende der Erziehungs-, Bildungs- und Sozialwissenschaften · Pädagoginnen und Pädagogen sowie Mitarbeitende in den Jugendverbänden Die Herausgeber Aydin Gürlevik ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen. Prof. Dr. Klaus Hurrelmann ist Senior Professor für Gesundheits- und Bildungspolitik an der Hertie School of Governance in Berlin. Prof. Dr. Christian Palentien ist Hochschullehrer im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen.
    Note: Literaturangaben
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783407832085
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (344 Seiten) , Diagramme
    Edition: 2. aktualisierte und vollständig überarbeitete Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Rathmann, Katharina, 1982 - Kindheit heute
    DDC: 305.23072
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    Keywords: Sozialisation ; Kindheitsforschung ; Jugendforschung ; Geschichte der Kindheit ; Soziologie der Kindheit ; Psychologie der Kindheit ; Childhood Studies ; Corona-Pandemie ; Modell der produktiven Realitätsverarbeitung ; Kind ; Lebenswelt ; Persönlichkeitsentwicklung ; Kindersoziologie
    Abstract: Biographical note: Dr. Katharina Rathmann ist Professorin für Sozialepidemiologie und Gesundheitsberichterstattung am Fachbereich Gesundheitswissenschaften an der Hochschule Fulda. Sie ist Sprecherin des Public Health Zentrums Fulda (PHZF) und Gesellschafterin der »Gesellschaft für Sozial- und Gesundheitsforschung mbH«. Dr. Heidrun Bründel ist Dipl.-Psychologin. Sie war als Lehrerin in Schulen, in einer Kinderklinik und fast 30 Jahre in einer schulpsychologischen Beratungsstelle tätig und hatte in dieser Zeit mehrere Lehraufträge an der Universität Bielefeld. Heute arbeitet sie freiberuflich in der Fort- und Weiterbildung von Psychologen, Schulleitern und Lehrkräften. Prof. Dr. Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland. Er ist seit 2009 Senior Professor an der Hertie School of Governance in Berlin. Zuvor war er Professor an der Fakultät für Pädagogik in Bielefeld. Er leitete von 1986 bis 1998 das Kooperationszentrum »Health Behavior in School Children« der WHO. Zu seinen Forschungsgebieten zählen Sozialisation, Bildung und Gesundheit von Kindern in Familien und Schulen.
    Abstract: Was bedeutet es, heute ein Kind zu sein? Wie sieht der Alltag von Kindern je nach Elternhaus, Bildungsangeboten, Medien und Umwelt aus? Was prägt Kinder, wenn sie als Mädchen oder als Junge groß werden? Dieses Buch liefert nicht nur einen aktuellen Überblick über die Geschichte und die Theorien der Kindheit, sondern geht auch auf die unterschiedlichen Lebenssituationen der Kinder ein. Dabei wird deutlich, dass es »die« Kindheit nicht gibt. Kinder bewegen sich innerhalb einer Gesellschaft in unterschiedlichen Lebenswelten, und im internationalen Vergleich ist das Erscheinungsbild noch einmal erheblich größer. Um dieser Vielfalt gerecht zu werden, erläutern die Autor_innen die wichtigsten Ansätze aus Psychologie, Gesundheitswissenschaft, Soziologie, Pädagogik und Sozialarbeit. Dabei orientieren sie sich an Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung. Die zweite Auflage wurde vollständig überarbeitet und aktualisiert, insbesondere in Hinblick auf die Erfahrungen während der Corona-Pandemie.
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    ISBN: 978-3-407-85950-1
    Language: German
    Pages: 360 S. : , graph. Darst.
    DDC: 300
    RVK:
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    Keywords: Geschichte 2013 ; Kind ; Lebensbedingungen. ; Wertorientierung. ; Zukunftserwartung. ; Deutschland. ; Umfrage ; Kind ; Lebensbedingungen ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Geschichte 2013
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    ISBN: 3-7799-0428-4
    Language: German
    Pages: 302 S. : graph. Darst.
    Edition: 3. Aufl.
    Series Statement: Jugendforschung
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    Keywords: Stressreaktion. ; Jugend. ; Längsschnittuntersuchung. ; Drogenkonsum. ; Risikoverhalten. ; Stress. ; Jugendkriminalität. ; Drogenkriminalität. ; Stressreaktion ; Jugend ; Längsschnittuntersuchung ; Jugend ; Drogenkonsum ; Risikoverhalten ; Längsschnittuntersuchung ; Jugend ; Stress ; Risikoverhalten ; Längsschnittuntersuchung ; Jugendkriminalität ; Risikoverhalten ; Längsschnittuntersuchung ; Jugendkriminalität ; Drogenkriminalität
    Note: Literaturverz. S. 291 - 302
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Book
    Book
    Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl.
    ISBN: 3596158494
    Language: German
    Pages: 457 S. , Ill., graph. Darst.
    Edition: Orig.-Ausg., 5. Aufl.
    Series Statement: Shell-Jugendstudie 14.2002
    Series Statement: Fischer-Taschenbücher 15849
    Series Statement: Shell-Jugendstudie
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    Keywords: Social surveys ; Germany ; Youth ; Germany ; Attitudes ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend ; Einstellung ; Deutschland ; Jugend ; Wertorientierung
    Note: Literaturverz. S. 453 - 457
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Weinheim : Beltz | Frankfurt, M. : Fischer-Taschenbuch-Verl. ; 1.2007 -
    Language: German
    Pages: 22 cm
    Dates of Publication: 1.2007 -
    Additional Information: 1=17720; 2=18640 von Fischer Frankfurt am Main : Fischer Taschenbuch, 1952-2019 0173-5438
    Additional Information: Lizenzausg. Bd. 1=680 von Bundeszentrale für Politische Bildung Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn : Bundeszentrale für Politische Bildung, 1964- 0435-7604
    Parallel Title: Erscheint auch als Kinder in Deutschland ...
    DDC: 305.2340943090511
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    Keywords: Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Deutschland ; Deutschland ; Deutschland ; Zeitschrift ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung ; Umfrage ; Deutschland ; Kind ; Lebensbedingungen ; Umfrage ; Wertorientierung ; Zukunftserwartung
    Note: Herausgeber bis 3 (2013): TNS Infratest Sozialforschung , Verfasser bis 3 (2013): Sabine Andresen, Klaus Hurrelmann , Lizenzausg.: Bonn : BPB
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    ISBN: 978-3-9813230-2-3
    Language: German
    Pages: 75 S. ; , 19 cm.
    Series Statement: Transmission 3
    Series Statement: Transmission
    DDC: 379.26
    RVK:
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    Keywords: Soziale Mobilität. ; Inklusion ; Schule. ; Soziale Ungleichheit. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Soziale Mobilität ; Inklusion ; Schule ; Soziale Ungleichheit
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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