ISBN:
9789031378371
Language:
Dutch
Pages:
Online-Ressource (243 p)
,
col. ill
Edition:
Online-Ausg. 2010 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
Parallel Title:
Print version Contact! : Kinderen en nieuwe media
DDC:
150
Keywords:
Mass media and children
Abstract:
Dit boek gaat over het gebruik van nieuwe media - internet, games en mobiele telefonie - bij kinderen in de basisschoolleeftijd. Bij kinderen draaien nieuwe media in eerste instantie om contact. Ze spelen samen met vrienden games, op spelcomputers, op spelletjeswebsites en in virtuele werelden als Stardoll.nl en Habbo. Ze bekijken filmpjes op YouTube en soms maken ze die zelf om ze vervolgens met anderen te delen. Ze hebben contact met elkaar via de mobiele telefoon en MSN. Ze 'krabbelen' elkaar op Hyves en presenteren zichzelf daar aan elkaar. Vriendschap, liefde, ruzie en pesten; alles uit het echte leven heeft ook een plaats in hun digitale leefwereld. Op steeds jongere leeftijd zijn kinderen actief met nieuwe media. Sommige ouders en leerkrachten worstelen met het mediagebruik van (jonge) kinderen. Ze vragen zich af hoe de nieuwe mogelijkheden het best benut kunnen worden en hoe gevaren vermeden kunnen worden. Wat moeten kinderen leren om veilig en efficiënt met nieuwe media om te gaan? Welke vaardigheden zijn er nodig om mediawijze burgers van hen te maken? En wat zijn hierbij taken van opvoeders? Het boek Contact! Kinderen en nieuwe media brengt het werk van de beste onderzoekers in Nederland op dit terrein samen. De auteurs genieten internationaal een uitstekende reputatie en het boek mag nu al een standaardwerk genoemd worden. Het is bij uitstek geschikt om ouders, onderwijzers en hulpverleners wegwijs te maken in de digitale leefwereld van kinderen. Het boek is een initiatief van het Sociaal Cultureel Planbureau (SCP), Stichting Mijn Kind Online en het programma Digivaardig Digibewust.
Description / Table of Contents:
Inhoud; Voorwoord; 1 Kinderen online; 1.1 WAAR HEBBEN WE HEl OVER?; 1.2 HOE INTERNET EEN SUCCES WERD BIJ KINDEREN; 1.3 IEUWE TREND: STEEDS JONCiER ONLINE; 1.4.ONTWIKKELINCiSPSYCHOLOCiISCHE ACHTERCiRONDEN; 1.5 VIER THEMA'S; 1.6. LEESWIJZER; 2 Games; 2.2 SPELCiEDRACi; 2.3 OE AANTREKKINGSKRACHT VAN GAMES; 2.4 EFFECTEN; 2.5 CONCLUSIE; 3 Casual games; 3.1 HEl 'CASUAL CiAME'-CONCEPT; 3.2 SPELLETJES-PORTALS; 3.3 KWALITEIT VAN DE GAMES; 3.4 INSPELEN OP BEHOEFTEN; 3.5 SOCIALE TENDENSEN; 3.6 LEEREFFECTEN; 3.7· RISICO'S EN AANBEVELINCiEN
Description / Table of Contents:
4 Alledaagse creativiteit invirtuele wereiden4.2 VIRTUELE WERELDEN VOOR KINDEREN; 4.3 CREATIVITEIT IN VIRTUELE WERELDEN; 4.4. CREATIVITEIT IN HABBO; 4.5 CONCLUSIE; 5 Online communiceren; 5.1 BEHOEFTE AAN COMMUNICATIE MET LEEFTIJDCiENOTEN; 5.2 DE AANTREKKINGSKRACHT VAN ONLINE COMMUNICATIE; 5.3. KANSEN; 5.4 RISICO'S; 5.5 BESCHERMING EN MEDIAWIJSHEID; 6 Hyves; 6.1. HYVES IN VOCiELVLUCHT; 6.2 LEEFTIJD; 6.3 VRIENDEN; 6.4 CiEBRUIK; 6.5 VEILIOHE ID EN PRIVACY; 6.6 HYVES VERSUS 'REAL LIFE'; 6.7 CONCLUSIE; 7 Reclame; 7.1 HOE ZIET RECLAME IN NIEUWE MEDIA ERUITl
Description / Table of Contents:
7.2 HOE RECLAMEWIJS ZIJN KINDERENl7.3 RECLAME-EDUCATIE EN RECLAME-AANDU IDINCiEN; 7.4. MAAKT RECLAMEWIJSHEID KINDEREN WEERBAARl; 8 Mobiele telefonie; 8.1 WEL OF CiEEN MOBIELE TELEFOON; 8.2. EERSTE TOESTEL; 8.3 BELLEN OF SMS'EN; 8.4 OVERIGE TOEPASSINGEN; 8.5 WENSEN EN VERWACHTINCiEN; 8.6 ROL VAN DE OUDERS; 8.7. ONCiEWENSTE ABONNEMENTEN; 8.8 CONCLUSIE; 9 Informatievaardigheden; 9.1 INFORMATIE VIA INTERNET; 9.2 ZOEKSTRATECiIEEN; 9.3 WAT KUNNEN KINDEREN WELl; 9.4. ONDERLINCiE VERSCHILLEN; 10 Onderwijs; 10.1 MISVATTINCiEN
Description / Table of Contents:
10.2 DRIE REDENEN OM HET ONDERWIJS TE MODERNISEREN10.3 DIGITALE INFRASTRUCTUUR; 10.4 TOEPASSINCiEN; 10.5 OPBRENGSTEN; 10.6 MANACiEMENT VERSUS DOCENTEN; 10.7 TOEKOMST; 11 Mediaopvoeding; 11.1 WAT IS MEDIAOPVOEDINCi?; 11.2. VEEL OF WEINIG MEDIAOPVOEDING; 11.3 WAl WERKT?; 11.4 WAl WILLEN OUDERS?; 11.5 WAT 15 ER BE5CHIKBAAR VOOR OUDER57; 11.6 CONCLUSIE; 12 Trends, conclusies enaanbevelingen; 12.1 TRENDS; 12.2 CONCLUSIES; 12.3 AANBEVELINGEN; Over de auteurs; Deelnemende organisaties; Register
Note:
Includes index
,
Electronic reproduction; Available via World Wide Web
Permalink
