Language:
German
Pages:
Online-Ressource, IV,62 S.
Series Statement:
AKI-Forschungsbilanz Bd. 3
DDC:
306.44
Keywords:
Landessprache
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Angebot
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Schweden
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Deutschland
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Niederlande
Abstract:
Abstract: Die internationale Vergleichsstudie befasst sich mit der Anlage und vor allem den Ergebnissen staatlich geförderter Sprach- und Integrationskurse für MigrantInnen in Deutschland, den Niederlanden und Schweden. Ziel der Analysen ist es, auf Basis vorhandener Studien die Effektivität der Kurse in Bezug auf (1) deren unmittelbares Ziel, die Vermittlung von Sprachkenntnissen in der Landessprache, und (2) deren mittelbares Ziel, die erleichterte strukturelle, vor allem berufliche Integration zu beurteilen. Vorhandene Publikationen über niederländische, schwedische und deutsche Maßnahmen werden somit auf folgende Aspekte hin untersucht: (1) die Reichweite des Programms, (2) die Teilnahme- bzw. Abbruchquoten sowie (3) die Vermittlung von Sprachkenntnissen. Die Studie beginnt nach einer Skizzierung der jeweiligen integrationspolitischen Entwicklungen und Zuwanderung mit der Präsentation der wichtigsten Erkenntnisse über das niederländische und anschließend das schwedische Programm. Der Abs
Note:
Veröffentlichungsversion
URN:
urn:nbn:de:0168-ssoar-117414
URL:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-117414
Permalink