ISBN:
9783839460580
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (234 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
Series Statement:
Bildungsforschung 11
Series Statement:
Bildungsforschung
Parallel Title:
Erscheint auch als Hinni, Chantal, 1974 - Sozialkapital intersektional
Dissertation note:
Dissertation Universität Freiburg (Schweiz) 2021
DDC:
302
Keywords:
Immigrants
;
Intersectionality (Sociology)
;
People with disabilities
;
Social capital (Sociology)
;
Social sciences
;
Behinderung
;
Beziehung
;
Bildung
;
Bildungsforschung
;
Bildungssoziologie
;
Gesellschaft
;
Intersektionalität
;
Klassenanalyse
;
Pädagogik
;
Soziale Ungleichheit
;
Sozialpädagogik
;
Verteilung
;
Migration
;
EDUCATION / Organizations & Institutions
;
Disability Studies
;
Distribution
;
Education
;
Educational Research
;
Intersectionality
;
Class Analysis
;
Pedagogy
;
Social Inequality
;
Social Pedagogy
;
Society
;
Sociology of Education
;
Hochschulschrift
;
Schweiz
;
Bildungsgang
;
Soziales Kapital
;
Intersektionalität
;
Soziale Herkunft
;
Behinderung
;
Geschlecht
;
Migrationshintergrund
Abstract:
Beziehungen können wesentlich zum persönlichen und beruflichen Lebenserfolg von Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen. Mit einem Fokus auf der Schnittstelle von Behinderung und Migration fragt Chantal Hinni, wie es jungen Menschen gelingt, gemeinschaftliche Werte und Normen in ihr Leben zu integrieren und Beziehungen zu gestalten, die ihnen als soziales Kapital nützlich sind. Sie beleuchtet die bildungssoziologische Frage nach gesellschaftlichen Verteilungsprinzipien im Analyserahmen der Intersektionalität und überführt diese theoretisch und empirisch fundiert in die Anwendung der latenten Klassenanalyse
Note:
Literaturverzeichnis: Seiten 197-230
DOI:
10.1515/9783839460580
