ISBN:
978-3-7799-4568-0
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (169 Seiten) :
,
Diagramme.
Ausgabe:
1. Auflage
Paralleltitel:
Erscheint auch als
DDC:
300
Schlagwort(e):
Studium.
;
Bildungsgang.
;
Heterogenität.
;
Persönlichkeitsentwicklung.
;
Fremdbestimmung.
;
Studienbedingungen.
;
Soziale Herkunft.
;
Gesellschaft
;
Sozialisation
;
Soziologie
;
Studium
;
Ungleichheit
;
Studium
;
Bildungsgang
;
Heterogenität
;
Persönlichkeitsentwicklung
;
Fremdbestimmung
;
Studienbedingungen
;
Studium
;
Bildungsgang
;
Heterogenität
;
Soziale Herkunft
;
Fremdbestimmung
;
Studienbedingungen
Kurzfassung:
Gestützt auf die bundesweiten Daten des 12. Konstanzer Surveys werden Erfahrungen und Sichtweisen von Studierenden unterschiedlicher sozialer Herkunft analysiert. Beleuchtet werden der Übergang und die Integration in die Universität, die erlebten Anforderungen, Erfolge wie Probleme und Belastungen im Studium sowie die weiteren Aspirationen und Pläne. Besonders interessiert die Lage der Arbeiterkinder, die geschlechts-, fach- und semesterspezifisch aufgeschlüsselt wird. Sozialisationstheoretische Prämissen rahmen das Buch. In ihrem Lichte werden die Ergebnisse gebündelt und diskutiert. Quelle: Klappentext.
