ISBN:
978-3-89691-913-7
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (291 Seiten)
Suppl.:
Münster : Westfälisches Dampfboot 978-3-89691-913-7
DDC:
301
Schlagwort(e):
Soziale Konflikte
;
Politische Konflikte
;
Intervention
;
Kulturanthropologie
;
Geschlechterforschung
;
Engaged Anthropology
;
Public Anthropology
;
kollaboratives Forschen
;
Europäische Ethnologie
;
soziale Bewegungen
;
Kritik
;
kritische Wissenschaft
;
Engaged Anthropology
;
Public Anthropology
;
Cultural Anthropology
;
Intervention
;
Gender Studies
;
European Ethnology
;
collaborative research
;
social movements
;
social conflicts
;
political conflicts
;
critique
;
critical scholarship
;
Soziologie und Anthropologie
;
Personengruppen
;
Kultur und Institutionen
Kurzfassung:
Unter dem Stichwort „Interventionen“ setzen sich die Beiträge in diesem Band mit Formen der Wissensproduktion auseinander, die kritisierend und verändernd in gesellschaftliche Verhältnisse eingreifen will. Die Autor*innen diskutieren aus kulturanthropologischer, geschlechtertheoretischer, postkolonialer, rassismuskritischer und queerer Perspektive Modi und Effekte engagierter – ethnographischer – Forschung und loten dabei den Raum des Dazwischen-Seins aus – zwischen Forscher*innen und Beforschten, zwischen Wissenschaft, Kunst und Aktivismus.
Kurzfassung:
Under the heading 'Interventions', the contributions in this volume address forms of knowledge production that aim to critically and transformatively intervene in social conditions. The authors discuss the methods and consequences of engaged – ethnographic – research from anthropological, gender theoretical, postcolonial, anti-racist and queer perspectives, exploring the in-between – between researchers and the researched, and between science, art and activism.
Anmerkung:
Original erschienen in: Binder, B., Ebell, K., Hess, S., Keinz, A., & Bose, F. v. (Hrsg.). (2013). *Eingreifen, Kritisieren, Verändern!?* Münster: Westfälisches Dampfboot, ISBN 978-3-89691-913-7.
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/34802-4
URL:
Volltext
(kostenfrei)
