ISBN:
9783763977192
Sprache:
Deutsch
Seiten:
1 Online-Ressource (215 Seiten)
,
29 Illustrationen
Serie:
Blickpunkt Hochschuldidaktik Tagung 141
Paralleltitel:
Erscheint auch als
Paralleltitel:
Erscheint auch als
Paralleltitel:
Erscheint auch als Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (50. : 2022 : Paderborn) Hochschullehre postdigital
DDC:
370
Schlagwort(e):
(Produktform)Electronic book text
;
(BISAC Subject Heading)EDU015000
;
hybrides Lehren
;
hybrides Lernen
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Hochschuldidaktik
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Lehrpraktiken
;
Hochschule
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Digitalisierung
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Hochschullehre
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Praxis
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Kurselemente
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Partizipation
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Inverted-Classroom-Modelle
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Flipped Classroom
;
Selbstlernkompetenz
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Studierende
;
Studium
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Seminare
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Transformationen
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E-Portfolios
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Prüfungskonzepte
;
Innovationen
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(VLB-WN)9577
;
(BISAC Subject Heading)EDU015000: EDUCATION / Higher
;
Konferenzschrift
Kurzfassung:
Der Sammelband reflektiert die Transformationen aus der digitalen Lehre während der Coronapandemie und analysiert, wie durch die Erfahrungen und Erkenntnisse Lehr-Lern-Prozesse zukünftig neu gestaltet und innovative Lehrangebote entwickelt werden können. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren sind in drei Kategorien unterteilt. Die erste Kategorie wird durch einen empirischen Forschungsansatz gekennzeichnet, mit dem Untersuchungsergebnisse zu digitalen Lehrangeboten erstellt wurden. Die Beiträge in Kategorie zwei legen den Fokus auf die Darstellung von Praxiskonzepten und reflektieren datenbasiert verschiedene Lehr-Lernprozesse. Abschließend werden in der dritten Kategorie Berichte aus der hochschuldidaktischen Praxis verschiedener Hochschulen präsentiert. Der Sammelband basiert auf den Ergebnissen der 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), die im September 2022 in Paderborn stattfand
