Schlagwort(e): Reflexion ; Pädagogische Handlung. ; Lehrerbildung. ; Sozialarbeit. ; Reflexion ; Professionalisierung. ; contingency ; education ; habitus ; professionalisation ; reflection ; reflexivity ; social work ; subjectivity ; Subjektivität ; teacher education ; theory-practice-relationship ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Reflexion ; Pädagogische Handlung ; Reflexion ; Lehrerbildung ; Sozialarbeit ; Pädagogische Handlung ; Reflexion ; Professionalisierung