ISBN:
978-3-96042-056-9
,
3-96042-056-0
Language:
German
Pages:
425 Seiten :
,
Illustrationen ;
,
20.5 cm x 14 cm.
Edition:
1. Auflage
Additional Information:
In Beziehung stehende Ressource 9783960420545
Additional Information:
In Beziehung stehende Ressource 9783960420552
Series Statement:
Theorie der trilemmatischen Inklusion / Mai-Anh Boger Band 4
Series Statement:
Theorie der trilemmatischen Inklusion / Mai-Anh Boger
Dissertation note:
Dissertation Universität Bielefeld 2018
DDC:
371.9046
Keywords:
Behinderung.
;
Gesellschaft.
;
Diskriminierung.
;
Empowerment.
;
Partizipation.
;
Inklusive Pädagogik.
;
Soziale Norm.
;
Kategorisierung.
;
Inklusion
;
Bekämpfung.
;
Normalisierung.
;
Dekonstruktion.
;
Politik, Gesellschaft, Wirtschaft/Gesellschaft
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Behinderung
;
Gesellschaft
;
Diskriminierung
;
Empowerment
;
Partizipation
;
Inklusive Pädagogik
;
Soziale Norm
;
Kategorisierung
;
Empowerment
;
Inklusion
;
Diskriminierung
;
Bekämpfung
;
Empowerment
;
Normalisierung
;
Dekonstruktion
;
Inklusive Pädagogik
Abstract:
Dieses Buch kartographiert paradigmatische Linien der Inklusions- und Diskriminierungsforschung sowie deren pädagogische Implikationen. Es wird gezeigt, wie sich der Widerstreit, der in den anderen beiden Bänden der Reihe auf subjektiver und politischer Ebene artikuliert wurde, in der Theoriebildung fortsetzt. Im Gegensatz zu ideengeschichtlichen und anderen historisierenden Einführungen fokussiert es die dissonante Gleichzeitigkeit und unendliche Wiederholung paradigmatischer Fluchtlinien und Sackgassen. Quelle: Klappentext.
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030771703&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
