ISBN:
978-3-8309-3168-3
Language:
German
Pages:
208 Seiten ;
,
240 mm x 170 mm.
Series Statement:
Perspektiven musikpädagogischer Forschung 3
Series Statement:
Perspektiven musikpädagogischer Forschung
Parallel Title:
Erscheint auch als
Dissertation note:
Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2014
DDC:
780
Keywords:
Geschichte
;
Musikerziehung.
;
Kompositionslehre.
;
Tonsatz.
;
Unterrichtsmethode.
;
Kontroverse.
;
Hochschulschrift
;
Musikerziehung
;
Kompositionslehre
;
Tonsatz
;
Unterrichtsmethode
;
Kontroverse
;
Geschichte