Language:
English
Pages:
XIV, 202 Blätter
,
Illustrationen
,
30 cm
Dissertation note:
Dissertation Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2015
DDC:
302.120835
Keywords:
Empirische Pädagogik
;
Chancengleichheit
;
Türkischer Jugendlicher
;
Gruppenidentität
;
Sozialstatus
;
Subjektive Theorie
;
Jugend
;
Deutschland
;
Hochschulschrift
;
Deutschland
;
Jugend
;
Türkischer Jugendlicher
;
Gruppenidentität
;
Sozialstatus
;
Chancengleichheit
;
Subjektive Theorie
;
Empirische Pädagogik