ISSN:
1684-3525
Language:
French
Pages:
21 p
Parallel Title:
Parallelausg. The Role of Evaluations in Political and Administrative Learning and the Role of Learning in Evaluation Praxis
Titel der Quelle:
Revue de l'OCDE sur la gestion budgétaire
Publ. der Quelle:
Paris : OCDE, 2001
Angaben zur Quelle:
Vol. 3, no. 3, p. 79-98
Keywords:
Governance
Abstract:
La rédaction de cet article fait suite à une contribution à l’ouvrage Can Governments Learn?, une des publications de l’International Evaluation Research Group. Ma première réaction a été de me dire qu’il est bien entendu toujours très agréable d’être invité à adresser un public aussi distingué. Ensuite, je me suis demandé quand j’avais rédigé ma contribution à Can Governments Learn? et quelles questions elle traitait – et peut-être même davantage, quelle était la réponse à la question qui constitue le titre du livre. La nécessité de poser ces dernières questions était évidemment liée à la réponse à la première : ma contribution a été faite il y a environ dix ans...
DOI:
10.1787/budget-v3-art16-fr
