ISBN:
9783658300579
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (XVI, 202 Seiten)
Series Statement:
Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
Parallel Title:
Erscheint auch als Bäuerle, Lukas, 1988 - Wirtschaft(lich) studieren
DDC:
306.3
Keywords:
Wirtschaftsstudium
;
Studierende
;
Wahrnehmung
;
Meinung
;
Erfolgsfaktor
;
Deutschland
;
Electronic books
;
Wirtschaftswissenschaftliches Studium
Abstract:
Intro -- Abstracts -- Danksagungen -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Hinführung zum Thema der Studie -- 1.1 Fragestellung der Studie -- 1.2 Zur Bedeutung der Thematik -- Literatur Kapitel 1 -- 2 Methodische Bemerkungen -- 2.1 Ökonomische Hochschulbildung als Forschungsfeld -- 2.2 Forschungsdesign -- Literatur Kapitel 2 -- 3 Erhebung und Feldforschung -- 3.1 Rahmendaten unserer Erhebung -- 3.2 Feldforschung -- Literatur Kapitel 3 -- 4 Primat der Studienstrukturen -- 4.1 Empirie -- 4.1.1 Maßstäbe erfolgreichen Studierens und durch sie verursachte Konflikte -- 4.1.2 Maßstäbe erfolgreichen Studierens und ihre Wirkungen auf Studierende -- 4.1.3 Stress -- 4.1.4 Homologien von Studienstrukturen und -inhalten -- 4.2 Theorie: Ökonomisierung und Disziplinierung -- 4.2.1 Ökonomisierung von Bildung -- 4.2.2 Disziplinierung und Prüfungen -- Literatur Kapitel 4 -- 5 Mathematik und Grundlagenveranstaltungen -- 5.1 Empirie -- 5.1.1 Mathematik als stillschweigende Selbstverständlichkeit -- 5.1.2 Kritik an den Studienstrukturen -- 5.1.3 Kritik an Studieninhalten -- 5.2 Theorie: Die ambivalente Beziehung von Mathematik und Ökonomie -- 5.2.1 Dominanz der Mathematik -- 5.2.2 Ideologischer Missbrauch von Mathematik -- 5.2.3 Mathematik und Sprache -- Literatur Kapitel 5 -- 6 Realitätsfernes Studium -- 6.1 Empirie -- 6.1.1 Epistemische Kluft -- 6.1.2 Praktische Kluft -- 6.1.3 Politisch-moralische Kluft -- 6.2 Theorie: Dissonanz und Weltferne -- 6.2.1 Kognitive Dissonanz -- 6.2.2 Didaktik der Weltferne -- Literatur Kapitel 6 -- 7 Tunnelerfahrung und Wahlfreiheit -- 7.1 Empirie -- 7.1.1 Tunnelerfahrung in ‚gestreamlineten' Einführungsmodulen -- 7.1.2 Befreiungsmomente nach der Grundlagenphase -- 7.1.3 Anzeichen einer doppelten Fremdrahmung -- 7.2 Theorie: Liminalität -- Literatur Kapitel 7 -- 8 Fazit und (hochschul-)politische Handlungsempfehlungen.
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