ISBN:
3407221193
,
9783407221193
Sprache:
Deutsch
Seiten:
V 48, 288 S.
,
21 cm
Ausgabe:
Erw. Neuausg., [Nachdr.]
Serie:
Beltz-Taschenbuch 119
Serie:
Essay
Serie:
Beltz-Taschenbuch
DDC:
306.432
Schlagwort(e):
Schulreform
;
Bildungsauftrag
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Schulreform
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Bildungsauftrag
Kurzfassung:
Hentig analysiert den heutigen Zustand der Schule, untersucht, wie eine zeitgemäße Schule beschaffen sein muss, und definiert die ihm vorschwebende Schule als "Lebens- und Erfahrungsraum". Im Vorwort eine Auseinandersetzung mit der PISA-Studie. (LK/DU: Heckmann)
Kurzfassung:
Hentig analysiert den heutigen Zustand der Schule, untersucht, wie eine zeitgemäße Schule beschaffen sein muss, um jungen Menschen Orientierung und Perspektiven zu vermitteln: Er definiert die ihm vorschwebende Schule als "Polis", in der sich zivile Grundtugenden einüben lassen, und als "Lebens- und Erfahrungsraum". Die Taschenbuchausgabe (zur Erstausgabe vgl. BA 12/93) des Essays enthält zusätzlich ein Vorwort, in dem sich Hentig unter anderem ausführlich mit der PISA-Studie und anderen internationalen Vergleichsuntersuchungen auseinander setzt. Nach wie vor ein wichtiger Titel für mit bildungspolitischen Fragen befasste Politiker und Fachleute in Schul- und Kultusverwaltung, für Lehrer und für interessierte Eltern. (2 S) (LK/DU: Heckmann)
Beschreibung / Inhaltsverzeichnis:
Literaturverz. S. 280 - 288
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