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  • 1
    ISBN: 9783832554781
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (430 p.)
    Series Statement: Studien zum Physik- und Chemielernen 333
    RVK:
    Keywords: Teacher training ; Teaching of a specific subject ; Relativity physics ; Masse ; Spezielle Relativitätstheorie ; Kontroverse ; Physikunterricht ; Physiklehrer ; Physiklehrerin ; Lehramtsstudent ; Lehramtsstudentin ; Studie
    Abstract: Erkenntnisgewinnung ist in den Naturwissenschaften untrennbar mit wissenschaftlichen Kontroversen verknüpft, die auch für den Physikunterricht einen Bildungswert besitzen, insbesondere im Hinblick auf kritische Urteilsbildung, Multiperspektivität und ein angemessenes Nature-of-Science-Verständnis. Basierend auf einer Charakterisierung wissenschaftlicher Kontroversen wird am Beispiel der Frage nach der Relativität der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie in einer explorativ-qualitativen Studie untersucht, wie Physiklehrkräfte und Physiklehramtsstudierende mit einer solchen Kontroverse umgehen und inwieweit sie deren Bildungswert nutzen. Dazu werden sowohl Gedankenauflistungen, die von den Befragten nach dem Lesen von Textmaterialien zu den unterschiedlichen Fachpositionen erstellt wurden, als auch Antworten zu verschiedenen Textvignetten mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Insgesamt zeigt sich, dass die Studierenden häufiger offen gegenüber den kontroversen fachwissenschaftlichen Positionen sind als die Lehrkräfte. Unterschiede in Bezug auf die Realisierung des Bildungswertes im Unterrichtskontext werden mithilfe von fünf Typen systematisch beschrieben. Ein Großteil der Befragten weist dabei Ansätze zur Umsetzung von Kontroversität im Physikunterricht auf. Die Mehrheit vertritt auch eine eigene fachwissenschaftliche Position und ein Teil der Befragten nutzt die wissenschaftliche Kontroverse zur Thematisierung von Nature-of-Science-Aspekten.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783832554781
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    RVK:
    Keywords: Education ; Physics ; Masse ; Spezielle Relativitätstheorie ; Kontroverse ; Physikunterricht ; Physiklehrer ; Physiklehrerin ; Lehramtsstudent ; Lehramtsstudentin ; Studie
    Abstract: Erkenntnisgewinnung ist in den Naturwissenschaften untrennbar mit wissenschaftlichen Kontroversen verknüpft, die auch für den Physikunterricht einen Bildungswert besitzen, insbesondere im Hinblick auf kritische Urteilsbildung, Multiperspektivität und ein angemessenes Nature-of-Science-Verständnis. Basierend auf einer Charakterisierung wissenschaftlicher Kontroversen wird am Beispiel der Frage nach der Relativität der Masse in der Speziellen Relativitätstheorie in einer explorativ-qualitativen Studie untersucht, wie Physiklehrkräfte und Physiklehramtsstudierende mit einer solchen Kontroverse umgehen und inwieweit sie deren Bildungswert nutzen. Dazu werden sowohl Gedankenauflistungen, die von den Befragten nach dem Lesen von Textmaterialien zu den unterschiedlichen Fachpositionen erstellt wurden, als auch Antworten zu verschiedenen Textvignetten mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Insgesamt zeigt sich, dass die Studierenden häufiger offen gegenüber den kontroversen fachwissenschaftlichen Positionen sind als die Lehrkräfte. Unterschiede in Bezug auf die Realisierung des Bildungswertes im Unterrichtskontext werden mithilfe von fünf Typen systematisch beschrieben. Ein Großteil der Befragten weist dabei Ansätze zur Umsetzung von Kontroversität im Physikunterricht auf. Die Mehrheit vertritt auch eine eigene fachwissenschaftliche Position und ein Teil der Befragten nutzt die wissenschaftliche Kontroverse zur Thematisierung von Nature-of-Science-Aspekten.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Amsterdam University Press | The Hague : Oapen Foundation
    ISBN: 9789462984035
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    DDC: 950
    RVK:
    Abstract: From the 1920s on, popular music in Southeast Asia was a mass-audience phenomenon that drew new connections between indigenous musical styles and contemporary genres from elsewhere to create new, hybrid forms. This book presents a cultural history of modern Southeast Asia from the vantage point of popular music, considering not just singers and musicians but their fans as well, showing how the music was intrinsically bound up with modern life and the societal changes that came with it. Reaching new audiences across national borders, popular music of the period helped push social change, and at times served as a medium for expressions of social or political discontent.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Johannesburg : Wits University Press
    ISBN: 9781868146062 , 1868146065 , 9781868148288 , 1868148289 , 1868146057 , 9781868146055
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (434 pages) , illustrations
    Edition: Third edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Kirby, Percival R Musical Instruments of the Indigenous People of South Africa
    RVK:
    Keywords: Musical instruments ; Indigenous peoples ; MUSIC - Ethnomusicology ; Indigenous peoples ; Musical instruments ; South Africa
    Abstract: One of the greatest South African musicologists and ethnomusicologists, Percival R. Kirby was concerned about the demise of traditional cultural practices of African people. Whilst at Wits, he was encouraged by his colleagues, people like Raymond Dart and Louis Maingard, to make a comprehensive study of the musical practices of the indigenous peoples of southern Africa. Between 1923 and 1933, supported by several study grants, he traveled thousands of miles undertaking more than nine special expeditions as well as many shorter excursions in his ancient Model T Ford to places like Pietersburg a
    Description / Table of Contents: Cover; Half-title; Title; Copyright; Dedication; Contents; FOREWORD; PREFACE TO FIRST EDITION; PREFACE TO SECOND EDITION; ACKNOWLEDGEMENTS; ACKNOWLEDGEMENTS TO THIRD EDITION; LIST OF ILLUSTRATIONS; 1 RATTLES AND CLAPPERS; 2 DRUMS; 3 XYLOPHONES AND 'SANSAS'; 4 BULL-ROARERS AND SPINNING-DISKS; 5 HORNS AND TRUMPETS; 6 WHISTLES, FLUTES, AND VIBRATING REEDS; 7 REED-FLUTE ENSEMBLES; 8 THE 'GORA', A STRINGED-WIND INSTRUMENT; 9 STRINGED INSTRUMENTS; 10 BUSHMAN AND HOTTENTOT VIOLINS AND THE 'RAMKIE'; 11 SOME EUROPEAN INSTRUMENTS PLAYED BY NATIVES; APPENDIX; ADDENDA; INDEX.
    Note: Includes index , Includes bibliographical references and index , English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9780822378280 , 9780822354680 , 9780822354796
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (1 electronic resource (360 p.))
    DDC: 780.89/9274
    RVK:
    Keywords: Music ; Music ; Music ; Palästinensische Autonomiegebiete ; Israel ; Israel ; Gazastreifen ; Westjordanland ; Nahostkonflikt ; Politisches Lied ; Politische Lyrik ; Musikwissenschaft ; Arabische Musik
    Abstract: David A. McDonald rethinks the conventional history of the Palestinian crisis through an ethnographic analysis of music and musicians, protest songs, and popular culture. Charting a historical narrative that stretches from the late-Ottoman period through the end of the second Palestinian intifada, McDonald examines the shifting politics of music in its capacity to both reflect and shape fundamental aspects of national identity. Drawing case studies from Palestinian communities in Israel, in exile, and under occupation, McDonald grapples with the theoretical and methodological challenges of tracing "resistance" in the popular imagination, attempting to reveal the nuanced ways in which Palestinians have confronted and opposed the traumas of foreign occupation. The first of its kind, this book offers an in-depth ethnomusicological analysis of the Israeli-Palestinian conflict, contributing a performative perspective to the larger scholarly conversation about one of the world's most contested humanitarian issues. This title was made Open Access by libraries from around the world through Knowledge Unlatched
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, New York : Mouton de Gruyter
    ISBN: 3110183137
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Phonology and Phonetics
    Parallel Title: Print version: The Grammar of Carnatic Music
    RVK:
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    s.l. : transcript Verlag
    ISBN: 9783839406083
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Kultur- und Medientheorie
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Rap
    Abstract: »I understand that time is running out« - Wenn man den Texten vieler afro-amerikanischer Rapper glauben will, steht das Ende der Welt unmittelbar bevor. Woher rührt diese Faszination für die Apokalypse? Was beschreiben diese Untergangsszenarien, und zu welchem Zweck? Das Buch stellt die erste umfassende Studie zu apokalyptischen Motiven im US-amerikanischen HipHop dar. Zugleich verfolgt es die Entstehung dieser Kunstform von den Spirituals über die Rhetorik afroamerikanischer Prediger bis hin zu Blues und Reggae. Die Geschichte vom Ende der Welt ist so zugleich die Geschichte vom Anfang des Rap - »Time's done run out!«
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9783839407615
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Studien zur Popularmusik
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift 2006 ; Konferenzschrift 2006 ; Konferenzschrift 2006 ; Hip-Hop ; Regionalkultur ; Globalisierung
    Abstract: HipHop ist längst keine bloße Jugendkultur mehr, sondern eine Bewegung, die den Status eines globalen Kulturphänomens erreicht hat. Dieser These gehen hier erstmals Autoren und Autorinnen aus den USA, Kanada, Großbritannien, Slowenien und Deutschland nach. Gezeigt wird, wie sich HipHop als weltweite Bewegung in lokalen Formen inszeniert und präsentiert und welche Botschaften, Inszenierungen und Identitätskonstruktionen mit dem HipHop als medienkulturelle und soziale Praxis verknüpft sind. Analysen zu Vermarktungsstrategien, raumbezogenen Inszenierungspraktiken und Stilisierungen am Beispiel des »splash!«-Festivals runden den Band als spannende Lektüre des glokalen Kulturphänomens HipHop ab
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    s.l. : transcript Verlag
    ISBN: 9783839401149
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Cultural Studies 3
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 780.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hip-Hop
    Abstract: Breakdance, DJ-ing, Rap, Graffiti: Die »vier Elemente« der HipHop-Kultur haben sich in den letzten 20 Jahren vom afroamerikanischen Kontext aus weltweit verbreitet. Heute stellt HipHop eine vielseitige Arena der Popkultur dar - ein Medium kultureller Artikulation im jugendlichen Alltag, aber auch ein Produkt der Kulturindustrie und ein »Diskursuniversum« mit typischen Ausdrucksformen in Sprache, Bild und Bewegung. Mit diesem Band liegt die erste umfangreiche Textsammlung über HipHop im deutschsprachigen Raum vor. Beiträge aus Cultural Studies, Ethnologie, Soziolinguistik, Pädagogik und anderen Disziplinen werden mit Essays von Szene-Autoren zusammengeführt. Allen gemeinsam ist das Verständnis von HipHop als Raum kultureller Praxis mit »globalen« Konturen und »lokalen« Aneignungsformen. Das Rahmenthema wird ausdifferenziert in ein Mosaik aus Themen und Theorieperspektiven, u.a. Breakdance und Sozialisation von Migrantenjugendlichen, Sampling und kulturelles Gedächtnis, französischer Rap und politischer Diskurs. Einblicke in die aktuell populärste Jugendkultur im Lichte aktueller popkultureller Diskussion
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin : De Gruyter
    ISBN: 9783110133776
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource (VIII, 192 S.) , Ill.
    Edition: [2011]
    Series Statement: Materiale Soziologie / TB
    DDC: 306.1
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1976-1986 ; Punk
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Language: Undetermined
    RVK:
    Keywords: Umströmung ; Rohrströmung ; Rohrströmung ; Rohrströmung ; Umströmung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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