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  • 2000-2004  (12)
  • Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • Education  (12)
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Author, Corporation
Publisher
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Subjects(RVK)
  • 1
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    Online Resource
    Inklusion und Exklusion in der Sozialen Arbeit (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322809001 , 9783810037107
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (192S.)
    DDC: 301
    RVK:
    DS 2200
    RVK:
    DS 3100
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    MR 5400
    RVK:
    DS 4000
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Social Structure, Social Inequality ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Inklusions-Exklusions-Prinzip ; Sozialarbeit ; Systemtheorie ; Soziale Integration ; Inklusion ; Desintegration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Inklusion ; Systemtheorie ; Desintegration ; Soziale Integration ; Inklusions-Exklusions-Prinzip
    Note: Die Diskussion um eine gesellschaftstheoretische Erfassung Sozialer Arbeit wird seit einiger Zeit auch systemtheoretisch geführt. Der Band spitzt diese Debatte auf die Frage zu, ob Soziale Arbeit über Inklusion/Exklusion oder über Integration/Desintegration angemessen bestimmt werden kann. Während die Systemtheorie einen allgemeinen Erklärungsanspruch erhebt, der über die grundlegende Unterscheidung von Inklusion/Exklusion entfaltet wird, findet sie sich in Verlegenheit, wenn sie zu Fragen sozialer Ungleichheiten Stellung beziehen soll. Obgleich Luhmann in seinen letzten Schriften diesbezüglich einschlägige Anstrengungen unternommen hat, ist der Zusammenhang von Systemtheorie und Ungleichheitstheorie unzureichend bestimmt. Der Band versucht hier zu einer weiteren Klärung beizutragen
    DOI: 10.1007/978-3-322-80900-1
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Jugendliche in neuen Lernwelten : selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531142067 , 3531142062
    Language: German
    Pages: 230 S. , graph. Darst. , 21 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Schriften des Deutschen Jugendinstituts
    Series Statement: Jugend
    Parallel Title: Online-Ausg. Wahler, Peter Jugendliche in neuen Lernwelten
    DDC: 300
    RVK:
    CP 5200
    RVK:
    DW 1700
    RVK:
    MS 2350
    Keywords: Education, Secondary Germany ; High school students Employment ; Germany ; High school students Recreation ; Germany ; High school students Germany ; Attitudes ; Außerschulische Bildung ; Deutschland ; Deutschland ; Jugend ; Informelles Lernen ; Lernort ; Umfrage ; Außerschulische Bildung
    Abstract: Im Rahmen einer vom Deutschen Jugendinstitut entworfenen empirischen Studie wurden über 2000 15- bis 18-jährige Jugendliche zu ihren außerschulischen Aktivitäten am Beispiel von Musik, Sport, Informationstechnik (Computer, Internet, Handy) und auch Jobs befragt. Der Band referiert und interpretiert die Ergebnisse. Dabei wird in beeindruckender Weise deutlich, welch hohe Bedeutung außerschulische Lernerfahrungen für die Bildung Heranwachsender haben. - Wesentlich für Pädagogen und andere Fachleute, besonders in Schule, Jugendbildung, Öffentlicher Bibliothek und Politik. (2 S) (Reinhold Heckmann)
    Note: Literaturverz. S. [213] - 224. - Förderkennzeichen BMBF B 8320
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012923621&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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  • 3
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    Mediensozialisation von Heranwachsenden : Dimensionen — Konstanten — Wandel (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531900452 , 9783531141909
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (372 S.)
    DDC: 302.2
    RVK:
    AP 17000
    RVK:
    DW 4000
    RVK:
    AP 13800
    RVK:
    AP 14250
    Keywords: Geschichte 1970-2002 ; Social sciences ; Social Sciences ; Communication Studies ; Sozialwissenschaften ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Medienkonsum ; Sozialisation ; Jugend ; Kind ; Schweiz ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Schweiz ; Medienkonsum ; Kind ; Sozialisation ; Internationaler Vergleich ; Geschichte 1970-2002 ; Medienkonsum ; Kind ; Jugend ; Sozialisation
    Note: Medien sind Risiken und Ressourcen für das Aufwachsen von Kindern. Sozialisation in einer von Medien geprägten Gesellschaft heißt, einen kompetenten Medienumgang zu lernen und sich das eigene Selbst- und Weltbild medial vermittelt anzueignen. In gängigen Sozialisationstheorien werden die Medien meist nur am Rande behandelt. Hier wird eine Mediensozialisationstheorie skizziert, welche Konzepte der Sozialisation, des gesellschaftlichen Wandels und des Wandels im Medienumfeld integriert. Als empirische Basis werden repräsentative Befunde zum Medienumgang von Heranwachsenden aus der Schweiz von den 1970er-Jahren bis zur Jahrtausendwende vorgestellt und Vergleiche zu internationalen Daten gezogen. Aus dem Vergleich der Mediensozialisation von drei Generationen werden Konstanten und Wandel herausgearbeitet. Die Arbeit wurde mit dem UBS-Habilitationspreis der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich ausgezeichnet
    DOI: 10.1007/978-3-531-90045-2
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    Das Elend der Suchtprävention : Analyse — Kritik — Alternative (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663076483
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (358 S.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    CW 6940
    RVK:
    DG 7500
    RVK:
    DS 7500
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 6410
    Keywords: Social sciences ; Early childhood education ; Psychology, clinical ; Social Sciences ; Sociology, general ; Clinical Psychology ; Childhood Education ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Drogenerziehung ; Kompetenztheorie ; Drogenkonsum ; Drogenabhängigkeit ; Prävention ; Selbstkontrolle ; Identitätsfindung ; Jugend ; Sucht ; Jugend ; Drogenabhängigkeit ; Prävention ; Drogenkonsum ; Selbstkontrolle ; Jugend ; Sucht ; Prävention ; Drogenerziehung ; Jugend ; Sucht ; Prävention ; Kompetenztheorie ; Jugend ; Drogenerziehung ; Identitätsfindung
    Note: Alle Ansätze einer schulbezogenen Sucht-Prävention, die heute nahezu ausschließlich aus einer sucht-therapeutischen Defizit-Perspektive heraus betrieben wird, sind gescheitert. Eine alternative, jugend-soziologisch begründbare Drogen-Erziehung zur Drogenmündigkeit stößt auf erhebliche Denkbarrieren. Das innere Funktionieren dieses Präventions-Dispositivs wie dessen gesellschaftliche Funktionen werden aus wissen- und professions-soziologischer Sicht untersucht, um Hinweise für eine Alternative aufzuzeigen. Die Arbeit verwertet die einschlägige englisch-sprachige Literatur sowie eine Vielzahl von Praxisbeispielen
    DOI: 10.1007/978-3-663-07648-3
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
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  • 5
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    Armut und Kindheit : Ein regionaler, nationaler und internationaler Vergleich (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663092940 , 9783531337074
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (320 S.)
    Edition: 2. Auflage
    DDC: 301
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Sozialer Vergleichsprozess ; Armut ; Internationaler Vergleich ; Kind ; Kind ; Armut ; Sozialer Vergleichsprozess ; Kind ; Armut ; Internationaler Vergleich
    Note: In diesem Band werden Ursachen und Erscheinungsformen von Kinderarmut in Ost- und Westdeutschland, auf dem Land und in der Stadt sowie in der so genannten Ersten und Dritten Welt miteinander verglichen. Im Rahmen einer "dualen Armutsforschung", die sowohl gesellschaftliche Strukturen und subjektive (Kinder-) Perspektiven einfängt als auch der (infantilisierten) Armutsstruktur auf den Grund geht, entwickeln die ForscherInnen bildungs-, familien-, sozial- und entwicklungspolitische Gegenstrategien sowie Konzepte für Soziale Arbeit und Sozialpädagogik. "Das Buch darf - ohne Zweifel - bereits mit seinem Erscheinen als Standardwerk im Themenfeld Kinderarmut angesehen werden." (Gesundheits- und Sozialpolitik 5-6/2003) "Das Buch eignet sich in vorzüglicher Weise als wissenschaftlich fundierte Grundlage für eine veränderte Kinderpolitik. Es ist erkenntnisreich und vermittelt Perspektiven über den Tag hinaus." (Oskar Negt, in: Der Tagesspiegel v. 3.11.2003)
    DOI: 10.1007/978-3-663-09294-0
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    URL: Rezension
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  • 6
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    Bildung im Ritual : Schule, Familie, Jugend, Medien (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 3810040908 , 9783810040909
    Language: German
    Pages: 413 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm
    Edition: 1. Auflage
    DDC: 370
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LB 60000
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DK 1000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DF 7000
    RVK:
    DF 3000
    Keywords: Education Case studies Social aspects ; Youth Case studies Social conditions ; Youth Case studies Religious life ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ritual ; Erziehung ; Ritual ; Pädagogik
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 385-405
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.springer.com/springer+vs/p%C3%A4dagogik/erziehungswissenschaft/book/978-3-8100-4090-9
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: http://www.springer.com/springer+vs/p%C3%A4dagogik/erziehungswissenschaft/book/978-3-8100-4090-9
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: http://www.springer.com/springer+vs/p%C3%A4dagogik/erziehungswissenschaft/book/978-3-8100-4090-9
    URL: Inhaltsverzeichnis  (kostenfrei)
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  • 7
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    Integration, Normalität und Behinderung : Eine normalismustheoretische Analyse der Werke (1970–2000) von Hans Eberwein und Georg Feuser (2003)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663103745
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (194 S.)
    Series Statement: Konstruktionen von Normalität 3
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Dissertation note: Dissertation Universität Dortmund 2002
    DDC: 301
    RVK:
    DT 1300
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Feuser, Georg ; Eberwein, Hans ; Social sciences ; Social Sciences ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Behinderung ; Normalität ; Integrationspädagogik ; Soziale Integration ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Eberwein, Hans 1937- ; Normalität ; Behinderung ; Soziale Integration ; Feuser, Georg 1941- ; Eberwein, Hans 1937- ; Integrationspädagogik ; Feuser, Georg 1941-
    Note: Normalität ist neben Behinderung und Integration die bedeutsamste Kategorie des integrationspädagogischen Diskurses. Anhand einer exemplarischen Analyse der Werke von Eberwein und Feuser wird aufgezeigt, wie im Diskurs die Polarität der Kategorien Behinderung und Normalität aufgelöst und gleichzeitig Behinderung als neue Normalität produziert wird. 
    DOI: 10.1007/978-3-663-10374-5
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 8
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    Das Experteninterview : Theorie, Methode, Anwendung (2002)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322932709
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (278 S)
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Humanities, Social Science
    Parallel Title: Erscheint auch als Das Experteninterview
    Parallel Title: Erscheint auch als Das Experteninterview
    DDC: 300
    RVK:
    MR 2400
    RVK:
    BQ 2700
    RVK:
    AP 13550
    RVK:
    QH 244
    RVK:
    RB 10792
    RVK:
    QV 584
    RVK:
    AP 15580
    RVK:
    LB 33000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DF 2500
    Keywords: Social sciences ; Interview ; Empirische Sozialforschung ; Qualitative Methode ; Qualitative Sozialforschung ; Experteninterview ; Methode ; Sozialforschung ; Interviews ; Sociology ; Interview ; Aufsatzsammlung ; Interview ; Experteninterview ; Experteninterview
    Abstract: Beliebt in der Forschungspraxis, doch selten methodisch reflektiert - ExpertInneninterviews fristen in der Literatur zur empirischen Sozialforschung nach wie vor ein Schattendasein. In diesem Buch werden die methodologischen Grundlagen, konkrete Erhebungsmethoden sowie praktische Anwendungsfelder des ExpertInneninterviews vorgestellt.  
    DOI: 10.1007/978-3-322-93270-9
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 9
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    Familienerziehung im historischen Wandel : Eine qualitative Studie über Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen (2002)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663100386 , 9783810033642
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (288 S.)
    DDC: 305
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    LB 41000
    RVK:
    MS 1990
    Keywords: Geschichte 1908-1975 ; Social sciences ; Social Sciences ; Sociology of Familiy, Youth and Aging ; Education (general) ; Sociology, general ; Sozialwissenschaften ; Soziologie ; Erziehungsstil ; Generationsbeziehung ; Sozialisation ; Sozialer Wandel ; Familienerziehung ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Electronic books ; Deutschland ; Sozialer Wandel ; Familienerziehung ; Generationsbeziehung ; Geschichte 1908-1975 ; Biografisches Interview ; Deutschland ; Familienerziehung ; Erziehungsstil ; Sozialisation ; Geschichte 1908-1975 ; Biografisches Interview
    Note: Das Buch untersucht den sozialen Wandel von familialer Erziehung in drei Generationen im Zeitraum vom Kaiserreich bis zur Gegenwart. Die Ergebnisse der empirisch-qualitativen Generationenporträts münden in eine Theorie der Familienerziehung. Grundlegende Annahme ist, dass Familienerziehung im Kontext von drei Generationen ein typisches Muster gegenwärtiger Zeit ist. Favorisiert wird ein Mehrebenenansatz, mit dem vertikal der Zeitraum über drei Generationen und horizontal in jeder Generation drei Generationen fokussiert werden. Untersucht wird, wie sich die Betreuungs- und Erziehungspraxis der Eltern und Großeltern sowie die Lern- und Bildungsbedingungen der Kinder in familialen Generationsbeziehungen über drei Generationen vor dem Hintergrund der Sozialgeschichte vom Kaiserreich bis zur DDR und nach 1989 verändern und pädagogische Institutionen Einfluss nehmen. Angesetzt wird am Modell des Befehls- und Verhandlungshaushaltes, der um zentrale Inhalte erweitert und präzisiert wird. Diese münden in eine Theorie der Familienerziehung
    DOI: 10.1007/978-3-663-10038-6
    URL: Volltext
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  • 10
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    Stadtteilmanagement : Voraussetzungen und Chance für die soziale Stadt (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663114826
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (304 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 2., durchgesehene Auflage
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Humanities, Social Science
    Parallel Title: Erscheint auch als Stadtteilmanagement
    DDC: 300
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    MS 1810
    Keywords: Social sciences ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Armut ; Stadtteilarbeit ; Bevölkerung ; Partizipation ; Bürgerbeteiligung ; Stadtteilplanung ; Stadtentwicklung
    Abstract: Stadtteilmanagement gilt seit Ende der 90er Jahre als die Wunderwaffe im Einsatz gegen städtische Armut. Die Sicht für die richtigen Strategien ist jedoch oft beschränkt. Das Buch zeigt Ansätze, die Stadtteilmanagement in eine Gesamtpolitik einbetten. Begriffe wie Bewohnerbeteiligung, Kooperation und Stadtteilmanagement bestimmen heute die Programme einer "sozialen Stadtentwicklung". Oft sind sie jedoch nur Worthülsen. Die politischen Konzepte leiden unter der mangelnden Datenbasis und werden nicht selten ohne integriertes Wissen halbherzig umgesetzt. Dabei gibt es durchaus Ideen und Handlungsansätze, auf welche Weise benachteiligte Stadträume sozial und ökonomisch nachhaltig entwickelt werden können. Diese Ansätze gehen über die noch immer städtebaulich orientierte Stadtteilentwicklungsplanung hinaus. Das Buch trägt dazu bei, diese Komplexität der Lösungsstrategien zu erkennen. So kann das Wissen über Aktivierung, Gemeinwesenökonomie oder die Potenziale des privaten Sektors in ein Instrument "Stadtteilmanagement" angemessen einfließen
    DOI: 10.1007/978-3-663-11482-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 11
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    Familie als Beruf: Arbeitsfeld der Zukunft (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322975447
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (269 S. 10 Abb)
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Humanities, Social Science
    Parallel Title: Druck-Ausg. Familie als Beruf: Arbeitsfeld der Zukunft
    DDC: 300
    RVK:
    MS 2050
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    DG 7000
    Keywords: Family. ; Social sciences ; Social groups. ; Sociology. ; Familienerziehung ; Soziale Anerkennung ; Kongress ; Straßburg ; Konferenzschrift 1999 ; Familienbildung ; Soziale Anerkennung ; Familienerziehung ; Soziale Anerkennung
    Abstract: Hintergrund des Buches ist die Sorge, dass die seit langem anhaltende Vernachlässigung der Erziehungs- und Familienarbeit durch Politik und Gesellschaft sich zu einer immer größeren Hypothek für die Zukunft entwickeln wird. Die Beiträge des Buches untersuchen in internationaler Perspektive, wie die familiäre Erziehungs- und Versorgungsarbeit als (gesellschaftlich wichtiger) Beruf anerkannt und abgesichert werden kann
    DOI: 10.1007/978-3-322-97544-7
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 12
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    Personenbezogene Soziale Dienstleistungen : Begriff, Qualität und Zukunft (2001)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783322916167
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (233 S., 24 Abb.)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    DS 6500
    RVK:
    QX 900
    Keywords: Soziale Dienstleistung ; Soziale Dienstleistung
    DOI: 10.1007/978-3-322-91616-7
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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