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  • 2010-2014  (5)
  • Hoboken : Taylor and Francis
  • Leiden : Brill
  • Pädagogik  (5)
Datenlieferant
Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
Jahr
  • 1
    Buch
    Buch
    Leiden : Brill
    ISBN: 9789004263154 , 9004263152
    Sprache: Englisch
    Seiten: XX, 297 S. , 24 cm
    Serie: Brill's Series on Chinese Education vol. 1
    Serie: Brill's series on Chinese education
    Paralleltitel: Erscheint auch als Gu, Mingyuan, 1929 - Cultural foundations of Chinese education
    DDC: 306.430951
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational anthropology China ; Educational sociology China ; Education China
    Kurzfassung: This book describes the evolution of Chinese education for more than 5,000 years, and analyzes in depth its interaction with Chinese culture. From the Imperial Civil Examinations to the Western Learning; from the transplant of Western systems of education to the New Democratic Education Movement; from the copying of the Soviet experience in education to the explorations for approaches to establish new education in China since the Economic Reforms in the late 1970s, this book provides unique analyses on conflicting elements in Chinese education, and leads to the understanding of the issues in modernizing education in China
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 269-273) and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hoboken : Taylor and Francis
    ISBN: 9781410605252
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (294 Seiten)
    Serie: Routledge Communication Series
    DDC: 302.2345083
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sesamstraße ; Geschichte 1969-1999 ; Forschung ; Lerntheorie ; Vorschulerziehung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: This volume--a collection and synthesis of key research studies since the program's inception over three decades ago--serves as a marker of the significant role that Sesame Street plays in the education and socialization of young children. Editors Shalom M. Fisch and Rosemarie T. Truglio have included contributions from both academics and researchers directly associated with Sesame Street, creating a resource that describes the processes by which educational content and research are integrated into production, reviews major studies on the impact of Sesame Street on children, and examines the e...
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hoboken : Taylor and Francis
    ISBN: 9781841697611 , 9781136648069 (Sekundärausgabe)
    Sprache: Englisch
    Seiten: 615 p.
    Ausgabe: 5th ed.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9781136648069
    Ausgabe: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.85
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Familiensoziologie ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: What goes on ""behind closed doors"" in families is examined in this text. Through his storytelling style, Randy Day introduces readers to the family processes approach - the strategies and behaviors families use to achieve goals. The emphasis is on how families work and interact rather than on the psychological, sociological, or economic processes. It examines emotions in families, communication, relationship formation/dissolution, family rituals, and power and conflict. Chapters open with a Preview and conclude with a Summary, Study Questions, Key Terms, and Suggested Readings. Principle Box...
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Buch
    Buch
    Leiden : Brill
    ISBN: 9789004263154 , 9004263152
    Sprache: Englisch
    Seiten: xx, 297 p
    Serie: Brill's Series on Chinese Education 1
    DDC: 306.430951
    RVK:
    Schlagwort(e): Educational anthropology ; Educational sociology ; Education ; China ; Pädagogik ; Traditionale Kultur ; Pädagogische Anthropologie ; Pädagogikgeschichte
    Kurzfassung: This book describes the evolution of Chinese education for more than 5,000 years, and analyzes in depth its interaction with Chinese culture. From the Imperial Civil Examinations to the Western Learning; from the transplant of Western systems of education to the New Democratic Education Movement; from the copying of the Soviet experience in education to the explorations for approaches to establish new education in China since the Economic Reforms in the late 1970s, this book provides unique analyses on conflicting elements in Chinese education, and leads to the understanding of the issues in modernizing education in China
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Paderborn : Verlag Ferdinand Schöningh | Leiden : Brill
    ISBN: 9783657771363
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource
    Serie: Pädagogik - Perspektiven
    Serie: Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2007-2017, ISBN: 9783657100118
    DDC: 303.6
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    RVK:
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    Schlagwort(e): Sozialordnung ; Macht ; Symbolische Gewalt ; Jugend ; Aggressivität ; Gewalttätigkeit ; Gewalt ; Sprache ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Der Blick auf das Außerordentliche der Gewalt reicht nicht hin, um dieses Phänomen in seiner Funktion und Bedeutung für soziale bzw. pädagogische Verhältnisse zu verstehen. Gewalt wird gemeinhin als das begriffen, was die Geregeltheit des Sozialen gleichsam von außen in Frage stellt. Als wichtige pädagogische Reaktionsformen erscheinen deshalb Prävention und Intervention, um die geregelte Ordnung des Sozialen aufrechtzuerhalten oder wiederherzustellen. Hierbei wird übersehen, dass die Herbeiführung und Stabilisierung von Ordnungen selbst in Gewalt verstrickt sind und dass Gewalt gar nicht kopflos, sondern im Zusammenhang mit Kalkülen und Rationalitäten operiert. Es ist mit-hin notwendig, die Gewalt in der Logik des Sozialen bzw. Pädagogischen aufzuzeigen und zu analysieren. Dabei zeigt sich aber auch die Schwierigkeit einer 'Verfügung' über Gewalt - in der Bestimmung, wo sie 'beginnt', und bei dem Versuch, sie zu verstehen.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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