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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft : Perspektiven deutscher Frauen mit "Migrationshintergrund" (2014)
    Bielefeld : transcript-Verl.
    Details
    ISBN: 9783839427187
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (325 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Serie: Theorie Bilden 33
    Paralleltitel: Erscheint auch als Heinemann, Alisha, 1980 - Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft
    Dissertationsvermerk: Zugl.: Wien, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Heinemann, Alisha M. B.: Weiterbildungsteilnahme in der Migrationsgesellschaft
    DDC: 305.48969120943
    RVK:
    LC 57000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    DW 1500
    RVK:
    MS 7700
    RVK:
    MS 3600
    Schlagwort(e): Women foreign workers ; Women migrant labor ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Frau ; Migrationshintergrund ; Weiterbildung ; Motivation
    Kurzfassung: Mit dem demographischen Wandel steigt aktuell der Anteil von Personen mit einem sogenannten Migrationshintergrund in den nachwachsenden Generationen. Folglich nehmen auch die Ansprache neuer Zielgruppen als reguläre Weiterbildungsteilnehmende und deren Zugangsmöglichkeiten zu Weiterbildungseinrichtungen weiter an Bedeutung zu. Alisha M.B. Heinemann untersucht Perspektiven und Weiterbildungsteilnahmegründe der heterogenen Gruppe von deutschen Frauen mit einem sogenannten Migrationshintergrund. Die differenzierte rassismuskritische Analyse öffnet neue Zugänge und Perspektiven in der Erwachsenenbildungsforschung und präsentiert Hintergrundwissen für die Weiterbildungspraxis.
    Anmerkung: Literaturverz. S. [303] - 324
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: Auszug
    URL: kostenfrei
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Geschlecht und Geschichte in populären Medien (2013)
    Bielefeld : transcript-Verl.
    Details
    ISBN: 9783839423738
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (314 S.) , Ill.
    Serie: Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen 9
    Serie: Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    RVK:
    AP 14250
    RVK:
    EC 2450
    RVK:
    LB 40000
    RVK:
    LB 44000
    RVK:
    LC 13000
    RVK:
    MS 3010
    RVK:
    NW 8200
    Schlagwort(e): Geschlechterbeziehung ; Geschichtsdarstellung ; Geschichtsbild ; Massenmedien ; Medien ; Geschlechterverhältnis ; Geschichtsbild ; Massenmedien ; Geschlechterrolle ; Geschichtsdarstellung ; Massenkultur ; Geschichtsschreibung ; Frau ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2011 ; Geschlechterverhältnis ; Geschichtsdarstellung ; Massenmedien ; Geschichtsbild ; Frau ; Geschlechterrolle ; Massenkultur ; Medien ; Geschichtsschreibung
    Kurzfassung: Main description: Wie werden Geschlecht und Geschlechterverhältnisse über populäre Präsentationen von Geschichte konstruiert? Welche Chancen und Beschränkungen bieten populäre Geschichtsformate in der Verhandlung von Geschlecht und in der Darstellung von Frauen- und Geschlechtergeschichte? Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Fragen aus interdisziplinärer Perspektive. Untersucht werden populäre Darstellungen von Frauen- und Geschlechtergeschichte in faktualen und fiktionalen Formaten vom 19. Jahrhundert bis heute: in performativen, bildlichen, audiovisuellen sowie Printmedien, in Schulbüchern, historischen Romanen und Comics bis hin zu Werbefilmen, Fernsehserien, Re-enactments oder Heavy Metal. Die dabei behandelten historischen Referenzräume spannen sich von der Antike bis zur Gegenwart
    Anmerkung: Biographical note: Elisabeth Cheauré ist Professorin für Slavistik und Gender Studies an der Universität Freiburg. Sylvia Paletschek ist Professorin für Neuere und Neueste Geschichte an der Universität Freiburg. Nina Reusch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der DFG-Forschergruppe »Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen der Gegenwart« an der Universität Freiburg
    DOI: 10.14361/transcript.9783839423738
    DOI: 10.1515/transcript.9783839423738
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    URL: lizenzpflichtig
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