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  • Ann Arbor, Michigan : ProQuest  (34)
  • Kind  (24)
  • Antisemitismus
  • Pädagogik  (26)
  • Theologie/Religionswissenschaften  (10)
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Materialart
Sprache
Erscheinungszeitraum
Schlagwörter
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Montreal : McGill-Queen's University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780228010210
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (421 pages)
    Serie: McGill-Queen's Studies in the History of Religion Ser.
    DDC: 305.892404
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1914-1945 ; Religion ; Ethnizität ; Nationalismus ; Ethnische Identität ; Nationalbewusstsein ; Antisemitismus ; Europa ; USA ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: In the wake of WWI, religious identity and practice became tools for leaders to appropriate as instruments to define national belonging, often to the detriment of those outside the faith tradition. This book places ethnonationalism - a particular articulation of nationalism based upon an imagined ethnic community - at the centre of its analysis.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin/Boston : Walter de Gruyter GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110671964
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (446 pages)
    DDC: 305.892/4
    RVK:
    Schlagwort(e): Antisemitismus ; Electronic books
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783954141685
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (71 Seiten)
    Serie: Childhood studies and children's rights Bd. 4
    Paralleltitel: Erscheint auch als
    DDC: 305.23
    RVK:
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    Schlagwort(e): Jugend ; Bildungsgang ; Gesellschaft ; Kind ; Transgender ; Lebensbedingungen ; Geschlechterrolle ; Heteronormativität
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 64-67
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Heidelberg : Universitätsverlag Winter | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783825379001
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (167 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Laupheimer Gespräche v.19
    DDC: 305.8924
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    Schlagwort(e): Antisemitismus
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin/München/Boston : Walter de Gruyter GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110537093
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (454 pages)
    Serie: Europäisch-Jüdische Studien - Beiträge Ser. v.36
    DDC: 305.8924
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    Schlagwort(e): Geschichte 2000- ; Antisemitismus ; Islam ; Europa ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Die ,,Europäisch-jüdischen Studien" repräsentieren die interdisziplinär vernetzte Kompetenz des neuen ,,Zentrums Jüdische Studien Berlin-Brandenburg" (ZJS). Das Zentrum versammelt die wichtigsten Institutionen dieser Region, die sich mit Jüdischen Studien befassen - darunter die einschlägigen Universitäten und Einrichtungen in Berlin und Potsdam. Der interdisziplinäre Charakter der Reihe zielt insbesondere auf geschichts-, geistes- und kulturwissenschaftliche Ansätze sowie auf intellektuelle, politische und religiöse Grundfragen, die jüdisches Leben und Denken heute inspirieren und in der Vergangenheit beeinflusst haben. In den BEITRÄGEN werden exzellente Monographien und Sammelbändezum gesamten Themenspektrum Jüdischer Studien veröffentlicht. Die Reihe ist peer-reviewed. In den KONTROVERSEN werden grundlegende Debatten aufgenommen, die von zeitgenössischer und publizistischer Relevanz sind. Die Reihe ist peer-reviewed. In den EDITIONEN werden Werke herausragender jüdischer Autoren neu aufgelegt.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    ISBN: 9783205207337
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (131 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 900‡DNB
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    Schlagwort(e): Herzl, Theodor ; Judentum ; Migration ; Zukunft ; Antisemitismus ; Antizionismus ; Zionismus ; Europa ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Freiburg : Herder Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783451808616
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (160 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 305.23
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    Schlagwort(e): Kindertagesstätte ; Kind ; Menschenrecht ; Kinderschutz
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leverkusen-Opladen : Budrich | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783847408185
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (408 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Kindheiten. Gesellschaften v.2
    DDC: 306.85000000000002
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    Schlagwort(e): Lebensraum ; Kind ; Sozialraum ; Lebenswelt ; Kindheitsforschung ; Bewegungsraum ; Bildungsprozess ; Familie ; Bildung ; Kindertagesstätte ; Raumwahrnehmung
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Schwalbach : Wochenschau Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783954140688
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (209 pages)
    Ausgabe: 2nd ed.
    Serie: Kinderrechte und Bildung
    DDC: 305.23
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    Schlagwort(e): Kind ; Menschenrecht ; Demokratische Erziehung ; Schule ; Schulpolitik ; Hessen ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 10
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783658122379
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (223 pages)
    Serie: Familie und Familienwissenschaft
    DDC: 300
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    Schlagwort(e): Ausländische Familie ; Einwanderung ; Soziales Netzwerk ; Teilhabe ; Kind ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Einwanderer ; Familie ; Bildung ; Ausländisches Kind ; Deutschland
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 11
    ISBN: 9783662442449
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (XXIX, 506 Seiten) , Illustrationen
    DDC: 362.767
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    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Sexueller Missbrauch ; Prävention ; Developmental psychology ; Family medicine ; Medicine ; Psychiatry
    Anmerkung: Literaturangaben
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 12
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781135723101
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (579 pages)
    Serie: Studies in the History of Education
    DDC: 370.943
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    Schlagwort(e): Geschichte 1933-1945 ; Antisemitismus ; Öffentliche Meinung ; Drittes Reich ; Schule ; Deutschland
    Kurzfassung: This book investigates the anti-Semitic foundations of Nazi curricula for elementary schools, with a focus on the subjects of biology, history, and literature. Gregory Paul Wegner argues that any study of Nazi society and its values must probe the education provided by the regime. Schools, according to Wegner, play a major role in advancing ideological justifications for mass murder, and in legitimizing a culture of ethnic and racial hatred. Using a variety of primary sources, Wegner provides a vivid account of the development of Nazi education.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 13
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen : Wallstein Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783835326798
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (453 Seiten) , Illustrationen
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    Schlagwort(e): Bertuch, Friedrich Justin ; Geschichte 1790-1830 ; Natur ; Kultur ; Bildliche Darstellung ; Popularisierung ; Kind ; Erfahrungswissen ; Wissensvermittlung ; Kulturanthropologie ; Hochschulschrift ; Online-Publikation
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 14
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin : De Gruyter | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110306422
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (300 pages)
    Serie: Europäisch-jüdische Studien – Beiträge v.13
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): Geschichte 1912-2013 ; Jugendbewegung ; Antisemitismus ; Rechtsradikalismus ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: The year 2013 marks the centennial of the first "Free-German Youth Day" that took place on the Meissner massif. Anti-Semitic outbursts erupted at the margins of this historical gathering. In its wake, a right-wing populist faction of the youth movement arose for the first time. This collected volume examines the interface between the youth movement, nationalism, and anti-Semitism.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 15
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Leverkusen-Opladen; : Budrich UniPress | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783863882075
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (280 pages)
    DDC: 303.32
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    Schlagwort(e): Eltern ; Kindheitserinnerung ; Generationsbeziehung ; Kommunikation ; Interaktion ; Sozialisation ; Prägung ; Kind ; Bildungsgang ; Bildungsforschung
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 16
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783642376726
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (260 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 302.34
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    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Cyber-Mobbing
    Kurzfassung: Die Autorin schildert realitätsnah, was in Online-Foren, sozialen Netzwerken, Chatrooms und Videoportalen passiert, welche Auswirkungen Cybermobbing auf die Opfer hat und wie man gegen Cybermobbing vorgehen kann. Der Band enthält Tipps für die Prävention.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 17
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gießen : Psychosozial Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783837969061
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (211 pages)
    Serie: edition psychosozial
    DDC: 305.23086912
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    Schlagwort(e): Kind ; Migration ; Psychosoziale Situation ; Aufsatzsammlung
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 18
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    London : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781136672101
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (173 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Contesting Early Childhood
    DDC: 303.66
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    Schlagwort(e): Kind ; Menschenbild ; Wissenschaftstheorie
    Kurzfassung: In this fascinating new book, Affrica Taylor encourages an exciting paradigmatic shift in the ways in which childhood and nature are conceived and pedagogically deployed, and invites readers to critically reassess the naturalist childhood discourses that are rife within popular culture and early years education. Through adopting a common worlds framework, Reconfiguring the Natures of Childhood generates a number of complex and inclusive ways of seeing and representing the early years. It recasts childhood as: messy and implicated rather than pure and innocent; situated and differentiated rather than decontextualized and universal; entangled within real world relations rather than protected in a separate space. Throughout the book, the author follows an intelligent and innovative line of thought which challenges many pre-existing ideas about childhood. Drawing upon cross-disciplinary perspectives, and with international relevance, this book makes an important contribution to the field of childhood studies and early childhood education, and will be a valuable resource for scholars, postgraduate students and higher education teachers.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 19
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781136158964
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (383 pages)
    Serie: Routledge Jewish Studies Series
    DDC: 305.89240409034
    RVK:
    Schlagwort(e): Geschichte 1789-1939 ; Juden ; Judenemanzipation ; Identität ; Patriotismus ; Antisemitismus ; Europa
    Kurzfassung: The fragility of the liberal democratic state after 1789 is illustrated in the history of the European Jews from the French Revolution to the Holocaust. Emancipation and hope of emancipation amongst the European Jewish population created a plethora of Jewish identities and forms of patriotism. This book takes the original approach of studying European Jewish patriotism as a whole, with particular attention given to creative literature. Despite their growing awareness of racial, genocidal hatred, most European Jews between 1789 and 1939 tended to be patriotic toward the countries of their citizenship, an attitude reflected in the literature of the time. Yet, the common assumption among emancipated Jews that anti-Semitism would fade in a world governed by reason proved false. For millions of European Jews, the infinite possibilities they associated with emancipation came to nothing. The Jewish experience exposed many of the weaknesses and failings of the liberal multicultural state, and demonstrated that its survival cannot be taken for granted but is dependent on vigilance and struggle. By focusing on Jewish patriotism from 1789-1939, this book explores the nature of the liberal state, how it can fail, and the conditions needed for its survival.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 20
    ISBN: 9789004222410
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (406 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    Serie: Studies in the History of Christian Traditions v.157
    DDC: 305.892404509041
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    Schlagwort(e): Katholische Kirche ; Geschichte 1938-1939 ; Faschismus ; Juden ; Konvertit ; Konversion ; Rechtsstellung ; Antisemitismus ; Italien ; Quelle
    Kurzfassung: This book offers a critical edition of the petitions in their original Italian language that (Catholic) Jews residing in Italy submitted to the Fascist General Administration for Demography and Race (Demorazza) in order either to be "discriminated," i.e., not subjected to various provisions of Mussolini's racial laws.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 21
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gütersloh : Verlag Bertelsmann Stiftung | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783867932035
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (291 pages)
    DDC: 305.235
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    Schlagwort(e): Gesellschaft ; Kind ; Bürgerbeteiligung ; Jugend ; Beteiligung ; Deutschland ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: Dieser Sammelband versteht sich als Kompendium zu Fragen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Er gibt einen Einblick in den gegenwärtigen Diskussions- und Entwicklungsstand und beleuchtet Handlungsperspektiven der Mitwirkung junger Menschen in Deutschland. Die hier zusammengefassten Ergebnisse der Jugendpartizipationsstudie der Bertelsmann Stiftung belegen: Um die Kinder- und Jugendbeteiligung ist es hierzulande noch nicht gut bestellt. Wie kann diese Situation verbessert werden? Die Autorinnen und Autoren sind sich einig, dass es eines vernetzten Vorgehens von Akteuren und Institutionen in den Städten und Gemeinden bedarf. Sie zeigen auf, welche Handlungsansätze in Kindertagesstätten, Schulen, Vereinen und Kommunen bestehen, um junge Menschen für die Gestaltung des demokratischen Gemeinwesens zu gewinnen. Die Beiträge machen deutlich, dass durch die verstärkte Beteiligung der jungen Generation beide Seiten gewinnen: jeder einzelne Mensch und die Gesellschaft.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 22
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203871072
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (401 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    DDC: 305.23
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    Schlagwort(e): Kind ; Jugend ; Soziale Situation ; Jugendpolitik ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: A Handbook of Children and Young People's Participation brings together key thinkers and practitioners from diverse contexts across the globe to provide an authoritative overview of contemporary theory and practice around children's participation. Promoting the participation of children and young people - in decision-making and policy development, and as active contributors to everyday family and community life - has become a central part of policy and programme initiatives in both majority and minority worlds. This book presents the most useful recent work in children's participation as a resource for academics, students and practitioners in childhood studies, children's rights and welfare, child and family social work, youth and community work, governance, aid and development programmes. The book introduces key concepts and debates, and presents a rich collection of accounts of the diverse ways in which children's participation is understood and enacted around the world, interspersed with reflective commentaries from adults and young people. It concludes with a number of substantial theoretical contributions that aim to take forward our understanding of children's participation. The emphasis throughout the text is on learning from the complexity of children's participation in practice to improve our theoretical understanding, and on using those theoretical insights to challenge practice, with the aim of realising children's rights and citizenship more fully.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 23
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cary : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780199721269
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (299 pages)
    DDC: 305.23086/9120973
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    Schlagwort(e): Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Kind ; Entwicklung ; Kulturvergleich ; USA
    Kurzfassung: Immigrant Stories portrays the contexts and academic trajectories of development of three unique immigrant groups: Cambodian, Dominican and Portuguese. The children of immigrant families - or second generation youth - are the fastest growing population of school children in the US. However, very little is known about these children's academic and psychological development during middle childhood. We examine the previously under-explored intricacies of children's emerging cultural attitudes and identities, academic engagement, and academic achievement. These processes are studied alongside a myriad of factors in the family and school environment that combine to shape children's academic psychological functioning during this important period. Through a three-year longitudinal study, including interviews with teachers, parents and children, this book presents a fascinating look at the community, school, and family contexts of child development among second-generation children. Both pre-immigration and post-immigration characteristics are explored as critical factors for understanding children of immigrants' development. In the current climate of US immigration policy debate, we offer research findings that may inform educators and administrators about the sources of community strengths and challenges facing our newest immigrant generations.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 24
    ISBN: 9780262258920
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (441 pages)
    DDC: 302.23/108350973
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    Schlagwort(e): Neue Medien ; Kind ; Jugend ; USA
    Kurzfassung: An examination of young people's everyday new media practices -- including video-game playing, text-messaging, digital media production, and social media use.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 25
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781452261829
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (541 pages)
    DDC: 305.231089
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    Schlagwort(e): Multikulturelle Gesellschaft ; Kind ; Massenmedien ; Aufsatzsammlung
    Kurzfassung: The SAGE Handbook of Child Development explores the multicultural development of children through the varied and complex interplay of traditional agents of socialization as well as contemporary media influences, examining how socialization practices and media content construct and teach us about diverse cultures. Editors Joy K. Asamen, Mesha L. Ellis, and Gordon L. Berry, along with chapter authors from a wide variety of disciplines, highlight how to analyze, compare, and contrast alternative perspectives of children of different cultures, domestically and globally, with the major principles and theories of child development in cognitive, socioemotional, and/or social/contextual domains.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 26
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Clevedon : Multilingual Matters | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781853598555
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (264 pages)
    DDC: 306.44609466
    RVK:
    Schlagwort(e): Kind ; Fremdsprachenlernen ; Dreisprachigkeit
    Kurzfassung: Describes how a trilingual child in the Basque Country, where Spanish and Basque are the languages of the community, is able to successfully acquire English at home through interaction with her mother. This book focuses on her acquisition of the form and function of English questions.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 27
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203981399
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (207 pages)
    DDC: 306.874
    RVK:
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    Schlagwort(e): Kind ; Eltern ; Lernbehinderung
    Kurzfassung: Growing up with Parents who have Learning Difficulties uses a life-story approach to present new evidence about how children from such families manage the transition to adulthood, and about the longer-term outcomes of such an upbringing. It offers a view of parental competence as a social attribute rather than an individual skill, assessing the implications for institutional policies and practices. The authors address the notion of children having to parent their disabled parents and argue for a shift in emphasis from protecting children to supporting families. This innovative book provides a fresh approach to a subject rife with prejudice and challenges us to think again about many taken-for-granted ideas about the process of parenting and the needs of children. It also demonstrates the power of narrative research and its capacity for bringing alive people's experience in a way that enables us to better understand their lives.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 28
    Online-Ressource
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    Stuttgart : Kohlhammer Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783170280007
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (362 Seiten)
    Ausgabe: 1st edition
    DDC: 302.343083
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    Schlagwort(e): Kind ; Aggression ; Schikane ; Jugend ; Aggressiveness in adolescence -- Congresses ; Aggressiveness in adolescence -- Prevention -- Congresses ; Aggressiveness in children -- Congresses ; Aggressiveness in children -- Prevention -- Congresses ; Konferenzschrift 2003
    Kurzfassung: Das Spektrum aggressiver Verhaltensweisen ist viel breiter als gemeinhin angenommen wird. Anderen körperliche Schmerzen zuzufügen ist nur eine und dabei eine vergleichsweise grobe Form, Mitmenschen Leid zu bereiten. Neben dem bekannten offen aggressiven Verhalten sind in den letzten Jahren Ausgrenzungen, Intrigen und Rufmord als verdeckte Formen aggressiven Verhaltens untersucht worden. Lügen und Lästern ist zwar subtiler, aber nicht minder wirksam, wenn es darum geht, Mitmenschen Leid zu bereiten. Dieses Buch verknüpft neue Ergebnisse der psychologischen Forschung und der therapeutischen Praxis zu einem breiten Spektrum von aggressivem Verhalten. Wissenschaftler und Praktiker aus Deutschland und Nordamerika berichten über aktuelle theoretische Erkenntnisse und konkrete Erfahrungen von Prävention und Intervention.   Biographische Informationen Privat-Dozentin Angela Ittel, Ph.D., lehrt am Arbeitsbereich Empirische Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin. Professor Dr. Maria von Salisch lehrt am Institut für Psychologie der Universität Lüneburg. Mit Beiträgen von Urs Fuhrer, Barbara Gasteiger Klicpera, Mario Gollwitzer, Angela Ittel, Linda Juang, Tina Malti, Bram Orobio de Castro, Maria von Salisch, Mechthild Schäfer, Herbert Scheithauer, Christiane Spiel, Nicole Werner, Ines von Witzleben u.a.
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  • 29
    Online-Ressource
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    Cambridge : Cambridge University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780511211546
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (299 pages)
    DDC: 305.51309
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    Schlagwort(e): Familienerziehung ; Mittelstand ; Berufsaussicht ; Kind ; Berufswahl ; Eltern ; Unterstützung ; Großbritannien ; USA ; Interview
    Kurzfassung: Explores how parents seek to increase their children's chances of educational success and occupational advancement.
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  • 30
    Online-Ressource
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    Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783322873712
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (236 pages)
    DDC: 302.230830943
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    Schlagwort(e): Medienkonsum ; Kind ; Sozialisation ; Jugend ; Medienpädagogik ; Aufsatzsammlung
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  • 31
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    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783642559990
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (349 pages)
    Ausgabe: 4th ed.
    DDC: 305.231
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    Schlagwort(e): Kind ; Hirnfunktionsstörung ; Sensorisch-integrative Therapie ; Child development ; Brain-damaged children ; Brain-damaged children-Rehabilitation ; Electronic books
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  • 32
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin/München/Boston : Walter de Gruyter GmbH | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783110507805
    Sprache: Deutsch
    Seiten: 1 Online-Ressource (356 pages)
    DDC: 305.70943
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    Schlagwort(e): Kind ; Identitätsentwicklung ; Sozialisation ; Aufsatzsammlung
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Thousand Oaks : SAGE Publications | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9781452253749
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (343 pages)
    DDC: 302.2345083
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    Schlagwort(e): Fernsehen ; Fernsehwirkung ; Kind ; Kulturwandel ; Sozialisation ; Softwareentwicklung ; USA
    Kurzfassung: The main focus of this book is to identify the social and cultural impact of television on the psychosocial development of children growing up in a constantly changing multicultural society. The book analyzes major media organizations and projects policies, practices and research directions for the future.
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  • 34
    Online-Ressource
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    Cary : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780195365160
    Sprache: Englisch
    Seiten: 1 Online-Ressource (321 pages)
    DDC: 296.3/872
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    Schlagwort(e): Geschichte ; Christentum ; Entstehung ; Antike ; Antijudaismus ; Judentum ; Antisemitismus
    Kurzfassung: This revisionist reading of early anti-Judaism offers a richer and more varied picture of the Jews and Christians of antiquity.
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