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  • 2010-2014  (4)
  • 2005-2009  (1)
  • Ann Arbor, Michigan : ProQuest  (5)
  • Opladen :Leske + Budrich,
  • Oxford : Oxford University Press
  • Einführung
  • Education  (3)
  • Philosophy  (2)
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Verlag J.B. Metzler | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783476053268
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 372 Seiten)
    DDC: 647.95
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    Keywords: Spatial turn ; Kulturwissenschaften ; Naturwissenschaften ; Raum ; Geowissenschaften ; Sozialwissenschaften ; Wissenschaft ; Kunst ; Ästhetik ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Einführung
    Abstract: Zu den gegenwärtigen Raumdebatten. Seit dem ‚Spatial' oder ‚Topographical Turn' hat sich in den Kultur-, Medien- und Sozialwissenschaften eine neue Sicht auf das Thema ‚Raum' durchgesetzt. Vor diesem Hintergrund skizziert das Handbuch die Geschichte und Entwicklung der Raumthematik in den Naturwissenschaften, der Philosophie und den Künsten. Im Mittelpunkt stehen dabei disziplinenübergreifende Themen wie Erinnerungsräume, Globalisierung, Heterotopien und Postkolonialismus sowie mediale, kognitive, politische und urbane Räume.   Biographische Informationen Prof. Dr. Stephan Günzel, Professor für Medientheorie an der Berliner Technischen Kunsthochschule.
    Note: Literaturverzeichnis Seite 323-359
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9780203838792
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (321 pages)
    Edition: 1st ed.
    Series Statement: Routledge Key Guides
    DDC: 301.092/2
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    Keywords: Anthropologe ; Biographie ; Einführung
    Abstract: Fifty Key Anthropologists surveys the life and work of some of the most influential figures in anthropology. The entries, written by an international range of expert contributors, represent the diversity of thought within the subject, incorporating both classic theorists and more recent anthropological thinkers. Names discussed include: Clifford Geertz Bronislaw Malinowski Zora Neale Hurston Sherry B. Ortner Claude Lévi-Strauss Rodney Needham Mary Douglas Marcel Mauss This accessible A-Z guide contains helpful cross-referencing, a timeline of key dates and schools of thought, and suggestions for further reading. It will be of interest to students of anthropology and related subjects wanting a succinct overview of the ideas and impact of key anthropologists who have helped to shape the discipline.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : Kohlhammer Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783170228641
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (305 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305
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    Keywords: Anfangsunterricht ; Einführung
    Abstract: Im Anfangsunterricht der Grundschule werden die Grundlagen für erfolgreiche schulische Bildungsverläufe von Kindern gelegt. Hieraus ergeben sich besondere Aufgaben und Herausforderungen für Grundschullehrerinnen und -lehrer bei der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, nämlich weitaus heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im ersten und zweiten Schuljahr eine gemeinsame Bildung zu ermöglichen. In dieser Einführung in den Anfangsunterricht werden vor diesem Hintergrund zentrale Themen angesprochen, die als Grundlagen für das Lehren und Lernen im Anfangsunterricht gelten: Bildungsauftrag der Grundschule - Aufgaben von Grundschulehrerinnen und -lehrern im Anfangsunterricht - Modelle des Anfangsunterrichts - Anschlussfähigkeit vorschulischer und schulischer Bildungsprozesse - Diagnose und Förderung im Anfangsunterricht - Förderung der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern im Anfangsunterricht - Lehren und Lernen im Anfangsunterricht - Anfangsunterricht Deutsch - Anfangsunterricht Mathematik - Kompetenzen im Anfangsunterricht bewerten und beurteilen - Empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung zum Anfangsunterricht in der Grundschule.   Biographische Informationen Prof. Dr. Frank Hellmich lehrt und forscht im Bereich Grundschulpädagogik im Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Paderborn.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Freiburg : Lambertus-Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    ISBN: 9783784122663
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (142 pages)
    Edition: 2nd ed.
    DDC: 302.14
    RVK:
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    Keywords: Gruppenarbeit ; Einführung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9783784122991
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (288 pages)
    Edition: 2nd ed.
    DDC: 302.14
    RVK:
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    Keywords: Sozialpädagogik ; Sozialarbeit ; Arbeitsfeld ; Einführung ; Aufsatzsammlung
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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