ISBN:
978-3-86388-765-0
Sprache:
Deutsch
Seiten:
320 Seiten :
,
Illustrationen.
Originaltitel:
Zugehörigkeitskonstruktionen junger Frauen im Übergang von der Schule in die Arbeitswelt unter besonderer Berücksichtigung institutioneller Interventionen
Paralleltitel:
Erscheint auch als
Dissertationsvermerk:
Dissertation Universität Kassel 2016
DDC:
360
Schlagwort(e):
Jugend.
;
Frau.
;
Jugendberufshilfe.
;
Berufliche Integration.
;
Adressatinnen-Forschung
;
Soziale Arbeit
;
Übergang Schule-Beruf
;
Hochschulschrift
;
Jugend
;
Frau
;
Jugendberufshilfe
;
Berufliche Integration
Kurzfassung:
Der erwerbsbezogene Übergang bildet eine zentrale Herausforderung für die Soziale Arbeit. Im Mittelpunkt der qualitativen Untersuchung von Júlia Wéber stehen Teilhabe- und Zugehörigkeitskonstruktionen junger Adressatinnen der Jugendhilfe und Arbeitsvermittlung an der Schwelle der Arbeitswelt. Vier exemplarische Übergangsverläufe zwischen Selbststeuerung und institutionellem Eingriff werden in den Kontext aktueller gesellschaftlicher Machtverhältnisse eingebettet und unter Rekurs auf ausgewählte Ansätze der subjektorientierten Übergangsforschung, der Adoleszenz- und Anerkennungsforschung diskutiert. Quelle: Klappentext.
Anmerkung:
Falsche ISBN auf dem hinteren Buchdeckel
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030143367&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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