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Die Arbeit am Selbst : Theorie und Empirie zu Bildungsaufstiegen und exklusiven Karrieren (2020)

Deppe, Ulrike [Herausgeber]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Imprint: Springer VS

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Details

ISBN: 9783658235802

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XI, 296 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe)

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 74

Paralleltitel: Printed edition

DDC: 306.43

RVK:

DU 1000

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Schools ; Ich-Identität ; Bildungselite ; Bildungsgang ; Schule ; Karriere ; Hochschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ich-Identität ; Bildungsgang ; Bildungselite ; Schule ; Hochschule ; Karriere

DOI: 10.1007/978-3-658-23580-2

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23580-2

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule : Zur Entstehung von Bildungsungleichheit an außerschulischen Bildungsorten (2015)

Deppe, Ulrike [Verfasser]

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden

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Details

ISBN: 9783658060435

Sprache: Deutsch

Seiten: XIII, 259 S. 14 Abb

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 54

Paralleltitel: Erscheint auch als

DDC: 306.43

RVK:

DU 6000

RVK:

DU 3000

Schlagwort(e): Education ; Chancengleichheit ; Peer-Group ; Außerschulische Bildung ; Bildungsstatus ; Bildungsgang ; Jugend ; Hochschulschrift ; Jugend ; Bildungsstatus ; Bildungsgang ; Chancengleichheit ; Peer-Group ; Außerschulische Bildung

DOI: 10.1007/978-3-658-06043-5

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06043-5

URL: Volltext

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Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule : Zur Entstehung von Bildungsungleichheit an außerschulischen Bildungsorten (2015)

Deppe, Ulrike [Verfasser] 1982-

Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Cham : Springer International Publishing AG

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Details

ISBN: 9783658060435 , 3658060433

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (XIII, 259 Seiten) , 14 Abb.

Ausgabe: 1st ed. 2015

Serie: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 54

Paralleltitel: Erscheint auch als Deppe, Ulrike Jüngere Jugendliche zwischen Familie, Peers und Schule

DDC: 306.43

RVK:

DU 3000

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Jugend ; Bildungsstatus ; Bildungsgang ; Chancengleichheit ; Peer-Group ; Außerschulische Bildung ; Educational sociology ; Education ; Sociology of Education ; Education

DOI: 10.1007/978-3-658-06043-5

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06043-5

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