Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Microfilm
    Microfilm
    L'enseignement religieux au Liban et son influence sur le maintien de la cohabitation (2012)
    [Frankreich] : [Verlag nicht ermittelbar]
    Details
    Language: French
    Pages: 251 Blätter , Illustrationen , 110 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2012 1 Microfiche
    Parallel Title: Erscheint auch als L'enseignement religieux au Liban et son influence sur le maintien de la cohabitation / présentée par Walid Hammoud
    Dissertation note: Dissertation Université de Bretagne 2011
    DDC: 306.6
    Keywords: Éducation religieuse ; Liban ; Sociologie religieuse ; Liban ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift ; Libanon ; Religionspädagogik ; Gesellschaftliches Bewusstsein
    Abstract: L'objectif essentiel de cette étude est d’assurer les données scientifiques quantitatives ou qualitatives s’articulant autour de la qualité de l’éducation pratiquée par l'enseignement religieux au Liban, pour cerner les points forts et les points faibles qui affectent l’enseignement religieux dans la formation du citoyen qui vit avec l’autre sous un même toit en vue d’améliorer cet enseignement de manière à préserver la cohabitation entre les libanais
    Abstract: The main objective of this study is to provide quantitative or qualitative scientific data that focus on the quality of education practiced by religious education in Lebanon, to identify the strength and weakness that affect the religious education in the formation of the citizen who lives with the other under one roof to improve the teaching in order to maintain the coexistence between Lebanese people
    Note: Bibliogr. p. 244-247 , Reproduction de : Thèse de doctorat : Sociologie : Brest : 2011
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Microfilm
    KOBV
  • 2
    Microfilm
    Microfilm
    L'enseignement religieux au Liban et son influence sur le maintien de la cohabitation (2012)
    [Frankreich] : [Verlag nicht ermittelbar]
    Details
    Language: French
    Pages: 251 Blätter , Illustrationen , 110 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2012 1 Microfiche
    Parallel Title: Erscheint auch als L'enseignement religieux au Liban et son influence sur le maintien de la cohabitation / présentée par Walid Hammoud
    Dissertation note: Dissertation Université de Bretagne 2011
    DDC: 306.6
    Keywords: Éducation religieuse ; Liban ; Sociologie religieuse ; Liban ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift ; Libanon ; Religionspädagogik ; Gesellschaftliches Bewusstsein
    Abstract: L'objectif essentiel de cette étude est d’assurer les données scientifiques quantitatives ou qualitatives s’articulant autour de la qualité de l’éducation pratiquée par l'enseignement religieux au Liban, pour cerner les points forts et les points faibles qui affectent l’enseignement religieux dans la formation du citoyen qui vit avec l’autre sous un même toit en vue d’améliorer cet enseignement de manière à préserver la cohabitation entre les libanais
    Abstract: The main objective of this study is to provide quantitative or qualitative scientific data that focus on the quality of education practiced by religious education in Lebanon, to identify the strength and weakness that affect the religious education in the formation of the citizen who lives with the other under one roof to improve the teaching in order to maintain the coexistence between Lebanese people
    Note: Bibliogr. p. 244-247 , Reproduction de : Thèse de doctorat : Sociologie : Brest : 2011
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Microfilm
    GBV
  • 3
    Microfilm
    Microfilm
    Relation formation-emploi : construction de l'identité professionnelle des professeurs stagiaires en éducation physique et sportivecohorte 2007-2008 (2010)
    [Frankreich] : [Verlag nicht ermittelbar]
    Details
    Language: French
    Pages: 305 Blätter , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2010 1 Microfiche
    Parallel Title: Erscheint auch als Relation formation-emploi : la construction de l'identité professionnelle des professeurs stagiaires en éducation physique et sportive : cohorte 2007-2008 / présentée par Élodie Autret Carrière
    Dissertation note: Dissertation Universität Brest 2010
    DDC: 305.937 812
    Keywords: Professeurs d'éducation physique et sportive ; Formation ; France ; Identité professionnelle ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift
    Abstract: Les années universitaires 2007-2008 et 2008-2009 furent marquées par de nombreuses résistances à l'évolution de la formation des maitres induite au printemps 2007 par les projets du gouvernement français. Ces remous ont ainsi montré la grande sensibilité du sujet. Dans le cadre de notre recherche il nous importait en effet, de comprendre et d'analyser l'identité professionnelle de ces individus à partir de leurs propres représentations. Comment perçoivent-ils leur formation ou leur discipline ? Ou encore comment se perçoivent-ils dans le paysage enseignant ? Nous avons identifié quatre profils enseignants à partir d'une analyse quantitative et qualitative. Ces résultats posent la question de la pertience du système de formation et surtout de sa rénovation. Nous sommes aussi en mesure de nous interroger sur la volonté et surtout la capacité de formatage des universités et des IUFM au moment de notre enquête
    Abstract: The academic years 2007-2008 and 2008-2009 were marked by many resistors for the evolution of teacher training induced in spring 2007 by the french government projects. These eddies have shown the high sensitivity of the subject. In the context of our research we indeed important understand and analyze the professional identity of those individuals from their own representatives. How do they perceive their training or their discipline? Or how they perceive the landscape in teaching? We have identified four teachers profiles from a qualitative and quantitative analysis. These findings raise the question of the pertience system training and especially of its renovation. We are also able to examine our desire and especially the ability of formatting universities and IUFM when our investigation
    Note: Bibliogr. p. 231-247. Glossaire
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Microfilm
    GBV
  • 4
    Microfilm
    Microfilm
    Relation formation-emploi : construction de l'identité professionnelle des professeurs stagiaires en éducation physique et sportivecohorte 2007-2008 (2010)
    [Frankreich] : [Verlag nicht ermittelbar]
    Details
    Language: French
    Pages: 305 Blätter , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2010 1 Microfiche
    Parallel Title: Erscheint auch als Relation formation-emploi : la construction de l'identité professionnelle des professeurs stagiaires en éducation physique et sportive : cohorte 2007-2008 / présentée par Élodie Autret Carrière
    Dissertation note: Dissertation Universität Brest 2010
    DDC: 305.937 812
    Keywords: Professeurs d'éducation physique et sportive ; Formation ; France ; Identité professionnelle ; Thèses et écrits académiques ; Hochschulschrift
    Abstract: Les années universitaires 2007-2008 et 2008-2009 furent marquées par de nombreuses résistances à l'évolution de la formation des maitres induite au printemps 2007 par les projets du gouvernement français. Ces remous ont ainsi montré la grande sensibilité du sujet. Dans le cadre de notre recherche il nous importait en effet, de comprendre et d'analyser l'identité professionnelle de ces individus à partir de leurs propres représentations. Comment perçoivent-ils leur formation ou leur discipline ? Ou encore comment se perçoivent-ils dans le paysage enseignant ? Nous avons identifié quatre profils enseignants à partir d'une analyse quantitative et qualitative. Ces résultats posent la question de la pertience du système de formation et surtout de sa rénovation. Nous sommes aussi en mesure de nous interroger sur la volonté et surtout la capacité de formatage des universités et des IUFM au moment de notre enquête
    Abstract: The academic years 2007-2008 and 2008-2009 were marked by many resistors for the evolution of teacher training induced in spring 2007 by the french government projects. These eddies have shown the high sensitivity of the subject. In the context of our research we indeed important understand and analyze the professional identity of those individuals from their own representatives. How do they perceive their training or their discipline? Or how they perceive the landscape in teaching? We have identified four teachers profiles from a qualitative and quantitative analysis. These findings raise the question of the pertience system training and especially of its renovation. We are also able to examine our desire and especially the ability of formatting universities and IUFM when our investigation
    Note: Bibliogr. p. 231-247. Glossaire
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Microfilm
    KOBV
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...