ISBN:
9783658196028
Sprache:
Deutsch
Seiten:
Online-Ressource (VI, 173 S. 21 Abb, online resource)
Serie:
SpringerLink
Serie:
Bücher
Paralleltitel:
Druckausg. Sexualität, Macht und Gewalt
DDC:
300
Schlagwort(e):
Social sciences
;
Social Sciences
;
Social work
;
Families
;
Families Social aspects
;
Well-being
;
Children
;
Social sciences
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Social work
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Families
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Families Social aspects
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Well-being
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Children
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Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
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Kind
;
Jugend
;
Sexueller Missbrauch
;
Prävention
;
Sexualerziehung
;
Kind
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Jugend
;
Sexismus
;
Homophobie
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Prävention
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Sexualerziehung
;
Sexueller Missbrauch
;
Machtmissbrauch
;
Pädagogische Einrichtung
;
Sexueller Missbrauch
;
Machtmissbrauch
;
Pädagogische Einrichtung
Kurzfassung:
Dieser Sammelband vereint Perspektiven aus der Geschlechterforschung auf Sexualität, Macht und Gewalt in pädagogischen Kontexten. Die Beiträge zeigen, dass Sexualität als Lebensmacht und ureigenste Intimität dem freizügigen Umgang mit Körpern in der Öffentlichkeit bis hin zur Pornografisierung der Lebenswelt gegenüber steht. Epistemische, körperliche und psychische Gewalt im Zusammenhang mit Sexualität ist geradezu alltäglich und macht selbst vor Bildungseinrichtungen nicht halt. Interdisziplinäre praktische und theoretische Zugänge liefern Anstöße für die sexualpädagogische (Präventions-)Arbeit vor allem mit Kindern und Jugendlichen. Der Inhalt Sexismus und Homophobie Sexualpädagogik Intergeschlechtlichkeit und Gewalt Sexualisierte Gewalt in der Sozialen Arbeit Moral-theologische Ermutigungen zu einer verantwortlichen Sexualität Entnaturalisierte Geschlechtlichkeit in einer heteronormativen und rassistischen Gesellschaft Die Zielgruppen Dozenten und Studenten der Geistes- und Sozialwissenschaften, Theologie und Pädagogik Lehrerinnen und Lehrer, Elementarpädagoginnen und -pädagogen sowie Eltern Die Herausgeberinnen Silvia Arzt ist Theologin und Religionspädagogin an der Universität Salzburg. Cornelia Brunnauer ist Erziehungswissenschaftlerin und Mitarbeiterin im gendup der Universität Salzburg. Bianca Schartner ist Doktorandin im Bereich Erziehungswissenschaft, Universität Salzburg.
Anmerkung:
Literaturangaben
DOI:
10.1007/978-3-658-19602-8
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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Volltext
(lizenzpflichtig)
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