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  • Online Resource  (1,027)
  • 2005-2009  (1,027)
  • Education  (942)
  • Medicine
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Author, Corporation
Publisher
Keywords
Subjects(RVK)
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Paragrana : internationale Zeitschrift für historische Anthropologie (2005-)
    Berlin : De Gruyter | Berlin : Akad.-Verl. ; Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Details
    ISSN: 2196-6885 , 2196-6885 , 0938-0116
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausgabe [Berlin] [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin]
    Dates of Publication: Band 14, Heft 1 (2005) [?]-
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Paragrana
    DDC: 300
    RVK:
    CA 1000
    RVK:
    DA 1000
    RVK:
    AZ 10000
    RVK:
    LA 1000
    Keywords: Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift ; Zeitschrift
    Note: Gesehen am 06.08.2020 , Gesehen am 19.05.2015 , Reproduktion , Online-Ausgabe: [Berlin] : [Universitätsbibliothek, Freie Universität Berlin], [2020]. Online-Ressource
    DOI: 10.17169/refubium-24540
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: http://www.bibliothek.uni-regensburg.de/ezeit/?2462174
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/21245
    URL: https://doi.org/10.17169/refubium-24540
    URL: https://ezb.ur.de/?2462174-2
    URL: https://www.degruyter.com/para
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: kostenfrei
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  • 2
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    Online Resource
    Sign language studies : SLS (1972-)
    Washington, DC : Gallaudet Univ. Press ; 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Details
    ISSN: 1533-6263 , 0302-1475 , 0302-1475
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Dates of Publication: 1.1972 - 93.1996; [N.S.] 1.2000/01 -
    Parallel Title: Erscheint auch als Sign language studies
    DDC: 400
    RVK:
    DT 6400
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    DT 6420
    Keywords: Zeitschrift
    Note: Gesehen am 27.11.23
    URL: https://ezb.ur.de/?2038904-8
    URL: https://muse.jhu.edu/pub/18/journal/184
    URL: Deutschlandweit zugänglich
    URL: https://gupress.gallaudet.edu/Journals/Sign-Language-Studies
    URL: https://www.jstor.org/journal/signlangstud
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Geiles Leben, falscher Glamour : Beschreibungen, Analysen, Kritiken zu Germany's Next Topmodel (2009)
    Marburg : Tectum Verlag
    Details
    ISBN: 9783828854284
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (195 Seiten)
    Series Statement: Kulturanalysen Band 10
    Parallel Title: Erscheint auch als Geiles Leben, falscher Glamour
    DDC: 791.4572
    RVK:
    MS 7960
    RVK:
    MS 2840
    RVK:
    MS 3010
    RVK:
    AP 16900
    RVK:
    DW 4200
    Keywords: Germany's Next Topmodel (Television program) ; Television programs ; Reality television programs ; Television programs ; Reality television programs ; Germany ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Germany's Next Topmodel
    Note: Includes bibliographical references
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Zur Wirkungsmacht der sozialen Konstruktionen von Geschlecht und Ethnizität : am Beispiel von Haushaltsarbeit leistenden illegalisierten Frauen in Deutschland (2009)
    Oldenburg : Bis
    Details
    ISBN: 9783814221489
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg Nr. 39
    DDC: 305.906912082
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    ZE 73000
    Keywords: Hausarbeit ; Illegalität ; Soziale Konstruktion ; Geschlecht ; Kulturelle Identität ; Frau ; Illegaler Einwanderer ; Ethnizität
    URN: urn:nbn:de:gbv:715-oops-9588
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring : Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531917405 , 3531917404
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (173 Seiten) , 21 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
    Parallel Title: Erscheint auch als Widany, Sarah Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring
    DDC: 301
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Bildungsbeteiligung ; Sociology ; Education ; Sociology ; Education
    DOI: 10.1007/978-3-531-91740-5
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91740-5
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Jugend zwischen Familie und Schule : Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531915210 , 3531915215
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (440 Seiten) , 52 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Helsper, Werner Jugend zwischen Familie und Schule
    DDC: 305.2
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 2000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 2200
    Keywords: Schule ; Familie ; Jugend ; Individuation ; Generationsbeziehung ; Pädagogische Handlung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Educational sociology ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology of Education
    DOI: 10.1007/978-3-531-91521-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91521-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Abitur und was dann? : Berufsorientierung und Lebensplanung junger Frauen und Männer und der Einfluss von Schule und Eltern (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531917504 , 3531917501
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (349 Seiten) , 23 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Geschlecht und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als Oechsle, Mechtild Abitur und was dann?
    DDC: 305.3
    RVK:
    DL 3000
    RVK:
    DP 5200
    Keywords: Berufswahl ; Lebensplan ; Abiturient ; Fremdbestimmung ; Sex ; Gender Studies
    DOI: 10.1007/978-3-531-91750-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91750-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Wer raucht, der stiehlt... : Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie. Eine jugendkriminologische Studie (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531914503 , 3531914502
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XV, 301 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Quensel, Stephan Wer raucht, der stiehlt
    DDC: 305.2
    RVK:
    DS 7500
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Jugend ; Drogenkonsum ; Jugendkriminalität ; Jugendkultur ; Prävention ; Jugendsoziologie ; Datenerhebung ; Datenanalyse ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Social Work ; Europa
    DOI: 10.1007/978-3-531-91450-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91450-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Jugendmedienforschung : Forschungsprogramme, Synopse, Perspektiven (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531913421 , 3531913425
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VIII, 444 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Jugendmedienforschung
    DDC: 305.2
    RVK:
    AP 12350
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Jugendmedien ; Forschung ; Sociology ; Social groups ; Mass media ; Developmental psychology ; Communication ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Media Sociology ; Sociology ; Developmental Psychology ; Media and Communication ; Einführung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91342-1
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91342-1
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Verringerung gesundheitlicher Ungleichheit durch Empowerment : Empirische Analyse der Gesundheitseffekte für sozial benachteiligte Mütter (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531914794 , 3531914790
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (203 Seiten) , 14 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Sperlich, Stefanie Verringerung gesundheitlicher Ungleichheit durch Empowerment
    DDC: 301
    RVK:
    MS 6020
    RVK:
    XF 1903
    Keywords: Mutter ; Unterprivilegierung ; Gesundheitsförderung ; Empowerment ; Sociology ; Social structure ; Equality ; Sociology ; Social Structure
    DOI: 10.1007/978-3-531-91479-4
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91479-4
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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    HeBIS
  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Betreuungskonzepte beim Blended Learning : Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung (2009)
    Münster : Waxmann
    Details
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (252 Seiten) , Ill., graph. Darst.
    Edition: 2., aktualisierte Aufl.
    Series Statement: Medien in der Wissenschaft 41
    Parallel Title: Erscheint auch als Ojstersek, Nadine, 1976 - Betreuungskonzepte beim Blended Learning
    Dissertation note: Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2006
    DDC: 370
    RVK:
    AL 27600
    RVK:
    AL 40400
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DP 2600
    RVK:
    AL 32400
    RVK:
    AL 27200
    RVK:
    ST 670
    Keywords: Hochschulschrift ; Tutor ; E-Learning
    Abstract: Das Lernen mit neuen Medien gewinnt sowohl in der (außer-)betrieblichen (Weiter-)Bildung als auch im Hochschulbereich zunehmend an Bedeutung. Didaktisch aufbereitetes und in technischen Medien zur Verfügung gestelltes Wissen allein bietet jedoch keine Garantie für den Erfolg von Blended Learning-Angeboten. Anhand von theoretischen Positionen, Praxisbeispielen und empirischen Ergebnissen zeigt die Autorin auf, inwiefern die tutorielle Betreuung einen wesentlichen Erfolgsfaktor für das mediengestützte Lernen darstellt und welche Typen von Lernenden sich hinsichtlich ihrer Erwartungen an die Betreuung unterscheiden lassen. Viele dieser Erwartungen bleiben während eines Online-Studiums nahezu unverändert, jedoch können im Verlauf eines Lernangebotes in einigen Betreuungsbereichen signifikante Veränderungen festgestellt werden. In diesem Buch werden verschiedene Maßnahmen vorgestellt, wie die Erwartungen und ihre Veränderungen im Rahmen eines Betreuungskonzeptes berücksichtigt werden können, um die Lernenden bei der erfolgreichen Absolvierung eines Blended Learning-Angebotes optimal zu unterstützen.
    Note: Literaturverz. S. 211 - 223
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
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  • 12
    Online Resource
    Online Resource
    Personenlexikon der Sexualforschung (2009)
    Frankfurt, New York : Campus Verlag | München : Ciando
    Details
    ISBN: 9783593410272
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (813 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Ciando library
    Parallel Title: Erscheint auch als Personenlexikon der Sexualforschung
    DDC: 306.7072
    RVK:
    YH 3208
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    EC 1876
    RVK:
    MP 8000
    Keywords: Sexualwissenschaft ; Sexualwissenschaftler ; Sex -- Research -- Dictionaries ; Sex -- Research ; Sexology -- Research -- Dictionaries ; Sexology -- Research ; Electronic books ; Biografie ; Wörterbuch ; Sexualwissenschaftler ; Sexualwissenschaft
    Abstract: Nach einem Vorlauf von mehr als drei Jahrzehnten des Suchens und Sammelns im Frankfurter Institut für Sexualwissenschaft legen in diesem Band 60 angesehene Forscherinnen und Forscher aus aller Welt 200 faszinierende Artikel über Leben und Werk bedeutender Sexualforscherinnen und Sexualforscher vor. Hierzu gehören prominente Fachvertreter, die Institute, Zeitschriften oder Fachgesellschaften gründeten, weichenstellende Kongresse abhielten, Standardwerke verfassten, Theorien entwickelten oder provozierende Hypothesen aufstellten. Aber auch wenig bekannte, zu ihrer Zeit und in ihrem Bereich jedoch nachhaltig wirkende Persönlichkeiten sowie Außenseiter, denen die Sexualwissenschaft wichtige Impulse verdankt, sind im vorliegenden Lexikon zu finden - ebenso bekannte Philosophen und Soziologen wie etwa Michel Foucault, Norbert Elias oder Niklas Luhmann. Ein besonderes Anliegen ist den Herausgebern die Erschließung des Werkes jener jüdischen Sexualwissenschaftler, die der Naziterror aus Deutschland vertrieben hat. Es gibt kein vergleichbares Werk weltweit. Volkmar Sigusch, Arzt und Soziologe, ist einer der angesehensten Sexualwissenschaftler der Gegenwart. Er hatte bis zu seiner Emeritierung den Frankfurter Lehrstuhl für Sexualwissenschaft inne und gründete das gleichnamige Institut. Günter Grau, Medizinhistoriker, arbeitete an den medizinhistorischen Instituten der Universität Leipzig und der Charité Berlin sowie am Institut für empirische und angewandte Soziologie der Universität Bremen.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531915968
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (337 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Streitfall Zweisprachigkeit
    DDC: 300
    RVK:
    ER 930
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Applied linguistics ; Bilingualism ; Immigrants -- Language ; Language acquisition ; Migration ; Multilingualism ; Social sciences ; Electronic books ; Konferenzschrift 2007 ; Interkulturelle Erziehung ; Zweisprachigkeit
    Abstract: Preliminary; 1 / Einführung (Introduction); Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy: Les Préludes; The Bilingualism Controversy: Les Préludes; Über Mehrsprachigkeit; 2 / Die Agenda des Streitfalls: on Individual Development and „Rational Choice"; Effects of Bilingualism on Cognitive and Linguistic Performance across the Lifespan; Der Streit um die Zweisprachigkeit: Was bringt die Bilingualität?; 3 / Sprachwissenschaftliche Perspektiven (Linguistic Perspectives); Competence in performance: Code-switching und andere Formen bilingualen Sprechens
    Abstract: Der Erwerb der Familiensprache: Zur Entwicklung des Russischen bei bilingualen Kindern in DeutschlandBildungsgewinn bei Sprachverlust? Ein soziolinguistischer Versuch, Gegensätze zu überbrücken; Sprache in Migrationsverhältnissen: „Sprachausbau (Schriftsprache) vs. mehrsprachige Kommunikation"; Multitasking: Mehrsprachigkeit jenseits des „Streitfalls"; 4 / Bildungspolitische und historische Perspektiven (Historical, Political and Policy-Perspectives); Mother Tongue Based Bilingual Education in Africa: A Cultural and Intellectual Imperative
    Abstract: Mainstreaming: Language Policies and Pedagogies in two ContextsDie Bedeutung der Mehrsprachigkeit in den Identitätskonzepten von Migrantinnen und Migranten; Ein Phantom namens „Zweisprachigkeit". Die Jagd nach ihm als Sprachspiel; 5 / Bildungsforschungs-Perspektiven (Educational Research Perspectives); Zweisprachigkeit und die Entwicklung bildungssprachlicher Fähigkeiten; Mehrsprachigkeit als Kapital: Ergebnisse der DESI Studie; Bilingual development in early childhood and the languages used at home: competition for scarce resources?
    Abstract: Der Beitrag bilingualer Schulmodelle zur Curriculuminnovation
    Abstract: Die Frage, ob die Zweisprachigkeit von Migranten eine positive, individuelle wie gesellschaftlich nützliche Kompetenz ist, war und ist umstritten. Der Band dokumentiert den interdisziplinären und internationalen Austausch über neueste Forschungsergebnisse zu dieser Frage - und bietet die Chance zur Versachlichung der Auseinandersetzungen über den 'Streitfall Zweisprachigkeit'
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 14
    Online Resource
    Online Resource
    Personenlexikon der Sexualforschung (2009)
    Frankfurt [u.a.] : Campus
    Details
    ISBN: 9783593410272
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (814 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Druckausg. Personenlexikon der Sexualforschung
    DDC: 306.7072
    RVK:
    YH 3208
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MS 2900
    RVK:
    EC 1876
    RVK:
    MP 8000
    Keywords: Sexualwissenschaft ; Sexualwissenschaftler ; Sex -- Research -- Dictionaries ; Sex -- Research ; Sexology -- Research -- Dictionaries ; Sexology -- Research ; Electronic books ; Biografie ; Wörterbuch ; Sexualwissenschaftler ; Sexualwissenschaft
    Abstract: Nach einem Vorlauf von mehr als drei Jahrzehnten des Suchens und Sammelns im Frankfurter Institut für Sexualwissenschaft legen in diesem Band 60 angesehene Forscherinnen und Forscher aus aller Welt 200 faszinierende Artikel über Leben und Werk bedeutender Sexualforscherinnen und Sexualforscher vor. Hierzu gehören prominente Fachvertreter, die Institute, Zeitschriften oder Fachgesellschaften gründeten, weichenstellende Kongresse abhielten, Standardwerke verfassten, Theorien entwickelten oder provozierende Hypothesen aufstellten. Aber auch wenig bekannte, zu ihrer Zeit und in ihrem Bereich jedoc
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    BSZ
  • 15
    Online Resource
    Online Resource
    Researching learning in higher education : an introduction to contemporary methods and approaches (2009)
    New York : Routledge
    Details
    ISBN: 9780203884584
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 257 Seiten)
    Series Statement: The staff and educational development series
    Parallel Title: Erscheint auch als Cousin, Glynis Researching learning in higher education
    DDC: 378.0072
    RVK:
    AL 12900
    RVK:
    PC 5730
    RVK:
    DM 3000
    Keywords: Education, Higher Research ; Methodology ; Education, Higher Research ; Methodology ; Studium ; Forschung ; Forschungsmethode
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9780203884584
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BSZ
  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit (2009)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    ISBN: 9783763938834
    Language: German
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource (1 online resource (150 p.))
    Series Statement: Generationen lernen gemeinsam [2]
    Series Statement: EB spezial / Eva-Maria Antz 11
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Series Statement: Generationen lernen gemeinsam
    Series Statement: EB-Spezial
    Parallel Title: Druckausg. Generationen lernen gemeinsam ; [2]: Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit
    DDC: 305.26
    RVK:
    DW 1400
    Keywords: Aging ; Geriatrics -- Study and teaching ; Gerontology -- Study and teaching ; Older people -- Services for -- Government policy ; Electronic books
    Abstract: Auf der Basis von sechs zentralen didaktischen Grundorientierungen für generationenübergreifendes Lernen bietet das Handbuch detaillierte und strukturierte Beschreibungen und Anleitungen von über 50 Methoden für die Planung und Durchführung von intergenerationellen Bildungsveranstaltungen.   Biographische Informationen Norbert Frieters ist Projektleiter bei der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE) in Bonn und leitete das Projekt "Generationen lernen gemeinsam: Nachhaltigkeit". Eva Maria Antz arbeitet als Bildungsreferentin.   Reihe EB spezial - Band 11.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 17
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    Selektion und Schulkarriere : Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531918617 , 3531918613
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (240 Seiten) , 13 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Kramer, Rolf-Torsten Selektion und Schulkarriere
    DDC: 305.2
    RVK:
    DK 8000
    Keywords: Kind ; Schulwahl ; Grundschule ; Schulübergang ; Sekundarstufe 1 ; Sociology ; Social groups ; Education ; School management and organization ; School administration ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Organization and Leadership
    DOI: 10.1007/978-3-531-91861-7
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91861-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 18
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    Entscheidungsfindung bei der Berufswahl : Prozessmodell der Emotionen und Kognitionen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531918778 , 353191877X
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (280 Seiten) , 12 Abb.
    Edition: 2nd ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Hellberg, Bernt-Michael Entscheidungsfindung bei der Berufswahl
    DDC: 305.2
    RVK:
    AL 39300
    RVK:
    DL 3000
    RVK:
    DP 5200
    Keywords: Berufswahl ; Entscheidungsfindung ; Gefühl ; Sociology ; Social groups ; Psychology ; Psychology, Industrial ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Behavioral Sciences and Psychology ; Work and Organizational Psychology ; Sociology ; Education
    DOI: 10.1007/978-3-531-91877-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91877-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 19
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    Altern und Bildung : eine Einführung (2009)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    Language: German
    Edition: 2., aktualisierte und überarb. Aufl.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] eblib Online-Ressource
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Kade, Sylvia, 1943 - Altern und Bildung
    DDC: 305.26071
    RVK:
    DW 1800
    Keywords: Aging -- Cross-cultural studies ; Aging -- Study and teaching ; Geriatrics -- Study and teaching ; Gerontology ; Electronic books ; Erwachsenenbildung ; Bildungstheorie ; Altenbildung ; Bildungstheorie ; Lebenslanges Lernen
    Abstract: Gerade im höheren Lebensalter ist die Vielfalt der Alterns- und Lernstile besonders groß, auch die Leistungspotenziale sind verschieden. Sylvia Kade rückt die Zeitdimension des Lernens in den Mittelpunkt und entwirft eine Didaktik der differentiellen Bildung. Für ihre Lernmodelle berücksichtigt sie die historische Entwicklung im Umgang mit Alter genauso wie die Diskussion um die demografische Entwicklung, die Lebensstile und Bildungsprofile des Alterns oder die institutionellen Angebote der Altersbildung.   Biographische Informationen Sylvia Kade leitete zwischen 1982 und 2002 Projekte zur Altersbildung beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE).   Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen & Theorie - Band 7.
    Note: Description based upon print version of record
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  • 20
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    Geschlechterdifferenzen im Bildungssystem (2009)
    Wiesbaden : Springer Fachmedien
    Details
    ISBN: 9783531164632 , 9783531918358 (Sekundärausgabe)
    Language: German
    Pages: 194 p.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9783531918358
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.7
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    UB 4049
    RVK:
    DI 4000
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Geschlechtsunterschied ; Bildungssystem ; Chancengleichheit ; Geschlecht ; Leistung ; Bildung ; Schule ; Erziehung ; Deutschland
    Note: Description based upon print version of record , Online-Ausg.:
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  • 21
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    Technik und Kommunikation – ein systemischer Ansatz technischer Bildung (2009)
    Göttingen : Cuvillier Verlag | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9783736928978
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (337 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.2
    RVK:
    DP 5100
    RVK:
    ZG 9000
    Keywords: Technikunterricht ; Fachdidaktik
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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  • 22
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    Frühpädagogische Förderung in Institutionen : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft 11 / 2008 (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531914527 , 3531914529
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 192 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Frühpädagogische Förderung in Institutionen
    DDC: 305.2
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DT 1250
    RVK:
    DT 1400
    RVK:
    DA 1000
    Keywords: Kleinkindpädagogik ; Pädagogische Einrichtung ; Kindertagesstätte ; Frühförderung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Sociology ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91452-7
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91452-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 23
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    Gender als Indikator für gute Lehre : Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule (2009)
    Opladen : Budrich
    Details
    ISBN: 9783863881115
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (229 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 379.26
    RVK:
    DM 2000
    RVK:
    AL 17900
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    MS 3150
    Keywords: Gender Mainstreaming ; Lehre ; Hochschule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Hochschule ; Lehre ; Gender Mainstreaming
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
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    Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte (2009)
    Opladen [u.a.] : Budrich
    Details
    ISBN: 9783866497641
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (176 S.)
    Series Statement: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 5
    Series Statement: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.3
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    DH 1000
    Keywords: Disziplin ; Pädagogik ; Geschlechterforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Geschlechterforschung ; Disziplin
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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  • 25
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    Die Vielfalt der Familie : Tagungsband zum 3. Europäischen Fachkongress Familienforschung (2009)
    Opladen [u.a.] : Budrich
    Details
    ISBN: 9783866497634
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (448 S.) , graph. Darst.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 360
    RVK:
    DU 4000
    RVK:
    MS 1900
    Keywords: Familie - Kongress - Wien 〈2008〉 ; Familiensoziologie ; Familie ; Europa ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Europa ; Familiensoziologie ; Familie
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
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    Changing literacies for changing times : an historical perspective on the future of reading research, public policy, and classroom practices (2009)
    New York : Routledge
    Details
    ISBN: 0415995027 , 0415995035 , 0203875184 , 9780415995023 , 9780415995030 , 9780203875186
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (xxii, 314 p) , ill , 23 cm
    Edition: Online-Ausg. 2009 Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Parallel Title: Print version Changing Literacies for Changing Times : An Historical Perspective on the Future of Reading Research, Public Policy, and Classroom Practices
    DDC: 302.2/2440973
    RVK:
    DP 4000
    Keywords: Reading Research ; Literacy Government policy ; Literacy ; Reading - Research - United States ; Electronic books
    Abstract: Offering the wisdom that only experience and expertise in the field can bring, this book takes a critical look into the present and the future of literacy as envisioned by leading reading researchers. The lead author of each chapter is a distinguished reading researcher elected by their peers into the Reading Hall of Fame. A key message in this book is that literacy professionals must take an active role to shape change
    Description / Table of Contents: Book Cover; Title; Copyright; Contents; Preface; Contributors; Part I Expanding Views of Literacy; Chapter 1 The Communicative, Visual, and Performative Arts: Core Components of Literacy Education; Chapter 2 From Gray to Google: Learning within a Profession; Chapter 3 Multimodality: In Perspective; Chapter 4 Surveying the Hopescape; Part II Literacy Development; Chapter 5 The Transformation of Children's Knowledge of Language Units During Beginning and Initial Literacy; Chapter 6 Early Literacy: Then and Now; Chapter 7 Reaching/Teaching Adolescents: Literacies with a History
    Description / Table of Contents: Chapter 8 The Lamplighters: Pioneers of Adult Literacy Education in the United StatesPart III Foundational Issues in the Teaching of Reading; Chapter 9 Revisiting the Concept of "Natural Learning"; Chapter 10 Beyond Word Recognition: How Retrospective and Future Perspectives on Miscue Analysis Can Inform Our Teaching; Chapter 11 Spelling and Its Role in Literacy Education: An Historical Perspective; Chapter 12 Readability: Insights, Sidelights, and Hindsights; Part IV Teaching, Teacher Education, and Professional Development
    Description / Table of Contents: Chapter 13 Literacy Education at a Crossroad: Can We Counter the Trend to Marginalize Quality Teacher Education?Chapter 14 Whole School Instructional Improvement through the Standards-based Change Process: A Developmental Model; Part V Policy and Practice in Literacy Education; Chapter 15 Language Policy and Literacy Instruction: The View from South Africa to South Texas; Chapter 16 Fifty Years of Federal Government Involvement in Reading Education; Chapter 17 Literacy Policies That Are Needed: Thinking Beyond "No Child Left Behind"
    Description / Table of Contents: Chapter 18 Literacy Education 2.0: Looking through the Rear Vision Mirror as We Move AheadIndex
    Note: Includes bibliographical references and index , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    URL: Volltext
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  • 27
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    Gesture: second language acquisition and classroom research (2009)
    New York : Routledge
    Details
    ISBN: 0203866991 , 0805860525 , 0805860533 , 141061428X , 9780805860535 , 9780805860528 , 9781410614285 , 9780203866993
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xii, 327 Seiten) , Illustrationen
    Edition: This edition published in the Taylor & Francis e-Library
    Series Statement: ESL & applied linguistics professional series
    Parallel Title: Erscheint auch als Gesture second language acquisition and classroom research
    DDC: 302.2/22
    RVK:
    CP 6500
    RVK:
    DP 4200
    RVK:
    ES 175
    RVK:
    ES 780
    RVK:
    ES 885
    Keywords: Sprache ; Language and languages Study and teaching ; Gesture ; Second language acquisition ; Fremdsprachenlernen ; Fremdsprachenunterricht ; Gestik ; Aufsatzsammlung ; Fremdsprachenunterricht ; Gestik ; Fremdsprachenlernen ; Fremdsprachenunterricht
    Note: Print-Ausgabe erschienen 2008
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
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    Wege aus dem Dunkelfeld : Aufdeckung und Hilfesuche bei sexuellem Missbrauch an Jungen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531913643 , 3531913646
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (IX, 323 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Mosser, Peter Wege aus dem Dunkelfeld
    DDC: 301
    RVK:
    CR 6000
    RVK:
    DG 5000
    RVK:
    MS 2430
    RVK:
    MS 2880
    RVK:
    PH 8820
    Keywords: Junge ; Sexueller Missbrauch ; Sociology ; Social service ; Developmental psychology ; Sociology ; Social Work ; Developmental Psychology
    DOI: 10.1007/978-3-531-91364-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91364-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 29
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    Gewalt an Schulen : 1994 - 1999 - 2004 (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531913117 , 3531913115
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VII, 381 Seiten)
    Edition: 2nd ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Fuchs, Marek Gewalt an Schulen
    DDC: 301
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DO 8000
    RVK:
    MS 7250
    RVK:
    DO 1240
    Keywords: Geschichte 1994-2004 ; Schule ; Gewalttätigkeit ; Längsschnittuntersuchung ; Sociology ; Educational sociology ; Sociology ; Sociology of Education ; Bayern
    DOI: 10.1007/978-3-531-91311-7
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91311-7
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 30
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    Bildungssoziologie : Eine Einführung anhand empirischer Studien (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531918501 , 3531918508
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (212 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Kopp, Johannes Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7000
    Keywords: Pädagogische Soziologie ; Sociology ; Sociology ; Lehrbuch
    DOI: 10.1007/978-3-531-91850-1
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91850-1
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 31
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    Disziplinschwierigkeiten in der Schule : Eine qualitative Einzelfallstudie mit einem gruppen- und bindungstheoretischen Schwerpunkt (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531914848 , 3531914847
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 321 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Hoffmann, Cornelia Disziplinschwierigkeiten in der Schule
    DDC: 305.2
    RVK:
    DO 1240
    Keywords: Schuldisziplin ; Berufsvorbereitende Maßnahme ; Gruppendynamik ; Bindungstheorie ; Sociology ; Social groups ; Educational sociology ; School management and organization ; School administration ; Education ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology of Education ; Organization and Leadership ; Education ; Sociology ; Fallstudiensammlung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91484-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91484-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 32
    Online Resource
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    Altern zwischen Kompetenz und Defizit : Über den Umgang mit eingeschränkter Handlungsfähigkeit am Beispiel der altersbedingten Makuladegeneration (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531916149 , 3531916149
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (323 Seiten) , 36 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Series Statement: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
    Parallel Title: Erscheint auch als Himmelsbach, Ines Altern zwischen Kompetenz und Defizit
    DDC: 305.2
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    MS 2700
    Keywords: Altenbildung ; Sehbehinderung ; Sociology ; Social groups ; Education ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Education ; Social Work ; Sociology
    DOI: 10.1007/978-3-531-91614-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91614-9
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 33
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    Geschlecht, Bildung und Kunst : Chancengleichheit in Unterricht und Schule (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531913322 , 3531913328
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (V, 168 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Geschlecht, Bildung und Kunst
    DDC: 306.43
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Geschlechtsunterschied ; Chancengleichheit ; Unterricht ; Bildung ; Educational sociology ; Education ; Sociology of Education ; Education ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91332-2
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91332-2
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 34
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    Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons : Eine Einführung (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531914541 , 3531914545
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (X, 422 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Brock, Ditmar Soziologische Paradigmen nach Talcott Parsons
    DDC: 301
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    MQ 3630
    RVK:
    MR 5100
    RVK:
    MQ 3631
    Keywords: Geschichte 1937-1984 ; Soziologische Theorie ; Sociology ; Social sciences ; Sociology ; Society ; Lehrbuch
    DOI: 10.1007/978-3-531-91454-1
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91454-1
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 35
    Online Resource
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    Pflege in Europa : Familie und Wohlfahrtsstaat (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531916170 , 3531916173
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (172 Seiten) , 25 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Haberkern, Klaus Pflege in Europa
    DDC: 305.2
    RVK:
    DS 7250
    RVK:
    MS 6500
    RVK:
    QX 000
    Keywords: Altenpflege ; Kontextanalyse ; Internationaler Vergleich ; Sociology ; Social groups ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Europa
    DOI: 10.1007/978-3-531-91617-0
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91617-0
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    Online Resource
    Online Resource
    Der Umgang mit dementen Angehörigen : Über den Einfluss sozialer Unterschiede (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531917139 , 3531917137
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (218 Seiten) , 3 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Karrer, Dieter Der Umgang mit dementen Angehörigen
    DDC: 301
    RVK:
    YH 5416
    RVK:
    MS 6020
    Keywords: Senile Demenz ; Hauspflege ; Angehöriger ; Bewältigung ; Soziale Schichtung ; Sociology ; Sociology
    DOI: 10.1007/978-3-531-91713-9
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91713-9
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
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    Lehrbuch der Bildungssoziologie (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531917115 , 3531917110
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (500 Seiten) , 21 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Lehrbuch der Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DU 1000
    Keywords: Pädagogische Soziologie ; Sociology ; Social sciences ; Education ; Sociology ; Society ; Education ; Lehrbuch
    DOI: 10.1007/978-3-531-91711-5
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91711-5
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    Wissenstransfer im Krankenhaus : Institutionelle und strukturelle Voraussetzungen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531916088 , 3531916084
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (327 Seiten) , 45 Abb.
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Wilkesmann, Maximiliane Wissenstransfer im Krankenhaus
    DDC: 301
    RVK:
    MS 6100
    RVK:
    XI 5004
    Keywords: Krankenhaus ; Wissenschaftstransfer ; Neoinstitutionalismus ; Strukturation ; Sociology ; Economic sociology ; Sociology ; Economic Sociology
    DOI: 10.1007/978-3-531-91608-8
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91608-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    〈〈Der〉〉 klinische Blick in der Sozialen Arbeit : Systemtheoretische Annäherungen an eine Reflexionstheorie des Hilfesystems (2009)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-91316-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    MR 5400
    RVK:
    MS 6200
    RVK:
    MS 2430
    RVK:
    MS 6470
    Keywords: Sozialwissenschaften ; Social work ; Social Sciences, general ; Social Work ; Sozialpädagogik. ; Lebenswelt ; Handlungsorientierung ; Systemtheorie ; Sozialpädagogik ; Lebenswelt ; Handlungsorientierung ; Systemtheorie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Online Resource
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    Junge Migranten online : Suche nach sozialer Anerkennung und Vergewisserung von Zugehörigkeit (2009)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-91384-1
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    MS 6530
    RVK:
    AP 18420
    Keywords: Erziehung ; Education ; Education (general) ; Türkischer Jugendlicher. ; Kulturelle Identität. ; Soziale Anerkennung ; Social Media. ; Deutschland. ; Türkischer Jugendlicher ; Kulturelle Identität ; Soziale Anerkennung ; Social Media
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Online Resource
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    Organisationsentwicklung : Prinzipien und Strategien von Veränderungsprozessen (2009)
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden,
    In:  Springer eBooks
    Details
    ISBN: 978-3-531-91771-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource : , v.: digital.
    Titel der Quelle: Springer eBooks
    RVK:
    CW 4500
    RVK:
    DL 4330
    RVK:
    QP 340
    RVK:
    MS 5650
    Keywords: Erziehung ; Education ; Education (general) ; Unternehmen. ; Organisationsentwicklung ; Lehrbuch ; Unternehmen ; Organisationsentwicklung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 42
    Online Resource
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    Globale Eliten, lokale Autoritäten : Bildung und Wissenschaft unter dem Regime von PISA, McKinsey & Co. (2009)
    Berlin ; Frankfurt am Main :Suhrkamp Verlag,
    Details
    ISBN: 978-3-518-75524-2
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (266 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: Originalausgabe
    Series Statement: Edition Suhrkamp 2560
    Series Statement: Edition Suhrkamp
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 379.15
    RVK:
    DI 1000
    RVK:
    DO 1250
    RVK:
    MS 6950
    RVK:
    MS 7050
    RVK:
    MS 1480
    Keywords: PISA ; Bologna-Prozess. ; Neoliberalismus. ; Schulleistungsmessung. ; Schulentwicklung. ; Bildungsreform. ; Bildung. ; Wissenschaft. ; Globalisierung. ; Bologna-Prozess ; Neoliberalismus ; Schulleistungsmessung ; Schulentwicklung ; Bildungsreform ; Neoliberalismus ; Bologna-Prozess ; PISA ; Bildung ; Wissenschaft ; Globalisierung ; Neoliberalismus
    Note: Literaturverz. S. 250 - 266
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
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    Voices of modernity : language ideologies and the politics of inequality (2009)
    Cambridge : Cambridge University Press
    Details
    ISBN: 9780511486647
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Studies in the social and cultural foundations of language 21
    Series Statement: Studies in the social and cultural foundations of language
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    MS 8050
    RVK:
    DU 5000
    RVK:
    ES 100
    RVK:
    LC 60000
    RVK:
    LB 26000
    Keywords: Geschichte ; Geschichte ; Language and culture / History ; Kultur ; Ideologie ; Geschichte ; Sprache ; Soziale Ungleichheit ; Soziale Ungleichheit ; Sprache ; Kultur ; Geschichte ; Sprache ; Ideologie ; Soziale Ungleichheit ; Geschichte
    DOI: 10.1017/CBO9780511486647
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 44
    Online Resource
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    Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule : Längsschnittanalyse zweier Kohorten über die Grundschulzeit (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531165387 , 9783531915746
    Language: German
    Pages: 252 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule
    DDC: 302.2
    RVK:
    DP 4000
    Keywords: Language acquisition ; Language arts (Elementary) ; Written communication ; Rechtschreibunterricht ; Grundschule ; Längsschnittuntersuchung ; Empirische Pädagogik ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Projekt ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Grundschule ; Empirische Pädagogik ; Projekt
    Abstract: Der Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Schulleistungen führt, wie mit der EVES-Studie gezeigt wird, bereits in der Grundschule zur systematischen Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern aus bildungsfernen Milieus. Des Weiteren erstaunt die Stabilität der Niveauunterschiede beim Schriftspracherwerb zwischen den einzelnen Grundschulkassen. Auch wenn sich diese in ihren soziographischen, sozioökonomischen und individuellen Merkmalen der Kinder ähneln, bestehen bereits am Ende der 1. Klasse erhebliche Unterschiede in den Lese- und Rechtschreibleistungen. Diese teilweise enorme Varia
    Description / Table of Contents: Preliminary; Einleitung; Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Gundschule: Ziele, Design und Methoden der EVES-Studie; Einfluss individueller Merkmale und familiärer Faktoren auf den Schriftspracherwerb; Zum Einfluss der schulischen Lernumwelt auf die Schulleistung; Merkmale des Anfangsunterrichts; Unterrichtsexpertise und Rechtschreibleistungen; Pädagogisch-didaktische Konzepte und Rechtschreibleistungen im zweiten Schuljahr; Zusammenfassendes Fazit;
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 45
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    Der Reiz des Verbotenen - zur Akzeptanz der USK-Alterskennzeichen (2009)
    Berlin : Univ.-Verl. der TU, Univ.-Bibliothek
    Details
    ISBN: 9783798321489
    Language: German
    Pages: Online-Ressource
    Series Statement: Berliner Schriften zur Medienwissenschaft 6
    Series Statement: Berliner Schriften zur Medienwissenschaft
    Parallel Title: Druckausg. Stix, Daniela Cornelia, 1982 - Der Reiz des Verbotenen - zur Akzeptanz der USK-Alterskennzeichen
    DDC: 302.23108350943
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Videospiel ; Altersgrenze ; Jugendschutz
    URN: urn:nbn:de:kobv:83-opus-23496
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    GBV
  • 46
    Online Resource
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    Bildungssoziologie : Eine Einführung anhand empirischer Studien (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531918501
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (212S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kopp, Johannes, 1961 - Bildungssoziologie
    DDC: 301
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DU 2000
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Pädagogische Soziologie ; Soziale Ungleichheit ; Bildung ; Sozialisation ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Pädagogische Soziologie ; Pädagogische Soziologie
    DOI: 10.1007/978-3-531-91850-1
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    BSZ
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  • 47
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    Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung : der Einfluss kultureller Projekte auf gemeinschaftliche Selbstorganisation und Kommunikationsstrukturen (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531168784 , 9783531916828
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (137 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: VS research
    DDC: 302.23071
    RVK:
    DW 4000
    Keywords: Selbstorganisation ; Kulturveranstaltung ; Nachkriegszeit ; Medienpädagogik ; Community education ; Soziokultureller Wandel ; Gemeinschaftsgefühl ; Sarajevo ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Sarajevo ; Nachkriegszeit ; Gemeinschaftsgefühl ; Kulturveranstaltung ; Medienpädagogik ; Medienpädagogik ; Soziokultureller Wandel ; Community education ; Selbstorganisation
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    GBV
    KOBV
  • 48
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    Jugend zwischen Familie und Schule : Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531915210
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (440S. 52 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend zwischen Familie und Schule
    DDC: 303.32
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 2200
    RVK:
    MS 2000
    Keywords: Education ; Electronic books ; Electronic books ; Schule ; Familie ; Jugend ; Individuation ; Generationsbeziehung ; Pädagogische Handlung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91521-0
    URL: Volltext
    URL: Rezension
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Rezension
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    URL: Volltext
    URL: Rezension
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  • 49
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    Altern und Bildung : eine Einführung (2009)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    ISBN: 3763933360 , 9783763933365
    Language: German
    Pages: Online Ressource (243 S.) , graph. Darst. , 240 mm x 170 mm
    Edition: 2., aktualisierte und überarb. Aufl.
    Series Statement: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen 7
    Parallel Title: Print version Altern und Bildung
    DDC: 305.26/071
    RVK:
    DW 1800
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Electronic books ; Erwachsenenbildung ; Bildungstheorie ; Altenbildung ; Bildungstheorie ; Lebenslanges Lernen
    Abstract: Gerade im höheren Lebensalter ist die Vielfalt der Alterns- und Lernstile besonders groß, auch die Leistungspotenziale sind verschieden. Sylvia Kade rückt die Zeitdimension des Lernens in den Mittelpunkt und entwirft eine Didaktik der "differentiellen Bildung". Für ihre Lernmodelle berücksichtigt sie die historische Entwicklung im Umgang mit Alter genauso wie die Diskussion um die demographische Entwicklung, die Lebensstile und Bildungsprofile des Alterns oder die institutionellen Angebote der Altersbildung. Die Autorin Sylvia Kade leitete zwischen 1982 und 2002 Projekte zur Altersbildung beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE).
    Description / Table of Contents: Inhalt; Kapitel 1 Alter und Altern; Kapitel 2 Institutionalisierung der Altersbildung; Kapitel 3 Differenzielle Bildung: plurale Lernmodelle im Alter; Kapitel 4 Strukturwandel des Lernens im Alter; Kapitel 5 Bildungsdidaktik - Lernen im Lebenslauf; Kapitel 6 Literatur;
    Note: Literaturverzeichnis S. 221 - 242
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Inhaltstext
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    GBV
  • 50
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    Die Sozialarbeitswissenschaft und ihre Theorie(n) : Positionen, Kontroversen, Perspektiven (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531916996
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (332 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Druckausg. Die Sozialarbeitswissenschaft und ihre Theorie(n)
    DDC: 301.01
    RVK:
    DS 4100
    Keywords: Social work ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Wissenschaft ; Theoriebildung
    Abstract: Die aktuelle Diskussion zur Sozialarbeitswissenschaft lässt viele Fragen der wissenschaftlichen und theoretischen Grundlegung offen. Dieser Umstand ist der vergleichsweise jungen Entwicklungsgeschichte geschuldet sowie der begrifflichen Unschärfe, ob es sich nun um eine Wissenschaft von/für Sozialarbeit und/oder Sozialer Arbeit handeln soll. Des Weiteren ist die Rolle der Bezugswissenschaften diffus und es besteht eine Heterogenität wissenschaftstheoretischer und disziplinärer Positionen, die einzelne Experten zur 'Verwissenschaftlichung' von Sozialer Arbeit favorisieren. Alle Positionen erfordern eine kritische Bestandsaufnahme zu den Theorie(n) der Sozialarbeitswissenschaft, um sie zu analysieren und zu systematisieren und vor allem, um innovative Wege zur theoretischen Fundierung und Identitätsfindung aufzuzeigen.
    Description / Table of Contents: Prozesse der Professionalisierung in historischer und gegenwartsorientierter PerspektiveZum aufgewerteten disziplinären und professionellen Selbstverständnis der Sozialen ArbeitAnnäherung durch Wandel. Praxis, Lehre und Wissenschaft Sozialer Arbeit im Kaleidoskop des Alltags; Social Work as a Social Science Discipline: Some Methodological Considerations; Postmoderne SozialarbeitswissenschaftZur Praxis und Wissenschaft in Ambivalenz und Vielfalt; Probleme der Sozialen Arbeit als Handlungswissenschaft und Bedingungen ihrer kumulativen Entwicklung; Soziale Arbeit als Handlungswissenschaft
    Description / Table of Contents: Use After ReadingEinschätzungen zum Stand der Theorieentwicklung in der Sozialen Arbeit, zu ihren aktuellen Perspektiven sowie den daraus entstehenden Herausforderungen für die LehreFür eine integrative, praktische Wissenschaft Soziale Arbeit; Theorie(n) der Sozialarbeitswissenschaft - reloaded!Eine Matrix zu wissenschaftstheoretischen Skeptizismen und das Programm eines philosophisch-geisteswissenschaftlichen Neustarts; „Unbegriffene Theorie - begrifflose Praxis" - Sozialarbeitswissenschaft zwischen Wissenschaftstheorie, Programmierung des praktischen Handelns und Adressatennutzen
    Description / Table of Contents: Die Begründung der Sozialarbeitswissenschaft in den SozialwissenschaftenEine theoretische ReflexionSozialarbeitswissenschaft in der postmoderenen Wissensgesellschaft; Perspektiven einer Praxeologie Sozialer Arbeit; Die Angst vor der Unverfügbarkeit und der Anspruch auf AutopoiesisÜberlegungen zur Systemtheorie und zur Wissenschaftlichkeit Sozialer Arbeit; Anmerkungen zu einer dialogischen Sozialwissenschaft; Aporien der Theorieentwicklung Sozialer Arbeit angesichts der „Rückkehr der Natur"
    Description / Table of Contents: Handlungstheorie der Profession oder Theorie der Wohlfahrt?Erörterungen zum Gegenstandsbereich der Wissenschaft Sozialer Arbeit
    Note: Description based upon print version of record , Preliminary; Part 1 , Soziale Arbeit als Wissenschaft von EntwicklungsprozessenSoziale Differenzierung im Kontext der Globalisierung; Teil II
    DOI: 10.1007/978-3-531-91699-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Rezension
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  • 51
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    Gesundheitsversorgung zwischen Solidarität und Wettbewerb / (2009)
    Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,
    Details
    ISBN: 978-3-531-91419-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (234 S.) : , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 362.1
    RVK:
    DS 7600
    RVK:
    QX 700
    RVK:
    QX 760
    RVK:
    MF 9200
    RVK:
    MS 6200
    RVK:
    MT 33000
    RVK:
    QX 705
    Keywords: Political Science ; Social Sciences, general ; Politische Wissenschaft ; Sozialwissenschaften ; Political science ; Sociology ; Gesundheitsökonomie. ; Gesundheitspolitik. ; Governance. ; Medizinische Versorgung. ; Solidaritätsprinzip. ; Wettbewerb. ; Deutschland. ; Aufsatzsammlung ; Electronic books ; Gesundheitsökonomie ; Gesundheitspolitik ; Governance ; Medizinische Versorgung ; Solidaritätsprinzip ; Wettbewerb ; Gesundheitspolitik
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.1007/978-3-531-91419-0
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 52
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    Innovative mobile learning : techniques and technologies (2009)
    Hershey ; New York : Information Science Reference
    Details
    ISBN: 9781605660639 , 1605660639
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xix, 414 Seiten) , Illustrationen, Diagramm
    Series Statement: Premier reference source
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 658.3/1240402854678
    RVK:
    AL 40450
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: Mobile communication systems in education ; Lernen ; Mobiles Internet ; Aufsatzsammlung ; Mobiles Internet ; Lernen
    Abstract: "This book includes the challenges and practical experience of the design of M-Learning environments, covering current developments in M-learning experiences in both academia and industry" - Provided by publisher
    Note: Includes bibliographical references (p. 371-403) and index
    DOI: 10.4018/978-1-60566-062-2
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 53
    Online Resource
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    Green at Fifteen? : How 15-Year-Olds Perform in Environmental Science and Geoscience in PISA 2006 (2009)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264063600
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (116 p.) , ill.
    Series Statement: PISA
    RVK:
    DO 1250
    Keywords: Education ; OECD ; PISA-Studie
    Abstract: The OECD’s PISA 2006 assessment of the science competencies of 15-year-olds offers the first comprehensive and internationally comparative knowledge base of students’ knowledge about the environment and environment-related issues. Green at Fifteen? presents an analysis of this knowledge base, including information on the sources of students’ awareness of environmental science, their attitudes towards the environment and how these attitudes interrelate with their performance in environmental science.
    DOI: 10.1787/9789264063600-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 54
    Online Resource
    Online Resource
    Schriftspracherwerb und Unterricht : Bausteine professionellen Handlungswissens (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531918174
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (252S. 20 Abb, digital)
    Edition: 3. Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Schründer-Lenzen, Agi, 1951 - Schriftspracherwerb und Unterricht
    DDC: 302.2244
    RVK:
    DT 4000
    RVK:
    DP 4000
    RVK:
    DP 3100
    RVK:
    DT 2000
    Keywords: Education ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Förderunterricht ; Deutschunterricht ; Schriftsprache ; Spracherwerb ; Anfangsunterricht ; Förderunterricht ; Deutschunterricht
    DOI: 10.1007/978-3-531-91817-4
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
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    BSZ
  • 55
    Online Resource
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    Third culture kids : growing up among worlds (2009)
    Boston : Nicholas Brealey Publishing
    Details
    ISBN: 9781857884081
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (XII, 308 Seiten)
    Edition: Revised edition
    Parallel Title: Erscheint auch als Pollock, David C. Third culture kids
    DDC: 303.3208209
    RVK:
    LB 41000
    RVK:
    LB 43820
    RVK:
    LB 57000
    RVK:
    MR 7100
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Children -- Foreign countries -- Attitudes ; Children --Travel -- Foreign countries ; Intercultural communication -- Foreign countries ; Parents -- Employment -- Foreign countries ; Social interaction in children -- Foreign countries ; Social skills in children -- Foreign countries ; Electronic books ; Globalisierung ; Migration ; Kind
    Abstract: Cover Page; Title Page; Copyright Page; Contents; Acknowledgments; Introduction; Part I Understanding the World of TCKs; 1 Where Is Home? Erika's Story; 2 Who Are "Third Culture Kids"?; 3 Who Are "Cross-Cultural Kids"?; 4 Why a Cross-Cultural Childhood Matters; 5 Why High Mobility Matters; Part II The TCK Profile; 6 Benefits and Challenges; 7 Personal Characteristics; 8 Practical Skills; 9 Rootlessness and Restlessness; 10 Relational Patterns; 11 Developmental Issues; 12 Unresolved Grief; Part III Maximizing the Benefits; 13 Building a Strong Foundation; 14 Dealing with Transition
    Abstract: 15 Meeting Educational Needs16 Enjoying the Journey; 17 Coming "Home": Reentry; 18 How Sponsoring Organizations Can Help; 19 It's Never Too Late; Epilogue by Ruth E. Van Reken; Appendix A: Adult Third Culture Kids Survey Results; Appendix B: Comparing Third Culture Kids and Kaigai/Kikoku-Shijos; Tribute; Notes; Resources for TCKs, ATCKs, and their Families; Index
    Abstract: Rich with real-life anecdotes, Third Culture Kids examines the nature of the TCK experience and its effect on maturing, developing a sense of identity and adjusting to one's ""passport country"" upon return. It profiles the personal challenges that TCKs experience, from feelings of rootlessness and unresolved grief to struggles with maturity and identity. Highlighting dramatic changes brought about by instant communication and new mobility patterns, this new edition shows how the TCK experience is becoming increasingly common and valuable. The authors also expand the coverage to include ""cros
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
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    BSZ
  • 56
    Online Resource
    Online Resource
    Kinder in der Schule : zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531915517
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (330 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.3
    RVK:
    DF 9000
    RVK:
    DO 8000
    Keywords: Peer-Group ; Kind ; Lernen ; Sozialisation ; Lehren ; Schule ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Kind ; Sozialisation ; Schule ; Peer-Group ; Schule ; Lehren ; Lernen ; Peer-Group
    DOI: 10.1007/978-3-531-91551-7
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 57
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    The future of literacy studies (2009)
    Basingstoke, Hampshire [u.a.] : Palgrave Macmillan
    Details
    Language: English
    Pages: XV, 234 S.
    Edition: Online-Ausg. s.l. 2010
    Series Statement: Palgrave advances in linguistics
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
    RVK:
    DP 4000
    Keywords: Schreib- und Lesefähigkeit ; Soziolinguistik ; Aufsatzsammlung ; Literacy. ; Language and culture. ; Sociolinguistics.
    DOI: 10.1057/9780230245693
    URL: http://dx.doi.org/10.1057/9780230245693
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 58
    Online Resource
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    Wege der Integration in heterogenen Gesellschaften : vergleichende Studien (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531167831 , 9783531916064
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (259 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Beiträge zur Regional- und Migrationsforschung
    DDC: 305.2309794
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    MS 3300
    Keywords: Integration ; Soziale Integration ; Jugend ; Internationaler Vergleich ; Projekt ; Multikulturelle Gesellschaft ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Soziale Integration ; Internationaler Vergleich ; Projekt ; Multikulturelle Gesellschaft ; Jugend ; Integration ; Internationaler Vergleich
    Note: Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
    DOI: 10.1007/978-3-531-91606-4
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
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  • 59
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    Jugend, Partizipation und Migration : Orientierungen im Kontext von Integration und Ausgrenzung (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531916637
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (348S. 8 Abb, digital)
    Edition: 2., durchgesehene Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jugend, Partizipation und Migration
    DDC: 370
    RVK:
    MS 3600
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Soziale Integration ; Partizipation ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Berufsbildung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91663-7
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Volltext
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  • 60
    Online Resource
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    Prozesstheorie : Analyse, Organisation und System (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531918426
    Language: German
    Pages: 336 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.401
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    MS 5650
    RVK:
    MR 5150
    Keywords: Social change ; Social systems ; Sozialer Prozess ; Soziologische Theorie ; Sozialer Prozess ; Soziologische Theorie
    URL: Volltext
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    URL: Cover
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  • 61
    Online Resource
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    Jugend und Familie : eine Einführung (2009)
    Stuttgart : Kohlhammer
    Details
    ISBN: 9783170228351
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (160 S.) , graph. Darst.
    Series Statement: Pädagogik
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.23072
    RVK:
    DG 7000
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    MS 1900
    RVK:
    MS 2150
    Keywords: Familie - Pädagogik - Forschung - Einführung ; Jugendforschung - Einführung ; Forschung ; Pädagogik ; Jugendforschung ; Familie ; Einführung ; Einführung ; Jugendforschung ; Familie ; Pädagogik ; Forschung
    DOI: 10.17433/978-3-17-022835-1
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 62
    Online Resource
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    A Handbook of Children and Young People's Participation : Perspectives from Theory and Practice (2009)
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780203871072
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (401 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.23
    RVK:
    MS 2300
    RVK:
    MS 2500
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Kind ; Jugend ; Soziale Situation ; Jugendpolitik ; Aufsatzsammlung
    Abstract: A Handbook of Children and Young People's Participation brings together key thinkers and practitioners from diverse contexts across the globe to provide an authoritative overview of contemporary theory and practice around children's participation. Promoting the participation of children and young people - in decision-making and policy development, and as active contributors to everyday family and community life - has become a central part of policy and programme initiatives in both majority and minority worlds. This book presents the most useful recent work in children's participation as a resource for academics, students and practitioners in childhood studies, children's rights and welfare, child and family social work, youth and community work, governance, aid and development programmes. The book introduces key concepts and debates, and presents a rich collection of accounts of the diverse ways in which children's participation is understood and enacted around the world, interspersed with reflective commentaries from adults and young people. It concludes with a number of substantial theoretical contributions that aim to take forward our understanding of children's participation. The emphasis throughout the text is on learning from the complexity of children's participation in practice to improve our theoretical understanding, and on using those theoretical insights to challenge practice, with the aim of realising children's rights and citizenship more fully.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 63
    Online Resource
    Online Resource
    Immigrant Stories : Ethnicity and Academics in Middle Childhood (2009)
    Cary : Oxford University Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780199721269
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (299 pages)
    DDC: 305.23086/9120973
    RVK:
    DO 9002
    RVK:
    DU 2502
    RVK:
    LB 43800
    RVK:
    LB 48610
    RVK:
    LC 57610
    Keywords: Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Kind ; Entwicklung ; Kulturvergleich ; USA
    Abstract: Immigrant Stories portrays the contexts and academic trajectories of development of three unique immigrant groups: Cambodian, Dominican and Portuguese. The children of immigrant families - or second generation youth - are the fastest growing population of school children in the US. However, very little is known about these children's academic and psychological development during middle childhood. We examine the previously under-explored intricacies of children's emerging cultural attitudes and identities, academic engagement, and academic achievement. These processes are studied alongside a myriad of factors in the family and school environment that combine to shape children's academic psychological functioning during this important period. Through a three-year longitudinal study, including interviews with teachers, parents and children, this book presents a fascinating look at the community, school, and family contexts of child development among second-generation children. Both pre-immigration and post-immigration characteristics are explored as critical factors for understanding children of immigrants' development. In the current climate of US immigration policy debate, we offer research findings that may inform educators and administrators about the sources of community strengths and challenges facing our newest immigrant generations.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 64
    Online Resource
    Online Resource
    Multiliteracies in Motion : Current Theory and Practice (2009)
    Florence : Routledge | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780203864036
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (286 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 302.2/244
    RVK:
    DP 1960
    Keywords: Computerunterstützter Unterricht ; Neue Medien ; Unterricht ; Aufsatzsammlung
    Abstract: The realities of new technological and social conditions since the 1990s demand a new approach to literacy teaching. Looking onward from the original statement of aims of the multiliteracies movement in 1996, this volume brings together top-quality scholarship and research that has embraced the notion and features new contributions by many of the originators of this approach to literacy. Drawing on large research projects and empirical evidence, the authors explore practical and educational issues that relate to multiliteracies, such as assessment, pedagogy and curriculum. The viewpoint taken is that multiliteracies is a complementary socio-cultural approach to the new literacies that includes pedagogy and learning. The differences are addressed from a multiliteracies perspective - one that does not discount or undermine the new literacies, but shows new ways in which they are complementary. Computers and the internet are transforming the way we work and communicate and the very notion of literacy itself. This volume offers frontline information and a vital update for those wishing to understand the evolution of multiliteracies and the current state of literacy theory in relation to it.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Key Issues in Childhood and Youth Studies : Critical Issues (2009)
    Florence : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780203864982
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (232 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 305.23
    RVK:
    DU 3000
    Keywords: Kindheitsforschung ; Jugendforschung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Key Issues in Childhood and Youth Studies presents an informed and critical commentary on a range of key issues related to children and childhood, from birth to eighteen years. Challenging current orthodoxies within the adult world on the nature of childhood, it is an essential text for students of childhood and youth studies as well as those studying relevant professional qualifications in social work, teaching and health. Exploring ideas from the historical development of childhood to the demonising of youth, it is divided into five clearly defined sections, each with their own editorial introduction which highlights the key themes. The sections focus on: the concept and creation of childhood child development ideas of risk, protection and childhood the politics of childhood international perspectives on childhood. This invaluable textbook provides an overview of childhood and youth studies and encourages students to think about the issues discussed and to develop their own ideas. Each chapter contains student activities, key concept boxes, recommended further reading and a reflection exercise.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 66
    Online Resource
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    Transitions and Learning Through the Lifecourse (2009)
    Florence : Routledge | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780203867617
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (241 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 374/.941
    RVK:
    DU 2000
    Abstract: Like many ideas that inform policy, practice and research, 'transition' has many meanings. Children make a transition to adulthood, pupils move from primary to secondary school, and there is then a movement from school to work, training or further education. Transitions can lead to profound and positive change and be an impetus for new learning for some individuals and be unsettling, difficult and unproductive for others. Transitions have become a key concern for policy makers and the subject of numerous policy changes over the past ten years. They are also of interest to researchers and professionals working with different groups. Transitions and Learning Through the Lifecourse examines transitions across a range of education, life and work settings. It explores the claim that successful transitions are essential for educational inclusion, social achievement, and economic prosperity and that individuals and institutions need to manage them more effectively. Aimed primarily at academic researchers and students at all levels of study across a range of disciplines, including education, careers studies, sociology, feminist and cultural studies, this book is the first systematic attempt to bring together and evaluate insights about educational, life and work transitions from a range of different fields of research. Contributions include: The transition between home and school The effects of gender, class and age Transitions to further and higher education Transitions for students with disabilities Transitions into the workplace Learning within the workplace Approaches to managing transitions.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 67
    Online Resource
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    Serious Games : Mechanisms and Effects (2009)
    London : Taylor and Francis | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780203891650
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (553 pages)
    Edition: 1st ed.
    DDC: 306.487
    RVK:
    AP 18200
    RVK:
    AP 99500
    RVK:
    DG 9400
    RVK:
    SU 500
    RVK:
    AP 15963
    RVK:
    CV 3500
    Keywords: Computerspiel ; Soziales Lernen ; Lernspiel ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Serious Games provides a thorough exploration of the claim that playing games can provide learning that is deep, sustained and transferable to the real world. "Serious games" is defined herein as any form of interactive computer-based game software for one or multiple players to be used on any platform and that has been developed to provide more than entertainment to players. With this volume, the editors address the gap in exisiting scholarship on gaming, providing an academic overview on the mechanisms and effects of serious games. Contributors investigate the psychological mechanisms that take place not only during gaming, but also in game selection, persistent play, and gaming impact. The work in this collection focuses on the desirable outcomes of digital game play. The editors distinguish between three possible effects -- learning, development, and change -- covering a broad range of serious games' potential impact. Contributions from internationally recognized scholars focus on five objectives: Define the area of serious games Elaborate on the underlying theories that explain suggested psychological mechanisms elicited through serious game play, addressing cognitive, affective and social processes Summarize the empirical evidence on the effectiveness of serious games, Introduce innovative research methods as a response to methodological challenges imposed through interactive media Discuss the possibilities and limitations of selected applications for educational purposes. Anchored primarily in social science research, the reader will be introduced to approaches that focus on the gaming process and the users' experiences. Additional perspectives will be provided in the concluding chapters, written from non-social science approaches by experts in academic game design and representatives of the gaming industry. The editors acknowledge the...
    Abstract: necessity for a broader interdisciplinary study of the phenomena and work to overcome the methodological divide in games research to look ahead to a more integrated and interdisciplinary study of digital games. This timely and singular volume will appeal to scholars, researchers, and graduate students working in media entertainment and game studies in the areas of education, media, communication, and psychology.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HeBIS
  • 68
    Online Resource
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    Race to the Finish : Identity and Governance in an Age of Genomics (2009)
    Princeton : Princeton University Press
    Details
    ISBN: 9780691118574
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (251 p)
    Series Statement: In-Formation
    Parallel Title: Print version Race to the Finish : Identity and Governance in an Age of Genomics
    DDC: 306.4/5
    RVK:
    XC 2800
    RVK:
    XC 2800
    Keywords: Electronic books
    Abstract: In the summer of 1991, population geneticists and evolutionary biologists proposed to archive human genetic diversity by collecting the genomes of ""isolated indigenous populations."" Their initiative, which became known as the Human Genome Diversity Project, generated early enthusiasm from those who believed it would enable huge advances in our understanding of human evolution. However, vocal criticism soon emerged. Physical anthropologists accused Project organizers of reimporting racist categories into science. Indigenous-rights leaders saw a ""Vampire Project"" that sought the blood of
    Description / Table of Contents: Contents; Acknowledgments; Chapter 1: Introduction; Chapter 2: Post-World War II Expert Discourses on Race; Chapter 3: In the Legacy of Darwin; Chapter 4: Diversity Meets Anthropology; Chapter 5: Group Consent and the Informed, Volitional Subject; Chapter 6: Discourses of Participation; Chapter 7: Conclusion; Appendix A: Methodological Appendix; Appendix B: Code for Interviews; Appendix C: Human Genome Diversity Project Time Line; Notes; Bibliography; Index
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext
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  • 69
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    Online lernen und lehren : mit ... 9 Tabellen und 19 Aufgaben (2009)
    München [u.a.] : Reinhardt
    Details
    ISBN: 9783497020980 , 9783838532882
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource , Ill., graph. Darst.
    Series Statement: UTB 3288
    Series Statement: UTB
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 371.3344678
    RVK:
    AL 40450
    RVK:
    AP 13650
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: E-Learning - Lehrbuch ; E-Learning ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; E-Learning
    Note: Literaturverz. S.[212] - 228
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 70
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    Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out : Kids Living and Learning with New Media (2009)
    Cambridge : The MIT Press | Ann Arbor, Michigan : ProQuest
    Details
    ISBN: 9780262258920
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (441 pages)
    DDC: 302.23/108350973
    RVK:
    MS 2350
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    DW 4400
    Keywords: Neue Medien ; Kind ; Jugend ; USA
    Abstract: An examination of young people's everyday new media practices -- including video-game playing, text-messaging, digital media production, and social media use.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
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    The Mathematics of Sex : How Biology and Society Conspire to Limit Talented Women and Girls (2009)
    Cary : Oxford University Press, Incorporated
    Details
    ISBN: 9780199736782
    Language: English
    Pages: 1 online resource (287 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Ceci, Stephen J., 1950 - The mathematics of sex
    DDC: 305.43/5
    RVK:
    CR 5000
    RVK:
    DP 4400
    Keywords: Women in mathematics -- Social aspects ; Women in science -- Social aspects ; Women in mathematics ; Social aspects ; Women in science ; Social aspects ; Electronic books
    Abstract: Compressing an enormous amount of information--over 400 studies--into a readable, engaging account suitable for parents, educators, and policymakers, this book advances the debate about women in science unlike any other book before it. Bringing together important research from such diverse fields as endocrinology, economics, sociology, education, genetics, and psychology, the authors show that two factors--the parenting choices women (but not men) have to make, and the tendency of women to choose people-oriented fields like medicine--largely account for the under-representation of women in the hard sciences.
    Abstract: Cover -- Contents -- Preface: Setting the Stage -- Introduction: Why care about women in science? -- Chapter 1 A multidimensional problem -- Chapter 2 Opening arguments: Environment -- Chapter 3 Opening arguments: Biology -- Chapter 4 Challenges to the environmental position -- Chapter 5 Challenges to the biological position -- Chapter 6 Background and trend data -- Chapter 7 Comparisons across societies, cultures, and developmental stages -- Chapter 8 Conclusions and synthesis -- Chapter 9 What next? Research and policy recommendations -- Epilogue -- Notes -- About the authors -- References -- Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 72
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    Intersektionalität : zur Analyse sozialer Ungleichheiten (2009)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    ISBN: 978-3-8394-1149-0
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (163 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: [2., unveränderte Auflage 2010]
    Series Statement: Sozialtheorie
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.01
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    MS 1300
    Keywords: Geschlecht ; Intersektionalität ; Methodologie ; Soziale Gleichheit ; Soziale Klasse ; Soziale Ungleichheit ; Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; Soziologische Theorie ; Ungleichheit ; Methode ; Soziale Ungleichheit. ; Soziologische Theorie. ; Methodologie. ; Intersektionalität. ; Begriff. ; Kontextanalyse. ; Soziale Ungleichheit ; Soziologische Theorie ; Methodologie ; Intersektionalität ; Begriff ; Soziale Ungleichheit ; Kontextanalyse ; Intersektionalität ; Kontextanalyse
    Description / Table of Contents: Das Thema soziale Ungleichheit steht nach wie vor im Zentrum der Soziologie. Die mehrdimensionale Analyse sozialer Ungleichheit stellt unter dem Begriff der »Intersektionalität« in den letzten Jahren die wohl größte Innovation in diesem Feld dar und gewinnt auch in der Lehre zunehmend an Bedeutung - insbesondere in den Modulen zur Soziologie sozialer Ungleichheit, zur Sozialstrukturanalyse und zu den Gender Studies. Erstmals im deutschsprachigen Raum liegt nun eine kompakte Analyse dieses zentralen Ansatzes der Soziologie sozialer Ungleichheit vor. Die Ausarbeitung einer klaren forschungsanleitenden Theorie und Methodik machen den Band zu einem wertvollen Begleiter in Lehre und Forschung
    DOI: 10.14361/9783839411490
    DOI: 10.5555/9783839411490
    DOI: 10.1515/9783839411490
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 73
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    Subjektivität in der qualitativen Forschung : der Forschungsprozess als Reflexionsgegenstand (2009)
    Opladen [u.a.] :Budrich,
    Details
    ISBN: 978-3-86649-771-9
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (248 S.) : , graph. Darst.
    Series Statement: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 300.7
    RVK:
    DS 4200
    RVK:
    MR 2000
    Keywords: Sozialwissenschaften. ; Qualitative Methode. ; Forschungsprozess. ; Selbstreflexion. ; Qualitative Sozialforschung. ; Subjektivität. ; Aufsatzsammlung ; Sozialwissenschaften ; Qualitative Methode ; Forschungsprozess ; Selbstreflexion ; Qualitative Sozialforschung ; Forschungsprozess ; Subjektivität
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
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    〈〈Das〉〉 Gruppendiskussionsverfahren in der Forschungspraxis / (2009)
    Opladen ; Farmingtion Hills, MI :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    ISBN: 9783866497092
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (304 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als
    RVK:
    QH 244
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    MR 2400
    RVK:
    MR 2800
    Keywords: Gruppendiskussion. ; Qualitative Sozialforschung. ; Empirische Sozialforschung. ; Aufsatzsammlung ; Gruppendiskussion ; Qualitative Sozialforschung ; Gruppendiskussion ; Empirische Sozialforschung
    Note: Literaturangaben
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
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    Schulabsentismus : Ein Phänomen, seine Bedingungen und Folgen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531913193
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (142S. 5 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Stamm, Margrit, 1950 - Schulabsentismus
    DDC: 306.43
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DO 8000
    Keywords: Education ; Schulversäumnis ; Schulverweigerer ; Schweiz ; Schulversäumnis ; Schulsozialarbeit ; Projekt
    DOI: 10.1007/978-3-531-91319-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 76
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    Entscheidungsfindung bei der Berufswahl : Prozessmodell der Emotionen und Kognitionen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531918778
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (280S. 12 Abb, digital)
    Edition: 2
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hellberg, Bernt-Michael, 1967 - Entscheidungsfindung bei der Berufswahl
    DDC: 158.6
    RVK:
    DL 3000
    RVK:
    CP 3000
    Keywords: Berufswahl ; Entscheidung ; Emotion ; Kognition ; Sociology ; Philosophy (General) ; Applied psychology ; Social Sciences, general ; Berufswahl ; Entscheidungsfindung ; Gefühl
    DOI: 10.1007/978-3-531-91877-8
    URL: Volltext
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
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    Wer raucht, der stiehlt : Zur Interpretation quantitativer Daten in der Jugendsoziologie Eine jugendkriminologische Studie (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531914503
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (315S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Quensel, Stephan, 1936 - Wer raucht, der stiehlt...
    DDC: 301
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    DS 7500
    Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Europa ; Jugend ; Drogenkonsum ; Jugendkriminalität ; Jugendkultur ; Jugend ; Drogenkonsum ; Prävention ; Jugendsoziologie ; Datenerhebung ; Datenanalyse
    DOI: 10.1007/978-3-531-91450-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 78
    Online Resource
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    Bildungserfolg und Migration : Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531917443
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (279S. 9 Abb, digital)
    Edition: 2., überarbeitete Auflage
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Hummrich, Merle, 1970 - Bildungserfolg und Migration
    DDC: 378.19829
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Education ; Ausländische Studentin ; Sozialisation ; Bildungsgang ; Soziale Konstruktion ; Biographieforschung ; Fallstudiensammlung ; Deutschland ; Ausländische Studentin ; Sozialisation ; Bildungsgang ; Soziale Konstruktion ; Biografieforschung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91744-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 79
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    Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen? : Eine Fallstudie zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531913223
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (209S. 6 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Greca, Rainer, 1947 - Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen?
    DDC: 301
    RVK:
    DG 7500
    RVK:
    MS 6410
    Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Aufsatzsammlung ; Jugend ; Alkoholismus ; Prävention ; Projekt
    DOI: 10.1007/978-3-531-91322-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
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  • 80
    Online Resource
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    Gewalt im sozialen Nahraum : Zur Logik von Prävention und Vorsorge in ländlichen Sozialräumen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531919584
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (243S. 2 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Brandstetter, Manuela, 1973 - Gewalt im sozialen Nahraum
    DDC: 301
    RVK:
    DS 7200
    RVK:
    MS 1990
    Keywords: Social work ; Sociology ; Social Sciences, general ; Familie ; Gewalt 〈häusliche Gewalt〉 ; Niederösterreich ; Familie ; Häusliche Gewalt ; Prävention
    DOI: 10.1007/978-3-531-91958-4
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    Online Resource
    Online Resource
    Theorie sozialer Konflikte (2009)
    Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783658255909
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Edition: 1. [Neu]aufl.
    Series Statement: Klassiker der Sozialwissenschaften
    Uniform Title: The functions of social conflict
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 303.6
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    MD 1100
    RVK:
    MR 5300
    RVK:
    QV 020
    Keywords: Sozialer Konflikt ; Sozialer Konflikt ; Konflikttheorie ; Sozialer Konflikt ; Konflikttheorie
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    BVB
  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Familie und öffentliche Erziehung : Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531918143
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (315S. 1 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Familie und öffentliche Erziehung
    DDC: 303.323
    RVK:
    DU 4000
    Keywords: Education ; Konferenzschrift ; Eltern ; Kooperation ; Erziehung ; Kindergarten ; Grundschule ; Kind ; Entwicklung ; Familienerziehung ; Öffentliche Erziehung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91814-3
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    Online Resource
    Online Resource
    Creating Effective Teaching and Learning Environments : First Results from TALIS (2009)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264068780
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (306 p.)
    Series Statement: TALIS
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Druckausg. Creating effective teaching and learning environments
    DDC: 371.1/02/072
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    ST 670
    Keywords: Education ; Sekundarstufe ; Lehrer ; Lernumwelt
    Abstract: This publication is the first report from the International Teaching and Learning Survey (TALIS). It provides quantitative, policy-relevant information on the teaching and learning environment in schools in 23 countries and has a focus on lower secondary education. School effectiveness research consistently shows that the quality of the learning environment is the most important policy-malleable factor for positive student learning and student outcomes. In recognition of this, TALIS explores key policies and practices that shape the learning environment. The important role that school leadership can play in creating effective schools is well documented. TALIS illustrates the roles and functions that school leaders adopt within schools – often facing quite different circumstances - and examines how these roles support teachers in their work. Retaining and developing effective teachers is a priority in all school systems and TALIS examines how teachers‟ work is recognised, appraised and rewarded and how well the professional development needs of teachers are being addressed. Perhaps the most innovative aspect of TALIS is the insights it provides on the teaching beliefs that teachers bring to the classroom and the pedagogical practices that they adopt. TALIS cannot measure which practices or beliefs are most effective but it does show how these associate with some of the conditions that are pre-requisites for effective schooling.
    DOI: 10.1787/9789264068780-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 84
    Online Resource
    Online Resource
    Evaluating and Rewarding the Quality of Teachers: International Practices (2009)
    Paris : OECD Publishing
    Details
    ISBN: 9789264034358
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (244 p.)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Evaluación y reconocimiento de la calidad de los docentes ; Prácticas internacionales
    Parallel Title: Druckausg. Evaluating and rewarding the quality of teachers
    DDC: 371.12
    RVK:
    DN 7500
    RVK:
    DP 1760
    Keywords: Lehrkräfte ; Vergütungssystem ; Performance-Messung ; Welt ; Teachers Rating of ; Teachers Salaries, etc ; Education ; OECD ; Lehrer ; Lehren ; Qualität ; Evaluation
    Abstract: Drawing on relevant international research, including information from experts’ presentations and papers given at the December 2008 Joint Conference between the OECD and the Government of Mexico, this book sets out good practice in the design and implementation of incentive systems for teachers. With this aim in mind, the book provides analysis and discussion of the design and implementation of incentive systems for teachers as well as guidance on what should be rewarded and how it should it be measured, who should be rewarded, how they should they be rewarded and how policies should be developed and implemented to ensure stakeholder engagement and commitment.
    Note: Literaturangaben
    DOI: 10.1787/9789264034358-en
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 85
    Online Resource
    Online Resource
    Mobile technology for children : designing for interaction and learning (2009)
    Amsterdam : Morgan Kaufmann Publishers/Elsevier
    Details
    ISBN: 9780080954097 , 008095409X
    Language: English
    Pages: 1 online resource (xxxv, 353 pages, 8 unnumbered pages of plates) , illustrations (some color)
    Series Statement: Morgan Kaufmann series in interactive technologies
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 004.65083
    RVK:
    DP 2580
    RVK:
    DP 2600
    Keywords: COMPUTERS / Networking / General ; Mobile communication systems / Design ; Mobile computing ; Mobile communication systems in education ; Computers and children ; Human-computer interaction ; Instructional systems / Design ; User-centered system design ; Computers and children ; Human-computer interaction ; Instructional systems / Design ; Mobile communication systems / Design ; Mobile communication systems in education ; Mobile computing ; User-centered system design ; E-Learning ; Electronic books ; Mobile communication systems / Design ; Mobile computing ; Mobile communication systems in education ; Computers and children ; Human-computer interaction ; Instructional systems / Design ; User-centered system design ; Mobile communication systems Design ; Mobile computing ; Mobile communication systems in education ; Computers and children ; Human-computer interaction ; Instructional systems Design ; User-centered system design ; E-Learning ; E-Learning
    Abstract: Children are one of the largest new user groups of mobile technology -- from phones to micro-laptops to electronic toys. These products are both lauded and criticized, especially when it comes to their role in education and learning. The need has never been greater to understand how these technologies are being designed and to evaluate their impact worldwide. Mobile Technology for Children brings together contributions from leaders in industry, non-profit organizations, and academia to offer practical solutions for the design and the future of mobile technology for children. *First book to present a multitude of voices on the design, technology, and impact of mobile devices for children and learning *Features contributions from leading academics, designers, and policy makers from nine countries, whose affiliations include Sesame Workshop, LeapFrog Enterprises, Intel, the United Nations, and UNICEF *Each contribution and case study is followed by a best practice overview to help readers consider their own research and design and for a quick reference
    Note: Includes bibliographical references and index
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
  • 86
    Online Resource
    Online Resource
    Leistungsmilieus und Bildungszugang : zum Zusammenhang von sozialer Herkunft und Verbleib im Bildungssystem (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531914701
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (261 S.) , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Schule und Gesellschaft 44
    Series Statement: Schule und Gesellschaft
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.5/13/0943
    RVK:
    MS 7050
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 7300
    Keywords: Soziale Herkunft ; Schichtenspezifische Sozialisation ; Soziale Ungleichheit ; Bildungsverhalten ; Bildungsgang ; Leistungsmotivation ; Bildungswesen ; Deutschland ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Deutschland ; Bildungsverhalten ; Soziale Herkunft ; Deutschland ; Bildungswesen ; Soziale Ungleichheit ; Leistungsmotivation ; Schichtenspezifische Sozialisation ; Bildungsgang
    DOI: 10.1007/978-3-531-91470-1
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Würzburg UB
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    KOBV
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  • 87
    Online Resource
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    Sozialräumliche Jugendarbeit : Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte (2009)
    Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
    Details
    ISBN: 9783531918952
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (341 S.)
    Edition: 3., überarb.. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 362.7083
    RVK:
    DG 8500
    RVK:
    DS 7140
    RVK:
    MS 2430
    RVK:
    UB 4080
    RVK:
    DS 7100
    RVK:
    LB 43820
    Keywords: Konzeption ; Soziale Identität ; Offene Kinderarbeit ; Offene Jugendarbeit ; Sozialraum ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Sozialraum ; Soziale Identität ; Offene Jugendarbeit ; Offene Kinderarbeit ; Konzeption ; Sozialraum ; Soziale Identität ; Offene Kinderarbeit ; Konzeption
    DOI: 10.1007/978-3-531-91895-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 88
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    Schule M(m)acht Geschlechter : Eine Auseinandersetzung mit Schule und Geschlecht unter diskurstheoretischer Perspektive (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531913445
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (428S. 13 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Jäckle, Monika Schule M(m)acht Geschlechter
    DDC: 301
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DF 2500
    Keywords: Education ; Sociology ; Social Sciences, general ; Schule ; Geschlechterrolle ; Geschlechterverhältnis ; Erziehung ; Geschechterrolle ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Electronic books ; Schule ; Geschlechterrolle
    DOI: 10.1007/978-3-531-91344-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext
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  • 89
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    Fixing College Education : A New Curriculum for the Twenty-First Century (2009)
    Charlottesville : University of Virginia Press
    Details
    ISBN: 9780813928326
    Language: English
    Pages: 1 online resource (176 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 378.1/990973
    RVK:
    AL 19700
    RVK:
    DP 1402
    Keywords: Educational change ; Universities and colleges Curricula ; Universities and colleges - Curricula - United States ; Electronic books
    Abstract: Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Table of Contents -- Preface -- Chapter 1: What's Wrong with College -- Chapter 2: An Environment for Learning -- Chapter 3: Faculty Responsibility to Students -- Chapter 4: A Curriculum Design for the Future -- Chapter 5: Toward a New Curriculum: Colleges with Innovative Features -- Chapter 6: The New Curriculum: Some Innovative Colleges -- Chapter 7: Research, Scholarship, Teaching, and the Education of Professors -- Chapter 8: Final Problems -- Appendix: Evergreen State College Sample Course Descriptions -- Source Notes -- Index.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=3443948
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=3443948
    URL: Volltext
    URL: Volltext
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  • 90
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    Männer in Bewegung : zehn Jahre Männerentwicklung in Deutschland ; ein Forschungsprojekt der Gemeinschaft der Katholischen Männer Deutschlands und der Männerarbeit der Evangelischen Kirche in Deutschland (2009)
    Baden-Baden : Nomos-Verl.
    Details
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (416 S., 7,16 MB)
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Forschungsreihe / Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend 6
    Parallel Title: Druckausg. Volz, Rainer, 1950 - Männer in Bewegung
    DDC: 305.310943
    RVK:
    DF 8000
    RVK:
    MS 3160
    Keywords: Electronic books ; Men Germany ; Attitudes ; Social surveys Germany ; Men ; Germany ; Attitudes ; Sex role ; Germany ; Masculinity ; Germany ; Deutschland ; Mann ; Geschlechterrolle ; Selbstbild ; Umfrage ; Deutschland ; Mann ; Partnerschaft ; Umfrage ; Deutschland ; Mann ; Familie ; Geschlechtliche Arbeitsteilung ; Umfrage ; Deutschland ; Mann ; Spiritualität ; Umfrage
    Note: Systemvoraussetzungen: Acrobat reader.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 91
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    Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen? : Eine Fallstudie zur Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    ISBN: 9783531913223 , 3531913220
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (V, 207 Seiten)
    Edition: 1st ed. 2009
    Parallel Title: Erscheint auch als Greca, Rainer Gefährdung Jugendlicher durch Alkohol und Drogen?
    DDC: 305.2
    RVK:
    CW 6940
    RVK:
    DG 7500
    RVK:
    DS 7500
    Keywords: Jugend ; Alkoholismus ; Prävention ; Projekt ; Sociology ; Social groups ; Social service ; Sociology of Family, Youth and Aging ; Sociology ; Social Work ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.1007/978-3-531-91322-3
    URL: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91322-3
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Ausführliche Beschreibung
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  • 92
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    Step into a world : HipHop zwischen Marginalität und Mitte (2009)
    Münster : Unrast | Grünwald : Preselect.media
    Details
    ISBN: 9783986840365
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (150 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    DDC: 782.421649
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    LS 48000
    Keywords: Geschichte ; Hip-Hop
    URL: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783986840365
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 93
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    Institutional transformation through best practices in virtual campus development : advancing e-learning policies (2009)
    Hershey ; New York : Information Science Reference
    Details
    ISBN: 9781605663593
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (xxv, 328 Seiten)
    Series Statement: Premier reference source
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 378.1/758
    RVK:
    AL 40450
    RVK:
    DP 1960
    RVK:
    DP 2580
    Keywords: E-Learning ; Aufsatzsammlung ; E-Learning
    Abstract: "This book helps institutions and key stakeholders understand the diverse issues surrounding e-learning and virtual campus initiatives and the conditions necessary to achieve greater success and sustainability" - Provided by publisher
    Note: Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.4018/978-1-60566-358-6
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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  • 94
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    Disciplines in the making : cross-cultural perspectives on elites, learning, and innovation (2009)
    Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 9780199567874 , 9780191721649 (Sekundärausgabe) , 0191721646 (Sekundärausgabe)
    Language: English
    Pages: 224 p. , Ill.
    Edition: Online-Ausg. Online-Ressource ISBN 9780191721649
    Edition: ISBN 0191721646
    Edition: [Online-Ausg.]
    DDC: 306.4'2
    RVK:
    AK 17000
    RVK:
    AK 24700
    RVK:
    AK 26600
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Wissenschaft ; Interdisziplinarität ; Kulturvergleich ; Interdisziplinäre Forschung ; Spezialisierung ; Bildungspolitik
    Abstract: We tend to assume that our map of the intellectual disciplines is valid cross-culturally. Lloyd challenges this in relation to eight main areas of human endeavour, namely philosophy, mathematics, history, medicine, art, law, religion, and science, by examining how the disciplines were conceived and developed.
    Note: Includes bibliographical references and index , Online-Ausg.:
    DOI: 10.1093/acprof:oso/9780199567874.001.0001
    URL: http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199567874.001.0001
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  • 95
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    Männer in Bewegung : zehn Jahre Männerentwicklung in Deutschland (2009)
    Baden-Baden : Nomos
    Details
    Language: German
    Pages: 416 S. , graph. Darst.
    Edition: 1. Aufl., Stand: März 2009
    Edition: Tübingen Universitätsbibliothek Tübingen 2015 Online-Ressource
    Series Statement: Forschungsreihe / Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend 6
    Parallel Title: Verlagsausg. Volz, Rainer, 1950 - Männer in Bewegung
    DDC: 305.310943
    RVK:
    DF 8000
    RVK:
    MS 3160
    Keywords: Mann ; Geschlechterrolle ; Selbstbild ; Partnerschaft ; Familie ; Umfrage ; Men Germany ; Attitudes ; Social surveys Germany ; Deutschland
    DOI: 10.15496/publikation-6511
    URN: urn:nbn:de:bsz:21-dspace-650913
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 96
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    Thomas Schaarschmidt, Regionalkultur und Diktatur : sächsische Heimatbewegung und Heimat-Propaganda im Dritten Reich und in der SBZ/DDR, Köln [u.a.], Böhlau, 2004, 574 S., ISBN 3-412-18002-5 : Rezension (2009)
    In:  Neues Archiv für sächsische Geschichte 80(2009), Seite 412-416 | volume:80 | year:2009 | pages:412-416
    Details
    Language: German
    Additional Information: Rezension von Schaarschmidt, Thomas, 1960 - Regionalkultur und Diktatur Köln : Böhlau, 2004 3412180025
    Parallel Title: Erscheint auch als Schmeitzner, Mike, 1968 - Thomas Schaarschmidt, Regionalkultur und Diktatur : sächsische Heimatbewegung und Heimat-Propaganda im Dritten Reich und in der SBZ/DDR, Köln [u.a.], Böhlau, 2004, 574 S., ISBN 3-412-18002-5
    Titel der Quelle: Neues Archiv für sächsische Geschichte
    Publ. der Quelle: Neustadt an der Aisch : Verlag Ph. C.W. Schmidt, 2000
    Angaben zur Quelle: 80(2009), Seite 412-416
    Angaben zur Quelle: volume:80
    Angaben zur Quelle: year:2009
    Angaben zur Quelle: pages:412-416
    RVK:
    LB 40080
    RVK:
    ME 2600
    RVK:
    NR 6470
    RVK:
    DD 4700
    RVK:
    DD 4800
    RVK:
    MF 9300
    RVK:
    NZ 13300
    RVK:
    NZ 13340
    RVK:
    NZ 13430
    Keywords: Rezension ; Sachsen ; Heimatgefühl ; Politische Bewegung ; Diktatur ; Regionalkultur ; Regionale Identität ; Geschichte 1936-1949
    Note: Literaturangaben , gesehen am 13.03.2023
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
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    Sozialraumorientierung im ländlichen Kontext (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783531914497
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (213S. 3 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Sozialraumorientierung im ländlichen Kontext
    RVK:
    MS 6470
    RVK:
    DS 5000
    Keywords: Social work ; Social Sciences, general ; Social work ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Beratung ; Gemeinwesenarbeit ; Ländlicher Raum ; Handlungsorientierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Ländlicher Raum ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Handlungsorientierung ; Ländlicher Raum ; Sozialarbeit ; Sozialraum ; Handlungsorientierung
    Abstract: Bisherige Publikationen zum Thema Sozialraumorientierung beschäftigen sich meist schwerpunktmäßig mit Projekten in Deutschland, mit Jugendlichen als Zielgruppe der Intervention und fokussieren auf Städte als soziale Räume. Die AutorInnen dieses Bandes gehen der Frage nach, welche Werkzeuge PraktikerInnen der Sozialen Arbeit benötigen, um sozialraumorientiert denken und handeln zu können. Dabei werden verschiedene Bereiche der Sozialen Arbeit wie etwa die Erwachsenenarbeit (Beratungstätigkeit mit Frauen), Gemeinwesenarbeit (Katastrophenhilfe) und die Intervention in lokalen Arrangements unter Zuhilfenahme von Werkzeugen des Sozialmanagements beleuchtet. Der Sammelband gliedert sich in drei Teile- Theorien, Methoden und Beispiele des Good Practice- mit einem Schwerpunkt auf der Topographie ländlicher (sozialpolitischer) Räume.
    Description / Table of Contents: Preliminary; Sozialraumorientierung im ländlichen Kontext. Eine kurze Einführung; Part 2 / Theorie & Methodik; Arrangements gestalten statt erziehenMethoden und Arbeitsfelder der Sozialraumorientierung; Das Dorf, der soziale Raum und das Lebensfeld; Soziale Räume managen; Daseinsvorsorge-Möglichkeiten und Grenzen einer lokalen Agenda; Kommunale Sozialpolitik aus der Perspektive von BürgermeisterInnen und MandatarInnen Niederösterreichs.Ein Problemaufriss sowie drei Handlungsansätze aus der Sozialraumorientierung.; Part 3 / Handlungsfelder & Erfahrungsbericht
    Description / Table of Contents: Frauen am Land. Kinder, Kombis und GemeinderatSozialraumorientierte KatastrophenhilfeGemeinwesenprojekt Hochwasserhilfe „Werkstatt Eule"; Sozialraum oder LebensweltSozialraumorientierung am Beispiel der Hilfen zur Erziehung in Deutschland; Das Gegenteil der Vielfalt ist die EinfaltSozialraumorientierte Handlungsansätze im österreichischen Bundesland Vorarlberg; Sozialraumanalyse im Triestingtal; „Die Kirche im Dorf lassen"Sozialraumorientierte Kurzintervention als Angebot für Gemeinden und SozialarbeiterInnen.; Back matter
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-91449-7
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 98
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    Erziehungswissenschaftliche Videographie : Eine Einführung (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531916767
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (135S. 43 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Dinkelaker, Jörg, 1975 - Erziehungswissenschaftliche Videographie
    DDC: 301
    RVK:
    DF 2500
    Keywords: Sociology ; Social Sciences, general ; Video ; Wissenschaftliche Beobachtung ; Interaktionspädagogik ; Pädagogik ; Fallstudie ; Qualitative Sozialforschung ; Video ; Wissenschaftliche Beobachtung ; Pädagogik ; Forschung ; Pädagogik ; Video
    DOI: 10.1007/978-3-531-91676-7
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: Rezension
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  • 99
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    "Indigene" Lebensentwürfe : Lernprozesse im Kontext konkurrierender Wissensprofile (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
    Details
    ISBN: 9783531914602
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (207S. 4 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Pilch-Ortega, Angela "Indigene" Lebensentwürfe
    RVK:
    DV 2540
    Keywords: Education ; Education ; Chiapas ; Indigenes Volk ; Soziale Wirklichkeit ; Soziale Konstruktion ; Wissenserwerb ; Biografisches Interview ; Chiapas ; Indigenes Volk ; Lebensplan ; Wissenserwerb ; Biografisches Interview ; Chiapas ; Indigenes Volk ; Soziale Wirklichkeit ; Soziale Konstruktion ; Wissenserwerb ; Biografisches Interview ; Chiapas ; Indigenes Volk ; Lebensplan ; Wissenserwerb ; Biografisches Interview
    Abstract: Das Aufeinandertreffen grundlegend unterschiedlicher Relevanzstrukturen ist ein Phänomen, von dem verstärkt AkteurInnengruppen betroffen sind, deren Selbst-Weltverhältnis nicht primär in der Moderne gründet. Diese Studie untersucht indigene Lebensentwürfe in Mexiko, die sich im Spannungsfeld von Modernisierung und von westlichen Vorstellungen divergierenden Orientierungsfolien bewegen. Unter den Bedingungen konkurrierender Wissensprofile werden die von den AkteurInnen entwickelten Handlungskonzepte subjektorientiert, anhand narrativ-biographischer Interviews, erschlossen und exemplarisch herausgearbeitet. Im Besonderen richtet sich der Blick auf Lern- und Bildungsprozesse, welche in der Begegnung divergenter Relevanzstrukturen entwickelt werden. Von Interesse sind dabei biographische Formate, welche die soziale Einbindung als primären Baustein biographischer Konstruktionsprozesse erkennen lassen und ein Potenzial sichtbar machen, das auf kreative Aktivitäten sbquo;abseits’ moderner Lebenskonstruktionen verweist.
    Description / Table of Contents: Preliminary; Einleitung; Konkretisierung des Phänomens; Theoretische und methodologische Bezüge; Methodologischer Rahmen; Analyse des biographischen Raumes; Vergleichende Fallanalyse; Modelle objektiv möglicher Sinnfiguren; Back matter
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-91460-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Disciplines in the making : cross-cultural perspectives on elites, learning, and innovation (2009)
    Oxford : Oxford University Press
    Details
    ISBN: 0191721646 , 9780191721649
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (224 p.) , ill
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.4'2
    RVK:
    AK 17000
    RVK:
    AK 24700
    RVK:
    AK 26600
    RVK:
    DI 1000
    Keywords: Geschichte ; Learning and scholarship / Cross-cultural studies ; Universities and colleges / Curricula / Cross-cultural studies ; Elite (Social sciences) / Attitudes / Cross-cultural studies ; Interdisziplinarität ; Interdisziplinäre Forschung ; Spezialisierung ; Wissenschaft ; Kulturvergleich ; Bildungspolitik ; Wissenschaft ; Spezialisierung ; Interdisziplinäre Forschung ; Bildungspolitik ; Wissenschaft ; Interdisziplinarität ; Geschichte ; Wissenschaft ; Interdisziplinarität ; Kulturvergleich
    Note: We tend to assume that our map of the intellectual disciplines is valid cross-culturally. Lloyd challenges this in relation to eight main areas of human endeavour, namely philosophy, mathematics, history, medicine, art, law, religion, and science, by examining how the disciplines were conceived and developed , Includes bibliographical references and index
    DOI: 10.1093/acprof:oso/9780199567874.001.0001
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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