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    Global teaching InSights : a video study of teaching (2020)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264747159 , 9789264795556 , 9789264652620
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (307 Seiten) , Diagramme
    Parallel Title: Erscheint auch als Global teaching InSights
    Keywords: Unterricht ; Education ; Development ; Science and Technology ; Chile ; China, People’s Republic ; Colombia ; Germany ; Japan ; Mexico ; Spain ; United Kingdom ; Unterricht ; Forschungsmethode ; Lernerfolg
    Abstract: What does teaching look like? What practices are most impactful? By directly observing teaching in the classroom, this study trialled new research methods to shed light on these key questions for raising student outcomes around the world. This report provides a detailed account of classroom management, social and emotional support, and instructional practices in the classrooms of eight countries and economies, drawing upon the observation of lesson videos and instructional materials, the analysis of teacher and student questionnaires, and the measurement of students’ cognitive and non-cognitive outcomes.
    DOI: 10.1787/20d6f36b-en
    URL: lizenzpflichtig
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    MPI Ethno. Forsch.
  • 2
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    Online Resource
    Enseignement supérieur et marché du travail au Togo : Comment valoriser les compétences ? (2016)
    Paris : OECD
    Details
    ISBN: 9789264263901
    Language: French
    Pages: 1 Online-Ressource (158 Seiten) , Ilustrationen, Diagramme
    Series Statement: Études du Centre de développement
    Keywords: Education ; Employment ; Development ; Togo
    Abstract: Les compétences occupent une place centrale dans le développement économique, social et humain des individus et des sociétés. Leur rôle est d’autant plus important pour une économie en développement comme le Togo, qui doit rapidement faire face à des difficultés majeures telles que l’ampleur de la pauvreté et de fortes inégalités alimentées par la prévalence d’activités peu productives dans le secteur informel et la faible création d’emplois décents. Cette étude examine les principaux défis auxquels le système éducatif du Togo est confronté. Elle s’appuie sur la méthodologie développée par l’OCDE dans le cadre des stratégies nationales de compétences, et se focalise sur l’enseignement supérieur tout en tenant compte de l’ensemble du système éducatif et du marché du travail. L’analyse couvre les enjeux principaux auxquels fait face le Togo quant à sa capacité à développer les compétences appropriées, à mobiliser les compétences sur le marché du travail, à utiliser les compétences efficacement et à renforcer la gouvernance de l’enseignement supérieur.
    DOI: 10.1787/9789264263901-fr
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    MPI Ethno. Forsch.
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