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  • 1
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264030442
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (PDF-Datei)
    Parallel Title: Parallelausg. OECD Handbook for Internationally Comparative Education Statistics: Concepts, Standards, Definitions and Classifications
    Keywords: Electronic books ; Bildungsstatistik ; Methode
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Sigles employés dans le présent rapport""; ""Chapitre 1. Introduction""; ""1.1. Introduction""; ""1.2. La raison d�être du guide""; ""1.3. Public ciblé et utilisation du guide""; ""1.4. Plan du guide""; ""Chapitre 2. Cadre conceptuel de la collecte de statistiques et d�indicateurs de l�éducation""; ""2.1. �laboration de statistiques et d�indicateurs internationaux de l�éducation""; ""2.2. Cadre structurel des indicateurs de l�OCDE dans le domaine de l�éducation""
    Description / Table of Contents: ""Tableau 2.1. La grille conceptuelle ci-dessous présente les deux premi�res dimensions""""Les acteurs des syst�mes éducatifs""; ""Retombées, moyens d�action et antécédents""; ""Questions de fond""; ""2.3. Vue d�ensemble des collectes et sources de données actuellement réguli�res""; ""Collecte UOE de données sur les syst�mes éducatifs""; ""Enquête sur les enseignants et les programmes""; ""Enquête sur la population active""; ""PISA""; ""Chapitre 3. Champ couvert par les statistiques de l�éducation comparables à l�échelle internationale""; ""3.1. Introduction""
    Description / Table of Contents: ""3.2. Une définition de l�éducation""""3.3. La couverture des statistiques internationales de l�éducation de l�OCDE""; ""3.4. Questions liées au champ couvert : intégrations et exclusions""; ""3.4.1. Couverture des programmes destinés à la petite enfance""; ""3.4.2. Couverture des « activités éducatives répondant à des besoins particuliers »""; ""3.4.3. Couverture des activités éducatives hors syst�me ordinaire ou pour adultes""; ""3.4.4. La couverture de l�enseignement technique et de la formation professionnelle""
    Description / Table of Contents: ""3.4.5. Programmes de formation dans des établissements d�enseignement organisés par des minist�res autres que le minist�re de l��ducation""""3.4.6. �tudiants étrangers et nationaux""; ""3.4.7. Autres améliorations nécessaires""; ""Chapitre 4. Définitions et classifications des statistiques internationales de l�éducation de l�OCDE""; ""4.1. Introduction""; ""4.2. Les étudiants et les dipl�més""; ""4.2.1. �tudiants et inscriptions""; ""4.2.2. Le statut de nouvel inscrit (entrant) des étudiants""; ""4.2.3. Les dipl�més""; ""4.2.4. Comptabilisation des dipl�més""
    Description / Table of Contents: ""4.2.5. Redoublants""""4.2.6. L�année d�études""; ""4.2.7. �ge des étudiants""; ""4.2.8. La nationalité des étudiants""; ""4.2.9. �l�ves à temps plein, à temps partiel et en équivalent temps plein""; ""4.3. Les personnels de l�éducation""; ""4.3.1. Couverture""; ""4.3.2. Classification des personnels de l�éducation par fonction""; ""4.3.3. �ge du personnel de l�éducation""; ""4.3.4. Situation au regard de l�emploi du personnel de l�éducation (temps plein/temps partiel/équivalent temps plein)""
    Description / Table of Contents: ""4.3.5. Classification des enseignants participant à plusieurs programmes éducatifs""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264040670
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (330 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Higher Education to 2030, Volume 1, Demography
    Keywords: Electronic books
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Résumé""; ""Chapitre 1. Les prévisions démographiques de long terme sont-elles possibles ? Points de retournement et tendances""; ""1.1. Migrations externes : des points de retournement fréquents liés au politique""; ""Graphique 1.1. Migrations observées de 1950 à 2005 et projetées jusqu�en 2050 dans quelques pays développés""; ""Graphique 1.2. Migrations observées de 1950 à 2005 et projetées jusqu�en 2050 pour quelques grands pays en développement""
    Description / Table of Contents: ""Graphique 1.3. Reconstruction du solde migratoire des Pays-Bas à l�aide de régressions multiples utilisant des variables exog�nes économiques ou politiques""""1.2. Fécondité : des points de retournement rares et durables""; ""Le cas de la France""; ""Graphique 1.4. Indice conjoncturel de fécondité et âge moyen à la maternité des m�res de moins de 30 ans (proxy de l�âge à la premi�re maternité) de 1900 à 2000 en France""; ""Graphique 1.5. Proportion de naissances hors mariage de 1900 à 2000 en France""
    Description / Table of Contents: ""Graphique 1.6. Proportion de naissances gémellaires en France de 1900 à 2000""""Autres exemples européens : une similarité sans convergence""; ""Graphique 1.7. �volution de l�indice conjoncturel de fécondité dans quelques pays développés de 1950 à 2002""; ""Graphique 1.8. Comparaison de la fécondité de 23 pays de l�Union européenne (chacun est un point) en 1955-60 et 2000-05 (UE24 excepté Chypre)""; ""Graphique 1.9. Variabilité de l�indice de fécondité de 23 pays de l�Union européenne de 1950 à 2002 (UE24 excepté Chypre)""
    Description / Table of Contents: ""Similarités géographiques et divergences politiques""""Graphique 1.10. Indice conjoncturel de fécondité en 1955-60 et en 2000-05 dans les pays de l�Union européenne""; ""Graphique 1.11. �volution de l�indice conjoncturel de fécondité pour des groupes de pays voisins""; ""Graphique 1.12. Comparaison de l�évolution de l�indice conjoncturel de fécondité en Allemagne de l�Est et de l�Ouest entre 1950 et 2000""; ""Graphique 1.13. Comparaison de l�évolution de l�indice conjoncturel de fécondité en Roumanie et en Bulgarie entre 1950 et 2000""
    Description / Table of Contents: ""Graphique 1.14. Comparaison de l�évolution de l�indice conjoncturel de fécondité en Norv�ge, en Su�de et au Danemark entre 1950 et 2000""""Conclusion""; ""1.3. Mortalité : un point de retournement caché""; ""Graphique 1.15. �volution de l�espérance de vie à la naissance en France de 1806 à 2000""; ""Graphique 1.16. �volution de l�espérance de vie à 60 ans de 1806 à 2000 en France""; ""Graphique 1.17. �volution du risque de mortalité des femmes à différents âges (table de mortalité) sur différentes années entre 1806 et 1996 en France""
    Description / Table of Contents: ""Graphique 1.18. Ajustement des risques de mortalité par âge des femmes franÃaises en 1960 par une exponentielle""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264023659
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (227 p)
    Series Statement: L'école de demain
    Parallel Title: Parallelausg. Think Scenarios, Rethink Education
    Keywords: Electronic books
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Résumé""; ""Premi�re partie Créer et utiliser des scénarios pour changer l�enseignement""; ""Chapitre 1 L�enseignement à l��re de l�information : scénarios, équité et égalité""; ""Chapitre 2 Réflexions sur les syst�mes scolaires : acteurs et pérennité""; ""Chapitre 3 Scénarios, comparaisons internationales et principales variables pour l�analyse des scénarios concernant l�éducation""; ""Chapitre 4 �laboration de scénarios : typologie des approches""
    Description / Table of Contents: ""Chapitre 5 �tudes prospectives, scénarios et l�approche du « champ des possibles »""""Chapitre 6 Méthodologies de réflexion prospective et options pour l�éducation""; ""Deuxi�me partie La réflexion prospective stratégique""; ""Chapitre 7 Angleterre : les scénarios au service de la formation des dirigeants scolaires1""; ""Chapitre 8 Pays- Bas : la réflexion prospective dans l�innovation, l�organisation de l�école et la formation des dirigeants""; ""Chapitre 9 Nouvelle- Zélande : le projet Secondary Futures""
    Description / Table of Contents: ""Chapitre 10 Ontario ( syst�me anglophone) : l�avenir de « L�enseignement en tant que profession »""""Chapitre 11 Ontario ( syst�me francophone) : le projet Vision 20201""; ""Chapitre 12 La réflexion prospective : sa pratique et son potentiel""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264009226
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (341 p)
    Parallel Title: Parallelausg. E-learning in Tertiary Education: Where Do We Stand?
    Keywords: Electronic books ; Tertiärbereich ; E-Learning ; Internationaler Vergleich
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Résumé""; ""Introduction""; ""Références""; ""Partie I Activités et stratégies""; ""Chapitre 1 Offre de cyberformation et effectifs""; ""Chapitre 2 Stratégies et fondements de la cyberformation""; ""Partie II Pédagogie, technologie et organisation""; ""Chapitre 3 Incidence sur l�enseignement et l�apprentissage""; ""Chapitre 4 Infrastructure informatique : utilisation de syst�mes de gestion de l�enseignement (SGE) et d�autres applications""; ""Chapitre 5 Partenariat et mise en réseau""
    Description / Table of Contents: ""Chapitre 6 Perfectionnement du personnel et changement organisationnel""""Partie III Rentabilité et financement""; ""Chapitre 7 Financement, coût et tarification""; ""Chapitre 8 R�les actuels des pouvoirs publics : financement et autres formes d�intervention""; ""Conclusion""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264009820
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (166 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages: Statistics and Indicators
    Keywords: Electronic books ; Schulbildung ; Schüler ; Lernstörung ; Lernbehinderung ; Förderung ; Internationaler Vergleich ; Schüler ; Behinderung ; Lernstörung ; Lernbehinderung ; Förderung
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Chapitre 1 Introduction""; ""Chapitre 2 Analyse des données qualitatives""; ""Chapitre 3 Analyse des données quantitatives fondées sur les catégories nationales""; ""Chapitre 4 Analyse des données quantitatives pour les catégories internationales A, B et C""; ""Chapitre 5 Analyses complémentaires des données quantitatives : sexe et âge""; ""Chapitre 6 Questions clés""; ""Références""
    Description / Table of Contents: ""Annexe 1 Rattachement des catégories nationales individuelles aux 22 catégories générales décrivant les él�ves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages""""Annexe 2 Disponibilité des données""; ""Annexe 3 Enseignement obligatoire""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264007406
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (309 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms
    Parallel Title: Parallelausg. Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms (Hungarian version)
    Keywords: Electronic books ; Sekundarstufe ; Schulleistungsmessung ; Internationaler Vergleich
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Résumé""; ""Partie I Discussion thématique""; ""Chapitre 1 Les arguments en faveur de l�évaluation formative""; ""Chapitre 2 Les grands axes de l�action publique""; ""Chapitre 3 Les composantes de l�évaluation formative : observations des études de cas et recherches connexes""; ""Chapitre 4 L�évaluation formative en pratique""; ""Chapitre 5 Bénéfices et obstacles""; ""Chapitre 6 Implications pour l�action publique""; ""Partie II �tudes de cas""
    Description / Table of Contents: ""Angleterre : appliquer l�évaluation formative dans un environnement à gros enjeu""""Canada : encourager le recours aux donnée sommatives à des fins pédagogiques""; ""Danemark : s�appuyer sur la tradition de démocratie et de dialogue en milieu scolaire""; ""�cosse : élaborer un syst�me cohérent d�évaluation""; ""Finlande : privilégier le développement plut�t que la compétition et la comparaison""; ""Italie : un syst�me en transition""; ""Nouvelle-Zélande : une évaluation formative ancrée dans diverses initiatives publiques""
    Description / Table of Contents: ""Queensland, Australie : un programme scolaire axé sur les résultats""""Partie III SynthÃ?ses des publications""; ""Changer lâ€?enseignement grâce à lâ€?évaluation formative : recherche et pratique""; ""Lâ€?évaluation formative de lâ€?apprentissage : revue de publications en langue franÃaise""; ""Lâ€?évaluation formative en classe : examen de la littérature empirique allemande""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
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    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264015050
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (360 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Internationalisation and Trade in Higher Education: Opportunities and Challenges
    DDC: 338.4/7/6691
    Keywords: Electronic books ; Hochschulbildung ; Grenzüberschreitende Kooperation ; Mobilität ; Liberalisierung ; Tertiärbereich ; GATS
    Description / Table of Contents: ""Avant-propos""; ""Table des mati�res""; ""Résumé""; ""Chapitre 1. L�enseignement transnational : une vue d�ensemble""; ""1.1. Qu�entend-on par enseignement supérieur transnational ?""; ""Tableau 1.1. Types d�activités éducatives transnationales""; ""1.2. Le développement de l�enseignement supérieur transnational""; ""1.2.1. La mobilité internationale des étudiants""; ""1.2.2. La mobilité des programmes et des établissements""; ""1.3. Les nouveaux modes d�enseignement supérieur transnational""; ""1.4. La multiplicité des motivations et des stratégies d�acteur""
    Description / Table of Contents: ""1.4.1. La logique des pouvoirs publics""""Graphique 1.1. Dépenses directes des étudiants au titre des établissements d�enseignement supérieur, 1999""; ""Tableau 1.2. Niveau des droits de scolarité acquittés par les étudiants étrangers et nationaux dans les universités publiques""; ""1.4.2. La logique des établissements""; ""1.4.3. La logique des étudiants""; ""1.5. L�enseignement transnational dans une perspective commerciale""; ""1.5.1. Un marché international de plus de 30 milliards de dollars américains""
    Description / Table of Contents: ""Tableau 1.4. Paiements des importations effectués par les ressortissants nationaux étudiant à l�étranger en 1989, 1997 et 2001""""Tableau 1.3. Recettes d�exportation générées par les étudiants étrangers en 1989, 1997 et 2001""; ""Graphique 1.2. Nombre d�étudiants étrangers rapporté au nombre de ressortissants nationaux scolarisés à l�étranger dans le tertiaire, ventilé par pays de l�OCDE, 1998 et 2001""; ""1.5.2. L�enseignement transnational et l�Accord général sur le commerce des services (AGCS)""
    Description / Table of Contents: ""Tableau 1.5. Affectation des principaux modes de fourniture internationale de services éducatifs""""Notes""; ""Références""; ""Chapitre 2. L�enseignement postsecondaire transnational en Amérique du Nord*""; ""2.1. Survol historique - les facteurs contextuels""; ""2.1.1. Le syst�me éducatif postsecondaire""; ""2.1.2. �volution de l�internationalisation et enseignement transnational""; ""2.1.3. Analyse régionale""; ""2.2. Principales évolutions""; ""2.2.1. Activités et développements transnationaux majeurs""; ""Tableau 2.1. �tudiants internationaux aux �tats-Unis""
    Description / Table of Contents: ""Tableau 2.2. Principaux pays d�origine des étudiants étrangers aux �tats-Unis""""Graphique 2.1. Effectifs d�étudiants américains à l�étranger""; ""Tableau 2.3. Durée du séjour d�étude à l�étranger, 1986-2002""; ""Graphique 2.2. Nombre de projets de développement universitaires au Canada, 1985-99""; ""Graphique 2.3. Répartition géographique des projets de développement universitaires canadiens""; ""Graphique 2.4. Accords d�échanges universitaires internationaux avec le Canada""; ""Graphique 2.5. Accords conclus, par région du monde, 1990, 1995, 1999""
    Description / Table of Contents: ""Graphique 2.6. Types d�accords au Canada""
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264007390
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (282 p.)
    Parallel Title: Print version Formative Assessment : Improving Learning in Secondary Classrooms
    DDC: 373
    RVK:
    Keywords: Electronic books ; Sekundarstufe ; Schulleistungsmessung ; Internationaler Vergleich
    Abstract: Formative assessment - the frequent assessments of student progress to identify learning needs and shape teaching - has become a prominent issue in education reform. The achievement gains associated with formative assessment have been described as "among the largest ever reported for educational interventions
    Description / Table of Contents: TABLE OF CONTENTS; Executive Summary; PART I. THEMATIC DISCUSSION; Chapter 1. The Case for Formative Assessment; Chapter 2. Policy Frameworks; Chapter 3. The Elements of Formative Assessment: Case Study Findings and Supporting Research; Chapter 4. Formative Assessment in Practice; Chapter 5. Benefits and Barriers; Chapter 6. Policy Implications; PART II. THE CASE STUDIES; Canada: Encouraging the Use of Summative Data for Formative Purposes; Denmark: Building on a Tradition of Democracy and Dialogue in Schools; England: Implementing Formative Assessment in a High Stakes Environment
    Description / Table of Contents: Finland: Emphasising Development instead of Competition and ComparisonItaly: A System in Transition; New Zealand: Embedding Formative Assessment in Multiple Policy Initiatives; Queensland, Australia: An Outcomes-based Curriculum; Scotland: Developing a Coherent System of Assessment; PART III. THE LITERATURE REVIEWS; Changing Teaching through Formative Assessment: Research and Practice The King's-Medway-Oxfordshire Formative Assessment Project; Formative Assessment of Learning: A Review of Publications in French; Formative Assessment in Classrooms: A Review of the Empirical German Literature;
    Note: Description based upon print version of record
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