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    ISBN: 9783830991564
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (253 Seiten)
    Series Statement: Interkulturelle Bildungsforschung Band 24
    Series Statement: Interkulturelle Bildungsforschung
    Parallel Title: Erscheint auch als Dobutowitsch, Friederike, 1983 - Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule
    Dissertation note: Dissertation Universität Hildesheim 2020
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    Keywords: Arbeitsmarkt ; Bewertung von Mehrsprachigkeit ; Bildungsprozesse ; Herkunftssprachen ; Hochschule ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Linguizismus ; mehrsprachige Studierende ; mehrsprachiger Sprachgebrauch ; Mehrsprachigkeit ; Migrationsgesellschaft ; Native-Speakerism ; Sprachbiografie ; Sprachbiographie ; Spracherleben ; Sprachgebrauch ; Sprachkompetenz ; sprachlicher Markt ; Universität ; Vermittlungssprache ; Wissenschaftssprache ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschule ; Student ; Mehrsprachigkeit
    Abstract: Die Hochschule ist als Teil der globalisierten Welt auch ein Ort migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit. Die diskursive Verhandlung dieses Themenkomplexes bewegt sich häufig zwischen einer kompensatorischen Perspektive mit dem Fokus auf die deutsche Sprache und dem Blick auf Internationalisierungsprozesse, der zunächst die englische Sprache in den Vordergrund rücken lässt. Die sprachliche Vielfalt, die Studierende selbst mit an die Hochschulen bringen, und deren Potential ist dagegen seltener Gegenstand der Betrachtung. In dieser Studie stehen die Perspektiven von Studierenden an Hochschulen in Deutschland im Mittelpunkt, die ihren Alltag selbst als mehrsprachig beschreiben. Wie gestalten sich ihre sprachlichen Spielräume zwischen der eigenen lebensweltlichen Mehrsprachigkeit und hochschulischen Sprachverhältnissen? Dieser Frage wird auf der Basis von qualitativen Interviewdaten nachgegangen. Besonderes Interesse gilt dabei den Mustern des studentischen Sprachgebrauchs im Hochschulkontext und damit verbundenen Zukunftsaspirationen sowie der Frage, wie Studierende ihre Sprachpraxis erleben.
    Abstract: Die Studie dürfte aufgrund der Vielzahl an interdisziplinären Schnittpunkten nicht nur für Forscherinnen und Forscher aus den Bereichen der interkulturellen Bildungswissenschaft, Soziologie und Sprachsoziologie, Bildungs- und Hochschulpolitik, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache, sondern auch für hochschulinterne Institutionen wie dem International Office und Sprachenzentren von Interesse sein. – Stanislav Katanneck, in: daz-portal. Ausgabe 20/4, Januar 2021.(PDF)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer International Publishing
    ISBN: 9783319264356
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 238 p. 2 illus, online resource)
    Edition: 2nd ed. 2016
    Series Statement: English for Academic Research
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
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    Keywords: Grammar ; English language ; Language and education ; Linguistics ; Linguistics ; Grammar ; English language ; Language and education ; Hochschule ; Englisch
    Abstract: 1. Subject Lines -- 2. Salutations -- 3. Structuring the content of an email -- 4. Building a Relationship and Deciding the Level of Formality -- 5. Language, Translating and Spelling -- 6. Requests and Replies -- 7. Cover letters for summer schools, internships, placements, Erasmus, PhD / MA / Postdoc programs -- 8. Reference letters -- 9. Brief notes on writing research proposals and research statements -- 10. How to criticize constructively -- 11. Writing a Peer Review -- 12. Writing a Reply to the Reviewers’ Reports -- 13. Communicating with the Editor -- 14. Useful phrases -- 15. Tense Usage. .
    Abstract: Written specifically for researchers of all disciplines whose first language is not English, this guide presents easy-to-follow rules and tips, along with authentic examples taken from real emails, referees' reports and cover letters, will show you how to: write effective emails (subject lines, structure, requests, level of formality) review other people's manuscripts reply effectively and constructively to referees' reports correspond with editors write letters regarding summer schools, internships, and PhD and postdoc programs write reference letters This new edition contains over 40% new material, including stimulating factoids and discussion points both for self-study and in-class use, as well as suggestions for drafting proposals for research projects and writing research statements. EAP teachers will find this book to be a great source of tips for training students, and for providing both instructive and entertaining lessons. Other books in the series cover: writing research papers; presentations at international conferences; English grammar, usage and style; and interacting on campus; plus exercise books and a teacher's guide to the whole series. Please visit http://www.springer.com/series/13913 for a full list of titles in the series. Adrian Wallwork is the author of more than 30 ELT and EAP textbooks. He has trained several thousand PhD students and academics from 35 countries to write research papers, prepare presentations, and communicate with editors, referees and fellow researchers.
    Note: Description based upon print version of record
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Cham : Springer
    ISBN: 9783319287348
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (XVI, 240 p, online resource)
    Edition: 1st ed. 2016
    Series Statement: English for Academic Research
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Druckausg.
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    Keywords: Grammar ; English language ; Language and education ; Linguistics ; Linguistics ; Grammar ; English language ; Language and education ; Hochschule ; Auslandsstudium ; Englisch
    Abstract: 1. Living in Another Country and Dealing with Cultural Differences -- 2. Relationships with Fellow Students -- 3. Communicating face-to-face with professors -- 4. Communicating with professors via email -- 5. Participating in Lectures, Tutorials, Meetings, Workshops, and Seminars -- 6. Listening and Questioning during Lectures -- 7. Successful Conversations and Discussions -- 8. Telephoning -- 9. What to say when you don't understand what someone has said -- 10. Improving Your Pronunciation -- 11. Improve your English with Audiovisual Resources -- 12. Automatic Translation: Pros and Cons -- 13. Smileys, Acronyms, Txt Messg -- 14. Useful Phrases -- 15. Mini Grammar. .
    Abstract: This volume covers the day-to-day activities of a non-native English speaking student carrying out research, attending lectures, socializing, and living in a foreign country. Whether on a US campus as a foreign student, or in a non-English speaking country where classes are given in English, this book will help students build confidence in interacting with professors and fellow students.
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    ISBN: 9789462097506 , 9789462097520
    Language: English
    Pages: 1 online resource (112 pages) , illustrations
    Series Statement: Critical New Literacies Volume 2
    Parallel Title: Erscheint auch als English for academic purposes (EAP) in asia : negotiating appropriate practices in a global context
    DDC: 428.0071
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    Keywords: Englisch ; English language Study and teaching ; Foreign speakers ; English language Study and teaching ; Universität ; Wissenschaftssprache ; Fachsprache ; Englisch ; Asien ; Aufsatzsammlung ; Englisch ; Fachsprache ; Universität ; Englisch ; Wissenschaftssprache
    Note: Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed September 19, 2014)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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