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Language
  • 1
    ISBN: 9783111010083 , 9783111011615
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Sprache im Kontext Band 49
    Series Statement: Sprache im Kontext
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.44
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    Keywords: Bewertung ; Angewandte Linguistik ; Kommunikationsverhalten ; Gespräch ; Angewandte Gesprächsforschung ; Institutionelle Kommunikation ; Linguistik ; Theorien und Methoden ; Applied conversation research ; institutional communication ; linguistics ; theories and methods ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Gespräch ; Kommunikationsverhalten ; Bewertung ; Angewandte Linguistik
    Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    ISBN: 9783779975267
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (160 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    Series Statement: Wissenskulturen
    Parallel Title: Erscheint auch als Positionierungsmacht
    DDC: 303
    RVK:
    Keywords: Macht ; Soziologie ; Foucault ; Diskursanalyse ; Diskurs ; Bewertung ; Diskursforschung ; Castings ; Foucaultsche Machtanalytik ; Werten ; Bewertung ; Positionierung ; Potenzialanalyse ; Macht ; Soziale Konstruktion ; Gesellschaft
    Abstract: Der Begriff Positionierungsmacht greift die foucaultsche Machtanalytik auf. Er bezeichnet eine gouvernementale Machtform, die sich in den gegenwärtigen Phänomenen des Wertens und Bewertens, in Castings, Rankings, Ratings usw. entfaltet. Diese aktuellen Formen der gesellschaftlichen Konstruktion des Wertvollen bilden neue Komplexe der Formierung und Regierung von Marktakteuren, deren Wirkweise über die bekannten foucaultschen Machtdiagnosen hinausweisen. Der Band entwickelt zentrale Aspekte und Dimensionen der Positionierungsmacht und illustriert deren Wirkweise anhand zweier Fallstudien.
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    ISBN: 9783658176839
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (VI, 177 Seiten) , 44 Diagramme
    Series Statement: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Erscheint auch als Tatje, Christian Die Rolle des Schulbuchs bei der Vermittlung der Europäischen Union
    Dissertation note: Dissertation Universität Göttingen 2016
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    Keywords: Political science ; Educational policy ; ducation and state ; Political Science and International Relations ; Political science ; Educational policy ; ducation and state ; Hochschulschrift ; Europäische Union ; Deutschland ; Politischer Unterricht ; Schulbuch ; Lehrer ; Bewertung ; Schülerurteil
    Abstract: Christian Tatje untersucht zum einen die tatsächliche Nutzung (Häufigkeit und Funktionen) vom Politikschulbuch und dessen Bestandteile durch Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler (vor, während und nach dem Unterricht). Zum anderen analysiert der Autor, wie die Schulbücher und ihre EU-Kapitel von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften bewertet werden. Dabei konnte eruiert werden, dass Politikschulbücher nach wie vor eine bedeutende Rolle im Unterricht spielen - keine der 52 befragten Klassen arbeitete gänzlich ohne Schulbuch. Neben deskriptiven Analysen wurden latente Regressionen zum Einfluss von Hintergrundvariablen und verschiedenen Lehrer- bzw. Schülerdispositionen durchgeführt. Der Inhalt Das Schulbuch als Medium der EU-Vermittlung im politischen Fachunterricht Ergebnisse zur Nutzung des Schulbuchs im EU-Unterricht Drei Lehrertypen der EU-Kapitelnutzung (Latent Class Analyse) Ergebnisse zur Beurteilung des Schulbuchs im EU-Unterricht Lehrer- und Schülermodell zur Beurteilung der EU-Kapitel Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften, der Erziehungswissenschaften, der schulbuchbezogenen Forschung sowie der Politikwissenschaft Lehrkräfte, Fachleitungen und Tätige in der Lehrerausbildung Der Autor Christian Tatje promovierte bei Prof. Dr. Monika Oberle an der Universität Göttingen. Er arbeitet für den Deutschen Bundestag
    Abstract: Das Schulbuch als Medium der EU-Vermittlung im politischen Fachunterricht -- Ergebnisse zur Nutzung des Schulbuchs im EU-Unterricht -- Drei Lehrertypen der EU-Kapitelnutzung (Latent Class Analyse) -- Ergebnisse zur Beurteilung des Schulbuchs im EU-Unterricht -- Lehrer- und Schülermodell zur Beurteilung der EU-Kapitel
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    ISBN: 9783653012415
    Language: German
    Pages: Online-Ressource (1 online resource (116 p.))
    Edition: Online-Ausg.
    Series Statement: EBL-Schweitzer
    Parallel Title: Druckausg. Rienzner, Martina Interkulturelle Kommunikation im Asylverfahren
    DDC: 808.042
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    Keywords: Verwaltungsgericht ; Rechtsstreit ; Verwaltungsverfahren ; Asylbewerber ; Kommunikation ; Problem ; Kulturkonflikt ; Wissen ; Bewertung ; Teilnehmende Beobachtung ; Interview ; Immigrants ; Intercultural communication ; Refugees ; Österreich ; Electronic books ; Hochschulschrift ; Österreich ; Asylverfahren ; Kommunikation ; Afrikanischer Flüchtling
    Abstract: Danksagung 5; Inhalt; 1. Einleitung: Asylverfahren in Österreich 9; 2. Interkulturelle Kommunikation 13; 2. 1 Kommunikation zwischen Kulturen? Eine Kritik vorangestellt 13; 2.2 Sprachwissenschaftliche Ansätze zur Untersuchung Interkultureller Kommunikation 16; 2.2.1 Ethnomethodologie: Kultur aus der Teilnehmerperspektive 16; 2.2.2 Interaktionale Soziolinguistik: Missverständnisse in Interkultureller Kommunikation 20; 2.2.3 Kulturelle Diversität & Asymmetrie 24; 2. 3 Schnittstellen: Kulturelle Differenz, Asymmetrie und Kommunikation im Asylverfahren 31
    Abstract: 3. Teilnehmende Beobachtung, sprachwissenschaftliche Auswertung? 354. Kulturelle Differenz überbrücken - Rahmenbedingungen für verständnissicherndes Handeln 43; 4.1 Fremde Namen, Bezeichnungen und Lebensweisen 49; 4.2 „Do you understand me?"- Rückfragen und Anzeigen von Nicht-Verstehen als verständnissicherndes Handeln 53; 4.3 Home Narratives 58; 4.4 Kulturmittlung 63; 4.5 Verständnissicherndes Handeln im institutionellen Kontext 66; 5. Sprachliche Diversität im monolingualen Kontext 69; 5.1 „Stammesdialekte", „einfaches Englisch" und „exotische" Sprachen 69
    Abstract: 5.2 Sprachwahl: "Ist Englisch ok?" 725. 3 Die Verhandlungsniederschrift - „Schreiben Sie..." 76; 5.4 Von Einsprachigkeit zu Eindeutigkeit 82; 6. „Grauzonen": Plausibilität als Teil der Glaubwürdigkeitsprüfung 85; 6.1 Länderdokumentation: „Das weiß ich aus diversen Berichten" 86; 6.2 Fragen an die DolmetscherInnen: „Kann das stimmen?" 89; 6.3 Das Wissen der AsylwerberInnen testen: „Was wird zu Ostern gefeiert?" 91; 6.4 Common Sense: „Das widerspricht jeglicher Lebenserfahrung." 94; 6.5 Wissen - Wahrheit - Macht 95
    Abstract: 7. Zwischen Signifikation, Legitimation und Herrschaft: Der Umgang mit kultureller Differenz im Asylverfahren 97Literatur 101; Anhang 111; A) Korpus 111; B) Zitierte Auszüge aus Beobachtungsprotokollen, Texten und Interviews 112; C) Abkürzungen 113; D) Transkriptionskonventionen 113
    Abstract: Asylwerber muessen im Laufe eines Asylverfahrens ihre Erlebnisse wiederholt Beamten erzaehlen, denen der Herkunftskontext der Antragsteller ueberwiegend fremd ist. Wie gehen die beteiligten Akteure in diesem Setting mit kultureller Differenz um? Dieser Frage nachgehend, hat die Autorin von 2008 bis 2010 Verhandlungen am Unabhaengigen Bundesasylsenat und Asylgerichtshof in Wien teilnehmend beobachtet und qualitative Interviews gefuehrt. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass den Akteuren unterschiedliche sprachliche Mittel zur Verfuegung stehen, um interkulturelle Missverstaendnisse zu vermeiden und g
    Note: Description based upon print version of record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    ISBN: 9781035305742
    Language: English
    Pages: 1 Online-Ressource (328 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als Governance by evaluation for sustainable development
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    Keywords: Nachhaltige Entwicklung ; Good Governance ; Bewertung ; Entscheidung ; EU-Staaten ; Sustainable development ; Environmental education ; Decision making
    Abstract: This path-breaking book provides balanced and comprehensive coverage of current research and practice on the role of evaluation in supporting governance for sustainable development and learning. This accessible study draws lessons from how evaluation studies and evaluation systems advance the agendas of sustainable development and good governance. Such studies open up decision-making processes to stakeholders, supporting evidence-based, coherent and transparent decision-making, integrating concerns of the three domains of sustainable development into decision-making and supporting learning and capacity building. It assesses how political-administrative realities affect the design and use of evaluation studies as well as the institutionalization of monitoring and evaluation systems. The contributors expertly review recent European experience with evaluation at the EU, national, regional and local levels which will appeal to researchers specializing in regional, political and sustainability sciences and practitioners in the area of policy/program evaluation and sustainable development
    Description / Table of Contents: Contents: Preface -- 1. Governance for sustainable development, evaluation and learning: An Introduction / Michal Sedlacko and André Martinuzzi -- Part I: Learning through evaluation -- 2. The politics of sustainability evaluation: Analysis of three austrian strategies for sustainable development / Michael Pregernig, Karl Hogl and Ralf Nordbeck -- 3. Tools for learning-oriented environmental appraisal / Måns Nilsson -- Part II: Institutionalising sd concerns in European policy making -- 4. Integrating sustainable development into impact assessment: How effective is the European commission? / Jennifer Franz and Colin Kirkpatrick -- 5. Monitoring the expected impacts of the 7th EU framework programme on sustainable development - a case study on governance by evaluation / André -- Martinuzzi -- 6. From a European court of auditors' report to a learning process? The challenge to integrate the environment into the european community's development assistance / Axel Johannes Olearius, Iola Leal Riesco and Sally Nicholson -- Part III: Dealing with multi-stakeholder contexts -- 7. Evaluation of public participation towards sustainable water management: An institutional perspective / Gül Özerol -- 8. Dynamic decision analysis for monitoring and facilitating the dutch costa due stakeholder dialogue on sustainable energy / Kirsten Hollaender and Frans Stokman -- 9. Participatory livelihoods system appraisal: A learning-oriented methodology for impact assessment / Martin Strele -- 10. Towards a process for eliciting criteria weights and enhancing capacity of stakeholders in ex ante evaluation of climate policies / Stelios Grafakos, Dimitrios Zevgolis and Vlasis Oikonomou -- Part IV: Developing learning capacity in organisations -- 11. Assessment of outcome mapping as a tool for evaluating and monitoring support to civil society organisations / Steve Powell, Joakim Molander and Ivona Čelebičić -- 12. Development of a learning-oriented monitoring system for sustainable agriculture chain development in eastern indonesia / Steff Deprez -- 13. Process monitoring of impacts and its application in structural fund programmes / Richard Hummelbrunner -- 14. Participatory ex ante evaluation of long-term infrastructure plans as a policy-learning process / Eckhard Störmer and Bernhard Truffer -- Part V: Reflecting evaluation tools: Perspectives and pitfalls -- 15. The role of visualisation within sustainability evaluation processes / Harald Wilfing and Ulrike Bechtold -- Index.
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264010598
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (360 p.)
    Edition: Online-Ausg. 2010 Electronic reproduction
    Parallel Title: Print version Public Sector Integrity : A Framework for Assessment
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    Keywords: Electronic books ; Öffentlicher Sektor ; Staatskunst ; Integrität ; Förderung ; Korruption ; Prävention ; Bewertung ; Methode
    Abstract: This assessment framework for public sector integrity provides policy makers and managers with a pioneering roadmap to design and organise sound assessments in specific public organisations and sectors. It includes practical checklists, decision-making tools and options for methodologies based on good practices. At a time when governments are increasingly required to assess pro-integrity and corruption prevention measures, this report provides a unique inventory of methods and solutions used world wide for crafting well-designed assessments. Selected case studies give more details on rece
    Description / Table of Contents: Foreword; Table of Contents; Executive Summary; Part I. Integrity and Corruption Prevention Measures in the Public Service: Towards an Assessment Framework; Introduction; What is an assessment framework?; Notes; Step 1. Defining the purpose: Why Assess integrity and corruption prevention measures?; Step 2. Selecting the subject: What do decision-makers want to assess?; Step 3. Planning and organising the assessment: Who will assess?; Step 4. Agreeing on methodology: How to assess; Step 5. Ensuring impact: How are assessment results integrated into the policy cycle?
    Description / Table of Contents: Annex I.A1. Elements of the Ethics InfrastructureAnnex I.A2. Setting Criteria for Assessing Integrity and Corruption Prevention Policy Measures; Annex I.A3. Balancing Complexity with the Imperative to Act; Annex I.A4. Glossary; Part II. Assessment Strategies and Practices for Integrity and Anti-corruption Measures: A Comparative Overview; Introduction; Integrity framework; Measuring the impact of preventative systems; Performance assessment; Codes of conduct; Transparency systems; Training systems; Communication strategies; Counselling; Whistleblower hotlines and help lines
    Description / Table of Contents: Co-ordinating ethics bodiesReport cards; Conclusion; Recommendations; Notes; Part III. The Experiences of OECD Countries; Review on Assessing Effectiveness of Integrity and Anti-corruption Measures in the Korean Public Service; Evaluating the Effectiveness of Measures to Prevent and Combat Corruption in France; Developing Policy Assessment Measures for Integrity and Corruption Prevention Activities: The Australian Experience; Values to be Part of the Daily Job: The Finnish Experience;
    Note: Description based upon print version of record , Electronic reproduction
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften | Cham : Springer International Publishing AG
    ISBN: 9783322836564 , 3322836568 , 353111901X
    Language: German
    Pages: 1 Online-Ressource (XXIX, 402 Seiten)
    Parallel Title: Erscheint auch als Risiko und Gesellschaft
    DDC: 650
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    Keywords: Industriegesellschaft ; Technischer Fortschritt ; Risiko ; Bewertung ; Risikogesellschaft ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 3537524994
    Language: German
    Pages: Losebl.-Ausg.
    RVK:
    Keywords: Ärztliche Leistung ; Bewertung ; Ärztliche Leistung ; Bewertung
    Note: Ab Lfg. 28, 4. Aufl. u.d.T.: Handkommentar zum einheitlichen Punkt-Bewertungsmaßstab Ärzte gemäß § 368g, Abs. 4, RVO und dem daraus vertraglich entwickelten Bewertungsmaßstab für kassenärztliche Leistungen (BMÄ) und der Ersatzkassen-Gebührenordnung (G-GO). - Nebent.: Handkommentar zur amtlichen Gebührenordnung für Ärzte vom 18. März 1965, GOÄ. Handkommentar zur Gebührenordnung für Ärzte. Handkommentar BMÄ und E-GO. - 5. Aufl. u.d.T.: Handkommentar Bewertungsmaßstab für kassenärztliche Leistungen (BMÄ '78), Ersatzkassen-Gebührenordnung (E-GO), amtliche Gebührenordnung für Ärzte (GOÄ)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    ISBN: 3537524994
    Language: German
    Pages: Losebl.-Ausg.
    RVK:
    Keywords: Ärztliche Leistung ; Bewertung ; Ärztliche Leistung ; Bewertung
    Note: Nebent.: Handkommentar BMÄ, E-GO und GOÄ. - Früher u.d.T.: Handkommentar zum Bewertungsmaßstab Ärzte, BMÄ
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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