ISBN:
3937026258
Language:
German
Pages:
199 S
,
Ill., graph. Darst
,
21 cm
Series Statement:
Hochschulwesen Wissenschaft und Praxis N.F., 3
Series Statement:
Hochschulwesen, Wissenschaft und Praxis
DDC:
370
Keywords:
College teaching
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Universität Hamburg
;
Hochschuldidaktik
;
Studiengang
;
Projekt
Abstract:
Mit dem "Master of Higher Education" bietet die Uni Hamburg den ersten Studiengang zur didaktischen Qualifikation von Hochschullehrenden in Deutschland an. Die Mitarbeiter des IZHD entwerfen in diesem Band ein facettenreiches Bild dieses Studienangebots. Inhalt: TEIL 1. ENTSTEHUNG, STRUKTUR UND CURRICULUM (Schulmeister, Rolf: Zur Entstehungsgeschichte des Studiengangs. - Schädlich, Birgit: Strukturelemente des Studiengangs. - Dawideit, Thomas/Schulmeister, Rolf: Quantitative Evaluation des Modellversuchs). - TEIL 2. LEHR-/LERNGESCHEHEN IM STUDIENGANG UNTER KONZEPTIONELLER, DIDAKTISCHER, UND CURRICULARER PERSPEKTIVE (Petersen, Kirsten: Dokumentation des Curriculums. - Schädlich, Birgit: Der Begriff von Lehren und Lernen im Studiengang. - Petersen, Kirsten: Datenbank - Dokumentation der Lehrveranstaltungen. - Merkt, Marianne/Schädlich, Birgit: Idealtypischer Seminarverlauf. - Merkt, Marianne: Medienkompetenz in der Hochschullehre. - Merkt, Marianne: Zusammenfassung. Ergebnisse der Begleitforschung). - TEIL 3. AUSGEWÄHLTE SEMINARKONZEPTE (Schulmeister, Rolf: Die Workshopkonzepte "Lerntheorien" und "Multimedia". - Windisch, Alfred: Der Übungscharakter des Studiengangs - ein Beispiel. - Schädlich, Birgit: Workshop "Moderation und Gruppenleitung". - Merkt, Marianne: Die Online-Seminare). - Anhang (Tabellen). (HoF/Text übernommen)
Permalink