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    Lebensstile in der Soziologie (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    Language: German , English
    Pages: 1 Online-Ressource (458 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Series Statement: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 51
    Series Statement: Sonderheft
    Series Statement: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie Sonderheft
    Parallel Title: Erscheint auch als Lebensstilforschung
    DDC: 300
    RVK:
    MP 2000
    RVK:
    MS 2600
    RVK:
    MS 1460
    Keywords: Kultur ; Ungleichheit ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift 2010 ; Deutschland ; Lebensstil ; Forschung
    Note: Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
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    Cultural Diversity in the Classroom : A European Comparison (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531934945
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (227p. 3 illus, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Cultural diversity in the classroom
    DDC: 305
    RVK:
    LB 48005
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 1280
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Interkulturelle Erziehung
    Abstract: The so-called nation states have created ethnical minorities. Also due to migration, cultural diversity is the reality. The multicultural society is strongly reproduced in the schools all over Europe. Cultural diversity in the classroom is increasingly recognized as a potential which should not be neglected. The educational system has, above all, to provide all children with equal opportunities. Experts from Finland, the UK, Hungary, Spain, Greece, Cyprus, and other European states, mostly responsible for teacher education, have contributed to this volume with critical, but constructive remarks on the classroom reality in their countries. This book is valuable reading for academics and practitioners in educational sciences
    Description / Table of Contents: Preface; Contents; Diversity in German Classrooms; Multicultural Society; Migration Background; Education Policy; Achievement; East Germany; Classroom Realities; Chances and Problems; Cultural Diversity as a Resource; Labeling; Multilingualism; Schools of Diversity; Religion; From Culturalism to Diversity; Multicultural Education in Hungary1; History; Diversity; Political and Legal Frameworks; Multicultural Education; The Schooling of Minority Children; Immigration; (; The Question of Equal Opportunities; Multicultural Classrooms; The Multicultural Class in Greece; Multicultural Society
    Description / Table of Contents: Multiculturalism and EducationEducational Policy and Management of Multicultural Variation; Educational Practices; The Case of the 132nd Public Primary School of Grava; Sample Forms of Action Taken; Reflections; Evaluation; Conclusions; Intercultural Education from a Portuguese Perspective; Historical Overview; Challenges and Risks; Schools and Educational Efforts; Intercultural Education; Empathy; Language; Conclusion; Moroccan Immigrants at a Secondary School in Catalonia; Images of Moroccaness; Local Situation; Education Policy; Research; Teaching Staff
    Description / Table of Contents: The Responses of the School to InequalityCurriculum Developments in Diverse Educational Contexts: An Irish Perspective; Migration; Religion; The Irish School System and the Constitution; From the Political to the Practical: An Irish Response; Policy to Practice in Ireland; Policy to Practice in the EU; Models; Conclusion; Towards Multicultural Education in Finland; Finnish Society; Minorities; Integration Policy; Minorities/Immigrants in School; Discrimination and Prejudice as Challenges in School; Foreign Languages; Religion; History Education; Best Practice: Multicultural Classes
    Description / Table of Contents: Perspectives, Challenges, DemandsWhen Teachers' Intervention Makes an Immigrant Child More Dependent; Multicultural Classes; Bridging the Gap; Piaget, Vygotsky, and the Scaffolding Interaction; Scaffolding and Over-Help with Immigrant Children; Help and Over-Help in the; Procedure: the Game Simulation; Analysis: Behavioural Coding; Results; Dealing with Multiculturalism in the Spanish Classroom; The Transformation of the Educational System; Dealing with Minorities and Multiculturalism; The Challenges of Diversity at School; Linguistic; Concentration of Minority Students in the Public System
    Description / Table of Contents: Late Arrival to SchoolsDealing with Multiculturalism within the Classrooms: Two Cases; Discussion; Multicultural Education in Slovenia; Multicultural Society; Stereotypes; Public School and Multicultural Education; Inductive Educational Approach; Intercultural Education and Artistic Experience; Conclusion; Multicultural Classrooms: Inclusion without Integration?; Multicultural Education; Theory; Intercultural Education; Zones of Educational Priorities; Policies for Social Integration; Education for a Diverse Society: The Multicultural Classroom in the UK
    Description / Table of Contents: The Changing Face of the UK Population
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-93494-5
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Methods, Theories, and Empirical Applications in the Social Sciences (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531188980
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science and Law
    DDC: 306.072
    RVK:
    MQ 1600
    RVK:
    MR 1100
    Keywords: Social sciences ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Jost Reinecke
    Abstract: The volume addresses major features in empirical social research from methodological and theoretical perspectives. Prominent researchers discuss central problems in empirical social research in a theory-driven way from political science, sociological or social-psychological points of view. These contributions focus on a renewed discussion of foundations together with innovative and open research questions or interdisciplinary research perspectives. Samuel Salzborn is Assistant Professor at the Institute of Political Science, University of Giessen. Eldad Davidov is Professor at the Institute of Sociology, University of Zürich. Jost Reinecke is Professor at the Faculty of Sociology, University of Bielefeld.
    Description / Table of Contents: Table of Contents; Introduction; I. Theoretical Reflections; Politics, evidence, treatment, evaluation, responsibility - The models PETER and PETER-S; 1 Politics; 2 Evidence; 3 Treatment; 4 Evaluation; 5 Responsibility; 6 The model PETER-S; 7 References; The Research Program of the Rational Choice Approach: A Reconstruction; 1 Some Characterizations of the Rational Choice Approach; 2 The Explanation Thesis; 3 The Explanation Postulate; 4 The Reconstruction Thesis; 5 The Collectivistic Program; 6 Discussion; 7 References
    Description / Table of Contents: Critique as Premise. Reflections on methodological commonalities between critical rationalism and critical theory1 Falsification and Negation; 2 Critique of the Utopic; 3 The Place of Critical Thought; 4 Literature; Values, Attitudes, and Behavior; 1 Conclusion; 2 References; Toward Refining the Theory of Basic Human Values; 1 References; II. Methodological Developments; Faked Interviews; 1 Motivation of Interviewers; 2 Explanations for Cheating; 3 How to Control Interviewers; 4 How to Fake Interviews; 5 Discussion; 6 References; Modeling traits and method effects as latent variables
    Description / Table of Contents: 1 Models for multitrait-multimethod designs2 Definition of latent variables in multitrait-multimethod models; 3 References; The Empirical Study of Ethical Issues in Survey Participation; 1 Informed Consent, Confidentiality, and Survey Participation; 2 Perceptions of Risks and Benefits as Factors in Survey Participation; 3 Informed Consent, Paradata, and Survey Participation; 4 References; Mixture Models for Longitudinal Analysis: Applications of Adolescents' Development of Delinquency; 1 References; The Application of the Reasoned Action Approach to Survey Nonresponse
    Description / Table of Contents: 1 Antecedents of nonresponse behavior- An overview and discussion2 Usability of the reasoned action approach to survey participation; 3 Recommendations for application and future studies; 4 References; Multigroup and Multilevel Approaches to Measurement Equivalence; 1 Comparing SEM and MLM; 2 Comparing SEM and MLM in a Simulation; 3 Simulation Results; 4 Discussion; 5 References; When are item intercept differences substantively relevant in measurement invariance testing?; 1 Previous research: criteria in invariance testing; 2 How changes in item intercepts affect latent mean estimates
    Description / Table of Contents: 3 An application to ESS data4 Conclusion; 5 References; The impact of response format on attitude measurement; 1 Unipolar versus bipolar scales; 2 Method and data collection; 3 Hypotheses; 4 Results; 5 Summary and Discussion; 6 References; 7 Appendix; III. Discrimination, Nationalism, and Authoritarianism; Anomia and Discrimination; 1 Data set and methodological approach; 2 Empirical analysis; 3 Conclusion; 4 References; Personal Threat, Collective Threat, and Discriminatory Attitudes. The Case of Foreign Workers in Israel; 1 Theoretical Considerations and Expectations; 2 The setting - Israel
    Description / Table of Contents: 3 Data and Variables
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-18898-0
    URL: Volltext
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Weltorganisationen (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531189772 , 9783531181905
    Language: German , English
    Pages: Online-Ressource (XI, 268 S. 8 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Weltorganisationen
    DDC: 306.3
    RVK:
    MK 4000
    RVK:
    MK 7500
    Keywords: Social sciences ; Social Sciences ; Social sciences ; Konferenzschrift 2010 ; Konferenzschrift 2010 ; Internationale Organisation
    Abstract: Dieses Buch stellt mit Weltorganisationen ein begriffliches Konzept für internationale Organisationen vor und diskutiert dessen Mehrwert in theoretisch-konzeptioneller und empirischer Hinsicht. Im Vordergrund steht die Frage, was das Konzept der Weltorganisation im Gegensatz zu etablierten Konzepten zu leisten vermag und wie sich damit ausgewählte internationale Organisationen analysieren lassen. Dr. Martin Koch ist Akademischer Rat (a.Z.) an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld und Mitglied des Instituts für Weltgesellschaft.
    Abstract: Dieses Buch schlägt mit Weltorganisationen ein Konzept für die Beschreibung und Untersuchung internationaler Organisationen vor und diskutiert dessen Mehrwert in begrifflich-konzeptioneller, theoretischer und empirischer Hinsicht. Im Vordergrund steht die Frage, was das Konzept der Weltorganisation im Gegensatz zu etablierten Konzepten zu leisten vermag und wie sich damit ausgewählte internationale Organisationen untersuchen lassen. Die im Buch versammelten Beiträge reichen von begriffshistorischen Einordnungen, über unterschiedliche theoretische Rahmungen bis hin zu stärker empirisch gelagert
    Description / Table of Contents: Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Angaben zu den Autoren; Kapitel-1; Einleitung: Zum Konzept der Weltorganisation; 1.1 Einleitung; 1.2 Zur Begriffsbestimmung und theoretischen Verortung internationaler Organisationen; 1.3 Internationale Organisationen als „offene Systeme"; 1.4 Das Konzept der Weltorganisation; 1.4.1 Weltsemantik; 1.4.2 (Um-)Weltbeziehungen; 1.4.3 Weltordnungsgenerierung; 1.5 Aufbau des Buches; Literatur; Kapitel-2; Organisation der Welt und Weltorganisation - Ein begriffsgeschichtlicher Abriss; 2.1 Einleitung
    Description / Table of Contents: 2.2 Die Beschreibung der (Staaten-) Welt als internationale Gemeinschaft2.2.1 Politisch-soziale Grundkonstellationen im 19. Jahrhundert; 2.2.2 Die Einführung des Organisationsverständnisses in die politisch-soziale Sprache; 2.2.3 Die Beschreibung der Staatenwelt als nicht-organisierteinternationale Gemeinschaft und deren Überwindung; 2.3 Die (doppelte) Einführung des Begriffes der Weltorganisation; 2.3.1 Instandsetzung der Weltorganisation durch internationale Organisation(en); 2.3.2 Instandsetzung der Weltorganisation durch (Welt-) Organisation der Staatenwelt; 2.4 Schlussbetrachtung
    Description / Table of Contents: LiteraturKapitel-3; How Much do Meta-Organizations Affect Their Members?; 3.1 Introduction; 3.2 Studying International Organizations; 3.3 Organizing Organizations; 3.4 Autonomy and Identity in Meta-Organizations; 3.4.1 Competition Between Organization and Member; 3.4.2 Differentiated and Strong Members; 3.4.3 Weak Organizations?; 3.5 The Consequences of Meta-Organization; 3.5.1 A Bounded Autonomy; 3.5.2 Changing Identities and Increasing Similarities; 3.6 Weak or Strong Meta-Organizations?; References; Kapitel-4
    Description / Table of Contents: Organisation-im-Kommen: Intertextualer Institutionalismus in der Analyse von Weltorganisation4.1 Einleitung; 4.2 Weltorganisationen und Intertextualer Institutionalismus; 4.3 Die Ontologie internationaler Institutionen; 4.4 Die (N)Ontologie internationaler Organisationen; 4.5 Das illustre Leben internationaler Organisationen; 4.6 Das Gutachten im „Bernadotte"-Fall; 4.7 Ausblick; Literatur; Kapitel-5; Weltorganisationen und Menschenrechtsmonitoring. Rechtfertigungspflicht in der Weltgesellschaft und inverse Effekte; 5.1 Einleitung
    Description / Table of Contents: 5.2 Die Disziplin der Internationalen Beziehungen und die Frage nach der Organisation 5.3 Weltorganisation und Programmierung; 5.4 Menschenrechte in der Weltpolitik; 5.5 Die vergleichende Beobachtung von Menschenrechten durch Weltorganisationen; 5.6 Inverse Effekte und Reversibilität; 5.7 Konklusion; Literatur; Kapitel-6; Weltorganisationen in der Gestaltung globaler und regionaler Migrationspolitik: Die International Organization for Migration (IOM); 6.1 Einführung; 6.2 Von Migrationssteuerung zu Migration Governance
    Description / Table of Contents: 6.3 IOM in World Migration Governance - Migrationsmanagement der IOM
    Note: Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-18977-2
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Cover
    URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18977-2
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    Collective Creativity : Exploring Creativity in Social Network Development as Part of Organizational Learning (2012)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531193403
    Language: English
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Online-Ausg. Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    DDC: 302.3
    RVK:
    MS 5920
    RVK:
    QP 340
    Keywords: Social sciences ; Kreativität ; Soziales Netzwerk ; Organisatorisches Lernen
    Abstract: Creativity in organizations has become a key topic of organizational research. This work expands on existing research by exploring creativity in the dynamics of social networks. Collective creativity is introduced as a central part of organizational learning and seen as the expression of creativity on the collective level. The research is able to empirically assess creativity in the development of social structures. For the assessment of creativity this work applies a longitudinal study design by combining social network analysis with creativity studies. The approach enables to relate creativity indicators with social network measures. It is based on an empirical study of innovation projects in the automotive industry and thereby extends existing research and theories on creativity, social network dynamics and organizational learning.  
    Description / Table of Contents: Foreword; Dedication; Table of Contents; Index of Figures; Index of Tables; Abstract; 1 Introduction and Research Focus; 1.1 Overview; 1.2 Research Background; 2 Theoretical Background and Current Research; 2.1 Creativity; 2.1.1 Introduction to Creativity in Research; 2.1.2 Conceptualization of the Creative Process; 2.1.3 Methods for the Assement of Creativity; 2.2 Creativity in the Context of Organizational Learning; 2.2.1 Research Perspectives on Organizational Learning; 2.2.2 Individual Creativity in the Context of Learning
    Description / Table of Contents: 2.2.3 The Social Perspective of Creativity in the Context of Learning2.3 Creativity in Social Networks; 2.3.1 Introduction to Social Network Analysis; 2.3.2 Creativity in Social Network Research; 2.3.3 Collective Creativity in Social Networks; 3 Research Approach and Questions; 3.1 Study I: Measurement of Creativity in Social Network Analysis; 3.2 Study II: Collective Creativity in Social Networks; 3.2.1 Social Network Development; 3.2.2 Creativity in Social Networks; 3.2.3 Factors on Actor Level; 4 Study I: Assessment of Creativity; 4.1 Study I: Study Design Assessment of Creativity
    Description / Table of Contents: 4.1.1 Method of the Consensual Assessment Technique (CAT)4.1.2 Application of Procedures and Instruments; 4.2 Study I: Results Assessment of Creativity in Social Network Analysis; 4.2.1 Descriptive Statistics; 4.2.2 Reliability Tests; 4.2.3 Relations between CAT Categories; 4.2.4 Relation between CAT Categories and Workshop Ranking; 4.2.5 Relation between the CAT Indicators and the Self-Assessment; 4.3 Study I: Discussion Assessment of Creativity in Social Network Ana-lysis; 5 Study II: Social Network Analysis; 5.1 Study II: Study Design using Social Network Analysis
    Description / Table of Contents: 5.1.1 Method of Social Network Analysis (SNA)5.1.2 Application of Procedures and Instruments; 5.2 Study II: Results Social Network Analysis; 5.2.1 Analysis of Social Network Measures; 5.2.2 Analysis of Network Development in the Context of Creativity; 5.2.3 Actor-Level Measures; 5.3 Study II: Discussion Collective Creativity in Social Networks; 5.3.1 Social Network Development; 5.3.2 Discussion of Creativity in Social Networks; 5.3.3 Discussion of Statistical Results; 5.3.4 Discussion of Centrality Tables and Network Illustrations; 5.3.5 Discussion of Actor-Level Factors
    Description / Table of Contents: 6 Key Findings and Implications for Future Studies6.1 Key Findings on the Research Design; 6.2 Key Findings on Collective Creativity; 6.3 Knotwork Insights; 7 Literature; 8 Appendix;
    Note: Description based upon print version of record , Electronic reproduction; Available via World Wide Web
    DOI: 10.1007/978-3-531-19340-3
    URL: Volltext
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    Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten : Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531922379
    Language: German , English
    Pages: Online-Ressource (308S, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten
    RVK:
    DU 3000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 2150
    RVK:
    MS 1960
    RVK:
    MS 2250
    Keywords: Education ; Education ; Konferenzschrift 2008 ; Konferenzschrift 2008 ; Muslim ; Kind ; Lebenswelt ; Muslim ; Jugend ; Lebenswelt ; Muslim ; Lebenswelt ; Bildung ; Erziehung
    Abstract: Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.
    Description / Table of Contents: ""CONTENTS""; ""Vorwort""; ""Einleitung ""; ""Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive""; ""I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten""; ""Jugend, Religion und Islam � einige grunds�tzliche Erw�gungen""; ""The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia""; ""Religion ist im Spiel � oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz""
    Description / Table of Contents: ""Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs � Konsequenzen f�r die Kindheitsund Jugendforschung""""II. Die Herausforderungen der Moderne f�r muslimische Jugendliche ""; ""Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in der Arabischen Welt?""; ""Erziehung, Moralit�t und Reife: Zur Popularit�t privater religiöser Kurse im st�dtischen Tadschikistan""; ""Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext der alevitischen Identit�t""
    Description / Table of Contents: ""HipHop, Kopftuch und Familie � Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland""""Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten""; ""III. Herausforderungen in p�dagogischen Kontexten ""; ""Erziehungsstile und Integrationsorientierungen t�rkischer Familien""; ""A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East""; ""Islamunterricht im europ�ischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« in der Schule?""
    Description / Table of Contents: ""IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern """"Children and Child Poverty in Turkey""; ""Pal�stinensische Jugendliche und politische Sozialisation � Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer Identit�t""; ""Straßenkindheit in Tadschikistan""; ""Autorinnen und Autoren ""
    Description / Table of Contents: CONTENTS; Vorwort; Einleitung; Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen undBildung in deutscher und internationaler Perspektive; I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten; Jugend, Religion und Islam - einige grundsätzliche Erwägungen; The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia; Religion ist im Spiel - oder virulent. Diskursive und interaktiveInszenierungen ethnischer Differenz
    Description / Table of Contents: Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam imsozialwissenschaftlichen Diskurs - Konsequenzen für die KindheitsundJugendforschungII. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche; Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationaleJugendbewegung der »neuen Prediger« in Europa und in derArabischen Welt?; Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurseim städtischen Tadschikistan; Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext deralevitischen Identität
    Description / Table of Contents: HipHop, Kopftuch und Familie - Jugendphase und Jugendkulturen jungerMuslime in DeutschlandRespekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext vonMigration und familialen muslimischen Lebenswelten; III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten; Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien; A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the MiddleEast; Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen »Euro-Islam« inder Schule?; IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern; Children and Child Poverty in Turkey
    Description / Table of Contents: Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation - Bildung,Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischerIdentitätStraßenkindheit in Tadschikistan; Autorinnen und Autoren
    Note: Enth. 16 Beitr , Description based upon print version of record
    DOI: 10.1007/978-3-531-92237-9
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    Narrative Means to Journalistic Ends : A Narratological Analysis of Selected Journalistic Reportages (2010)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531926995
    Language: English
    Pages: 1 online resource (152 pages)
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 301
    RVK:
    AP 27040
    Keywords: Journalism ; Technique ; Journalism and literature ; Electronic books
    Abstract: Nora Berning grasps the narrative potential of journalistic reportages via a set of narratological categories. Spurred by an interdisciplinary framework, she builds on transgeneric narratological research and shows that journalistic reportages can be described, analyzed, and charted with categories that originate in structuralist narratology. The author spells out minimal criteria for particular types of reportages, and challenges the argument that journalism and literature have distinct, non-overlapping communicative goals. By showing that the reportage is a hybrid text type that seeks to inform, educate, and entertain, this study advances a re-conceptualization of journalism and literature as two fields with permeable borders.
    Abstract: Intro -- Foreword -- Acknowledgments -- Abstract -- Contents -- 1 Introduction -- Part I: Theoretical Framework -- 2 Narratology: The Systematic Analysis of Narratives -- 2.1 Theoretical Approaches to Narrative -- 2.2 Key Models in Narratological Research -- 2.3 Basic Categories of Narratological Analysis -- 2.4 Towards an Interdisciplinary and Transgeneric Narratology -- 3 The Journalistic Reportage and its Narrative Potential -- 3.1 Literary Precursors of Journalistic Reportages -- 3.2 Tentative Definitions of a Hybrid Text Type -- 3.4 Towards a Topical Classification of Journalistic Reportages -- 4 State of Research: Literature Review -- Part II: Empirical Analysis -- 5 Research Design: The Methodological Framework -- 5.1 The Sample: A Corpus of Selected Journalistic Reportages -- Magazines (14) -- Newspapers (6) -- Supplements (5) -- 5.2 Research Methodology: A Qualitative Content Analysis -- 5.3 Analytical Categories and Research Hypotheses -- Voice -- Mood -- Temporal order -- Narrative space -- Characterization -- RQ 1: Which categories of narratological analysis are applicable to and employed predominantly in selected journalistic reportag -- RQ 2: Which categories are constitutive of and employed predominantly in different types of journalistic reportages? -- 6 Results of the Empirical Study -- 6.1 Predominance of Analytical Categories in the Entire Sample -- 6.2 Predominance of Analytical Categories in Different Types of Reportages -- 6.3 Narrative Dimensions in Journalistic Reportages: A Typological Circle -- Part III: Discussion and Outlook -- 7 Critical Reflections on the Results -- 7.1 Overall Significance of the Findings: A Synopsis -- 7.2 The Outcomes in an Interdisciplinary Perspective -- 7.3 Wider Implications of the Empirical Research -- 8 Conclusion -- 9 Bibliography -- 9.1 Primary Sources164 -- 9.2 Secondary Sources.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=747718
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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  • 8
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    Mythen und Realitäten des Anders-Seins : Gesellschaftliche Konstruktionen seit der frühen Neuzeit (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531905860
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (256S. 8 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Series Statement: Humanities, Social Science
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Rohrmann, Eckhard, 1956 - Mythen und Realitäten des Anders-Seins
    DDC: 361.3
    RVK:
    MS 3300
    Keywords: Social work ; Social Sciences, general ; Krankheit ; Behinderung ; Gesellschaft ; Hexe ; Inquisition ; Fremdheit ; Fremde, das ; Anders-Sein ; Frühe Neuzeit ; Außenseiter ; Verschiedenheit ; Soziale Konstruktion ; Kultur ; Geschichte ; Außenseiter ; Verschiedenheit ; Soziale Konstruktion ; Kultur ; Geschichte
    DOI: 10.1007/978-3-531-90586-0
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Gender Designs IT : construction and deconstruction of information society technology (2007)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 3531148184 , 9783531148182
    Language: English
    Pages: 195 S. , Ill., graph. Darst. , 210 mm x 148 mm
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung 13
    Series Statement: Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung
    Parallel Title: Online-Ausg. Zorn, Isabel Gender Designs IT
    DDC: 300
    RVK:
    QV 597
    RVK:
    MS 3150
    RVK:
    MS 3050
    Keywords: Women Effect of technological innovations on ; Computers and women ; Information technology Social aspects ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Konferenzschrift 2004 ; Informationsgesellschaft ; Informationstechnik ; Geschlechterforschung ; Softwareentwicklung ; Geschlechterforschung
    Note: Literaturangaben
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Autorenbiografie
    URL: Verlagsangaben
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    URL: Autorenbiografie
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    Organisationstheorien : Eine Einführung (2006)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531901855
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (307S. 19 Abb, digital)
    Series Statement: SpringerLink
    Series Statement: Bücher
    Parallel Title: Buchausg. u.d.T. Sanders, Karin, 1959 - Organisationstheorien
    DDC: 301
    RVK:
    MS 5650
    Keywords: Organisationstheorie ; Theorie ; Sociology ; Social Sciences, general ; Social sciences ; Organisationstheorie ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Organisationstheorie
    Abstract: Begriffliche Vorbemerkungen -- Bürokratieansätze -- Wissenschaftliche Betriebsführung (Scientific Management): Frederick Winslow Taylor -- Human Relations: Fritz Jules Roethlisberger und Elton Mayo -- Humanistische Organisationsansätze -- Die Verhaltenswissenschaftliche Entscheidungstheorie -- Evolutionstheoretischer Ansatz von Karl E. Weick -- Systemtheoretische Ansätze
    Abstract: Das Werk bildet eine grundlegende Einführung in die wichtigsten organisationstheoretischen Konzepte. Die Kapitel liefern neben dem eigentlichen Werk Informationen zur Person und zum zeitgeschichtlichen Hintergrund des Ansatzes. Anhand zahlreicher Originalzitate wird über die übliche Darstellung von Organisationsansätzen hinaus ein Einblick in die Denk- und Argumentationsweise des jeweiligen Autors gewährt. Zusätzliche Arbeitsboxen am Ende der Kapitel erleichtern die Integration des Materials in die Lehre
    DOI: 10.1007/978-3-531-90185-5
    URL: Volltext
    URL: Cover
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    Metropolitanization and political change (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Associated volumes
    Details
    ISBN: 3531145320
    Language: German , English
    Pages: 443 S. , Ill., graph. Darst., Kt. , 21 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Urban and regional research international 6
    Series Statement: Urban and regional research international
    DDC: 320.8/5
    RVK:
    MS 1870
    RVK:
    MF 9900
    RVK:
    MG 10990
    RVK:
    MS 1840
    Keywords: Metropolitan government ; Metropolitan areas ; Urbanization Political aspects ; Stadtentwicklung ; Großstadt ; Ballungsraum ; Wirkung ; Auswirkung ; Soziales Feld ; Einflussgröße ; Politik ; Stadtentwicklung Großstadt ; Ballungsraum ; Wirkung/Auswirkung ; Soziale Faktoren ; Politische Faktoren ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Verstädterung ; Politischer Wandel ; Internationaler Vergleich
    Note: Literaturangaben
    URL: Autorenbiografie
    URL: Verlagsangaben
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014719194&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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    Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft (2005)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531147031 , 353114703X
    Language: German , English
    Pages: 292 S. , Ill., graph. Darst. , 24 cm
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4
    Series Statement: Beiheft
    Series Statement: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Beiheft
    Parallel Title: Online-Ausg. Gogolin, Ingrid, 1950 - Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft
    DDC: 379.158
    RVK:
    DF 2500
    RVK:
    DB 4100
    RVK:
    DF 1000
    RVK:
    DF 2600
    Keywords: Pädagogik ; Qualitätssicherung ; Standardisierung ; Bildungstheorie ; Aufsatzsammlung ; Pädagogik ; Normung
    Abstract: Weitere Angaben Verfasser: Prof. Dr. Ingrid Gogolin, Universität Hamburg Prof. Dr. Heinz-Hermann Kürger, Universtität Halle Prof. Dr. Dieter Lenzen, Frei Universität Berlin Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, Deutsches Jugendinstitut München
    Note: Literaturangaben , Beitr. teilw. engl., teilw. dt.
    URL: Inhaltstext
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  • 13
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    Quo vadis Public Relations? : auf dem Weg zum Kommunikationsmanagement ; Bestandsaufnahmen und Entwicklungen (2004)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783531140346 , 3531140345
    Language: German , English
    Pages: 295 S , graph. Darst
    Edition: 1. Aufl.
    DDC: 659.2
    RVK:
    AP 14450
    RVK:
    AP 17420
    RVK:
    QP 637
    Keywords: Public relations ; Communication in management ; Business communication ; Aufsatzsammlung ; Unternehmen ; Öffentlichkeitsarbeit ; Corporate Communication ; Öffentlichkeitsarbeit ; Medienpublizistik ; Öffentlichkeitsarbeit ; Evaluation ; Internationale Kommunikation ; Öffentlichkeitsarbeit
    Note: Text teilw. in dt., teilw. in engl , Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
    URL: Inhaltsverzeichnis
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  • 14
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    Crossing Borders and Shifting Boundaries : Vol. I: Gender on the Move (2003)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    Details
    ISBN: 9783663095293
    Language: English
    Pages: Online-Ressource (312 p) , online resource
    Edition: Springer eBook Collection. Humanities, Social Sciences and Law
    Series Statement: Schriftenreihe der Internationalen Frauenuniversität »Technik und Kultur« 10
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Parallel Title: Erscheint auch als
    Keywords: Social sciences ; Migration ; Emigration and immigration.
    Abstract: The two volumes Gender and Migration: crossing borders and shifting boundaries offer an interdisciplinary perspective on women and men on the move today, exploring the diversification of migratory patterns and its implication in different parts of the world. It reflects the vibrant scholarly debates as well as unique learning and teaching experiences of the Project Area Migration, the International Women's University. While pointing to historical continuities, it is shown how contemporary ways of bridging time and space are shaped by the new opportunities - or lack of them - related to the process of globalization. This shaping is gendered. Gendering migration paves the way for further intersectional analysis. Vol. I critically examinesmobility, globalization and migration policy from a gender perspective. It includes case studies on internal and international migratory processes inand from Latin America, Europe, Africa, Asia and North America. Furthermore it makes an important contribution to the issue of agency and empowerment emerging from migrant women's experience.
    DOI: 10.1007/978-3-663-09529-3
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
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    MPI Ethno. Forsch.
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