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  • Undetermined  (1,206)
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  • 1
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    DDC: 930
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: Undetermined
    RVK:
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Dresden : Tourismus Marketing Gesellschaft Sachsen mbH ; Nachgewiesen 2016 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: Nachgewiesen 2016 -
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Führer ; Sachsen ; Freizeit ; Tourismus ; Aktive Erholung ; Aktivurlaub
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: Undetermined
    RVK:
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Archäologie ; Anthropologie ; Ethnologie ; USA ; Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Salzburg : Kiesel ; 1.1932 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1932 -
    DDC: 900
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Salzburg : Kiesel ; 1.1932 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1932 -
    DDC: 900
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Budapest : Akad. Kiadó ; 1.1972 -
    ISSN: 0303-6634
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1972 -
    DDC: 630
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Berkeley, Calif. : Univ. Pr. ; 1.1893 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1893 -
    DDC: 370
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    DDC: 930
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    DDC: 930
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg.: Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Archäologie ; Anthropologie ; Ethnologie ; USA ; Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; DE-604 ; USA ; Ethnologie ; DE-604
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg.: Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Archäologie ; Ethnologie ; Anthropologie ; USA ; Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; DE-604 ; USA ; Ethnologie ; DE-604
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Language: Undetermined
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Atlas ; Russen ; Kultur ; Geschichte ; Russland ; Volkskultur ; Russland ; Tracht ; Geschichte ; Russland ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Journal/Serial
    Journal/Serial
    Lexington ; 1.1930,3 -
    Language: Undetermined
    Dates of Publication: 1.1930,3 -
    Former Title: Vorg. Reports in archaeology and anthropology
    Former Title: Reports in anthropology
    DDC: 930
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Monografische Reihe ; USA ; Archäologie ; USA ; Anthropologie ; USA ; Ethnologie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    ISBN: 9783781525436
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (274 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Inklusionsorientierte Schulentwicklung
    RVK:
    Keywords: Teaching of specific groups & persons with special educational needs ; Festschrift ; Schulentwicklung ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik ; Organisationsplanung ; Unterricht ; Lehrerbildung ; Professionalisierung
    Abstract: The volume opens up an interdisciplinary approach to the topic of inclusion-oriented school development by examining and linking the dimensions of organizational, personnel and instructional development from the perspective of various (sub)disciplines and approaches. In addition to historically oriented inclusion research, which addresses questions of possible points of connection, path dependencies, or caesuras, the contributions to the volume are also devoted to analyzing the status quo of school inclusion, e.g., with regard to relevant characteristics of inclusion-oriented teaching or possible limits of inclusion research and implementation. In addition, future perspectives are derived from current scientific discourses and findings
    Abstract: Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personalund Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden. Neben einer historisch orientierten Inklusionsforschung, mit der Fragen möglicher Anknüpfungspunkte, Pfadabhängigkeiten oder Zäsuren bearbeitet werden, widmen sich die Beiträge des Bandes u.a. der Analyse des Status quo schulischer Inklusion, z.B. hinsichtlich relevanter Merkmale inklusionsorientierten Unterrichts oder möglicher Grenzen der Inklusionsforschung und -implementierung. Zudem werden Zukunftsperspektiven aus gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskursen und Erkenntnissen abgeleitet
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    ISBN: 9781003271666 , 9781032222264 , 9781032222271
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (296 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als European planning history in the 20th century
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Landscape art & architecture ; City & town planning - architectural aspects ; Urban & municipal planning ; Urban communities ; Aufsatzsammlung ; Europa ; Stadtplanung ; Geschichte 1900-2000
    Abstract: The history of Europe in the 20th century is closely tied to the history of urban planning. Social and economic progress but also the brute treatment of people and nature throughout Europe were possible due to the use of urban planning and the other levels of spatial planning. Thereby, planning has constituted itself in Europe as an international subject. Since its emergence, through intense exchange but also competition, despite country differences, planning has developed as a European field of practice and scientific discipline. Planning is here much more than the addition of individual histories; however, historiography has treated this history very selective regarding geography and content. This book searches for an understanding of the historiography of planning in a European dimension. Scholars from Eastern and Western, Southern and Northern Europe address the issues of the public led production of city and the social functions of urban planning in capitalist and state-socialist countries. The examined examples include Poland and USSR, Czech Republic and Slovakia, UK, Netherlands, Germany, France, Portugal and Spain, Italy, and Sweden. The book will be of interest to students and scholars for Urbanism, Urban/Town Planning, Spatial Planning, Spatial Politics, Urban Development, Urban Policies, Planning History and European History of the 20th Century
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    ISBN: 9783781559929
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (186 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Schule und Unterricht im digitalen Wandel
    RVK:
    Keywords: Education ; Aufsatzsammlung ; Computerunterstütztes Lernen ; Unterricht ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Schulentwicklung ; Schulforschung ; Bildungswesen ; Schule ; Unterricht ; Neue Medien ; Medienkompetenz ; Digitalisierung ; Unterrichtsforschung ; Computerunterstütztes Lernen ; Lehrer ; Schulentwicklung ; Schulpädagogik
    Abstract: The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical studies are presented and their findings are classified theoretically and methodologically. The studies are interested in the changes as well as the stability of practices in the classroom when digital media are used. And they investigate how students and teachers interpret the transformation processes that accompany digitization. The research perspectives generated are contoured in greater depth by the discussion of the studies' findings with regard to central questions of digital transformation and its research at the end of the volume
    Abstract: Der Band „Schule und Unterricht im digitalen Wandel“ lotet Perspektiven einer rekonstruktiv-sinnverstehenden Forschung für die Untersuchung von Schule und Unterricht im digitalen Wandel aus. Es werden vier empirische Studien vorgestellt und ihre Befunde theoretisch und methodisch eingeordnet. Die Studien interessieren sich für die Veränderungen wie auch die Stabilität von Praktiken im Unterricht, wenn digitale Medien genutzt werden. Und sie untersuchen, wie Schüler:innen und Lehrkräfte die mit der Digitalisierung einhergehenden Transformationsprozesse deuten. Die generierten Forschungsperspektiven werden durch die Diskussion der Erträge der Studien im Hinblick auf zentrale Fragen des digitalen Wandels und seine Erforschung am Ende des Bandes vertiefend konturiert
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    ISBN: 9783847426141
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (240 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Bildung und Partizipation
    RVK:
    Keywords: Moral & social purpose of education ; Aufsatzsammlung ; Bildung ; Partizipation ; Lehrstoff
    Abstract: Democracy has to be learned and lived - school is the ideal place for this. This book shows where pupils in Germany, Austria and Switzerland can have a say in their schools and how they learn tolerance, empathy and self-efficacy in the process. The study reveals that participation usually takes place outside of the classroom, although young people are particularly interested in greater involvement in classroom topics
    Abstract: Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    ISBN: 9783847426158
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (238 p.)
    Series Statement: Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Parallel Title: Erscheint auch als Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Ausländerpädagogik ; Inklusion ; Ausgrenzung ; Schule ; Unterricht ; Partizipation ; Migration ; Bildungsforschung ; Lehramtsstudium ; Inclusive education / mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching
    Abstract: Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    ISBN: 9783658412241 , 9783658412234
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (323 p.)
    DDC: 306.874
    RVK:
    Keywords: Sociology: family & relationships ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Dieses Open-Access-Buch setzt sich mit der übergeordneten Forschungsfrage auseinander, für welche Dimensionen subjektiven elterlichen Wohlbefindens das Kind eine Rolle spielt. Anhand eines systematischen Gangs durch den bestehenden Theorie- und Forschungsstand zum Verhältnis von kindlichen Anforderungen, erhöhten Anforderungen in der Elternrolle und elterlichem Wohlbefinden kristallisieren sich wesentliche Forschungslücken heraus. Der erste Teil der Arbeit fragt, im Rahmen eines Vergleichs von Eltern und kinderlosen Paaren, kritisch danach, ob Kinder unglücklich machen. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich speziell mit dem Übergang zur Elternschaft als einer besonders anforderungsreichen Phase in der Familienentwicklung. Dabei steht im Zentrum der Untersuchung, wie frischgebackene Eltern mit den neuen, noch unbekannten Betreuungs- und Pflegeanforderungen des Babys umgehen. Kann die Partnerschaft dieser Bewährungsprobe standhalten?
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    ISBN: 9783658421625 , 9783658421618
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (517 p.)
    Series Statement: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft
    DDC: 306.42
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Society & social sciences ; Social & cultural anthropology, ethnography ; Hochschulschrift ; Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Abstract: Wenn Menschen miteinander musizieren, koordinieren und synchronisieren sie ihre Handlungen so präzise, dass sie ein hörbares Kollektivgebilde konstruieren: Gemeinsame Musik. Das ist eine herausragende Leistung, die ein Grundinteresse adressiert, das nicht nur die Musiksoziologie, sondern die Soziologie und Sozialtheorie gleichermaßen betrifft: Wie gelingt es Handelnden, gemeinsam Soziales zu erschaffen? Die Untersuchung baut auf Alfred Schütz‘ klassischem Aufsatz „Gemeinsam Musizieren“ auf und folgt der Frage, wie es Musiker:innen gelingt, mit Noten und Instrumenten gemeinsam zu musizieren und wie dies durch die Spielenden erlebt wird. Sie wird anhand von Streichensembles untersucht, die ohne Dirigierende musizieren. Durch die Integration von Videographie, fokussierter und lebensweltanalytischer Ethnographie wird der Blick keineswegs auf situatives Musizieren verengt, sondern die institutionelle und organisationale Ordnung des Forschungsfeldes systematisch integriert. Sozialtheoretisch wird die Untersuchung mit dem Kommunikativen Konstruktivismus gerahmt. Dies ist ein Open-Access-Buch
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    ISBN: 9783839463109 , 9783837663105
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (388 p.)
    Series Statement: Urban Studies
    RVK:
    Keywords: Urban communities ; Human geography
    Abstract: Metropolitan research requires multidisciplinary perspectives in order to do justice to the complexities of metropolitan regions. This volume provides a scholarly and accessible overview of key methods and approaches in metropolitan research from a uniquely broad range of disciplines including architectural history, art history, heritage conservation, literary and cultural studies, spatial planning and planning theory, geoinformatics, urban sociology, economic geography, operations research, technology studies, transport planning, aquatic ecosystems research and urban epidemiology. It is this scope of disciplinary - and increasingly also interdisciplinary - approaches that allows metropolitan research to address recent societal challenges of urban life, such as mobility, health, diversity or sustainability
    Note: English
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    ISBN: 9783658383053
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (544 p.)
    Series Statement: Beiträge zur Teilhabeforschung
    RVK:
    Keywords: Sociology ; Social issues & processes
    Abstract: Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies. ; Teilhabeforschung untersucht die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen unter den normativen Perspektiven von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe. Sie berücksichtigt, dass sich die deutschsprachige Forschung zum komplexen Phänomen der Beeinträchtigung und Behinderung über die Jahre stark ausdifferenziert hat und mittlerweile unterschiedliche Disziplinen und Fachgebiete umfasst. Das vorliegende (Open-Access-) Buch trägt der Notwendigkeit Rechnung, Teilhabeforschung pluralistisch, inter- und transdisziplinär zu konturieren. Es bündelt unterschiedliche theoretische Perspektiven, empirische Methoden und anwendungsorientierte Projekte aus den folgenden Disziplinen und Forschungsfeldern: Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften, Rehabilitationswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Soziale Arbeit und Disability Studies
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    ISBN: 9783781525351
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (267 p.)
    Series Statement: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
    Parallel Title: Erscheint auch als Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten
    Parallel Title: Erscheint auch als Küper, Judith Elisabeth Das Antworten verantworten
    RVK:
    Keywords: Education ; Lehrerbildung ; Professionalisierung ; Verantwortung ; Unterrichtsbesuch ; Selbstreflexion
    Abstract: Verlagsinfo: Reflexion ist ein Kernbegriff im erziehungswissenschaftlichen Lehrer:innenbildungsdiskurs, der mit dem Anspruch verknüpft ist, dass pädagogisch Professionelle situationsangemessen handeln und dieses Handeln auf der Basis von wissenschaftlichem Wissen begründen können. Mit diesem Anspruch geht die Abweisung eines Modells von Lehrer:innenbildung einher, das sich in einer unhinterfragten Übernahme etablierter Praxisroutinen erschöpft. Eine anspruchsvolle Reflexion pädagogischer Praxis wird im dominanten Diskurs mit einer distanzierten, den Reflexionsgegenstand objektivierenden Beobachtendenperspektive assoziiert, die einen Ausstieg aus unmittelbaren Praxiszusammenhängen und einen Zugriff auf wissenschaftliche Wissensbestände erlaubt. In empirischen Zugriffen auf Reflexionssituationen, die in pädagogischen Praxiskontexten situiert sind, lässt sich eine derartige Beobachtendenperspektive jedoch kaum nachzeichnen - das Reflexionsideal steht also in Diskrepanz zum Praxisphänomen. Diese Diskrepanz führt vielfach zu der Interpretation, dass pädagogische Praktiker:innen keine anspruchsvolle Reflexion ihrer Praxis leisten würden. Wird Reflexion in pädagogischen Praxiskontexten jedoch selbst als theoriefähiges Phänomen mit eigenen Ansprüchen in den Blick genommen, eröffnet sich eine Lesart jenseits einer bloßen Defizitzuschreibung, die ethischen Dimensionen praktischer pädagogischer Reflexion einen systematischen Stellenwert einräumen kann. Das Abweichen von einer möglichst distanzierten Beobachtendenperspektive kann so nicht nur als Verfehlung betrachtet, sondern auch als Moment des Ansprechbar-Werdens für pädagogische Verantwortungserfahrungen figuriert werden. Diese Arbeit verfolgt das Anliegen, praktische pädagogische Reflexion zu (re-)konzeptualisieren und darüber Impulse für einen kontext- und gegenstandssensiblen Reflexionsbegriff zu erarbeiten. Die Annäherung an Reflexion erfolgt über eine Untersuchung von Unterrichts- nachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung. Gesprächsanalytisch unterschiedene Reflexionsmodi bilden die Grundlage für eine traditions- und alteritätstheoretisch gestützte Interpretation praktischer pädagogischer Reflexion, die Anschlüsse an erziehungstheoretische Begründungsmotive der Reflexionsbedürftigkeit pädagogischer Praxis auslotet. Diese Perspektive auf Reflexion in pädagogischen Praxiskontexten versteht sich als Angebot, das dominante Reflexionsverständnis im Lehrer:innenbildungsdiskurs zu pluralisieren.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    ISBN: 9783763971770
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Adult education, continuous learning ; Hochschulschrift ; Rheinland-Pfalz ; Volkshochschule ; Medienkompetenz ; Bildungsplanung ; Digitalisierung ; Erwachsenenbildung
    Abstract: Inwieweit das Programmangebot der Volkshochschulen die Medienkompetenz und digitale Teilhabe der Teilnehmenden fördert, untersucht Jan Hellriegel in seiner Dissertation. Die Arbeit basiert auf einer Fallstudie mit vier Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz. Kernstück ist eine Programmanalyse unter dem Aspekt der Medienkompetenzförderung. Zudem wurden anhand von Interviews mit VHS-Leitungen und hauptamtlich pädagogischen Mitarbeitenden Faktoren ermittelt, die die Programmplanung beeinflussen. In den Ergebnissen wird deutlich, dass dem Auftrag, die Medienkompetenz der Teilnehmenden zu fördern in den VHS-Programmen nicht angemessen Rechnung getragen werden kann. Bezüge finden sich vorrangig im Kontext beruflicher Mediennutzung, während eine kritische Auseinandersetzung mit Medien und digitaler Transformation nur selten Platz im Programm findet. Hier Schwerpunkte zu setzen, ist ein bislang nicht erfüllter, aber notwendiger Bildungsauftrag der VHS zur digitalen Teilhabe für alle in einer demokratisch verfassten Gesellschaft. Gründe für diese Defizite sieht Hellriegel unter anderem in der Abhängigkeit der Volkshochschulen von Teilnahmegebühren. Sie bedienen bestehende Nachfragen und planen zu wenig Angebote, um neue Bedarfe zu wecken
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 27
    ISBN: 9783763971527
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Industrial or vocational training ; Österreich ; Digitalisierung ; Wirtschaftswissenschaftliches Studium ; Wirtschaftspädagogisches Studium ; Curriculumentwicklung
    Abstract: Klappentext: Schlanke und schnelle Arbeitsabläufe, moderne Betriebsführung und die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle: Für viele Unternehmen ist die Digitalisierung eine die Chance auf Modernisierung. Wie müssen wirtschaftswissenschaftliche und -pädagogische Curricula an österreichischen Universitäten gestaltet werden, um Studierende auf die Arbeit in digital transformierten Unternehmen vorzubereiten? Zu dieser Frage forscht die Autorin in ihrer Dissertation, in der 62 Expertinnen und Experten im Rahmen einer Hybrid-Delphi-Studie Thesen zur zukünftigen Studienrichtungsgestaltung beurteilen. Die Ergebnisse prognostizieren u. a. die Verankerung digitaler Lehrinhalte wie Datenmanagement und Cyber Policy bis 2025. Anschließend skizziert Susanne Kamsker Handlungsempfehlungen zur Curriculaentwicklung.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 28
    ISBN: 9783763971558 , 9783763970490
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Erscheint auch als Gitter, Markus, 1993 - Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Teaching skills & techniques ; Industrial or vocational training ; Hochschulschrift ; Lehrerbildung ; Berufsschullehrer ; Professionalisierung ; Digitalisierung
    Abstract: Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein "digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab.
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 29
    ISBN: 9783658394448
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (198 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Hackbart, Marcel Die Lehrperson als Golem oder Galatea
    RVK:
    Keywords: Educational psychology ; Hochschulschrift ; Lehrerbildung ; Lehr-Lern-Forschung ; Lernerfolg ; Lernmotivation ; Pygmalion-Effekt ; Kompetenz
    Abstract: In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänomene der sozialen Wahrnehmung und Kognition beeinflusst werden – beispielsweise durch Erwartungen. In einigen Untersuchungen zu interpersonalen Erwartungseffekten in der Lehr-Lern-Interaktion stehen die Lehrendenerwartungen an Lernende im Fokus, in anderen die Lernendenerwartungen an Lehrende – zumeist mit ihren Einflüssen auf das Erleben und Verhalten der Lernenden. Marcel Hackbart konzipiert auf Basis des transaktionalen Modells der Lehr-Lern-Interaktion vier aufeinander aufbauende Studien zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass die Lernendenkompetenzerwartungen an Lehrpersonen einen Einfluss auf die Interaktionsgestaltungen im Lehr-Lern-Kontext haben. Die Effekte auf die Lernenden selbst sind dabei, insbesondere auf Gruppenebene, größer als die Einflüsse auf das Erleben und Verhalten von Lehrpersonen
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    ISBN: 9783658343866
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (285 p.)
    Series Statement: Vechtaer Beiträge zur Gerontologie
    DDC: 304.6
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    Keywords: Population & demography ; Sociology: family & relationships ; Migration, immigration & emigration ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Abstract: Vor dem Hintergrund der demographischen Entwicklung unserer Gesellschaft nimmt der Open-Access-Sammelband die Wohnsituation älterer Menschen unter besonderer Berücksichtigung der gesundheitlichen Situation in den Blick. Lebensqualität, Wohlbefinden, Teilhabe sowie Autonomie und Selbstbestimmung älterer Menschen stehen dabei im Mittelpunkt
    Note: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Taylor & Francis
    ISBN: 9781003163237 , 9781000590265 , 9780367756192 , 9780367756215
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (174 p.)
    Parallel Title: Erscheint auch als Haider, Jutta, 1973 - Paradoxes of media and information literacy
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    Keywords: Library & information services ; Media studies ; Literacy ; Information technology: general issues
    Abstract: Paradoxes of Media and Information Literacy contributes to ongoing conversations about control of knowledge and different ways of knowing. It does so by analysing why media and information literacy (MIL) is proposed as a solution for addressing the current information crisis. Questioning why MIL is commonly believed to wield such power, the book throws into sharp relief several paradoxes that are built into common understandings of such literacies. Haider and Sundin take the reader on a journey across different fields of practice, research and policymaking, including librarianship, information studies, teaching and journalism, media and communication and the educational sciences. The authors also consider national information policy proposals and the recommendations of NGOs or international bodies, such as UNESCO and the OECD. Showing that MIL plays an active role in contemporary controversies, such as those on climate change or vaccination, Haider and Sundin argue that such controversies challenge existing notions of fact and ignorance, trust and doubt, and our understanding of information access and information control. The book thus argues for the need to unpack and understand the contradictions forming around these notions in relation to MIL, rather than attempting to arrive at a single, comprehensive definition. Paradoxes of Media and Information Literacy combines careful analytical and conceptual discussions with an in-depth understanding of information practices and of the contemporary information infrastructure. It is essential reading for scholars and students engaged in library and information studies, media and communication, journalism studies and the educational sciences
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :Springer VS,
    ISBN: 978-3-531-19097-6
    Language: German , Undetermined
    Pages: Online-Ressource (XIII, 1275 Seiten) : , Illustrationen.
    Edition: 1. Auflage 2021
    Series Statement: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit Band 26
    Series Statement: Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit
    Parallel Title: Erscheint auch als Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit
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    Keywords: Sozialarbeit. ; Ausgrenzung. ; 'Neue Unterschicht' ; Armut ; Gemeinswesenarbeit ; Geschlecht ; Gesundheit ; Kinder- und Jugendhilfe ; Kriminalisierung ; Kritische Theorie ; Mitleidsökonomie ; Sozialpolitik ; Sozialraum ; Sozialstaat ; Systemtheorie ; Aufsatzsammlung ; Sozialarbeit ; Ausgrenzung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 33
    Book
    Book
    Pirna : Landratsamt Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, Jugend- und Bildungsamt | Dippoldiswalde : Deutscher Kinderschutzbund, KV Sächsische Schweiz-Osterzgebirge e. V.
    Language: Undetermined
    Pages: 148 Seiten , Illustrationen
    Edition: 4., überarbeitete Auflage
    Parallel Title: Erscheint auch als Elternbroschüre
    DDC: 301
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    Keywords: Landkreis Sächsische Schweiz- Osterzgebirge ; Eltern ; Elternbildung ; Familienerziehung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 34
    Online Resource
    Online Resource
    Chicago : University of Chicago Press
    ISBN: 9780226471426 , 9780226130866 , 9780226471396
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (352 p.)
    DDC: 388.40967625
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    Keywords: History ; African history ; Anthropology ; Buses, trams and commercial vehicles: general interest ; Urban communities ; east african history ; mass transit ; kenya ; africa ; public transportation ; ethnic studies ; nairobi ; matatu ; matatus ; colorful minibus ; ramshackle ; vehicles ; aftermarket detailing ; taxis ; kanye west ; barack obama ; interdisciplinary research ; 1960s ; 20th century ; socioeconomic ; political conditions ; diversity ; idiosyncratic designs ; kenyan life ; rapid urbanization ; organized crime ; entrepreneurship ; social insecurity ; transition to democracy ; society ; popular culture
    Abstract: Drive the streets of Nairobi, and you are sure to see many matatus—colorful minibuses that transport huge numbers of people around the city. Once ramshackle affairs held together with duct tape and wire, matatus today are name-brand vehicles maxed out with aftermarket detailing. They can be stately black or extravagantly colored, sporting names, slogans, or entire tableaus, with airbrushed portraits of everyone from Kanye West to Barack Obama. In this richly interdisciplinary book, Kenda Mutongi explores the history of the matatu from the 1960s to the present. As Mutongi shows, matatus offer a window onto the socioeconomic and political conditions of late-twentieth-century Africa. In their diversity of idiosyncratic designs, they reflect multiple and divergent aspects of Kenyan life—including, for example, rapid urbanization, organized crime, entrepreneurship, social insecurity, the transition to democracy, and popular culture—at once embodying Kenya’s staggering social problems as well as the bright promises of its future. Offering a shining model of interdisciplinary analysis, Mutongi mixes historical, ethnographic, literary, linguistic, and economic approaches to tell the story of the matatu and explore the entrepreneurial aesthetics of the postcolonial world
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    ISBN: 9781849665476 , 9781849665490 , 9781849665483
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (248 p.)
    DDC: 378.1/610941
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    Keywords: Social discrimination & inequality ; Sociology ; Central government policies
    Abstract: This book is available as open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com. Who gets into elite universities, how and why? What are places like Harvard in the United States or Cambridge in England looking for when they admit undergraduate students? What qualities do selectors value and how do they decide between many applicants with often stellar attainment records? And, are we all better off because of who these elite universities admit? Meritocracy and the University provides an insight into the world of university admissions. Based on interviews with professional admissions staff and academic faculty members who select students, the book explains what selectors value and how they make decisions. By shining a light on the world of university admissions in England and in the United States, readers are invited to reflect on the similarities and differences in who selects and how selection is done, the purpose and mission of universities, and the challenges universities face in building fair admissions processes when earlier opportunities to shine in education are unequally distributed
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 36
    ISBN: 9783837626230 , 9783837626230
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource (414 S.)
    Edition: Berlin De Gruyter 2014
    Series Statement: Sozial- und Kulturgeographie
    Parallel Title: Druckausg.: Didero, Maike: Islambild und Identität
    DDC: 305.892764043
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    Keywords: Islambild ; Marokkanischer Einwanderer ; Identität ; Alltag ; Narratives Interview ; Deutschland
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Online Resource
    Online Resource
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht | Stuttgart : UTB GmbH
    ISBN: 9783647301709
    Language: Undetermined
    Edition: 1. Aufl.
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    Keywords: Ess- und Trinksitte ; Lebensmittelversorgung ; Ernährungssicherung ; Welternährung ; Ernährungssicherstellung ; Landwirtschaftsentwicklung ; Ernährungspolitik ; Ernährungsgewohnheit ; Lebensmittelproduktion ; Vermarktung ; Globalisierung ; Interessenkonflikt ; Machtstruktur ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Verlag Barbara Budrich
    ISBN: 9783863882389 , 9783863880576
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (1 electronic resource (367 p.))
    Parallel Title: Erscheint auch als Klinger, Sabine, 1982 - (De-)Thematisierung von Geschlecht
    DDC: 305.3
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    Keywords: Women. Feminism ; Hochschulschrift ; Pädagogikstudium ; Geschlechterforschung ; Rezeption ; Pädagogikstudent ; Geschlechtsunterschied ; Soziale Konstruktion ; Pädagogische Soziologie
    Abstract: How is "gender" received by students of educational research, pedagogy and related fields? What are the students' views on gender issues? Based on the observation that interest in gender issues is perceived more as an individual and somewhat anachronistic phenomenon, the empirical study reconstructs the influence of the educational institution university and the study of the specific subject area on students
    Note: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Bielefeld : transcript
    ISBN: 9783839415610
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (522 S.)
    Edition: 1. Aufl
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 306.42
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    Keywords: Wikipedia ; Wissenssoziologie ; Informationsgesellschaft ; World Wide Web ; Kulturwandel ; Wissensproduktion ; Wikipedia ; Informationsgesellschaft ; Wissensproduktion ; Kulturwandel ; World Wide Web ; Wikipedia ; Informationsgesellschaft ; Wissenssoziologie
    Note: Biographical note: Daniela Pscheida (Dr. phil.) studierte Erziehungswissenschaften, Medien- und Kommunikationswissenschaften sowie Politikwissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die soziokulturellen Auswirkungen medialer Neuerungen (mit besonderem Fokus auf Internet und Web 2.0), das Verhältnis von Medien und Kultur, Medienkompetenz und E-Learning sowie die Mediennutzung der Generationen , Long description: Das World Wide Web ist zu einem Medium nicht nur der Kommunikation, sondern auch der Information und Wissensaneignung geworden. Kollektiv erstellte Netzinhalte - User Generated Content - werden heute immer selbstverständlicher als Wissensquelle herangezogen. Plattformen wie »Wikipedia« kommen dem wachsenden Bedürfnis nach aktueller, rasch zugänglicher Information offenbar besonders entgegen. Weniger wichtig scheinen hingegen Objektivität und Verlässlichkeit der dort zu findenden Wissensinhalte. Stehen wir am Beginn eines kulturellen Wandels, der den gesellschaftlichen Umgang mit Wissen und Wissensprodukten grundlegend verändern wird? Der Band widmet sich gezielt dieser Frage nach dem wissenskulturreformerischen Potential des Internet und liefert zudem eine allgemeine theoretische Modellierung wissenskultureller Wandlungsprozesse. Ein systematischer Beitrag zur aktuellen Auseinandersetzung um die kulturelle Relevanz dieses neuen Leitmediums.; Review quote: Besprochen in: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 03.01.2011 ekz-Informationsdienst, 49 (2010), Hans Rouven pro ZUKUNFT, 1 (2011) Communication Booknotes Quarterly (CBQ), 16.08.2011
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    ISBN: 9783839424025
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 300
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    Keywords: Europa ; Migrationspolitik
    Abstract: Die Europäische Union ist kein neuer Staat. Sie ist fragmentiert, umkämpft, voll innerer Widersprüche. In wenigen Bereichen wird dies so deutlich wie im europäischen Grenzregime.Dieser Band versammelt die Ergebnisse einer intensiven vierjährigen Forschungsarbeit. Ausgehend von aktuellen Debatten materialistischer Staatstheorie und kritischer Europaforschung untersuchen die Beiträge mit der Methode der »historisch-materialistischen Politikanalyse« die Kämpfe um europäische Migrationspolitik. Im Mittelpunkt stehen dabei Konflikte in Deutschland, Spanien und Großbritannien sowie Auseinandersetzungen über zentrale Projekte der EU-Migrationspolitik: Blue Card, Frontex und Dublin II
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Book
    Book
    Pirna : Landratsamt Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, Jugend- und Bildungsamt | Dippoldiswalde : Deutscher Kinderschutzbund, KV Sächsische Schweiz-Osterzgebirge e. V.
    Language: Undetermined
    Pages: 96 Seiten , Illustrationen
    Edition: 1. überarbeitete Auflage
    DDC: 301
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    Keywords: Landkreis Sächsische Schweiz- Osterzgebirge ; Eltern ; Elternbildung ; Familienerziehung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    ISBN: 978-3-8474-0307-4
    Language: German , Undetermined
    Pages: Online-Ressource (269 Seiten) : , Illustrationen.
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.31
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    Keywords: Geschichte ; Geschichte 1700-2001 ; Männlichkeit. ; Diskurs. ; Mann. ; Geschlechterrolle. ; Künste. ; Mann ; Geschlechterrolle ; Gender Studies ; Men’s Studies ; Männlichkeiten ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Männlichkeit ; Diskurs ; Mann ; Geschlechterrolle ; Geschichte ; Künste ; Mann ; Geschlechterrolle ; Geschichte 1700-2001
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    ISBN: 9783839419458
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (314 S.) , Ill., Kt.
    Series Statement: Globaler - lokaler Islam
    Parallel Title: Erscheint auch als
    DDC: 305.697
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    Keywords: Religionsausübung ; Urbanität ; Lebenswelt ; Islam ; Heiligtum ; Stadt ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Islam ; Heiligtum ; Lebenswelt ; Stadt ; Urbanität ; Religionsausübung
    Note: Online-Ausg. 2014 erschienen , Biographical note: Patrick A. Desplat (Dr.) is lecturer at the Department of Social Anthropology in Cologne. He is interested in Muslim religious practices, migration, translocality, urban life and has been doing fieldwork in Ethiopia, Kenya and currently Madagascar. Dorothea E. Schulz (PhD) is professor of Social Anthropology at the University of Cologne. Her research interests include Muslim religious practices and everyday life, gender, media and public culture in Mali and Uganda , Long description: This volume envisions social practices surrounding mosques, shrines and public spaces in urban contexts as a window on the diverse ways in which Muslims in different regional and historical settings imagine, experience, and inhabit places and spaces as »sacred«. Unlike most studies on Muslim communities, this volume focuses on cultural, material and sensuous practices and urban everyday experience. Drawing on a range of analytical perspectives, the contributions examine spatial practices in Muslim societies from an interdisciplinary perspective, an approach which has been widely neglected both in Islamic studies and social sciences
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    ISBN: 9781920541675 , 9781919895239 , 9781920541682 , 9789280812039
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (360 p.)
    DDC: 338.9/27091724
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    Abstract: Current economic growth strategies around the world are rapidly depleting natural resources and eco-systems. Just Transitions provides an overview of these challenges from a Global South perspective. How do developing countries eradicate poverty via economic development, while encountering the consequences of global warming and dwindling supplies of clean water, productive soils, cheap oil, minerals and other resources? How do they address widening inequalities, as well as the need to rebuild ecosystem services and natural resources? This book considers a just transition, which reconciles the sustainable use of natural resources with a pervasive commitment to sufficiency (where over-consumers are satisfied with less so that under-consumers can secure enough). It synthesises a range of different literatures to illuminate new ways of thinking from a sustainability perspective. It rethinks development with special reference to the greening of the developmental state, explores the key role that cities could play in the transition to a more sustainably urbanised world, highlights the neglect of soils and examines the potential of sustainable agriculture to feed the world. Case studies drawn from Africa detail the challenges, but they are set in the context of global trends. The authors conclude with their experience of building a community that aspires to live sustainably
    Note: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Book
    Book
    London : Profile
    ISBN: 9781846688768 , 1846688760 , 9781847653123 , 184765312X , 9781846688935
    Language: Undetermined
    Pages: XI, 322 S. , ill., graph. Darst.
    DDC: 304.209051
    RVK:
    Keywords: Human ecology ; Forecasting ; Global environmental change ; Forecasting ; Climatic changes ; Environmental aspects ; Forecasting ; Twenty-first century ; Forecasts
    Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Leiden : Leiden University Press
    ISBN: 9789087281250
    Language: Undetermined
    Pages: 304 p.
    Edition: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource [Online-Ausg.]
    DDC: 307.76
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    Keywords: Stadt ; Raum ; Kultur ; Gesellschaft ; Symbol ; Ritual ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Electronic books
    Abstract: This book examines design proposals that show symbolic handling of the 9/11 attack on New York, the disaster symbolism of the ship washed ashore by the tsunami in Banda Aceh, and the design of the symbol of the city of Cape Town derived from a remnant of Dutch colonial architecture, or the mass pilgrimage to Elvis’s Graceland in Memphis. Cities Full of Symbols develops urban symbolic ecology and hypercity approaches into a new perspective on social cohesion. Approaches of architects, anthropologists, sociologists, social geographers and historians converge to make this a book for anyone interested in urban life, policymaking and city branding.
    Abstract: Overal in steden zijn de betekenisvolle symbolen te vinden die samen de stadscultuur vormen. In de bundel Cities Full of Symbols, worden voorbeelden van Jakarta tot Leiden en van Buenos Aires tot New York gebruikt, en wordt aan de hand van de ‘urban symbolism theory’ ingezoomd op symbolen zoals stadslayout, standbeelden, straatnamen en de heersende populaire cultuur. Dit boek onderzoekt de symboliek die ten grondslag ligt aan de bouwplannen na de aanslagen op 11 september in New York, de betekenis van het tijdens de tsunami aangespoelde schip in Banda Atjeh, het stadslogo van Kaapstad dat is afgeleid van Nederlandse koloniale architectuur, en de massale pelgrimage naar Elvis’ Graceland in Memphis. In Cities Full of Symbols wordt door middel van stedelijke symbolische ecologie en hypercity benaderingen een nieuw perspectief ontwikkeld over sociale cohesie. Deze bundel verenigt benaderingen van architecten, antropologen, sociologen, sociaal geografen en historici. Dit is een boek voor iedereen met interesse in het stadsleven, beleidsvorming en stadsmarketing.
    Note: Online-Ausg.:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (269 Seiten) , Illustrationen
    Parallel Title: Erscheint auch als Uruguay
    DDC: 910
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    Keywords: Uruguay ; Landeskunde
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    ISBN: 3836644673 , 9783836644679
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (96 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Aufl.
    Parallel Title: Erscheint auch als Gómez Albornoz, Moritz, 1985 - Migration und Behinderung
    DDC: 305.092
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    Keywords: Special education Social aspects ; Einwanderer ; Behinderung ; Sonderpädagogik ; Einwanderer ; Behinderung ; Sonderpädagogik
    Abstract: Was ist wirklich unter dem Begriff Behinderung zu verstehen? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieses Buches, in dem die Phänomene der Migration und Behinderung tiefgründig analysiert werden und zu einer interessanten Beziehung finden. Dabei wird erörtert, was es bedeutet, Mensch mit Migrationshintergrund in Deutschland zu sein, welchen Stellenwert Kultur und Fremde für den Behinderungskontext tragen und was die Konsequenzen für entsprechende (heil-)pädagogische Hilfemaßnahmen sind. Anschließend an eine einführende Auseinandersetzung mit den Grundbegriffen der Thematik werden die Lebenswelten von Menschen mit Migrationsgeschichte in der Bundesrepublik Deutschland vielschichtig untersucht und dabei hinterfragt, in welchem Maße die spezifischen Umstände dieser Personengruppe Behinderungen ihrer selbstbestimmten Lebensführung und sozialen Teilhabe hervorrufen. Hierauf analysiert der Autor kritisch das traditionelle Behinderungsverständnis und entwirft eine differente, an biologischen als auch sozialen und kulturellen Aspekten orientierte Perspektive des Behinderungsphänomens. Auf dieser Grundlage baut die anschließende Skizzierung eines alternativen Konzepts einer interkulturell ausgerichteten Heilpädagogik. Auch wenn die Begriffe Migration und Behinderung vermutlich sehr unterschiedliche Assoziationen in der Gesellschaft wecken mögen, so zeigt sich in der vorliegenden Studie jedoch, dass sich beide Phänomene mitunter sehr nahe kommen. Denn wie sich einerseits ein migrierter Mensch in seiner Lebensgestaltung und gesellschaftlichen Partizipation behindert erleben kann, vermag sich andererseits eine körperlich beeinträchtigte Person vor allem als Fremder seiner kulturellen Umwelt empfinden. Es stellt sich heraus: Behinderung kann Kultur und Kultur eine Behinderung sein.
    Description / Table of Contents: Migration und BehinderungHeilpädagogik im interkulturellen Kontext; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Grundlagen; 3. Die Lebenswelten von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland; 4. Wer ist behindert, wer wird behindert? - ein bio-sozio-kulturelles Konzept von Behinderung; 5. Heilpädagogik im interkulturellen Kontext; 6. Schlussfolgerungen; Literaturverzeichnis
    Note: Literaturverz. S. 88 - 96
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9783839415115 , 9783837615111
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource (320 p.)
    Series Statement: Edition Moderne Postmoderne
    DDC: 388.4
    RVK:
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    Keywords: Urban communities ; Social & political philosophy ; History of Western philosophy ; Stadt ; Urbanismus ; Situationismus ; Praxisphilosophie ; Kreativität ; Globalisierung ; Sozialität ; Urban Studies ; Sozialphilosophie ; Französische Philosophiegeschichte ; Philosophie ; Urbanity ; Globalization ; Social Relations ; Social Philosophy ; French History of Philosophy ; Philosophy ; Electronic books
    Abstract: Als 1970 Henri Lefèbvres »La révolution urbaine« (»Die Revolution der Städte«) erscheint, ist die Stadt als komplexes Phänomen vor allem soziologisch untersucht worden. Lefèbvre hingegen definierte die Stadt als »Œuvre« - als Ausdruck menschlicher Kreativität, die im Laufe der Entwicklung an Authentizität verloren hat - und charakterisierte die Verstädterung als dialektisch ablaufenden Prozess mit unbestimmtem Ausgang. Fernand Mathias Guelf zeigt, dass die Verbindung von Revolution und Urbanisierung - als »strategische Hypothese« und Perspektive - für die Hoffnung auf eine neue Qualität des menschlichen Zusammenlebens steht
    Note: German
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 50
    ISBN: 9783839409961
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Urban Studies
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 306.068422gerDNB
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    Keywords: Wissensmanagement ; Kreativität
    Abstract: Dieser Band diskutiert aktuelle und zukünftige Steuerungsoptionen der Kreativwirtschaft. Internationale Experten aus Forschung und Praxis stellen das Orientierungswissen zu neuen Institutionen, Wissensmanagement und vernetzten transnationalen Arbeitsformen vor und problematisieren die Frage der Steuerbarkeit dieses aufstrebenden Handlungsfeldes.Erstmalig für den deutschen Sprachraum werden substanzielle, passgenaue und tragfähige Verständnisse und Perspektiven zur Beförderung der Kreativwirtschaft präsentiert, kritisch bewertet sowie in einen übergeordneten fachlichen wie gesellschaftspolitischen Zusammenhang gestellt
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 51
    Book
    Book
    Malden, Mass. [u.a.] : Blackwell
    ISBN: 9780631181774
    Language: Undetermined
    Pages: 454 S.
    Edition: 27. pr.
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 52
    ISBN: 8170334861
    Language: Undetermined
    Pages: XXXII, 496 S. , Ill.
    Edition: repr.
    RVK:
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 53
    ISBN: 9781848761575 , 1848761570
    Language: Undetermined
    Pages: XXII, 560 S. , col. ill., col. maps , 24 cm
    Edition: 3rd ed
    DDC: 910.285
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    Keywords: Geographic information systems ; Spatial analysis (Statistics) ; Data processing ; Geoinformationssystem ; Regionalanalyse
    Note: Previous ed.: 2007 , Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 54
    Book
    Book
    Leonding : Verl. Adinkra
    ISBN: 9783950108385 , 3950108386
    Language: Undetermined
    Pages: 56 S., zahlr. Ill.
    DDC: K
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    Keywords: Kinderbuch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 55
    ISBN: 9783407224279
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
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    Abstract: Heiserkeit nach einem sprechintensiven Tag oder einfach nur ein »Frosch im Hals« – kennen Sie das?Die Stimme als Trägerin der Worte und deren Durchhaltevermögen ist bei beruflichen »Vielsprechern« wie Moderatoren, Beratern oder Lehrern unerlässlich. Durch die langjährige Erfahrung als Logopädin und Kommunikationstrainerin weiß Sabine Gutzeit, wie Sie mehr aus Ihrer Stimme machen und mit Ihrem Sprechen überzeugen können. Die begleitende Übungs-CD – von der Autorin persönlich besprochen – sichert den Lerntransfer
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 56
    ISBN: 9780754663713 , 075466371X
    Language: Undetermined
    Pages: XI, 202 S. , Kt.
    Series Statement: Vitality of indigenous religions
    DDC: 299.78343013
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    Note: Literaturverz. S. 183 - 197
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 57
    ISBN: 9783839406489
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Medienumbrüche 21
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 306.3
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    Keywords: Globalisierung ; Informationsgesellschaft ; Verbraucherverhalten ; Politische Wirksamkeit ; Unternehmen ; Soziale Verantwortung
    Abstract: Eine gegenseitige Durchdringung von Zivilgesellschaft und Markt manifestiert sich in der Politisierung des Konsums und der Selbstinszenierung von Unternehmen als sozial verantwortliche Bürger. Dies wirft grundlegende Fragen zur Neubestimmung von Bürgerschaftskonzepten und zur Erweiterung des Handlungsrepertoires von Protestakteuren in spätmodernen Konsumgesellschaften auf. Dabei fungieren (neue) Medien sowohl als Vermittler unternehmerischen Engagements als auch als Plattform für die Ausbildung neuer Protestformen. Der Band liefert einen Beitrag zur aktuellen Diskussion und versammelt Perspektiven von Wissenschaftlern und Praktikern
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 58
    ISBN: 3938738405
    Language: Undetermined
    Pages: 50 S.
    Edition: 1. Aufl.
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    Keywords: Konferenzschrift ; Europäische Union ; Hochschule ; Bologna-Prozess
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 59
    ISBN: 9783839405567
    Language: Undetermined
    Pages: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Kultur- und Medientheorie
    Parallel Title: Available in another form
    Parallel Title: Druckausg.
    DDC: 306.01
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    Abstract: Die Beiträge dieses Bandes diskutieren aus den Perspektiven der Medienwissenschaft, Kulturwissenschaft, Soziologie und Kunstgeschichte kulturelle Konzepte von Räumen, Identitäten sowie Fragen der Re/Präsentation. Die aktuelle Beschäftigung mit dem Thema 'Re/Präsentation' setzt die Untersuchung der Geschichte und Bedeutung des Begriffs voraus, insbesondere seine Beziehung zu den Kategorien Subjekt und Kultur sowie den hiermit zusammenhängenden Handlungsformen. Thematisch steht der Diskurs über Re/Präsentation daher im Zusammenhang mit Fragen zur Hybridität von Räumen und Identitäten unter Berücksichtigung zeitgenössischer Mediennutzungen und der Veränderung der Kategorie des Raumes in seiner kulturellen, sozialen und geographisch-politischen Bedeutung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 60
    Book
    Book
    Cambridge, M.A. : Harvard Univ. Press
    ISBN: 9780674024878 , 0674024877
    Language: Undetermined
    Pages: VIII, 244 S. , Ill., Kt.
    Series Statement: Profiles in history
    DDC: 916.704/20922
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    Note: Literaturverz. S. 211 - 224
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 61
    ISBN: 3897780844 , 9783897780842
    Language: Undetermined
    Pages: 30 S. , Ill., Kt.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: Geographie für Kinder
    Series Statement: Lesen & Merken
    Series Statement: Lendersdorfer Traumfabrik
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    Keywords: Schulbuch ; Geografieunterricht ; Grundschule ; Deutschland
    Note: Ab 5. Schulj
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 62
    ISBN: 3805336187
    Language: Undetermined
    Pages: VIII, 312 S. m. 303 Farb- u. 30 Schwarzweißabb.
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    Keywords: Asia
    Abstract: Asien, der größte Kontinent der Erde, der im Westen unmittelbar an Europa grenzt, vereint eine
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 63
    Book
    Book
    Freiburg [u.a.] : Herder
    ISBN: 3451286491
    Language: Undetermined
    Pages: 255 S. , 22 cm
    Edition: Orig.-Ausg.
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    Keywords: Reisebericht ; Reisebericht ; Reisebericht
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 64
    ISBN: 140512704X , 9781405127042
    Language: Undetermined
    Pages: XV, 357 S. , Ill., graph. Darst., Kt.
    Edition: 6. ed.
    DDC: 304.2
    RVK:
    Keywords: Umwelt ; Anthropogener Einfluss
    Note: Includes bibliographical references and index. - Previous ed.: 2000
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 65
    Online Resource
    Online Resource
    Crows Nest : Allen & Unwin
    ISBN: 9781741148725
    Language: Undetermined
    Edition: Online-Ausg. [s.l.] eblib Online Ressource
    Parallel Title: Druck-Ausg. Flood, Josephine The original Australians
    DDC: 994.0049915
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    Keywords: Aborigines ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 66
    Language: Undetermined
    Pages: 280 Bl.
    DDC: 305.230943226
    RVK:
    Keywords: Geschichte 1952-1989 ; Jugendpolitik ; Jugend ; Subkultur ; Bezirk Suhl ; Hochschulschrift ; Bezirk Suhl ; Subkultur ; Jugend ; Jugendpolitik ; Geschichte 1952-1989
    Note: Leipzig, Univ., Diss., 2006. - Als Xerokopie
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 67
    ISBN: 9789053568668
    Language: Undetermined
    Pages: 320 p.
    Edition: Online-Ausg. [The Hague] OAPEN Online-Ressource [Online-Ausg.]
    DDC: 304.84
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    Keywords: Internationale Migration ; Europa
    Abstract: A fundamental issue in society today, migration has been undergoing a new dynamic transformation, calling for new policy approaches. This new dynamic is not yet understood clearly, let alone that adequate policy answers for 'the managing' of these new migration processes and the consequences for receiving and sending societies are within. This comprehensive overview of migration research conducted throughout the IMISCoe network of European research analyses the influx of various types of immigrants in Western Europe post World War II, mostly to large cities, as well as the reactions of the native populations and governments to the changes and pressures brought about by immigration.
    Abstract: Internationale migratie en integratie zijn hete hangijzers in Europa. Het aantal migranten is de afgelopen decennia toegenomen, maar ook het fenomeen migratie zelf is veranderd, evenals de ontvangende samenlevingen en de landen van herkomst. De nieuwe dynamiek die deze veranderingen tot gevolg hebben wordt nog niet begrepen, laat staan dat de politiek adequate antwoorden heeft op de nieuwe vragen. In deze publicatie wordt een overzicht gepresenteerd van het IMISCoe onderzoek en wordt de lijn uitgezet voor toekomstig onderzoek. Hierbij worden cruciale vragen beantwoord die opkomen in het tijdperk van globalisering. Waarom zijn het Westen, en dan met name de grote westerse steden, zo aantrekkelijk voor verschillende soorten immigranten? Hoe hebben staten en samenlevingen gereageerd op de combinatie van interne, sociale, economische en politieke veranderingen, globalisering en de groeiende internationale migratie? En op welke manier is deze reactie op zijn beurt van invloed op migratie- en vestigingsprocessen?
    Note: Online-Ausg.:
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 68
    Book
    Book
    Stoke on Trent : Trentham
    ISBN: 1858562392
    Language: Undetermined
    Pages: XVII, 204 S. , Ill.
    Edition: [Repr.]
    DDC: 305.231
    RVK:
    Keywords: Prejudices in children Great Britain ; Early childhood education Great Britain ; Dolls
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 69
    Book
    Book
    London [u.a.] : Harper Perennial
    ISBN: 0006375952
    Language: Undetermined
    Pages: 350 S , Ill., 1 Kt , 20 cm
    Edition: [Reprinted]
    DDC: 954.56052
    RVK:
    Keywords: Delhi (India) ; Reisebericht ; Delhi
    Note: Originally published: London: HarperCollins, 1993 , Literaturverz. S. 344 - 347
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 70
    ISBN: 3825225844
    Language: Undetermined
    Pages: 300 S. 8°
    RVK:
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 71
    ISBN: 1402028687
    Language: Undetermined
    Pages: xi, 313 p. , ill, maps , 25cm
    Series Statement: Advances in global change research
    DDC: 304.81
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    Note: Includes bibliographical references. - Includes a report and summary of the Wengen-2001 International Workshop on Environmental Change
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 72
    ISBN: 2895440603
    Language: Undetermined
    Pages: XXII, 145 S.
    DDC: 303.48/2
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 73
    ISBN: 3406511007 , 9783406511004
    Language: Undetermined
    Pages: 380 S. , graph. Darst., Kt.
    Edition: Orig.-Ausg.
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    Keywords: Volk ; Stamm ; Ethnische Gruppe ; Aufsatzsammlung ; Wörterbuch ; Volk ; Stamm ; Ethnische Gruppe
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 74
    ISBN: 3825873749
    Language: Undetermined
    Pages: 433 S. , Ill.
    Series Statement: Freiburger Sozialanthropologische Studien
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    Keywords: Geschichte ; Sozialismus ; Wertwandel ; Arbeit ; Arbeitswelt ; Strukturwandel ; Osteuropa ; Osteuropa ; Sozialismus ; Arbeit ; Strukturwandel ; Geschichte ; Osteuropa ; Sozialismus ; Arbeitswelt ; Wertwandel ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 75
    ISBN: 3596158494
    Language: Undetermined
    Pages: 457 S. , Ill.
    Series Statement: Shell Jugendstudie 14
    Series Statement: Shell Jugendstudie
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    Keywords: Jugend ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Deutschland ; Jugend
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 76
    Book
    Book
    Buckingham : Open University Press
    ISBN: 033521102X , 0335211011
    Language: Undetermined
    Pages: 224 p.
    DDC: 306
    RVK:
    Keywords: Europa ; Schule ; Internationaler Vergleich
    Note: Includes bibliographical references and index
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 77
    ISBN: 2701126452
    Language: Undetermined
    DDC: 304.2/03
    RVK:
    Keywords: Geography Dictionaries ; French ; Human geography Dictionaries ; French
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 78
    Language: Undetermined
    Series Statement: Beiträge zur Alexander-von-Humboldt-Forschung ...
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    Keywords: Reisebericht 1803-1804 ; Reisebericht 1801-1802 ; Mexiko ; Anden ; Magdalena ; Magdalena
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 79
    Book
    Book
    Durham [u.a.] : Duke Univ. Press
    ISBN: 0822322692
    Language: Undetermined
    Pages: IX, 322 S.
    Edition: 3. pr.
    DDC: 303.482
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    Keywords: Sozialer Wandel ; Kulturbeziehungen ; Globalisierung ; China ; Asien ; China ; Globalisierung ; Sozialer Wandel ; China ; Globalisierung ; China ; Kulturbeziehungen ; Asien
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 80
    ISBN: 382522418X
    Language: Undetermined
    Pages: 180 S.
    Edition: 1. Aufl.
    Series Statement: UTB S (Small-Format) 2418
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    Keywords: Interview ; Analyse ; Soziales System ; Qualitatives Interview ; Interpretative Sozialforschung ; Lehrbuch ; Qualitatives Interview ; Soziales System ; Analyse ; Interview ; Interpretative Sozialforschung
    Note: Erscheint: 2003
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 81
    Book
    Book
    Dordrecht, Boston : Kluwer Academic Publishers
    ISBN: 1402014376
    Language: Undetermined
    Pages: XV, 406 S. , ill. (some col.), maps , 24 cm
    Series Statement: Landscape series; v. 1
    DDC: 304.2 21
    RVK:
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    Keywords: Nachhaltigkeit ; Kulturlandschaftswandel ; Konferenzschrift 2001 ; Kulturlandschaftswandel ; Nachhaltigkeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 82
    Online Resource
    Online Resource
    Clevedon [u.a.] : Multilingual Matters
    ISBN: 1853597120 , 1853597112
    Language: Undetermined
    Pages: XI, 287 S.
    Edition: Online-Ausg. [S.l.] Ebrary Online-Ressource ebrary online
    Series Statement: Child language and child development 4
    Series Statement: Child language and child development
    Parallel Title: Druckausg. Bilingual children's language and literacy development
    DDC: 370.11750993
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    Keywords: Linguistic minorities Education (Elementary) ; New Zealand ; Case studies ; Education, Bilingual New Zealand ; Case studies ; Aufsatzsammlung ; Neuseeland ; Erziehung ; Kind ; Zweisprachigkeit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 83
    ISBN: 9264196420
    Language: Undetermined
    Pages: Online-Ressource
    Parallel Title: Franz. Ausg. u.d.T. La formation tout au long de la vie en Norvège
    Parallel Title: Druckausg. u.d.T. Lifelong learning in Norway
    Angaben zur Quelle: 〈norway〉
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    Keywords: Norwegen ; Lebenslanges Lernen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 84
    Article
    Article
    Show associated volumes/articles
    In:  Erzgebirgische Heimatblätter 〈Marienberg〉 24(2002), 2, Seite 6-9 | volume:24 | year:2002 | number:2 | pages:6-9
    ISSN: 0232-6078
    Language: Undetermined
    Titel der Quelle: Erzgebirgische Heimatblätter 〈Marienberg〉
    Publ. der Quelle: Marienberg : Druck- u. Verl.-Ges. Marienberg, 1979
    Angaben zur Quelle: 24(2002), 2, Seite 6-9
    Angaben zur Quelle: volume:24
    Angaben zur Quelle: year:2002
    Angaben zur Quelle: number:2
    Angaben zur Quelle: pages:6-9
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    Keywords: Berufsschule ; Klöppeln ; Klöppelschule ; Schule ; Textilindustrie ; Brand-Erbisdorf
    Note: Betr.: Brand-Erbisdorf
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 85
    ISBN: 3700313810
    Language: Undetermined
    Pages: 378 S.
    Series Statement: Ethnos
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    Keywords: Nationale Minderheit ; Osteuropa ; Ostmitteleuropa ; Konferenzschrift 1995 ; Ostmitteleuropa ; Nationale Minderheit ; Osteuropa ; Nationale Minderheit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 86
    ISBN: 3825853098
    Language: Undetermined
    Pages: 371 S.
    Series Statement: Bielefelder geographische Arbeiten
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    Keywords: Geschichte 1945-2000 ; Geschichte 1945- ; Kollektives Gedächtnis ; Regionale Identität ; Dorf ; Ethnische Identität ; Masuren ; Hochschulschrift ; Masuren ; Dorf ; Geschichte 1945- ; Masuren ; Regionale Identität ; Ethnische Identität ; Kollektives Gedächtnis ; Geschichte 1945-2000
    Note: Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2000
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 87
    ISBN: 3700313136
    Language: Undetermined
    Pages: XXIV, 302 S. , graph. Darst., Kt
    Series Statement: Ethnos 56
    DDC: 305.5/6
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    Keywords: Ethnic groups -- Europe -- Handbooks, manuals, etc ; Minorities -- Europe -- Handbooks, manuals, etc ; Minderheiten/Randgruppen ; Europa ; Handbuch ; Literaturverzeichnis/Bibliographie ; minorities/marginal groups ; Europe ; manual ; bibliography ; Europa ; Ethnische Gruppe ; Nationale Minderheit
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 88
    ISBN: 390531343X
    Language: Undetermined
    Pages: 254 S.
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    Keywords: Geschichte 1300-1990 ; Landflucht ; Schweiz ; Konferenzschrift ; Schweiz ; Landflucht ; Geschichte 1300-1990
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 89
    Book
    Book
    Durham [u.a.] : Duke Univ. Pr.
    ISBN: 0822322501 , 0822322692
    Language: Undetermined
    Pages: IX, 322 S.
    Edition: Second Printing
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    Keywords: Sozialer Wandel ; Globalisierung ; Kulturbeziehungen ; China ; Asien ; China ; Globalisierung ; Sozialer Wandel ; China ; Globalisierung ; China ; Kulturbeziehungen ; Asien
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 90
    Book
    Book
    Language: Undetermined
    Series Statement: Sozialwissenschaftliche Informationen : Sowi 29.2000,2
    Series Statement: Sozialwissenschaftliche Informationen
    RVK:
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 91
    ISBN: 3932147227
    Language: Undetermined
    Pages: 376 S. , Br
    Series Statement: IMIS-Schriften 9
    DDC: 304.843
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    Keywords: Kulturvergleich ; Einwanderer ; Türkischer Einwanderer ; Berufstätigkeit ; Familie ; Geschlechterverhältnis ; Frau ; Akkulturation ; Vaterschaft ; Aussiedler ; Einstellung ; Mutterschaft ; Sowjetunion ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Sowjetunion ; Aussiedler ; Familie ; Türkischer Einwanderer ; Familie ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Akkulturation ; Kulturvergleich ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Mutterschaft ; Einstellung ; Kulturvergleich ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Vaterschaft ; Einstellung ; Kulturvergleich ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Frau ; Berufstätigkeit ; Einstellung ; Deutschland ; Einwanderer ; Familie ; Geschlechterverhältnis ; Kulturvergleich
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 92
    ISBN: 9967000015
    Language: Undetermined
    Pages: 160 S.
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    Note: In kyrill. Schr. - Text Kirgis.
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  • 93
    ISBN: 341212799X
    Language: Undetermined
    Pages: 237 S.
    Series Statement: Siebenbürgisches Archiv
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    Keywords: Minderheitenfrage ; Ostmitteleuropa ; Aufsatzsammlung ; Ostmitteleuropa ; Minderheitenfrage
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  • 94
    ISBN: 3700313136
    Language: Undetermined
    Pages: 301 S. , Ill., Kt., graph. Darst.
    Series Statement: Ethnos
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    Keywords: Nationale Minderheit ; Ethnische Gruppe ; Minderheitenrecht ; Europa ; Verzeichnis ; Europa ; Nationale Minderheit ; Europa ; Ethnische Gruppe ; Europa ; Minderheitenrecht
    Note: Literaturverz. S 289 - 302
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  • 95
    Book
    Book
    Warszawa : Rytm
    ISBN: 8387893013
    Language: Undetermined
    Pages: 205 S , Karte
    Additional Information: Rezensiert in Florkowska-Frančić, Halina Zieliński, Jan. Nasza Szwajcaria. - Warszawa : Rytm. - 1999 [Rezension]
    DDC: 306.09438
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    Keywords: Polen ; Kulturbeziehungen ; Schweiz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 96
    ISBN: 3823357050
    Language: Undetermined
    Pages: 386 S. , Ill.
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    Keywords: Interkulturalität ; Aufsatzsammlung ; Interkulturalität
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 97
    ISBN: 0521655676
    Language: Undetermined
    Pages: X, 179 S.: Ill.
    Edition: 1. Ausg.
    DDC: 305.5/09953
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    Keywords: Chambri ; Soziale Situation ; Geschlechterrolle ; Soziale Klasse ; Wewak ; Chambri ; Geschlechterrolle ; Wewak ; Soziale Klasse ; Wewak ; Soziale Situation
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 98
    ISBN: 3889394965
    Language: Undetermined
    Pages: 325 S.
    Series Statement: Interdisziplinäre Studien zum Verhältnis von Migrationen, Ethnizität und gesellschaftlicher Multikulturalität
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    Keywords: Geschichte ; Deutschlandbild ; Polenbild ; Polen ; Deutschland ; Aufsatzsammlung ; Polen ; Deutschlandbild ; Geschichte ; Deutschland ; Polenbild ; Geschichte
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 99
    ISBN: 3896220276
    Language: Undetermined
    Pages: 312 S.
    Series Statement: Beiträge zur Osteuropaforschung
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    Keywords: Kultur ; Kulturwandel ; Politische Kultur ; Kulturelle Identität ; Geschichte ; Polen ; Aufsatzsammlung ; Polen ; Kulturelle Identität ; Polen ; Politische Kultur ; Polen ; Kultur ; Geschichte ; Polen ; Kulturwandel
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 100
    Book
    Book
    St. Leonards, NSW : Allen & Unwin
    ISBN: 1864481889
    Language: Undetermined
    Pages: XXVIII, 140 S. , Ill., zahlr. Kt.
    DDC: 910.92
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    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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