Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Italian  (1)
  • OECD  (1)
  • Paris : OECD Publishing  (1)
  • Dordrecht : Springer
  • Education  (1)
Datasource
Material
Language
Years
Author, Corporation
  • OECD  (1)
Publisher
  • 1
    ISBN: 9789264251694
    Language: Italian
    Pages: 1 Online-Ressource (224 p.) , 21 x 28cm.
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe Résultats de TALIS 2013 : Une perspective internationale sur l'enseignement et l'apprentissage
    Parallel Title: Parallele Sprachausgabe TALIS 2013 Results: An International Perspective on Teaching and Learning
    Keywords: Education
    Abstract: Come possono i Paesi preparare gli insegnanti a far fronte alle diverse sfide nelle scuole di oggi? L’indagine internazionale sull’insegnamento e l’apprendimento (TALIS) dell’OCSE fornisce elementi utili per rispondere a questa domanda, ponendo direttamente agli insegnanti e ai dirigenti scolastici domande sulle loro condizioni di lavoro e sul clima di apprendimento nel loro istituto. L’indagine TALIS ha l’obiettivo di fornire dati validi, recenti e comparabili, per aiutare i Paesi a esaminare e definire politiche per l’istruzione che siano volte alla formazione di una professione insegnante di elevata qualità. Per gli insegnanti e i dirigenti scolastici, lo studio dell’OCSE rappresenta un’opportunità per contribuire con le loro risposte all’analisi e alla formulazione di politiche per l’istruzione in aree cruciali della loro professione. Tra i temi esaminati figurano lo sviluppo professionale, la leadership degli istituti scolastici, le pratiche didattiche, il clima scolastico, la valutazione e il feedback, la soddisfazione lavorativa e i profili degli insegnanti. Il presente rapporto sintetizza i risultati della seconda edizione dell’indagine TALIS, condotta nel 2013.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...