ISBN:
9783658331559
Language:
German
Pages:
1 Online-Ressource (X, 139 Seiten)
Series Statement:
Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
Series Statement:
Springer eBook Collection
Parallel Title:
Erscheint auch als Kergel, David Bildungsethik
Keywords:
Education.
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Alternative Education.
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Pädagogik
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Wertorientierung
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Bildung
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Ethik
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Bildungstheorie
Abstract:
Klappentext: Dieser Band leistet eine bildungstheoretische Darstellung und empirische Öffnung von Bildungsethik für die pädagogische Praxis. Dabei bezeichnet Bildungsethik die Perspektivierung von Bildung nach ethischen Aspekten. Bildungstheoretische Überlegungen zur Ethik werden in die Handlungsfelder pädagogischer Praxis überführt. Im Sinne des interdisziplinären Forschungsansatzes der integrativen Bildungsforschung wird mit der Bildungsethik eine empirische Öffnung normativer Ethik geleistet. Die Werteorientierung pädagogischer Praxis erfährt durch das Modell der Bildungsethik eine wissenschaftliche Fundierung. Der Autor: David Kergel ist Professor für Soziale Arbeit an der IUBH Dortmund. Seine Schwerpunkte in Lehre und Forschung sind Digitalisierung, Medienpädagogik, qualitative Bildungs- und Lernforschung sowie Diversität im digitalen Zeitalter.
Description / Table of Contents:
Inhaltsverzeichnis: Bildungsethik und Erziehungsautorität - Skizzierung des Erkenntnishorizonts.-Kritisches Denken als Methode ethischen Forschens -- Erziehungskonstellationen - eine kurze Rekapitulation -- Bildungsethik -- Bildungsethische Perspektivierungen des Subjekts.
DOI:
10.1007/978-3-658-33155-9
URL:
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-33155-9
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