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  • Online Resource  (49)
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  • 1995-1999  (49)
  • 1975-1979  (1)
  • Education  (43)
  • Aufsatzsammlung
Datasource
Material
Language
Years
Year
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : École | Hanoi : Schneider ; 1.1901 - 93.2006; mehr nicht digitalisiert
    ISSN: 0336-1519 , 0336-1519 , 0336-1519
    Language: French
    Pages: Online-Ressource
    Edition: Digital. Ausg. Lyon Université Lumière Lyon 2 Persée
    Edition: Paris Bibliothèque Nationale Gallica
    Dates of Publication: 1.1901 - 93.2006; mehr nicht digitalisiert
    Additional Information: In Persée
    Additional Information: In Gallica
    Parallel Title: Mikrofiche-Ausg. École française d'Extrême-Orient 〈Paris〉 Bulletin de l'Ecole Française d'Extrême-Orient
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von École française d'Extrême-Orient 〈Paris〉 Bulletin de l'Ecole Française d'Extrême-Orient
    DDC: 390
    Keywords: Gesellschaft ; Ritual ; Aufsatzsammlung ; Ostasien ; Zeitschrift ; Ostasien ; Gesellschaft ; Ritual ; Aufsatzsammlung
    Note: Gesehen am 01.03.12 , Digital. Ausg.: Paris : Bibliothèque Nationale. (Gallica). - Digital. Ausg.: Lyon : Université Lumière Lyon 2 (Persée) , Index 1/20.1901/20=21,2; 21/30.1922/30 in: 32.1932
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/16
    Parallel Title: Parallelausg. Quebec Energy Performance Contracts for the School System: New Rules of the Game
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: Cet article fournit un bref aperçu des nouvelles règles pour les contrats de performance énergétique dans le milieu des commissions scolaires de la Province de Québec. Il aborde les sujets suivants : le parc immobilier du réseau des commissions scolaires ; la performance énergétique des commissions scolaires ; la réglementation en ce qui a trait à l’octroi de contrats de construction ; les nouvelles règles d’octroi de contrats de performance énergétique dans le réseau de l’éducation.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/01
    Parallel Title: Parallelausg. The Netherlands' School Building Prize
    Keywords: Education ; Netherlands
    Abstract: Le prix de la construction scolaire est attribué tous les deux ans depuis 1992 au conseil d’établissement néerlandais qui s’est révélé capable de faire preuve d’innovation dans la conception architecturale de son établissement tout en respectant le budget dont il dispose. Ce prix, salué comme un moyen de mettre en place une architecture scolaire de qualité aux Pays-Bas, fait connaître les projets couronnés de succès, de sorte que d’autres écoles peuvent tirer parti des innovations conceptuelles et des renseignements communiqués. Le prix de la construction scolaire de 1998 a été attribué à l’École britannique de La Haye, établissement assurant un enseignement élémentaire et secondaire du premier cycle.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/13
    Parallel Title: Parallelausg. Austria's Training Firms
    Keywords: Education ; Austria
    Abstract: L’Autriche s’enorgueillit d’être le premier pays à avoir obligé les élèves des écoles secondaires de commerce et de gestion à s’exercer dans une entreprise de formation. Dans les autres établissements secondaires et post-secondaires de formation professionnelle, l’entreprise de formation peut être choisie en option supplémentaire.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Language: French
    Pages: 7 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/10
    Parallel Title: Parallelausg. After-Hours Use of Schools
    Keywords: Education
    Abstract: L’expérience d’un certain nombre de pays de l’OCDE montre aujourd’hui comment l’utilisation des écoles en dehors des heures de classe peut améliorer les résultats des élèves en leur donnant davantage de temps pour étudier, enrichir le programme scolaire par des activités hors programme, donner aux adultes des possibilités de développement personnel ou de formation et offrir à la population en général un cadre bien situé qui puisse être le centre de la vie collective. Les pratiques actuelles dans ce domaine en Belgique, au Canada, aux États-Unis, en France, en Irlande, au Royaume-Uni, en Suisse et en Turquie sont décrites dans cet article.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/07
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Facilities in Korea
    Keywords: Education ; Korea, Republic of
    Abstract: Un programme de modernisation des bâtiments et des installations scolaires est actuellement entrepris en Corée afin de mieux répondre aux besoins actuels d’enseignement.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/15
    Parallel Title: Parallelausg. An Update on Asset Management Plans in the United Kingdom
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Soucieux de sa mission éducative, le gouvernement augmente en ce moment considérablement les subventions d’équipements allouées au secteur scolaire. À travers divers dispositifs, près de six milliards de livres britanniques seront débloqués au cours des trois prochaines années pour financer des travaux d’entretien en retard et pour rénover des bâtiments scolaires. Il est important que ces fonds soient utilisés avec le maximum d’efficience et d’efficacité. Les autorités scolaires locales (LEA) auront pour tâche d’établir les Projets de gestion des actifs, qui couvriront les écoles publiques, toutes catégories confondues, situées sur leur circonscription. Un AMP offrira une base concertée à partir de laquelle pourront être déterminées, au niveau local, les priorités en matière de dépenses.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    ISBN: 9789264273412
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (212 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Tertiary Education and Research in the Russian Federation 1999
    Keywords: Education ; Russian Federation
    Abstract: La rapidité, la nature et le caractère incertain de l’évolution de la situation économique, sociale et politique de la Fédération de Russie continuent à poser d'immenses défis pour l’enseignement tertiaire et la recherche dans les universités, les écoles professionnelles de niveau supérieur et les instituts de l’Académie des Sciences. Ces défis appellent des stratégies de réformes afin d’élargir le champ des opportunités d’apprentissage dans l’enseignement tertiaire et d'accroître la qualité et l'étendue de la recherche, mais aussi afin que l’enseignement tertiaire et la recherche puissent alimenter la croissance économique et contribuer au bien-être social. Cet ouvrage s'appuie sur l’une des études les plus récentes, complètes et prospectives en la matière. L’examen proposé tient compte des structures spécifiques, des atouts et des traditions de l’enseignement tertiaire et de la recherche en Fédération de Russie. Il offre un ensemble d’orientations générales et de recommandations spécifiques pour les politiques concernant des questions clés telles que : l’accès, la qualité et les niveaux d’enseignement ; les nouvelles orientations permettant de diversifier et rendre accessible l’enseignement tertiaire ; la qualité de la recherche dans les établissements académiques et les instituts de recherche ; et les réformes dans la gestion, l’administration et le financement de l’enseignement et de la recherche. Cet examen de l’enseignement tertiaire et des politiques de recherche a été précédé par une première analyse du système d’enseignement général russe intitulée Examens des politiques nationales d’éducation : Fédération de Russie.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/08
    Parallel Title: Parallelausg. Needs Analysis in Belgium's Flemish Community
    Keywords: Education ; Belgium
    Abstract: Confrontée à des besoins croissants en matière de constructions scolaires et à un grave manque de ressources, la Communauté flamande de Belgique a entrepris une enquête sur les besoins à tous les niveaux de l’enseignement. Cet article présente la méthodologie utilisée pour cette enquête, ses conclusions et ses conséquences pour la politique de constructions scolaires de la communauté flamande.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/03
    Parallel Title: Parallelausg. School Science Laboratories: Today's Trends and Guidelines
    Keywords: Education
    Abstract: Il est coûteux d’équiper et d’entretenir des laboratoires de sciences dans les établissements scolaires. Les besoins pédagogiques spécifiques, les nouvelles technologies et les impératifs de sécurité contribuent à ce coût. En cherchant à faire une utilisation plus rentable de ces installations, certains pays repensent actuellement la conception des laboratoires scolaires et s’orientent vers des aménagements plus souples.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 11
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/05
    Parallel Title: Parallelausg. Albanian Model School
    Keywords: Education ; Albania
    Abstract: L’école, dont la construction doit être terminée sous peu à Paskuqan, une banlieue de Tirana, a été créée pour répondre aux besoins actuels et nouveaux de la communauté. La structure, permanente et modulable, conçue pour stimuler l’acquisition de connaissances, est le fruit d’une collaboration étroite entre des spécialistes de l’enseignement et du bâtiment. Le Projet albanais pour le développement de l’éducation (AEDP) de la Fondation Soros a financé cette école, assurant les huit premières années d’enseignement, dans le cadre de son programme plus vaste destiné à promouvoir le système éducatif du pays.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 12
    ISBN: 9789264273368
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (296 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Quality and Internationalisation in Higher Education
    Keywords: Education
    Abstract: L'internationalisation fait désormais partie intégrante des missions d'enseignement, de recherche et de services publics de bon nombre d'universités et d'établissements d'enseignement supérieur. En outre, les institutions opèrent sur un marché mondial où l'assurance et l'évaluation de la qualité sont devenues des questions particulièrement délicates et mobilisatrices. Cet ouvrage examine certaines des difficultés rencontrées pour assurer la qualité de l'internationalisation. Il offre un cadre de nature à aider les établissements à concevoir et passer en revue leurs propres stratégies et politiques. Des experts de renommée internationale y analysent un environnement en pleine mutation, notamment à travers des études de cas portant sur l'Australie, les États-Unis, la Finlande, le Kenya, le Mexique et la Pologne. On trouvera également dans cette publication la primeur d'un nouvel instrument : le processus d'examen de la qualité de l'internationalisation (IQRP - Internationalisation Quality Review Process). Il s'agit d'un outil de travail indispensable aux administrateurs et chefs d'établissements qui souhaitent développer la dimension internationale de leurs programmes et services.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 13
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/12
    Parallel Title: Parallelausg. The School 2001 Project in Pendao, Portugal
    Keywords: Education ; Portugal
    Abstract: Cet article fait suite à une présentation d’Isabel Mendinhos au Comité de direction du PEB en juin 1999. Le projet décrit, École 2001, concerne l’École E.B. 2,3 Professor Galopim de Carvalho, un établissement du premier cycle secondaire où elle enseigne, à Pendao, au Portugal. Une nouvelle école, fondée sur un projet novateur et très attendue par la communauté scolaire, va prochainement voir le jour. Ce projet de construction était l’occasion idéale de planifier, après mûre réflexion, l’équipement multimédia et informatique. Par ailleurs, cette école doit répondre aux besoins d’une population d’élèves déshérités et améliorer un environnement peu favorable.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 14
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/06
    Parallel Title: Parallelausg. An Innovative School in Torcy, France
    Keywords: Education ; France
    Abstract: Le collège de Torcy se trouve dans la ville nouvelle de Marne la Vallée, en banlieue parisienne, pris entre l’autoroute et un site de campagne sans intérêt particulier. Le site domine un petit plan d’eau à la limite de la ville. Une attention particulière a été accordée au contexte géographique et à l’environnement dans ses diverses dimensions, de l’intégration du bâtiment au paysage à la conception des espaces intérieurs de l’établissement. Ce souci de l’environnement s’accompagne d’une attention particulière portée à la qualité de la mise en œuvre et au souci de la finition.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 15
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/02
    Parallel Title: Parallelausg. Educational Building and Decentralisation in Mexico
    Keywords: Education ; Mexico
    Abstract: Le Comité d’administration du programme fédéral de construction d’écoles (CAPFCE) existe depuis 54 ans, mais ce n’est qu’à partir de 1977 qu’ont été accomplis les premiers efforts visant à transférer la responsabilité de la construction des écoles aux administrations des 32 états du Mexique. Le CAPFCE représente désormais un organe normatif, de supervision technique et d’aide financière.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 16
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/09
    Parallel Title: Parallelausg. School Construction in the United States
    Keywords: Education ; United States
    Abstract: On trouvera ci-dessous des extraits de l’« Annual School Construction Report » de janvier 1999 (rapport annuel sur les constructions scolaires) rédigé par John B. Lyons du ministère de l’Éducation des États-Unis.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 17
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/04
    Parallel Title: Parallelausg. The United Kingdom's School Asset Management Plans
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Des instructions relatives à la mise en œuvre de Plans de gestion des actifs (AMP) concernant les établissements scolaires ont été publiées par le ministère de l’Éducation et de l’Emploi du Royaume-Uni en août 19981. Ces plans aideront les autorités locales de l’enseignement (LEA) à identifier, approuver et traiter les priorités les plus urgentes et les plus importantes de leurs programmes d’équipements scolaires et ils leur seront également utiles dans l’aménagement et la gestion à plus long terme du patrimoine scolaire. Ils contribueront également à appuyer les demandes d’aides financières adressées par les LEA au ministère de l’Éducation et de l’Emploi.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 18
    Language: French
    Pages: 7 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/14
    Parallel Title: Parallelausg. School Libraries in the Information Society
    Keywords: Education
    Abstract: Le PEB et le ministère portugais de l’Éducation ont réuni 67 professionnels des bibliothèques et des centres de documentation, des décideurs, des éducateurs et des spécialistes des technologies de l’information, représentant 21 pays, autour du thème « Concevoir les écoles dans une société de communication : bibliothèques et centres de documentation ». Le séminaire, qui a eu lieu au Portugal en juin 1999, avait pour but de déterminer dans quelle mesure l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et la transformation des écoles en centres d’apprentissage pour la collectivité influent sur la demande d’espace des institutions de l’éducation ainsi que sur l’usage qui est fait de celui-ci, et plus particulièrement d’examiner les changements ayant pour objectif de promouvoir l’apprentissage à vie et la société de communication. On trouvera ci-dessous des extraits de certaines présentations.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 19
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264274419
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (480 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Co-ordinating Services for Children and Youth at Risk; A World View
    Parallel Title: Parallelausg. Co-ordinating Services for Children and Youth at Risk: A World View
    Keywords: Education ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: Entre 15 et 30 pour cent des enfants et des adolescents risquent d'échouer à l'école où les problèmes d'acquisition des connaissances et de comportement touchent des enfants de plus en plus jeunes. De nombreux pays, aux contextes politiques et culturels très différents, répondent à ces défis en renforçant la coordination des services éducatifs, sanitaires et sociaux, processus souvent amplifié par une participation plus large, qui s'étend aux entreprises et aux personnes âgées. C'est plus qu'un simple replâtrage des systèmes de prestation de services prévus par la loi. Les services actuels ne correspondent pas aux besoins. Notre vision de la famille et de ses besoins change, ainsi que l'équilibre entre les aspects préventifs et curatifs, et la façon dont les professionnels travaillent ensemble. Cet ouvrage retrace dans le détail l'évolution de ce processus dans sept pays de l'OCDE : Allemagne, Australie, Canada, Etats-Unis, Finlande, Pays-Bas et Portugal. Il étudie la transformation des systèmes dans l'optique des décideurs, des gestionnaires, des praticiens et des usagers. Il rend compte du cadre dans lequel s'inscrit cette évolution, met en lumière les mesures prises pour la favoriser et examine les réformes proprement dites ainsi que leurs conséquences. Se plaçant dans une large perspective, cet ouvrage couvre la période préscolaire, la scolarité et le passage à la vie active.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 20
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Programme on Educational Building
    ISBN: 9789264274082
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (80 p.) , ill.
    Series Statement: Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation - Cahiers du PEB
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Strategic Asset Management for Tertiary Institutions
    Keywords: Education
    Abstract: Les universités et autres établissements d’enseignement tertiaire dépensent des sommes considérables pour assurer la maintenance des bâtiments, des sites et des infrastructures de communication. Cependant, une approche plus stratégique de la gestion des biens en capital est essentielle dans un contexte où l’enseignement tertiaire est toujours davantage ouvert à la concurrence, où les fonds publics sont de plus en plus réduits et où la technologie et la globalisation posent de nouveaux défis. Quelle va être l’incidence des technologies de la communication sur les besoins en termes d’espace ? Quelles mesures les gestionnaires d’institutions peuvent-ils prendre pour gérer les risques inhérents à des changements rapides ? De quelle manière le rôle des gestionnaires d’équipements évolue-t-il et de quels instruments ces derniers auront-ils désormais besoin pour être plus efficaces dans leur travail ? Cet ouvrage apporte des réponses à ces questions et montre comment on peut, dans le cadre de la poursuite des objectifs institutionnels, optimiser l’utilisation des ressources investies dans les équipements. Il s’appuie sur les travaux d’un atelier international où l’on a examiné les tendances récentes des politiques de l’enseignement tertiaire -- à savoir l’ouverture du marché, la valorisation de l’étudiant et de ses choix, l’apprentissage à vie, et la disparition progressive des différences sectorielles.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 21
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264273122
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (96 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring Student Knowledge and Skills; A New Framework for Assessment
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring Student Knowledge and Skills: A New Framework for Assessment
    Keywords: Education
    Abstract: Les élèves sont-ils bien préparés aux défis de l'avenir ? Ont-ils acquis les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir les citoyens de demain et continuer à se former tout au long de leur vie ? Parents, élèves et responsables des systèmes éducatifs se doivent de répondre à cette question. Les indicateurs internationaux permettent de saisir les niveaux d'études atteints par différents pays, montrant ainsi aux autres pays quels objectifs viser. Ils peuvent également aider à mieux orienter les efforts des établissements en matière d'enseignement ainsi que l'apprentissage des élèves, et permettent identifier les points forts et les faiblesses des programmes d'enseignement. Les 29 pays de l'OCDE ont lancé, de concert avec d'autres pays, le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) afin de développer de façon régulière de tels indicateurs. L'objectif de PISA est d'évaluer dans quelle mesure les élèves ont acquis, à l'approche de la fin de la scolarité obligatoire, les compétences et les connaissances essentielles pour jouer un rôle plein et actif dans la société. Un nouveau cadre d'évaluation, le premier volume de la collection d'ouvrages consacrés à PISA, présente le cadre conceptuel sur lequel repose le programme PISA 2000. Il définit les domaines de compréhension de l'écrit, de culture mathématique et de culture scientifique qui sont au cœur du programme, qu'il s'agisse des contenus que doivent acquérir les élèves, des processus qui doivent être mis en œuvre, ou du contexte dans lequel connaissances et compétences seront appliquées. Il décrit également les méthodes utilisées pour s'assurer que les processus d'évaluation sont valides dans tous les pays, mesurent efficacement les compétences les plus pertinentes, et s'appuient sur des situations de la vie réelle. Le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) PISA est un processus de collaboration réunissant les compétences scientifiques des pays participants, mené conjointement par leurs gouvernements sur la base de préoccupations communes concernant l'action des pouvoirs publics. PISA constitue un effort d'évaluation des compétences et des acquis sans précédent : - Un engagement à long terme, portant sur la prochaine décennie, et permettant aux pays de suivre en continu les progrès accomplis. Les prochains volumes à paraître dans cette collection se focaliseront sur les tests, ainsi que sur leurs résultats, qui seront publiés et mis à jour tous les trois ans. - Un groupe d'âge représentatif : l'évaluation des élèves âgés de 15 ans, juste avant la fin de la scolarité obligatoire, permet de dresser un tableau très significatif des performances des systèmes éducatifs. - Une approche centrée sur la littératie : savoirs, connaissances et compétences ne sont pas simplement évalués à la lumière des programmes scolaires mais au regard des acquis dont les jeunes sont susceptibles d'avoir besoin dans leur vie. - Une couverture mondiale : le programme porte sur 32 pays, soit 28 pays de l'OCDE, ainsi que le Brésil, la Chine et la Fédération de Russie et la Lettonie.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 22
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 2 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/17
    Parallel Title: Parallelausg. Space Utilisation: Dare We Use A Pedagogical Measure?
    Keywords: Education
    Abstract: Une étude de cas de l’université de Sydney, en Australie, par John Simmons, Bureau de la gestion des équipements de l’université de Sydney, et Kenn Fisher, Woods Bagot Architects, en Australie.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 23
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1999/11
    Parallel Title: Parallelausg. Study Support in Extra Time in the United Kingdom
    Keywords: Education ; United Kingdom
    Abstract: Le Royaume-Uni a lancé au printemps 1999 un grand projet pour accroître l’utilisation des bâtiments scolaires. Les bonnes écoles des secteurs public et privé ont toujours offert des activités récréatives et scolaires en dehors des heures de classe. Le gouvernement a décidé maintenant d’investir 200 millions de livres sterling provenant de la Loterie nationale pour permettre aux écoles des zones défavorisées dont les élèves ont de faibles résultats scolaires de développer ce type d’initiatives.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 24
    Language: German , English , French
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 888 Seiten) , Ill., graph. Darst., Kt.
    Series Statement: Historische Zeitschrift N.F., 26
    Series Statement: Beihefte
    Parallel Title: Erscheint auch als Der Westfälische Friede
    DDC: 940.241
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Peace of Westphalia ; Thirty Years' War, 1618-1648 Diplomatic history ; Thirty Years' War, 1618-1648 Peace ; Westfälischer Friede 1648 ; Peace of Westphalia 1648 ; Geschichte 1648 ; Kongreß ; Deutschland ; Westfälischer Friede ; Holy Roman Empire History 1517-1648 ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Westfälischer Friede ; Westfälischer Friede
    Description / Table of Contents: Literaturangaben
    Note: Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 25
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/07
    Parallel Title: Parallelausg. Architectural Competition for a Secondary School in Switzerland
    Keywords: Education ; Switzerland
    Abstract: L’implantation d’établissements scolaires nouveaux dans des zones urbaines bâties pose des problèmes de conception particuliers qui n’existent pas lorsqu’il s’agit de les construire sur des sites totalement vierges : le projet de construction d’un nouvel établissement secondaire à proximité du centre commercial très animé de la ville de Genève a justement posé ce type de problème et pour le résoudre, les autorités ont organisé un concours d’architecture en deux étapes.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 26
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/05
    Parallel Title: Parallelausg. The Ecologisation of Schools in Austria
    Keywords: Education ; Austria
    Abstract: L’Autriche est l’un des dix pays qui participent à l’action de l’école en faveur de l’environnement (ENSI) du CERI (Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement) de l’OCDE. Commencé en 1986, l’ENSI est l’un des premiers projets internationaux qui promeut la recherche et le développement dans un projet ambitieux axé sur l’environnement. En Autriche, le programme “Ecologisation de l’école” (ECOLOG) regroupe actuellement 22 établissements pilotes, de l’école primaire au lycée technique.
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  • 27
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/08
    Parallel Title: Parallelausg. The Netherlands' Study House: New Designs for New Pedagogies
    Keywords: Education ; Netherlands
    Abstract: Suite aux réactions des employeurs et des établissements d’enseignement tertiaire, une nouvelle forme d’« architecture d’apprentissage » se fait jour dans les écoles secondaires aux Pays-Bas. Les autorités néerlandaises chargées de l’élaboration des programmes ont décidé qu’une stratégie entièrement nouvelle s’imposait. Fonctionnant dans un environnement qui n’a rien à voir avec la salle de classe traditionnelle, le foyer d’étude donnera aux élèves du système d’enseignement public la possibilité de travailler en équipe, de définir leur propre travail scolaire, se préparant par là même aux études supérieures et à la vie active.
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  • 28
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/04
    Parallel Title: Parallelausg. Libraries and Resource Centres for Tertiary Education
    Keywords: Education
    Abstract: En collaboration avec le Programme de l’OCDE sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur (IMHE), le PEB a organisé une réunion d’experts dont l’objectif était d’étudier les possibilités d’adapter les bibliothèques actuelles de l’enseignement tertiaire et d’en concevoir de nouvelles dans le but de répondre aux besoins futurs des étudiants, des établissements et des collectivités concernées.
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  • 29
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/09
    Parallel Title: Parallelausg. Teaching Environmentally Sustainable Design in Schools
    Keywords: Education
    Abstract: Le présent article étudie trois moyens de transmettre aux élèves un enseignement sur la conception durable. Le premier consiste à utiliser l’exemple passif des locaux scolaires. Le deuxième consiste à recourir à des programmes du type « des architectes à l’école », en s’appuyant sur le cas des locaux scolaires. Enfin, le troisième est de faire faire une évaluation environnementale des locaux scolaires par les élèves. Des exemples montrent comment chacune de ces méthodes traite de la question de la conception durable et comment on peut les associer à cette fin.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 30
    Language: French
    Pages: 4 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/06
    Parallel Title: Parallelausg. Ice Storm: Reacting to a Natural Disaster in Quebec
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: Lorsqu’en janvier 1998 le Québec a subi une vague de froid glacial, on a dû fermer les écoles et les universités pendant pas moins de 23 jours. Les paragraphes qui suivent relatent comment les autorités scolaires et universitaires ont fait face à cette crise et les enseignements qu’ils en ont tirés.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 31
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/10
    Parallel Title: Parallelausg. A Visit to Three Parisian School Libraries
    Keywords: Education ; France
    Abstract: Un architecte et un bibliothécaire, membres du programme albanais pour le développement de l’enseignement étaient à Paris à l’occasion de la réunion d’experts sur les Bibliothèques et les centres de documentation de l’enseignement tertiaire, organisée par le PEB. Profitant de leur séjour dans cette ville, ils ont visité trois écoles publiques – une école primaire, un collège et un lycée – pour glaner des idées sur la façon de planifier et d’utiliser une bibliothèque en s’inspirant d’exemples français. Ce compte rendu succinct de leur visite illustre des pratiques contemporaines en la matière.
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  • 32
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264262867
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (200 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Russian Federation 1998
    Keywords: Education ; Russian Federation
    Abstract: L'éducation constitue un instrument puissant au service de la construction d'une nouvelle Russie. Elle peut aider les citoyens à relever les défis liés à la transition vers la démocratie, contribuer à former une main-d'oeuvre ayant les qualités et les compétences requises par le nouveau contexte socio-économique, et permettre de concilier objectifs nationaux et intérêts régionaux. Le défi posé au système éducatif est d'autant plus grand que de nombreux autres systèmes économiques et sociaux sont également dans une phase de transition et de réforme en Fédération de Russie. Dans le contexte actuel, caractérisé par des conditions changeantes et incertaines et de sérieuses contraintes financières, les politiques éducatives doivent s'efforcer de promouvoir et d'accompagner l'adaptation et le réaménagement des programmes, de renforcer les atouts manifestes du système actuel et d'encourager l'instauration de partenariats nouveaux et efficaces aux niveaux national, régional et local. Ce rapport décrit les tendances les plus récentes de la politique d'éducation de la Fédération de Russie et présente une analyse des réformes en cours. Tout en approuvant l'orientation générale de la politique actuelle, il attire l'attention sur certains problèmes, ouvre de nouveaux horizons et propose des moyens de consolider les réformes engagées. Il contient des recommandations portant sur les objectifs de l'éducation, l'accès universel et l'égalité des chances, les programmes et l'évaluation, les enseignants et leur formation, la réforme de l'enseignement technique et professionnel dans une économie en mutation, et enfin la gestion, le financement et le rôle des pouvoirs publics.
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  • 33
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264263635
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (132 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Italy 1998
    Keywords: Education ; Italy
    Abstract: Le système éducatif italien est engagé dans une grande réforme dont l'objet est d'améliorer et d'intégrer l'acquisition des connaissances à l'école, à l'université et dans les organisations régionales de formation afin de répondre aux exigences d'une société et d'une économie en constante mutation en matière de savoir, de qualifications et de diplômes. Les changements radicaux qui se dessinent comprendront la décentralisation des attributions administratives et une autonomie plus grande des écoles. Ils devraient permettre aux acteurs de terrain de s'adapter avec plus de souplesse à la diversité des besoins individuels et locaux comme à ceux des entreprises, tout en rendant plus efficace l'utilisation des fonds et des technologies disponibles. L'un des volets essentiels de la réforme sera aussi d'encourager les processus d'évaluation ainsi qu'une responsabilisation accrue dans tout le système. Les examinateurs de l'OCDE approuvent les objectifs de cette réforme et suggèrent un certain nombre de stratégies pour étayer leur réalisation. Il est nécessaire, soulignent-ils, que l'ensemble de la société adhère à ces objectifs et que toutes les parties prenantes se mobilisent pour accomplir les vastes transformations prévues.
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  • 34
    Language: French
    Pages: 3 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/03
    Parallel Title: Parallelausg. World's 'Smartest' House Created by CU-Boulder Team
    Keywords: Education
    Abstract: Une ancienne école, presque centenaire, est désormais peut-être la maison la plus ‘intelligente‘ du monde. Dans cette habitation en effet, les conditions ambiantes sont contrôlées par un système informatique qui ‘apprend’ les habitudes et les préférences quotidiennes des occupants.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 35
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/01
    Parallel Title: Parallelausg. The Innovative Pilot High School at Poitiers: Futuroscrope 10 Years On
    Keywords: Education ; France
    Abstract: Le lycée pilote innovant est installé sur le site du Futuroscope, à proximité de Poitiers, dans le département de la Vienne dans l’ouest de la France. Conçu et financé par le département, le Futuroscope est le seul site en Europe dont la mission soit d’associer loisirs, travail, technologie, formation et enseignement. Le concept, unique en son genre, d’un parc à thèmes implanté dans un pôle de haute technologie a été élaboré au milieu de 1983.
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  • 36
    ISBN: 9789264262898
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (124 p.) , ill.
    Parallel Title: Parallelausg. Human Capital Investment; An international Comparison
    Parallel Title: Parallelausg. Human Capital Investment: An international Comparison
    Keywords: Education ; Employment ; Social Issues/Migration/Health
    Abstract: L'investissement dans le capital humain se situe au coeur du débat et de l'analyse, en cours dans les pays de l'OCDE, sur les moyens de promouvoir prospérité économique, plein emploi et cohésion sociale. Les individus, les organisations et les pays prennent progressivement conscience que les connaissances, les qualifications et les compétences acquises constituent un atout essentiel pour leur sécurité et leur réussite à venir. L'investissement dans les qualifications et les compétences s'inscrit dans un ensemble diversifié de paramètres allant de l'éducation préscolaire à l'apprentissage informel en entreprise, et fait intervenir une multitude d'acteurs, au nombre desquels les individus, les entreprises et les pouvoirs publics. L'objectif de ce rapport est de mettre en lumière ce que l'on sait aujourd'hui sur le capital humain et sur les moyens de le mesurer. Il répond à la demande des gouvernements représentés au Conseil de l'OCDE de « mettre au point une première série d'indicateurs de l'investissement en capital humain sur la base des données existantes, d'analyser les domaines dans lesquels on manque encore largement de données comparables au niveau international, de déterminer le coût des travaux et de la collecte des données nécessaires à de nouveaux indicateurs de performance et autres mesures et de faire rapport aux ministres en 1998 » .
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 37
    Language: French
    Pages: 5 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/02
    Parallel Title: Parallelausg. Use of School Grounds for Learning
    Keywords: Education
    Abstract: C’est la première fois que le Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) retient le thème des terrains scolaires pour une réunion de l’OCDE. En effet, c’est vraisemblablement la première fois qu’une manifestation internationale est entièrement consacrée à cette importante question.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 38
    Language: French
    Pages: 2 p. , 21 x 29.7cm
    Series Statement: PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation no.1998/11
    Parallel Title: Parallelausg. Canadian Funding Competition for Research Infrastructure
    Keywords: Education ; Canada
    Abstract: L’année dernière la Fondation canadienne pour l’innovation (FCI) a annoncé le lancement d’un concours national visant à financer des projets d’infrastructure dans les établissements de recherche au Canada.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 39
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264263109
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (180 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Redefining Tertiary Education
    Keywords: Education
    Abstract: Etant donné les tendances et les évolutions actuelles dans l'ensemble des pays Membres de l'OCDE, une vision nouvelle et dynamique de l'enseignement tertiaire s'impose. Largement induit par une demande qui témoigne de la diversité des intérêts des étudiants, des employeurs et de la société en général, le relèvement des niveaux de fréquentation a engendré des défis qu'il faut relever : comment mieux adapter l'enseignement tertiaire aux intérêts et aux choix des clients, des étudiants notamment ? Quelles mesures devrait-on prendre pour adapter les pédagogies ou restructurer les programmes d'enseignement ? Comment faut-il répondre aux besoins de ceux qui actuellement n'ont pas accès aux premières années de l'enseignement tertiaire ? Comment les pouvoirs publics doivent-ils interagir avec des systèmes d'enseignement tertiaire vastes et diversifiés, regroupant un large éventail de prestataires de plus en plus autonomes ? Cet ouvrage étudie aussi comment mobiliser au mieux les énergies et les compétences des personnels, des établissements et des partenaires, et comment s'assurer des ressources suffisantes et améliorer l'efficience alors que s'accentuent les pressions concurrentes s'exerçant sur les fonds publics.Les résultats, les analyses et les conclusions présentés dans cette publication serviront de point de départ au débat et à la réflexion alors que toutes les parties prenantes cherchent à renforcer et à élargir la contribution de l'enseignement tertiaire au bien-être économique et social de l'ensemble de la population.
    Note: Engl. Ausg. u.d.T.: Redefining tertiary education
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 40
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264263048
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (196 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Staying Ahead; In-service Training and Teacher Professional Development
    Parallel Title: Parallelausg. Staying Ahead: In-service Training and Teacher Professional Development
    Keywords: Education
    Abstract: La société est plus exigeante que jamais envers ses écoles et ses enseignants. Ces derniers sont censés offrir un enseignement d'excellente qualité à un corps étudiant de plus en plus hétérogène tout en rendant cet enseignement plus accessible et en se tenant à l'écoute des besoins souvent spécifiques des élèves. Dans un monde en constante mutation, l'enseignement doit répondre à des exigences elles aussi nouvelles. Un enseignement en prise directe sur son temps passe par une formation continue et un perfectionnement professionnel réguliers. C'est ainsi que les enseignants pourront devenir des « praticiens dynamiques », et les écoles des « entreprises d'apprentissage ». Cet ouvrage porte plus particulièrement sur ce qui est fait en matière de perfectionnement professionnel -- nouvelles politiques et pratiques innovatrices -- en vue de répondre à ces objectifs. Il couvre huit pays de l'OCDE : Allemagne, États-Unis, Irlande, Japon, Luxembourg, Suède, Suisse et Royaume-Uni (Angleterre et Pays de Galles)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 41
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264263833
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (112 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Overcoming Failure at School
    Keywords: Education
    Abstract: L'échec scolaire : un vieux problème dans un nouveau contexte ? Dans la plupart des pays de l'OCDE, admettre l'existence de l'échec scolaire ne va pas forcément de soi. Et quand le problème est avéré, il n'est pas toujours facile de le combattre efficacement, ou, même, de s'accorder sur les indicateurs susceptibles d'en montrer l'ampleur. Quelles sont les manifestations actuelles de l'échec scolaire ? Et quelles politiques faut-il adopter pour répondre au problème ?Cet ouvrage entend mieux faire comprendre la nature de l'échec scolaire dans les pays de l'OCDE. Il reformule le problème en s'interrogeant sur les décisions politiques actuelles et présente de nouvelles solutions. Il propose un ensemble d'indicateurs d'échec nationaux et internationaux et compare différentes formes d'intervention visant à améliorer les performances des élèves en Australie, en Belgique, au Canada, en Espagne, au Japon, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni.
    Note: Engl. Ausg. u.d.T.: Overcoming failure at school
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 42
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing and Centre for Educational Research and Innovation
    ISBN: 9789264263826
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (144 p)
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Making the Curriculum Work
    Keywords: Education
    Abstract: Comment adapter le contenu des programmes scolaires aux besoins de demain ? L'évaluation des élèves permet-elle d'accroître la pertinence des programmes ? Comment le perfectionnement des enseignants peut-il optimiser l'efficacité de leur enseignement ? Ces questions sont au coeur d'une réforme des programmes scolaires unanimement placée au premier rang des priorités de l'enseignement, mais encore trop souvent analysée sous un angle réducteur. Pour être vraiment efficaces, les programmes doivent former un tout cohérent avec les pratiques pédagogiques et les politiques éducatives. Ils doivent également donner aux élèves les armes nécessaires pour relever le défi de l'apprentissage à vie. En abordant ces impératifs indissociables à travers une analyse détaillée des expériences et des innovations nationales les plus récentes, cet ouvrage jette un regard novateur sur la question des programmes scolaires.
    Note: Engl. Ausg. u.d.T.: Making the curriculum work
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 43
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264262270
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (428 p.) , ill.
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Pathways and Participation in Vocational and Technical Education and Training
    Keywords: Education ; Employment
    Abstract: Les pays de l'OCDE ont des traditions très diverses en matière de formation professionnelle initiale. Cet ouvrage, préparé dans le cadre du projet VOTEC sur "Le rôle nouveau de l'enseignement technique et de la formation professionnelle", a pour but d'aider à mieux comprendre la logique interne et le fonctionnement de ces différents systèmes. Les systèmes d'éducation et de formation offrent des itinéraires différenciés et interconnectés, chacun pouvant être défini comme une suite de programmes. Mais quels sont les facteurs explicatifs de la participation des jeunes à VOTEC et de son évolution au cours du temps ? Un certain nombre d'hypothèses ont été formulées, qui sont ici étudiées à la lumière de dix rapports nationaux. Toute la richesse des informations fournies par ces rapports est rassemblée, pour la première fois, dans cet ouvrage qui rappelle les concepts de base et évalue les enseignements à retenir des expériences nationales. Cette approche à la fois conceptuelle et pragmatique devrait aider les décideurs nationaux à substituer aux réponses idéologiques toutes faites des solutions novatrices fondées sur l'expérience et adaptées aux traditions de leur pays.
    Note: Engl. Ausg. u.d.T.: Pathways and participation in vocational and technical education and training
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 44
    Online Resource
    Online Resource
    Paris : OECD Publishing
    ISBN: 9789264262966
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (236 p.) , ill.
    Series Statement: Examens des politiques nationales d'éducation
    Parallel Title: Druckausg.
    Parallel Title: Parallelausg. Reviews of National Policies for Education; Korea 1998
    Keywords: Education ; Korea, Republic of
    Abstract: Au cours des quarante dernières années, les services d'enseignement de la Corée se sont accrus à une allure sans précédent dans les pays de l'OCDE. Des systèmes modernes d'enseignement et de formation ont été mis en place et se sont développés au même rythme que la demande d'enseignement primaire, secondaire et universitaire ou plus généralement tertiaire. Malgré ces progrès spectaculaires, le système d'éducation coréen gagnerait encore à être amélioré pour répondre de façon positive et créative aux défis de la mondialisation, à la révolution électronique et à l'instauration d'une société fondée sur le savoir et l'information. Cet examen embrasse tout le système éducatif, y compris la formation professionnelle et l'enseignement tertiaire. Il évalue les grands axes des réformes proposées par la Commission présidentielle sur la réforme de l'enseignement en mai 1995. Il recommande des améliorations dans des domaines aussi essentiels que l'accès aux possibilités d'éducation dans la perspective de la formation à vie pour tous, la qualité de l'apprentissage pour favoriser la créativité à tous les niveaux, la réforme et la décentralisation du système éducatif par l'amélioration de sa dynamique interne et les connaissances et informations fondamentales pour le bon fonctionnement du système d'enseignement et de formation.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 45
    Online Resource
    Online Resource
    Montréal [Que.] : McGill-Queen's University Press
    ISBN: 9780773566095 , 0773566090
    Language: English , French
    Pages: Online Ressource (364 p.)
    Edition: Online-Ausg.
    Parallel Title: Erscheint auch als Andrew, Caroline Women and the Canadian State/Les Femmes et l'Itat Canadien
    DDC: 305.420971
    Keywords: Royal Commission on the Status of Women in Canada Congresses ; Commission royale d'enquête sur la situation de la femme au Canada Congrès ; Royal Commission on the Status of Women in Canada Congresses ; Women Congresses ; Social conditions ; Canada ; Women Congresses ; Legal status, laws, etc ; Canada ; Femmes Congrès ; Conditions sociales ; Canada ; Femmes Congrès ; Droit ; Canada ; Femmes Congrès ; Politique gouvernementale ; Canada ; Women Congresses Social conditions ; Women Congresses Legal status, laws, etc ; SOCIAL SCIENCE ; Feminism & Feminist Theory ; HISTORY ; Canada ; General ; Women ; Legal status, laws, etc ; Women ; Social conditions ; Aufsatzsammlung ; Frau ; Politik ; Frau ; Frau ; Conference papers and proceedings ; Kanada ; Canada ; Electronic books ; Electronic books ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift
    Abstract: 18 Institutional Structure as Change Agent: An Analysis of the Ontario Women's Directorate19 Structures institutionnelles en condition féminine � le cas du Conseil du statut de la femme du Québec -- 20 Disappearing Women: Racial-Minority Women in Human Rights Cases -- 21 The Entire Woman: Immigrant and Visible- Minority Women -- 22 Les femmes et I'�tat � questions de santé reproductive -- 23 L'�tat et les groupes de femmes: un partenariat pour le meilleur ... ou pour le pire? -- 24 Competing Representations: The Politics of Abortion in Canada
    Abstract: 8 Families and Family Law9 Feminist Interventions and State Policy -- 10 Pay Equity in Manitoba -- 11 Pay Equity: Not Just a Matter of Money -- 12 Pay Equity in Quebec -- 13 Les services féministes � de I'antiétatisme à I'intégration subsidiaire -- 14 Considering the Impact of the Battered Women's Movement on the State: The Example of Manitoba -- 15 Inuit Women and Violence -- 16 Reminiscences of the Commission Chair -- 17 The Machinery of Women's Policy: Implementing the RCSW
    Abstract: Contents -- Acknowledgments -- Introduction: English -- Introduction: FranÃais -- 1 Reminiscences and Reflections on the Twentieth Anniversary of the Commission's Report -- 2 The Canadian Government and the Commission's Report -- 3 State Initiatives: Impetus and Effects -- 4 Do State Initiatives Make a Difference? -- 5 Patriarchy and Paternalism: The Legacy of the Canadian State for First Nations Women -- 6 The Canadian State and Indian Women: The Struggle for Sex Equality Under the Indian Act -- 7 Indian Women, Sex Equality, and the Charter
    Note: A collection of essays presented at the conference, Women and the Canadian State, held at the University of Ottawa, Nov. 1990. - Includes bibliographical references. - Includes some text in French. - Description based on print version record
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 46
    Online Resource
    Online Resource
    Trier : Univ., Zentrum für Europ. Studien
    Language: German , English , French
    Pages: Online-Ressource (265 S.)
    Edition: Trier Univ., Zentrum für Europ. Studien [2002] Schriftenreihe des Zentrums für Europäische Studien ; 24
    Parallel Title: Zentrum für Europäische Studien (Trier) Schriftenreihe des Zentrums für Europäische Studien ; 24
    Keywords: Aufsatzsammlung ; Mehrsprachigkeit ; Sprachpolitik ; Multikulturelle Gesellschaft
    Note: Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz , Parallel als Druck-Ausg. erschienen
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 47
    ISBN: 9789264065499
    Language: French
    Pages: Online-Ressource (126 p)
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring What People Know; Human Capital Accounting for the Knowledge Economy
    Parallel Title: Parallelausg. Measuring What People Know: Human Capital Accounting for the Knowledge Economy
    Keywords: Education ; Employment
    Abstract: Une étude des politiques novatrices menées dans les pays de l'OCDE montre les progrès déjà accomplis par rapport aux maigres informations que constituent les titres ou les diplômes obtenus. Avec l'apparition de l'économie de la connaissance, les dirigeants, les responsables de la gestion des ressources humaines et des comptes financiers s'efforcent de mettre au point des méthodes permettant d'évaluer et de consigner les connaissances acquises par l'expérience, l'éducation et la formation. Cet ouvrage explique pourquoi il est possible, en termes de théorie économique, et faisable du point de vue des pratiques comptables, de mettre en place de nouveaux systèmes d'information et de décision en matière de capital humain.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 48
    Language: German , English , French
    Pages: 1 Online-Ressource (XIII, 225 Seiten) , Illustrationen, Karten
    Series Statement: Sociolinguistica 9
    Series Statement: Sociolinguistica
    Parallel Title: Elektronische Reproduktion von Europäische Identität und Sprachenvielfalt
    RVK:
    Keywords: Europa Sprache ; Kulturelle Vielfalt ; Identität ; Kollektive Identität ; Aufsatzsammlung ; Westeuropa ; Kulturelle Identität ; Sprache
    Note: Literaturangaben , Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 49
    ISBN: 9783787338665
    Language: German , English , French
    Pages: 1 Online-Ressource (XI, 466 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Studien zum achtzehnten Jahrhundert Band 12
    Series Statement: Studien zum achtzehnten Jahrhundert
    Parallel Title: Erscheint auch als Gesinde im 18. Jahrhundert
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Bibliografie ; Gesinde ; Bibliothekar ; Berufsbild
    Note: Titel der Jahrestagung aus dem Vorwort entnommen , Text teilweise deutsch und französisch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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