ISBN:
9780521413084
,
9780521423748
Language:
English
Pages:
138 S
Edition:
18. print.
Series Statement:
Learning in doing : social, cognitive, and computational perspectives
DDC:
302
Keywords:
Learning
;
Pädagogische Situation
;
Lernumwelt
;
Lernziel
;
Lernpsychologie
;
Pädagogische Psychologie
Note:
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
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