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Musikschulen und Jugendmusikbewegung : die Institutionalisierung des öffentlichen Musikschulwesens von den 1920ern bis in die 1960er-Jahre (2019)

Holz, Mia, ca. 20. JKh.,

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-3961-0

Sprache: Deutsch

Seiten: 389 Seiten : , Illustrationen ; , 24 cm x 17 cm.

Serie: Internationale Hochschulschriften Band 663

Serie: Internationale Hochschulschriften

Originaltitel: 〈〈Die〉〉 Institutionalisierung des öffentlichen Musikschulwesens von den 1920ern bis in die 1960er-Jahre. Grundgedanken der Jugendmusikbewegung und ihr Einfluss auf die Musikschulentwicklung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Stiftung Hildesheim 2018

RVK:

LR 57020

RVK:

DG 9000

Schlagwort(e): Geschichte 1920-1970 ; Musikerziehung. ; Jugendmusikbewegung. ; Musikschule. ; Deutschland. ; Fritz Jöde ; Leo Kestenberg ; Wolfgang Stumme ; außerschulische Musikerziehung ; Jugendbewegung ; musische Erziehung ; Nationalsozialismus ; Weimarer Republik ; Historische Bildungsforschung ; Musik ; Hochschulschrift ; Musikerziehung ; Jugendmusikbewegung ; Musikschule ; Geschichte 1920-1970

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030940158&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

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Hegemonie im Musikunterricht : die Befremdung der eigenen Kultur als Bedingung für den verständigen Umgang mit kultureller Diversität (2019)

Blanchard, Olivier.

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-3979-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 349 Seiten : , Illustrationen, Notenbeispiele.

Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung Band 9

Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Braunschweig 2018

RVK:

DG 9000

RVK:

DO 9000

RVK:

LR 57070

Schlagwort(e): Musikerziehung. ; Interkulturelle Erziehung. ; Interkulturalität. ; Kultur. ; Essentialismus. ; Praxeologie. ; Vielfalt. ; Schweiz. ; Kulturwissenschaft ; Ethnografie ; Hegemonietheorie ; Musikpädagogik ; Praxeologie ; Interkulturelle Musikpädagogik ; Schulpädagogik ; Musik ; Hochschulschrift ; Musikerziehung ; Interkulturelle Erziehung ; Musikerziehung ; Interkulturalität ; Kultur ; Essentialismus ; Praxeologie ; Musikerziehung ; Vielfalt ; Kultur

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031267176&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

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Bürger und Citoyen in deutschen und französischen Schulbüchern : eine rekonstruktive Studie zum politischen Lernen in der Schule (2018)

Straub, Christophe 1985-

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-3844-6 , 3-8309-3844-6

Sprache: Deutsch

Seiten: 263 Seiten : , Illustrationen ; , 24 cm x 17 cm.

Serie: Internationale Hochschulschriften Band 651

Serie: Internationale Hochschulschriften

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Mainz 2018

RVK:

ID 1538

RVK:

MP 7000

RVK:

DP 2520

RVK:

DP 2525

RVK:

MB 2554

Schlagwort(e): Bürger. ; Begriff. ; Schulbuch. ; Politischer Unterricht. ; Schulbuchforschung. ; Deutschland. ; Frankreich. ; Frankreich ; Deutschland ; Schulbuchfroschung ; Kinder- und Jugendpartizipation ; Vergleichende Forschung ; Staatsbürgerschaft ; Politische Bildung ; Education civique ; Bürderleitbild ; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Schulpädagogik ; Hochschulschrift ; Bürger ; Begriff ; Schulbuch ; Politischer Unterricht ; Schulbuchforschung ; Schulbuch ; Bürger ; Begriff ; Politischer Unterricht ; Schulbuchforschung

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030565631&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030565631&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

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Medienaneignung und ästhetische Werturteile : zur Bedeutung des Urteils "Gefällt mir!" in Theorie, Forschung und Praxis der Medienpädagogik (2018)

Brüggen, Niels [VerfasserIn] 1976- ; Schorb, Bernd [AkademischeR BetreuerIn] ; Hartung-Griemberg, Anja [AkademischeR BetreuerIn]

München : kopaed

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Details

ISBN: 9783867364294

Sprache: Deutsch

Seiten: 270 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm

Serie: Reihe Medienpädagogik Band 22

Serie: Reihe Medienpädagogik

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Leipzig [2018?]

DDC: 302.23071

RVK:

AP 15978

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Wahrnehmung ; Werturteil ; Ästhetik ; Medienkonsum ; Medienpädagogik ; Medienpädagogik ; Werturteil ; Wahrnehmung

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 259-270

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Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten : eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft (2017)

Stockinger, Helena, 1985-,

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-3648-0 , 3-8309-3648-6

Sprache: Deutsch

Seiten: 279 Seiten ; , 23.5 cm x 16.5 cm.

Serie: Religious Diversity and Education in Europe volume 35

Serie: Religious Diversity and Education in Europe

Originaltitel: Umgang mit religiöser Differenz in elementaren Bildungseinrichtungen

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Wien

DDC: 200

RVK:

DK 2007

RVK:

DU 2007

RVK:

MS 6750

Schlagwort(e): Katholische Kirche. ; Kindergarten. ; Träger ; Islamische Gemeinde. ; Religiöser Pluralismus. ; Interreligiöses Lernen. ; Katholische Religionspädagogik. ; Wien. ; frühe Kindheit ; Religion ; Kita ; Elementarbildung ; interreligiös ; religiöse Diversität ; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit ; Religionspädagogik ; Hochschulschrift ; Kindergarten ; Träger ; Islamische Gemeinde ; Religiöser Pluralismus ; Interreligiöses Lernen ; Katholische Religionspädagogik

URL: Volltext (kostenfrei)

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030081299&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

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Konzeptionelle Spannungsfelder des Klassenmusizierens mit Blasinstrumenten : eine Analyse divergenter Prämissen und Zielvorstellungen (2017)

Heß, Carmen.

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-3562-9 , 3-8309-3562-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 293 Seiten : , Illustrationen ; , 24 cm x 17 cm.

Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung Band 5

Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Hochschule für Musik und Tanz Köln 2016

DDC: 780

RVK:

DG 9000

RVK:

DP 6620

RVK:

LR 56980

Schlagwort(e): Schulklasse. ; Ensemblespiel. ; Bläserensemble. ; Zielvorstellung. ; Instrumentalunterricht. ; Gegenwart ; Bläserklassen ; Musikpädagogik ; Instrumentalpädagogik ; Musikdidaktik ; Unterrichtsziele ; Zielanalyse ; Schulpädagogik ; Hochschulschrift ; Schulklasse ; Ensemblespiel ; Bläserensemble ; Zielvorstellung ; Instrumentalunterricht

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 279-293

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029711877&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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HU Berlin

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Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht : eine qualitative Interviewstudie (2017)

Göllner, Michael.

Münster ; New York :Waxmann,

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ISBN: 978-3-8309-3563-6 , 3-8309-3563-3

Sprache: Deutsch

Seiten: 311 Seiten : , Illustrationen.

Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung Band 6

Serie: Perspektiven musikpädagogischer Forschung

Paralleltitel: Erscheint auch als Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht

Dissertationsvermerk: Dissertation Hochschule für Musik und Tanz Köln 2016

DDC: 780

RVK:

DG 9000

RVK:

DK 1020

RVK:

DP 6620

RVK:

LR 56980

Schlagwort(e): Schulklasse. ; Ensemblespiel. ; Bläserensemble. ; Qualitatives Interview. ; Musikklassen ; Klassenmusizieren ; Musikpädagogik ; Grounded Theory ; Unterrichtsforschung ; Communities of Practice ; Pragmatistischer Interaktionismus ; Schulpädagogik ; Hochschulschrift ; Schulklasse ; Ensemblespiel ; Bläserensemble ; Qualitatives Interview

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029752384&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten : eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft (2017)

Stockinger, Helena, 1985-,

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-8648-5

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (279 Seiten).

Serie: Religious diversity and education in Europe volume 35

Serie: Religious diversity and education in Europe

Originaltitel: Umgang mit religiöser Differenz in elementaren Bildungseinrichtungen

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Universität Wien 2015

DDC: 200

RVK:

DK 2007

RVK:

DU 2007

RVK:

MS 6750

URL: Volltext (kostenfrei)

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〈〈Die〉〉 Vermittlung des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus : ein Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher (2016)

Kather, Brigitte, 1958-,

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-3471-4 , 978-3-8309-8471-9

Sprache: Deutsch

Seiten: 293 Seiten : , Diagramme.

Serie: European studies in education volume 32

Serie: European studies in education

Originaltitel: 〈〈Die〉〉 Vermittlung der Erinnerung an Widerstand

Dissertationsvermerk: Dissertation Freie Universität Berlin 2015

RVK:

NQ 6020

RVK:

DP 6000

RVK:

DD 4750

RVK:

DP 6220

RVK:

DP 6020

RVK:

MS 2300

RVK:

NQ 2480

Schlagwort(e): Nationalsozialismus. ; Widerstand. ; Erinnerung. ; Kollektives Gedächtnis. ; Nachkriegsgeneration. ; Identitätsentwicklung. ; Unterricht. ; Jugend. ; Einstellung. ; Deutschland. ; Hochschulschrift ; Nationalsozialismus ; Widerstand ; Erinnerung ; Nationalsozialismus ; Widerstand ; Kollektives Gedächtnis ; Nachkriegsgeneration ; Identitätsentwicklung ; Nationalsozialismus ; Widerstand ; Kollektives Gedächtnis ; Unterricht ; Jugend ; Einstellung

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029095198&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029095198&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Erste Hilfe ins Internet : (Kriterien zur) Beurteilung von Unterstützungsangeboten für Kinder (2016)

Jäcklein-Kreis, Elisabeth [VerfasserIn] 1985-

München : kopaed

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Details

ISBN: 3867363730 , 9783867363730

Sprache: Deutsch

Seiten: 506 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Serie: MedienBildungForschung Band 3

Serie: MedienBildungForschung

Originaltitel: Erste Schritte ins Netz

Dissertationsvermerk: Dissertation Technische Universität Dortmund 2015

DDC: 302.231083

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Internet ; Kind ; Medienkonsum ; Unterstützung ; Lehrmittel ; Evaluation ; Medienpädagogik ; Computerunterstützte Kommunikation

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 483-501 , Verlagsausgabe der Dissertation, erschienen unter dem Titel: Erste Schritte ins Netz. Inhaltsananlyse ausgewählter Unterstützungsangebote für Kinder bei deren ersten Erfahrungen im Internet"

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〈〈Die〉〉 Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge : Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto (2016)

Korntheuer, Annette.

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

ISBN: 978-3-8309-8541-9

Sprache: Deutsch

Seiten: 1 Online-Ressource (434 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

Serie: Bildung in Umbruchsgesellschaften Band 13

Serie: Bildung in Umbruchsgesellschaften

Paralleltitel: Erscheint auch als

Dissertationsvermerk: Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2016

DDC: 370

RVK:

DO 9000

RVK:

MS 2880

RVK:

MS 3200

RVK:

MS 3450

Schlagwort(e): Flüchtling. ; Jugend. ; Bildungssystem. ; Inklusion ; Asylpolitik. ; Afrikanische Einwanderin. ; Rassismus. ; Diskriminierung. ; Soziale Situation. ; München. ; Toronto. ; Deutschland. ; Geflüchtete, Deutschland, Kanada, Bildung, Bildungssystem, Biographische Faktoren, Inklusion, Exklusion, Migration, Migranten, Flüchtlinge, Bildungsstrukturen, Asyl, multikulturell ; Migration und ethnische Minderheiten ; Vergleichende Erziehungswissenschaft ; Hochschulschrift ; Flüchtling ; Jugend ; Bildungssystem ; Inklusion ; Asylpolitik ; Afrikanische Einwanderin ; Rassismus ; Diskriminierung ; Soziale Situation

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Medienkulturen in Familien in belasteten Lebenslagen : eine Langzeitstudie zu medienbezogenem Doing Family als Bewältigungsressource (2016)

Schlör, Katrin [VerfasserIn]

München : kopaed

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Details

ISBN: 9783867363709

Sprache: Deutsch

Seiten: 375 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Serie: Band ... der Reihe medienpädagogische Praxisforschung Band 11

Serie: Band ... der Reihe medienpädagogische Praxisforschung

Dissertationsvermerk: Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2015

DDC: 302.2308694

RVK:

MR 2450

RVK:

MS 1900

RVK:

DU 4000

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Familie ; Unterprivilegierung ; Medienkonsum ; Alltag ; Lebensbewältigung ; Medienkompetenz ; Medienpädagogik ; Kommunikationswissenschaft ; Familienleben

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 357-375

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.kopaed.de/kopaedshop/?pid=1028

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Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher (2015)

Küstner, Katharina

München : kopaed

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ISBN: 9783867361415

Sprache: Deutsch

Seiten: 240 S. , Ill.

Serie: Kontext Kunstpädagogik 41

Serie: Kontext Kunstpädagogik

Paralleltitel: Erscheint auch als Küstner, Katharina Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher

DDC: 707.1

RVK:

AP 14250

RVK:

CQ 6600

RVK:

EC 7120

RVK:

LB 43820

RVK:

LH 61200

RVK:

LH 71410

RVK:

DG 9000

RVK:

MS 2150

RVK:

DU 3000

RVK:

LH 61350

RVK:

MS 2350

Schlagwort(e): Hochschulschrift ; Comic ; Identität ; Jugend ; Kommunikation ; Kunsterziehung ; Deutschland ; Jugend ; Zeichner ; Identitätsentwicklung ; Identitätsfindung ; Sozialisation ; Kommunikatives Handeln ; Fallstudie ; Deutschland ; Jugend ; Jugendkultur ; Comic ; Kunsterziehung ; Bildnerisches Gestalten ; Collage ; Comic ; Schüler ; Identität ; Sekundarstufe

Kurzfassung: Der Comic ist für die Jugendlichen eine Kunstform, in der eine experimentelle Identitätssuche stattfinden kann, die in ganz konkreten Interaktionen inszeniert wird. In ihren fiktionalen narrativen Entwürfen und in der 〉〉Logik der Bilder〈〈 gestalten und variieren sie lebensweltliche Zusammenhänge. Im Comic kann einer identitären Suchbewegung mit der gezeichneten Bildgeschichte Ausdruck verliehen werden. Dabei zeugen die Arbeiten der Jugendlichen von einer Auseinandersetzung mit medialen oder fiktiven Vorbildern. Durch Zuspitzung, Karikierung oder Ironisierung werden Figuren und Situationen charakterisiert und Identitätsentwürfe auch über die Gestaltung von Alteritäten entwickelt. Selbstpositionierungen werden in den Zeichnungen erprobt und in den Rollenentwürfen der Charaktere des Comics ausgehandelt. Die Szene der Comiczeichner_innen wird dabei zur sekundären Sozialisationsinstanz für die Jugendlichen.

Anmerkung: Literaturverz. S. 215 - 229

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URL: http://d-nb.info/1077221959/04

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Medien und Pädagogik international : Positionen, Ansätze und Zukunftsperspektiven in Europa und den USA (2008)

Trueltzsch-Wijnen, Christine [Verfasser] 1977-

München : kopaed

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ISBN: 9783867360630

Sprache: Deutsch

Seiten: 268 S. , graph. Darst.

Dissertationsvermerk: Zugl.: Salzburg, Univ., Diss.

DDC: 302.23071

RVK:

DW 4000

RVK:

AP 13650

Schlagwort(e): Medienpädagogik ; Internationaler Vergleich ; Hochschulschrift ; Medienpädagogik ; Internationaler Vergleich

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Migration, Medien und Schule : Fotografie und Video als Zugang zu Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (2008)

Holzwarth, Peter 19XX-

München : kopaed

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ISBN: 9783867360524

Sprache: Deutsch

Seiten: 343 S. , Ill.

Serie: Medienpädagogische Praxisforschung 3

Serie: Band ... der Reihe medienpädagogische Praxisforschung

DDC: 302.230704

RVK:

DW 4000

RVK:

DW 4100

Schlagwort(e): Europäische Union ; Geschichte 2001-2004 ; Kind ; Migrationshintergrund ; Medienpädagogik ; Forschungsprojekt ; Jugend ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

Anmerkung: Literaturverz. S. 311-337

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Computerpraxis Jugendlicher und medienpädagogisches Handeln (2008)

Welling, Stefan

München : kopaed

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ISBN: 9783867360609

Sprache: Deutsch

Seiten: 324 S.

Serie: Medienpädagogische Praxisforschung 4

Serie: Band ... der Reihe medienpädagogische Praxisforschung

DDC: 302.230835

RVK:

DW 4400

Schlagwort(e): Personal Computer ; Kind ; Medienpädagogik ; Außerschulische Jugendbildung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016794718&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

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Internet und Bildungschancen : die soziale Realität des virtuellen Raumes (2007)

Schäfer, Miriam ; Lojewski, Johanna

München : kopaed

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ISBN: 9783867360203

Sprache: Deutsch

Seiten: 195 S. , graph. Darst.

Serie: kopaed internet studien

Dissertationsvermerk: Zugl.: Bielefeld, Univ., Dipl.-Arbeit, 2006

DDC: 303.4833083

RVK:

DU 6000

RVK:

DW 4000

Schlagwort(e): Jugend ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Internet ; E-Learning ; Chancengleichheit ; Digitale Spaltung ; Sozialisation ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

Anmerkung: Literaturverz. S. 175-195

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Wie Computerspiele uns beeinflussen : Transferprozesse beim Bildschirmspiel im Erleben der User (2007)

Witting, Tanja [Verfasser] 1972-

München : kopaed

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ISBN: 9783867360296

Sprache: Deutsch

Seiten: 247 Seiten

Dissertationsvermerk: Dissertation Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 2007

DDC: 306.487

RVK:

AP 15963

RVK:

CQ 5000

RVK:

CV 3500

RVK:

DW 4400

RVK:

EC 2410

RVK:

MS 7960

Schlagwort(e): Transfer ; Lebenswelt ; Moralisches Urteil ; Handlungsorientierung ; Computerspiel ; Spieler ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Spieler ; Lebenswelt ; Computerspiel ; Moralisches Urteil ; Handlungsorientierung ; Transfer

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